数据码制转换程序设计实验
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微机原理实验报告(两个32位无符号数乘法程序以及码制转换程序设计)
微机原理实验报告
姓名: 班级: 学号:
时间:
实验名称:基本汇编语言程序设计 实验一:两个32位无符号数乘法程序 实验二:码制转换程序设计
<1>十六进制到ASCII <2>从二进制到ASCII
一、程序流程图
1、两个32位无符号数乘法程序:
2、十六进制到ASCII
二、程序的实现: 1、实验一程序:
NAME 32 BIT MULTIPLY DATA SEGMENT
MULNUM DW 0000,0FFFFH,0000,0FFFFH,4 DUP(?) DATA ENDS
STACK SEGMENT PARA STACK 'STACK' DB 100 DUP(?) STACK ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK,ES:DATA START PROC FAR BEGIN: PUSH DS MOV AX,0 PUSH AX
MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV ES,AX LEA BX,MULNUM MULU32
汇编程序设计—二进制码转换为BCD码
二进制码转换为BCD码
一、实验目的
1、掌握数码转换基本方法,加深对数码的理解。
2、掌握顺序结构程序设计的基本方法。
二、实验内容
将AX的内容转换为十进制BCD码。
AX中给定数为0FFFF,将其转化为BCD码,结果保留在名字为result开始的数据区中,此数据区段地址为0、且偏移地址从4100H开始。值分别为06、05、05、03、05。
三、实验程序框图
四、源程序
DATA SEGMENT AT 0 ORG 4100H RESULT DB 5 (0) DATA ENDS CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DATA MOV AX,DATA MOV DS,AX
MOV AX,0FFFFH
;0FFFFH送至AX
MOV BX,10000 ;10000送至BX
DIV BX ;AX/BX,商存于AL,余数存于DX MOV RESULT,AL ;将万位数存入RESULT中
MOV AX,DX
;余数存入AX中
MOV DX,0
代码转换程序设计
汇编语言代码转换程序设计
4 常用汇编语言程序设计
汇编语言代码转换程序设计
汇编语言程序设计
汇编语言程序设计的步骤 熟悉与分析工作任务, 熟悉与分析工作任务,明确其要求和要达到的 工作目的、技术指标等; 工作目的、技术指标等; 确定解决问题的计算方法和工作步骤; 确定解决问题的计算方法和工作步骤; 画工作流程图; 画工作流程图; 分配内存工作单元, 分配内存工作单元,确定程序与数据区存放地 址; 按流程图编写源程序; 按流程图编写源程序; 上机调试、修改及最后确定源程序。 上机调试、修改及最后确定源程序。2
汇编语言代码转换程序设计
汇编语言程序设计-代码转换 汇编语言程序设计 代码转换
代码转换 由于计算机内部的运算都是用二进制, 由于计算机内部的运算都是用二进制,而在计 算机与外设的数据传送中常采用BCD码、 算机与外设的数据传送中常采用 码 ASCII码和其他代码,因此存在代码转换问题。 码和其他代码, 码和其他代码 因此存在代码转换问题。 代码转换的方法 算法处理 根据待转换的两种代码的某种数学上的运算关 通过一定的算法进行转换。 系,通过一定的算法进行转换。 查表法 将两种待转换的代码对应列表, 将两种待转换的代码对应列表,然后用查表指 令进
数据库语言程序设计--实验指导
《数据库语言程序设计》 实验指导
实验一、创建和修改数据库
【实验目的】
1.通过本章实验,深刻理解数据库的概念。
2.掌握用管理平台方法建立、查看、修改、删除数据库的基本操作。 3.掌握用T-SQL语句方法建立、查看、修改、删除数据库的基本操作。
【实验内容及步骤】
【项目1】用管理平台完成以下任务:
创建数据库、增加文件组、增加数据文件。 修改数据库、删除数据文件、删除文件组。
1.创建ZYGL(职员管理)数据库,要求数据文件的初始大小为1MB,最大大小为50MB,增长方式按10%增长;日志文件的初始大小为3MB,按1MB增长。 2.修改ZYGL数据库的主数据文件,将增长方式修改为按5MB增长。 3.修改ZYGL数据库,为ZYGL增加一个数据文件ZYGLBAK。 4.增加文件组secfg、并在其中增加数据文件ZYGLDATA1。 5.删除文件组及其文件组中包含的数据文件。 6.删除ZYGL数据库。
简略归纳写出步骤
【项目2】用T-SQL语言完成以下任务:
1.创建ZYGL(职员管理)数据库,要求数据文件的初始大小为1MB,最大大小为50MB,增长方式按10%增长;日志文件的初始大小为3MB,按1MB增长。 写出T-SQL
ACCESS数据库程序设计—实验二
云南大学滇池学院
云南大学滇池学院
《access数据库程序设计》实验指导
—实验二 查询的创建与操作
2014年4月
ACCESS数据库程序设计——实验指导
目录
练习一:利用“简单查询向导”创建选择查询 ........................................................... 3 练习二:在设计视图中创建选择查询 ........................................................................... 3 练习三:创建计算查询 ................................................................................................... 3 练习四:创建交叉表查询 ............................................................................................... 4 练习五:创建参数查询 ..................................
程序设计实验题
2014实验课
第二周
1. 编程求两整数的和(要求 用函数调用方式实现)。
2. 编写程序,打印图案,图案可以自行设计,例如:画一条线,直角三角形等。(要求:输入数字,得出相应大小的图案。并用函数调用方式实现)。 3. 修改第二题中函数,使得输出的图案整体向右偏移若干列。
4. 输出200以内的所有素数,要求定义一个yes函数,用来判别一个数是不是素数。
5. 计算1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)。要求(1)n由键盘输入 (2)每项的计算由函数完成。
第三周
1. 定义如下分段函数sign(x)并在main函数中调用它。 1 (x>0) Sign(x)= 0 (x=0) -1 (x<0)
2. 输入一批正整数(以零或负数为结束标志),求其中的奇数和。要求定义和调用函数
even(n)判断数的奇偶性,当n为偶数时返回1,否则返回0。
3. 求s= 13+23+33+…+n3。要求:n的值在main函数中输入,结果也在main函数中输出。
其它功能用函数完成(提示:函数嵌套调用)。
4. 输入精度e,输入x,用下列公式求cos x的近似值,精确到最后一项
MATLAB程序设计实验
系立项建设 实验指导书
MATLAB程序设计与应用实验
主 编:王 春、段守付
物理与电子信息工程系
目 录
前 言 .................................................. 2 实验一 熟悉MATLAB 环境................................... 3 实验二 数值数组创建、应用及可视化 ........................ 7 实验三 字符串数组的使用、简单脚本文件和函数的编写 ....... 11 实验四 数据可视化方法 ................................... 18 实验五 简单数据分析 ..................................... 24 实验六 MATLAB 仿真初步 .................................. 28 实验七 电路模型仿真应用 ................................. 31 实验八 简单图形用户界面设计 ............................. 33 附录:MATLAB 主要函数指令表(按字母
程序设计实验题
2014实验课
第二周
1. 编程求两整数的和(要求 用函数调用方式实现)。
2. 编写程序,打印图案,图案可以自行设计,例如:画一条线,直角三角形等。(要求:输入数字,得出相应大小的图案。并用函数调用方式实现)。 3. 修改第二题中函数,使得输出的图案整体向右偏移若干列。
4. 输出200以内的所有素数,要求定义一个yes函数,用来判别一个数是不是素数。
5. 计算1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)。要求(1)n由键盘输入 (2)每项的计算由函数完成。
第三周
1. 定义如下分段函数sign(x)并在main函数中调用它。 1 (x>0) Sign(x)= 0 (x=0) -1 (x<0)
2. 输入一批正整数(以零或负数为结束标志),求其中的奇数和。要求定义和调用函数
even(n)判断数的奇偶性,当n为偶数时返回1,否则返回0。
3. 求s= 13+23+33+…+n3。要求:n的值在main函数中输入,结果也在main函数中输出。
其它功能用函数完成(提示:函数嵌套调用)。
4. 输入精度e,输入x,用下列公式求cos x的近似值,精确到最后一项
Matlab程序设计实验
MATLAB程序设计实验
解方程和最优化问题求解
姓名:龙刚 学号:1404110427 班级:电信1104班 一.实验目的
1. 掌握线性方程组的数值求解方法。 2. 掌握常微分方程的数值求解方法。
3. 掌握非线性方程以及最优化问题的求解方法。
二.实验内容
1. 对下列线性病态方程组:
?1/21/31/4??x1??0.95??1/31/41/5??x???0.67? ???2?????1/41/51/6????x3????0.52??a) 求方程组的解。
b) 将方程组右边的向量元素b3(0.52)修改为0.53,再次求方程组的解。比较b3的
变化和解的相对变化。
c) 求系数矩阵的条件数,并分析条件数对线性方程组求解的影响。
%1.a
A=[1/2 1/3 1/4;1/3 1/4 1/5;1/4 1/5 1/6]; B=[0.95 0.67 0.52]'; disp('1.a方程组的解为:') xa=A\\B %1.b
C=[0.95 0.67 0.53]'; disp('1.b方程组的解为:') xb=A\\C chazhi=xa-xb %1.c t1=cond(
Matlab程序设计实验
MATLAB程序设计实验
解方程和最优化问题求解
姓名:龙刚 学号:1404110427 班级:电信1104班 一.实验目的
1. 掌握线性方程组的数值求解方法。 2. 掌握常微分方程的数值求解方法。
3. 掌握非线性方程以及最优化问题的求解方法。
二.实验内容
1. 对下列线性病态方程组:
?1/21/31/4??x1??0.95??1/31/41/5??x???0.67? ???2?????1/41/51/6????x3????0.52??a) 求方程组的解。
b) 将方程组右边的向量元素b3(0.52)修改为0.53,再次求方程组的解。比较b3的
变化和解的相对变化。
c) 求系数矩阵的条件数,并分析条件数对线性方程组求解的影响。
%1.a
A=[1/2 1/3 1/4;1/3 1/4 1/5;1/4 1/5 1/6]; B=[0.95 0.67 0.52]'; disp('1.a方程组的解为:') xa=A\\B %1.b
C=[0.95 0.67 0.53]'; disp('1.b方程组的解为:') xb=A\\C chazhi=xa-xb %1.c t1=cond(