学会做自己的主人作文400字

掌握在自己手中的命运就像一束纯洁的月光，为你照亮前方；掌握在自己手中的命运，就像夜晚的北斗七星，在你迷失十字路口时，便会帮助你寻找到方向迎来光明。正如苏格拉底所说：我们要学会认识你自己”。

是啊，人人都有这样的烦恼，自己一生下来就已经被父母安排好命运，只能乖乖的听从父母的安排，去争取父母所没得到的，成为父母和众人所希望的真正为家族争光的人。而我却对此疑惑不已：这样真的好吗？这些这些所谓父辈所希望我们拥有的真的是我们所希望的吗？

我以为，不然。父母所没得到的，那是父母上一代的事情，而不应该让下一代放弃自己的主见，去朝着那并不是他们所真正向往的目标而奋斗。人作文之所以为高级动物，是因为它们有自己独立的思想。如果一个人没有拥有属于自己的独立的思想，不按照自己所希望的过自己的一生的话，那他的人生还有什么意义呢？

其实人的命运都是靠自己来决定的。人生最大学问或许就是如何掌握自己自己的命运，自己的主人吧。我想那些能够做自己的主人的人都是那些有自己独特的思想，更有自我的辨别能力，在一些事物面前分清轻重缓急，这些人往往能够激起自己内心那股奋进的强大精神，更坚毅地走自己的道路，做自己的主人。

自己的人生要由你自己决定，无论何时，都要有自己的主见，更要勇敢朝

人生当中有许多坎坷，也有许多的第一次的经历，而正是这些坎坷，这些第一次的经历，让我们学会了许多技能。今天，我就来讲一讲我第一次学会的生活中的技能做饭。

做饭看起来很简单，其实做起来非常难。中国有这样一句话，叫做百闻不如一见，一见不如亲身来实践”。说起我第一次做饭的事情，那还有一个小故事。寒假中的某一天，爸爸、妈妈都没有在家，快到中午的时候，我实在饿坏了。怎么办？自己动手，丰衣足食。说干就干，做什么呢？对了，就做作文土豆丝吧！我第一次做土豆丝的时候，首先要把土豆洗干净，接着把皮削掉，用刀先把它切成片，再切成丝。开火，放一些油，稍等片刻，就可以发土豆丝了。用铲子翻一翻然后放入调料，放一些盐、味精、酱油就可以出锅了。怎么样？是不是很难呀，只要你用心，什么事情都能做得很好。

你看我说的对吧，做饭看起来很容易其实非常难，这些正俗话中说的那样：看花容易绣花难，樱桃好吃树难栽。但是你必须经过这些坎坷，只要你经过了这些坎坷，你才能变得很成熟。

从小父母就告诉我：自己的事情要自己做，不要总是依赖父母。”我不以为然，觉得自己还小，依赖父母很正常。直到今天，我才发现自己的想法有点问题。

上午，我正坐车回家，突然，人群中一个颤巍巍的老太太引起了我的注意，她背着书包，旁边站着还有一位两手空空的高年级同学。我不禁有些好奇，这位老人就算没有七十，也应该早就到了花甲之年，那个同学怎么会这么狠心让老奶奶背呢？他的书包也不重，瘪瘪的，自己完全可以背得动。这时老奶奶开始抱怨：真是的，书包都要我帮忙背，自作文己的事都不会做。”这有什么，不就一个书包吗？”那们同学满不在乎地说。听到这话，我顿时为他感到惭愧，书包是自己的东西，理应自己背，让大人帮忙是可耻的。就几步路，你也该背一下吧。”老奶奶苦口婆心道。他无所谓地说：大家不都这样吗？”他的话倒是惊醒了我这个梦中人”，细心观察，竟发现周围有一半以上孩子都是大人帮忙提书包。面对这样的事，我是惊讶得合不拢嘴。

确实，自己的事应该自己做，父母不是你的仆人，更不是一个为你服务的机器人。我们要学会做自己的主人。

学会做人、学会做事

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同的状态，通过局部或整体的练习，增强学生对明暗对比的认识。对绘画水平较高的同学，要增加作业的难度，用自然光或散光进行训练，也可用结构画法，这样有利于学生更准确、更深入地分析和表现物体的结构，以达到分层次训练、 整体提高的目的。 课外速写是指学生在课余时间画的小速写。这种速写时问短，要求只画出基本形体、动势、比例和结构，不要求画得十分完整，可以直接对物写生，亦可根椐记忆进行默写。 无论室内室外，人物还是景物，主要是一个“”字。勤 临摹在课堂教学中最为普遍。通过临摹，学习前人的技法，使学生能够掌握较规范的方法步骤和处理画面效果的手段。在临摹中要培养学生的自学和独立思考的能力，克服简单的描摹，严格按照绘画的步骤逐步深入。有位大师说过： “画要有信心和毅力，在你的意识中应明确地培植那种炽作

热的欲望，你必须懂得大多数的想法来自于铅笔的另一端，而不是笔尖。 ”切自然的东西不经过艺术的加工和处理，不能成为鲜明生动的艺术形象。每一张学生的素描作业，都反映着学生的审美情趣。教师在评画时多启发，多诱导，尽量保留学生的绘画个性，不要一刀切。画面的主观处理是艺术创造不可缺少的，大胆地取舍和夸张有利于表现画

学会做人、学会做事

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同的状态，通过局部或整体的练习，增强学生对明暗对比的认识。对绘画水平较高的同学，要增加作业的难度，用自然光或散光进行训练，也可用结构画法，这样有利于学生更准确、更深入地分析和表现物体的结构，以达到分层次训练、 整体提高的目的。 课外速写是指学生在课余时间画的小速写。这种速写时问短，要求只画出基本形体、动势、比例和结构，不要求画得十分完整，可以直接对物写生，亦可根椐记忆进行默写。 无论室内室外，人物还是景物，主要是一个“”字。勤 临摹在课堂教学中最为普遍。通过临摹，学习前人的技法，使学生能够掌握较规范的方法步骤和处理画面效果的手段。在临摹中要培养学生的自学和独立思考的能力，克服简单的描摹，严格按照绘画的步骤逐步深入。有位大师说过： “画要有信心和毅力，在你的意识中应明确地培植那种炽作

热的欲望，你必须懂得大多数的想法来自于铅笔的另一端，而不是笔尖。 ”切自然的东西不经过艺术的加工和处理，不能成为鲜明生动的艺术形象。每一张学生的素描作业，都反映着学生的审美情趣。教师在评画时多启发，多诱导，尽量保留学生的绘画个性，不要一刀切。画面的主观处理是艺术创造不可缺少的，大胆地取舍和夸张有利于表现画

放寒假的第一天，妈妈就把我们都召集在一起，讲了一大通道理后郑重宣布从今天开始，我负责早饭，爸爸负责午饭，姐姐和石头负责午饭，一人一天。”我提出强烈抗议：可是我不会做饭，怎么办啊”，妈妈教你”妈妈一锤定音，不容反驳。

轮到我做饭了，我大喊：妈妈，快过来教我做饭”。你想好给大家准备什么饭了吗？”我想了想说：我想做香油葱花面”。妈妈一拍手说：那咱们就做这个”。食材准备好后，妈妈耐心教给我步骤：第一步先把香葱洗好切碎，第二步放香油和盐淹上，第三步放水，水开了才能下面条，第四步面条盛出来，第五步，在腌好的葱花里放一些开水然后盛到面条上这样，香喷喷的香油葱花面就大功告成了。我在心里默默记了一下步骤，感觉可以独自胜任，就说：我学会了，妈妈，您去休息一会儿，咱们作文马上就开饭。”

大话已经说出去了，可是在第一步就出现了严重的问题，小香葱细细的长长的，翠绿喜人，可是怎么一揪就断？看着地上被扯的乱七八糟的叶子，我只好去求助妈妈，看着妈妈熟练的择菜洗菜，我不由感叹：妈妈好棒啊”怪不得妈妈要让我们学习做饭，原来干什么都不容易啊，想想我原来吃饭的时候挑三拣四，真的是

妈妈是我家的高级厨师，每次做的饭菜虽不是山珍海味，但都称得上是美味佳肴，吃得嘴馋的我肚子胀胀的。所以我特别佩服我的妈妈，心里暗想，我也要学做饭，长大了就能天天吃好吃的啦！

自从有了这个想法后，只要妈妈一开始做饭，我就缠着要她教我。妈妈说：不要急，等到周末，你把作业都做完了，有空的时候我就教你，用心才能学的会嘛！”

唉，总算挨到周末，我抓紧时间把作业做完了，临近晚餐的时候，我吵着对妈妈说：妈妈，今天该教我怎么做了吧。”妈妈说：走，我们去厨房吧。”我们来到厨房，妈妈打开了冰箱。哇！今天好多菜啊。只听妈妈说：我今天早有准备了，就知道你会吵着要学的，要学就学拿手的。今天就教你做鱼吧。”我认真地看着妈妈做鱼的每个步骤，用我聪明的小脑袋记着，时而，还做妈妈的小帮手，剥蒜、切葱、拍姜时而作文，耐不住性子，在妈妈的空闲时间里动动小锅铲，可有趣啦。在晚餐的时候，吃着妈妈做的可口的鱼，我都在回忆做鱼的步骤呢。

过了几个星期的一个周六，我对妈妈说我又想吃鱼了，妈妈就照我的意思买了一条鱼和配料。我对妈妈说：今天我给你们做水煮鱼吃，不用你帮忙哦。”

首先，我把鱼洗干净，用盐，姜沫，花椒，料酒把鱼腌好去腥，入味。同时，

是这个！是这个！”在干什么呢？原来是妈妈带我到妙Q泥”做软陶。

我们进了妙Q泥”的大门，开始挑选今天需要的软陶泥。我们找的颜色非常鲜艳：有红色的、有蓝色的、有绿色的、还有黄色的好看极了！

今天我们要做一个可爱的小花怪兽。于是，我认真地做了起来。第一步：用绿色的泥巴做怪兽的头和身体。第二步：用绿色的泥巴搓成两条线作文团，交叉着编起来，做成一个花环，套在怪兽的头上。第三步：用红色泥巴做成一个花形图案，再用黄色泥巴揉成一个圆，按上去，变成一朵小花，粘在花环上。第四步：用黑色泥巴粘在怪兽的头上，当眼珠子；再用白色的泥巴粘在眼珠子上，当眼白。

就这样，一个美丽的小花怪兽就闪亮登场啦，我学会了做软陶！看着自己付出辛勤劳动的成果，心里充满了喜悦和自豪！

学会做人 学会做事 学会合作 学会学习 学会生存

高中是人生的重要阶段，是锻炼一个人能力的最佳舞台。当今社会是一个竞

争社会，其实质是知识和人才的竞争，归根结底是个人能力的竞争。面对当今社会的形势，当代高中不得不提高自己的综合能力。

然而在校就读的高中生绝大多数都是在千般呵护、万般宠爱中成长的，尽管他们的长辈对他们期望很高，希望他们日后能成龙成凤。然而很多独生子女的特殊性很容易受到父母、爷爷、奶奶的溺爱和娇宠，使这些孩子易养成自私自利、任性孤傲，攀比懒惰等不良习惯，常常以自己为中心很少顾及长辈及周围人的感情。

对此我认为当今高中生应当需具备以下能力： 一、学会做人

博大胸襟，互相帮助，互相理解的能力，健全的人格和良好的心理。 学生之间经常为了一些小事，骂人，甚至大打出手，所以一定要有博大的胸襟，最起码要能容忍对方犯的一些错误或者观点。 二、学会做事

应具备分析问题和解决问题和独立办事的能力。能独立提出问题与创新解决问题是培养精神、创新能力的必要途径，这也是改变学生是高分低能的一个有效途径。合作并不等于依赖，依赖他人的人永远不会成功。成功者需要自信，

美国著名女演员索尼亚的童年是在渥太华郊外的一个奶牛场里度过的。

　　 当时她在农场附近的一所小学里读书。有一天她满脸泪痕地回到家里，父亲问其原因。她断断续续地说：“班里的同学说我长得丑，还说我跑步的姿势难看。”父亲听后并不说话，只是微笑。忽然父亲说：“我能摸得着我们家的天花板。”索尼亚听后觉得很惊奇，不知父亲想说什么，停止了哭声反问道：“你说什么？”

　　 父亲又重复了一遍：“我能摸得着我们家的天花板。”

　　 索尼亚仰头看看天花板。父亲能摸得到将近4米高的天花板？她怎么也不相信。父亲笑笑，得意地说：“不信吧？那你也别信你同学的话，因为有些人说的并不符合事实！”

　　 索尼亚明白了，任何事不能太在意别人说什么，要按自己的想法去做。

　　 她在二十四五岁的时候，已小有名气。有一次，她要去参加一个集会，但经纪人告诉她，因为天气不好，只有很少的人参加这个集会，会场的气氛有些冷淡。经纪人的意思是，作为新人的索尼亚，应该把时间花在一些大型的活动上，以增加自身的名气。索尼亚坚持要参加这个集会，因为她在报刊上承诺过要去参加。

　　 结果，那次在雨中的