教务处实践教学科

关于开展2014年思想政治理论课校外实践教学活动的

通 知

各教学院部：

思想政治理论课（简称“思政课”）校外实践教学是我校本科教学的重要环节，是“思政课”教学的重要组成部分，也是“思政课”实践育人的主要形式。根据2002年11月13日校长办公会的决定，从2003年开始，每年在大学二年级本科学生中开展“思政课”校外实践教学活动，与大学生暑期“三下乡”活动同步进行。为切实做好今年的“思政课”校外实践教学工作，现将教务处、学生工作处、团委和思想政治理论教学部联合制定的《2012级本科生“思政课”校外实践教学安排》等内容印发给你们，请认真贯彻实施，并加强组织管理。

特此通知

教务处 学生工作处 团 委 思想政治理论教学部

2014年5月27日

附：1.2012级本科生“思政课”校外实践教学安排； 2.2012级本科生“思政课”校外实践教学选题指南；

3.2012级本科生“思政课”校外实践教学培训通知； 4.“思政课”校外实践教学调研论文样式及各类表格。

附件1：

关于2012级本科生“思政课”校外实践教学的安排

一、 时间安排

2014年我校“思政课”校外实践教学活动安排在暑期进行。 二、 参加对象

全校各院部2012级全体

临沂大学教务处 临大教字〔2018〕1号

2018年教学工作要点

一、基本思路

紧紧围绕学校党委中心工作，落实立德树人根本任务，聚力创新创业型大学建设，进一步强化人才培养的中心地位，深入推进“一二三四”人才培养模式改革，以一流专业建设统领推进课程建设、师资队伍建设、教学质量保障体系建设和创新创业教育体系建设，稳步提升人才培养质量。

二、重点工作

（一）实施一流专业建设计划

积极贯彻学习“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准”（简称《国标》），依据《国标》做好专业建设工作，做好“兜住底线、保障合格、追求卓越”三级专业认证的准备工作。

制定临沂大学一流专业建设标准和达标方案，进一步强化地理科学专业群、商贸物流专业群、小学教育专业群、智能制造专业群、应用化学专业群等12个省级、校级高水平

- 1 -

应用型专业群的建设；加大“新工科”相关专业建设,推进遴选工科专业认证培育工作；进一步强化师范类专业建设与投入，做好师范类专业认证工作；不断优化专业结构布局，逐步完善以需求为导向的专业动态调整机制，实施专业预警和淘汰机制。

时间安排：2018年3月启动

（二）积极推进“课程建设年”各项工作

2018年定为“课程建设年”，推进课程“信息化、标准化、国际化

二、教学类

1.2012年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）一等奖，获奖人员：蔡强、刘璐、刘子源，指导教师：杨高升、刘汉龙、孔纲强、冯钧，江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选组织委员会。

2.2012年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）二等奖，获奖人员：李修远、季昀、张晨语、常宴会，指导教师：陈喜、李同春、韩光洁、金林南，江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选组织委员会。

3.2012年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）三等奖，获奖人员：赵冠兴、陈会向、杨鹏、冒婷婷、费达、董长龙，指导教师：张根元、周大庆、张旭明、田泽、陶桂兰、陈卫，江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选组织委员会。

4.2012年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）优秀团队，获奖人员：张志、崔海胜、刘方、尚立方、王玉明、代佳佳、顾欣、黎胜、鄢飏、赵岩、卞佳琪、王子璐、杨文晶、陈建军、龚李莉，指导教师：朱伟、黄靖宇、汪顺才、张春雷、赵联芳、苗红霞、张金波、齐本胜、路正莲、董增川、任黎、张秀菊、陈星，江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选组织委员会。 三、竞赛类

1.全国大学生数学建模竞赛本科组“高

西安工程大学教务处 深入学习实践科学发展观活动

整改落实方案

教 务 处

二00九年七月

西安工程大学教务处

深入学习实践科学发展观活动整改落实方案

深入学习实践科学发展观活动开展以来，通过第一阶段学习调研、第二阶段分析检查等一系列行之有效的学习教育活动，教务处领导班子对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，大家紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求开展工作，在建设新型现代化教学研究型大学这个实践载体上下功夫，通过学习调研、寻找差距、领导班子民主生活会、开门纳谏、征求群众和领导意见、接受群众评议等形式，形成了领导班子分析检查报告。

现根据学校学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署和杨爱民书记在动员大会上的动员报告，结合教务处的实际，制定整改落实方案如下：

一、提高认识，认真整改，不断增强践行科学发展观的责任感和紧迫感。

1、提出并坚持科学发展观，树立以人为本、全面协调可持续的科学发展观，是以胡锦涛同志为总书记的党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重大战略思想，反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导

东华大学教务处通知

教函2018年29号

签发:姚卫新

关于做好2018年优秀本科生国际交流项目第二批

候选人遴选工作的通知

有关学院及相关部门：

根据国家留学基金委文件《关于2018年优秀本科生国际交流项目增选工作的通知》（留金发[2018]3051号）有关要求，现将候选人遴选工作有关事宜通知如下：

一、资助项目及选派办法

2018年，我校第一批优本项目经学生申报，已有45名学生获得国家留学基金委（以下简称留基委）资助，第二批可申报项目的选派专业等情况详见附件1。请各有关学院根据获批项目情况，做好本学院优秀本科生国际交流项目第二批候选人报名及选拔工作。

二、申请人基本条件

1．具有中国国籍，热爱社会主义祖国，有良好的政治和专业素质；申请时年满十八周岁。 2．品学兼优，成绩优秀，申请时学分绩点3.5以上或年级绩点排名前30%。 3．外语水平符合以下条件之一：

1) 外语专业在读本科二年级（含）以上学生（专业语种应与留学目的国使用语种一致）。 2) 曾在同一语种国家留学一学年（8-12个月）以上。 3) 参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准。

4) 曾在教育部指定出国留学培训部参加相关语种培训并获得结业证书（英语为高级

西安工程大学教务处 深入学习实践科学发展观活动

整改落实方案

教 务 处

二00九年七月

西安工程大学教务处

深入学习实践科学发展观活动整改落实方案

深入学习实践科学发展观活动开展以来，通过第一阶段学习调研、第二阶段分析检查等一系列行之有效的学习教育活动，教务处领导班子对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，大家紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求开展工作，在建设新型现代化教学研究型大学这个实践载体上下功夫，通过学习调研、寻找差距、领导班子民主生活会、开门纳谏、征求群众和领导意见、接受群众评议等形式，形成了领导班子分析检查报告。

现根据学校学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署和杨爱民书记在动员大会上的动员报告，结合教务处的实际，制定整改落实方案如下：

一、提高认识，认真整改，不断增强践行科学发展观的责任感和紧迫感。

1、提出并坚持科学发展观，树立以人为本、全面协调可持续的科学发展观，是以胡锦涛同志为总书记的党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重大战略思想，反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导

教务处教务科科长述职报告

2018年，本人在教务处各级领导和同事的关心支持下本人顺利地完成了本年度的工作任务，成绩显著，现将一年来自己履职尽责、廉洁自律等方面的情况汇报如下： 

一、认真学习，提高政治思想觉悟和业务工作水平

一年来认真学习党的路线、方针、政策，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党的十九大精神。工作中能主动向经验丰富的同志学习，向品德优良的同志靠拢，注重自身修养，坚持团结同志，与人为善，提升素质。在思想上按照“创先争优”要求，自觉保持先进性，一心一意搞好服务，争做一名优秀共产党员。同时，我还积极参加各类教育教学管理培训及自学office操作技能，不断提高业务工作水平。

二、兢兢业业，完成本职工作

“工作就意味着责任，一个人不论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，这才是真正的敬业”。2018年始终做到在思想、行动上与校、处党委、与同仁同心同德。工作中能够按照轻重缓急认真安排和妥善处理各项工作。管理上做到了办事不越权、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下压，责任不躲避、不推诿。用全新的管理理念，简化办事程序，提升层次，坚持做到“四个不让”：不让分管的工作在我这里受

教务处、学生处临床医学专业认证准备材料

一、管理机构、人员和制度

1.1教学管理机构成立的文件；内设机构目录或框架图；岗位职责； 1.2分管教学院领导名单；教务处人员名单、人员结构分析（性别、年龄、学历学位、职称等）；

1.3学院教学管理制度目录；制度汇编；

1.4学院领导研究教学工作的会议纪录目录、会议纪要；

1.5近五年学院年度工作总结；省级及以上会议交流资料；近五年获得荣誉目录、证书复印件； 二、2.学术组织

2.1学院的本科教学委员会组成名单、聘任文件；人员结构分析；近三年开展活动的记录、会议议程、会议纪要或记录、委员签到记录等；

2.2学院学术委员会、学位委员会组成名单、聘任文件；人员结构分析；近三年开展活动的记录、会议议程、会议纪要或记录、委员签到记录等； 2.3学院其它学术组织及其作用 三、课程计划及管理

3.1学院制（修）订人才培养方案研讨材料（学院教学委员会、专家讨论会、教师座谈会、学生座谈会、毕业生座谈会、用人单位、家长、上级部门等相关利益方座谈会或征求意见的相关材料，包括会议通知、议程、签到名单、会议纪要、会议照片、宣传报道等；征求意见包括征求意见函、人员名单的联系方式、征集的意见、汇总整理资料等）；

3.2临床课程、见

江西财经大学教务处 教务通知字〔2009〕88号

关于开展2009年度“学风考风建设月”系列活动之一

——“考试质量月”活动的通知

各教学单位：

为切实加强学风考风教育，营造浓厚的学习氛围和公平公正的考试环境，经研究，决定开展2009年度 “学风考风建设月”系列活动之一：“考试质量月”活动。现将相关事项通知如下：

一、活动时间：2009年11月18日～2009年12月30日 二、活动内容

（一）开展考风考纪教育

加大对学生诚信教育和考试纪律宣传教育的力度。组织学生认真学习各项考试规则，使考生进一步认识考试的严肃性、违纪的危害性；利用网络、电视、报纸等传播媒体进行考风考纪教育；通过组织考生签订诚信考试承诺书等形式，教育考生自尊、自重、自爱，自觉抵制考试舞弊，努力营造“遵纪光荣，违纪可耻”的氛围。相关部门的具体任务如下：

1.宣传部、教务处

联合开展“诚信学习，诚实考试”宣传活动。活动期间，在校园网开辟专栏，出一期校报专刊，内容有考试纪律、学生考试违纪的危害性等；在校园醒目位置悬挂有关“诚信学习，诚实考试”的标语，营造良好的氛围。

1

2. 教务处

编印近年来考试违纪典型案例，作为学生警示材料；设立考风考纪投诉邮箱kfkjts＠jxufe.edu.

附件1：

成都大学关于推进实施“翻转课堂”

课程改革项目的指导意见

为了充分利用校内外优质教学资源，进一步推进智慧教育大背景下，基于MOOC和SPOC的课堂教学模式和教学方法的改革，鼓励优秀教师充分利用网络在线教学的优势，探索“翻转课堂”教学模式的改革，以增强课堂互动，提高课程质量，特提出以下指导意见。 一、建设目标

“翻转课堂”不再以教师为中心，不单纯地依赖授课老师去教授知识，而课堂和老师的角色则发生了根本性变化，作为教学活动的组织者（\导演”），老师更多的责任是去规划、安排学生的自学内容、理解学生的问题、组织课堂翻转、引导学生去运用知识、解决问题、操作实践等。在课堂外，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用引导、讲授、探究及协作等方式来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习，让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。

本次“翻转课堂”课程的建设，将实践“以学生为中心”的教育理念，本着试点先行、积累经验、逐步推开的原则开展。通过这些课程的建设，旨在改善学生就学体验，培养学生主

3

动学习意识与自主学习能力，增强学生的学习兴趣，对学校的课程改革起到示范作用与借鉴意义，推动教学