健康管理师在学校考的为什么有学校的章

健康管理师理论B卷

1、具备基本职业道德的健康管理师的行为规范首先必须遵循生命伦理的三大基本原则，分别是

A、尊重，不伤害/有利，公正

B、保护客户个人隐私，服务细微，分类对待

C、健康效益永远优先于其他效益，得奖和负担公平分配，知情同意，

D、健康效益永远优先于其他效益，利益和负担公平分配，保护客户个人陷私

E、保护客户个人稳私，服务细微，知情同意

2、以下最不可能成为健康管理师的就业机构是

A、健康保险公司、医院保健和健康管理部门

B、医院和非医院的健康体检机构，社区，部队的相关医疗卫生保健机构

C、金融投资机构和政府市场监管机构

D、健康管理公司和其他健康产业公司

E、大型企业职业卫生和保健部门，和教育和研究机构

3、健康风险评估和分析是

A、对个体和群体健康风险的评估和分析

B、对体检中心X光机器健康风险的评估和分析

C、对群体和医疗机构健康风险的评估和分析

D、对大学生和课堂环境健康风险的评估和分析

E、对个体和家庭财产健康风险评估和分析

4、生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有

A、教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技

一、单项选择题

1、关于健康管理师职业的定义，以下描述正确的是（ E ） A．从事群体健康的监测、分析、评估的工作人员 B．从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员 C．从事健康咨询、指导等工作的专业人员 D．从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员

E．从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

2、对健康管理师5项职业功能的描述，下列哪项描述不准确（ C ） A 健康监测

B 健康风险评估和分析 C 健康教育 D 健康指导。 E 健康危险因素干预

3、健康管理师应遵守保密原则，机体措施不包括下列哪项（ B ）？ A 有责任向个体或群体说明健康管理工作相关保密原则和规定 B 家属同意下可例外

C 发现个体或群体有危害自身或他人情况，采取必要措施，防止意外事件发生

D 工作中有关信息，包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料，严格保密情况下妥善保存，不得泄露。

E 只有在个体同意下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像。

4、《健康管理师国家职业标准》对健康管理师的职业守则的具体要求不包括（ C ）： A 不得在性别、年龄、身体状况、职业、民族、国籍、宗教信仰、价

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】

一、单项选择题

1、关于健康管理师职业的定义，以下描述正确的是（ E ）

A．从事群体健康的监测、分析、评估的工作人员

B．从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员

C．从事健康咨询、指导等工作的专业人员

D．从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员

E．从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

2、对健康管理师5项职业功能的描述，下列哪项描述不准确（C ）

A 健康监测

B 健康风险评估和分析

C 健康教育

D 健康指导。

E 健康危险因素干预

3、健康管理师应遵守保密原则，机体措施不包括下列哪项（B ）？

A 有责任向个体或群体说明健康管理工作相关保密原则和规定

B 家属同意下可例外

C 发现个体或群体有危害自身或他人情况，采取必要措施，防止意外事件发生

D 工作中有关信息，包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料，严格保密情况下妥善保存，不得泄露。

E 只有在个体同意下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像。

4、《健康管理师国家职业标准》对健康管理师的职业守则的具体要求不包括（C ）：

A 不得在性别、年龄、

一、单项选择题

1、关于健康管理师职业的定义，以下描述正确的是（ E ） A．从事群体健康的监测、分析、评估的工作人员 B．从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员 C．从事健康咨询、指导等工作的专业人员 D．从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员

E．从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

2、对健康管理师5项职业功能的描述，下列哪项描述不准确（ C ） A 健康监测

B 健康风险评估和分析 C 健康教育 D 健康指导。 E 健康危险因素干预

3、健康管理师应遵守保密原则，机体措施不包括下列哪项（ B ）？ A 有责任向个体或群体说明健康管理工作相关保密原则和规定 B 家属同意下可例外

C 发现个体或群体有危害自身或他人情况，采取必要措施，防止意外事件发生

D 工作中有关信息，包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料，严格保密情况下妥善保存，不得泄露。

E 只有在个体同意下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像。

4、《健康管理师国家职业标准》对健康管理师的职业守则的具体要求不包括（ C ）： A 不得在性别、年龄、身体状况、职业、民族、国籍、宗教信仰、价

篇1

一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。

四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。

黄泥湾学区

篇2

第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

校长的人格魅力在学校管理中的作用

作者：侯宗行

来源：《学校教育研究》2017年第04期

“人格”即个人的道德品质，是个人个性修养与道德素质在社会活动中的显现。校长的个性修养与道德素质直接关系到一个学校的管理水平，影响到一个学校教师的道德素质。校长高尚的人格是科学管理的基础，健康高尚的人格特征渗透在学校管理的方方面面。校长高尚、优秀的人格，在学校教育教学管理过程中容易建立起崇高的威信，学校管理效果就好。多年来从事校长工作，深刻体会到校长的人格魅力在学校管理中有着巨大作用。下面就结合自己近二十年的校长工作经历，谈一下校长的人格魅力在学校管理中的作用，与大家分享。

校长的人格魅力表现在：应具有良好的道德素质，廉洁公正，仁爱诚信；应具有果敢的气质、开朗的性格和健康的情绪。

一、良好的道德素质是校长管理好一个学校的基石

校长要德才兼备，德在才之先。古人说：“经师”易得，“人师”难求。校长是“人师”的管理者，没有高尚的人格，如何管理好学校？优秀的校长在人格上应有更高的追求。因此，校长必须具备良好的道德品质，有抵御各种诱惑的能力，遵

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈思想工作在学校柔性管理中的作用

作者：宋海燕

来源：《甘肃教育督导》2013年第05期

柔性管理是相对于刚性管理提出来的。刚性管理指“以规章制度为中心”，凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段进行的管理。柔性管理则强调“以人为中心”，以“人性化”为标志。从实际效果来看，刚性管理和柔性管理各有所长。刚性管理易于维持正常的工作秩序，易于对教师进行量化管理。柔性管理则能满足教师的高层次需要，深层次地激发教师的工作动力，发挥其潜能。同时柔性管理有利于学校内部形成集体主义和相互协作的精神。在实际工作中，刚性管理是管理工作的前提和基础，柔性管理是管理工作的升华。 一、尊重、理解和信任是思想工作的出发点

尊重、理解和信任是感情的大门，是所有思想工作对象的心理需求，也应是思想工作的出发点。教师既是学校管理的对象，也是学校教育工作的主体，教师处于主人翁地位，他的劳动又是特殊的创造性的个体劳动，如果仅凭借行政手段、规章制度来管理约束教师，不仅容易使教师造成被服从的心理定势，而且会扼杀教师的生机和创造性。因此，作为学校领导者必须尊重、理解和信任教师。要真

爱是什么，爱如秋天，让人充满丰收的喜悦；爱如和风，吹暖了人心。爱无处不在，在家里，在路上，在校园

几天前，彭老师疾步走进教室大声喊道：都安静！赶快打开数学书，咳！咳！咳！”彭老师严厉的话语，被她的咳嗽声打断，有几个同学在座位上交换着不安的神色，看见老师身体不适，大家都很担心。这时，一个同学战战兢兢地站了起来，细声细气地询问道：彭老师，您没事吧？”我没事，咳咳！咳！不用担心我。”就这样，彭老师拖着疲惫的身子为我们上完了课。

下课，我便陷入了沉思。

记得四年前的一天作文，彭老师病了，但怕我们落下学习，一直坚持为我们上课，她越来越力不从心，越来越憔悴了，终于，彭老师倒下了。可第二天，彭老师依然拖着疲惫不堪的身子来为我们上课。想到这，一股暖流涌上了我的心头

就这样，在彭老师的呵护下，我们即将度过六年的小学生活，虽然岁月已经染白了她的头发，但改变不了她的性格，彭老师还是一如既往的雷厉风行。她的每个举动都透着对我们无私的关怀和深深的爱。

在这个充满爱的校园里，我们一天天长大。师情，友情，同学情，每天都在发生着充满爱的小事，温暖着筑满爱的校园。

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢

看黄片的危害有哪些？为什么？

导语：在生活中很多人精神萎靡，肾虚，脱发等都是看不良

AV导致

的，那么黄片在生活中存在哪些危害呢？ 一、se情录像会使人沉迷于性的梦幻。性梦和

在生活中很多人精神萎靡，肾虚，脱发等都是看不良AV导致的，那么黄片在生活中存在哪些危害呢？

一、se情录像会使人沉迷于性的梦幻。性梦和性幻想是人类的正常性心理活动，不大可能主观和能动地去寻求。而se情录像所诱发的性梦幻则不同，往往最具体、最形象化、最容易使人误以为是一种美。长期迷失于性梦幻中，会对个人心理和夫妻感情产生深远的不良作用。二、se情录像传播谬误的性信息。se情录像不是科教片，内容是为了赚钱，会夸大或扭曲人类的性行为，必然会散布种种错误或荒谬的性信息。

三、se情录像会使人把对方物体化。se情录像是通过剥夺语言交流来剥夺人类的情感交流，沉迷于se情录像的夫妻，会逐渐把对方看做性工具，忽视或淡忘了双方的感情交流，把对方仅仅视为性交的对象，是对婚内爱情的最严重破坏。

四、se情录像会误导夫妻的性偏爱。在具体的性行为和具体性动作方面，人人都可能具有不同程度的偏爱，夫妻性生活协调是在互相理解和尊重的基础上，共同寻找一种双方都觉得合适、满意的具体方式。

充分发挥学校党支部和党员教师在学校管理中的作用

学校党组织是党领导下的教育战线中重要的基层组织。是党在社会基层教育组织中的战斗堡垒，是党联系教工群众的桥梁和纽带。推进学校教育改革与发展是学校的中心工作，学校方方面面的工作都要立足于这个中心，服务于这个中心。不但党组织要抓中心工作，教工党员也要抓中心工作，只是各自抓的侧重点和形式有所不同。教工党员在各项细分工作中全面负责实施，落实具体措施，在工作中创新思路，有所作为，为学校中心工作的实现提供坚强的政治、思想和组织保证。那么如何发挥学校党支部和党员教师在基础教育教学工作总的作用呢？我讲几点自身的感受和体会，请大家多多批评指正。

一、 必须努力抓好党支部的自身建设，提高领导能力。 常言道：“打铁还需自身硬。”任何一个单位、一个组织，要想各方面都有所建树，成为同行的领头羊，就必须从一个单位、一个组织的自身抓起、做起，要有团结的集体领导班子，良好的领导能力。作为学校党支部班子，要想抓好工作，使各项工作蒸蒸日上，就必须先抓好班子建设，强化班子集体领导能力。

党支部自身一是要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等，提高思想水平和理论素养，不断提高运用科学理论指导工作、解决问