迷人的秋色三年级作文350字

秋天可以用多姿多彩来形容，可我为什么要用迷人”这个词语来形容呢？那就让我告诉你答案吧！

秋天里，枫树的叶子像一个个红色的小手掌，还像那一条条漂亮的小裙子，那红的似火，从树上飞了下来，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，等这些蝴蝶飞下来休息时，又像是给大地铺上了一层厚厚的火红色的地毯

走进果园里，那又红又大的苹果就像是小孩子的红脸蛋，笑眯眯的样子。作文一串串紫色的葡萄宛如紫色风铃，一阵风吹过，仿佛听到了那清脆的声音。挂在枝头的石榴像一个可爱的小宝宝咧开了嘴巴，冒出了小小的牙。红色的大柿子就像一个大红灯笼高高挂。黄澄澄的梨儿就像一个宝葫芦，可爱极了。这些水果在果园里似乎在等待着小朋友们来采摘。

秋天，你就像一位农民伯伯，帮我们把种子变成了果实，也像一位魔术师，把秋天变得如此迷人。秋天，你最美丽！

秋天，果实累累，景色优美。我愿化为秋天，为人们带来凉爽，让农民伯伯脸上充满笑容，让世界拥有多彩的颜色。

美丽的秋姑娘来了，她一施魔法，就让正值壮年的银杏哥哥感冒了，只见他不停地哆嗦着，身上的叶子一片片地抖落下来，像翩翩起舞的蝴蝶。其他的树叶也沙沙”作响，好像在为蝴蝶伴舞。

秋姑娘也有淘气的时候，她不小心念错了咒语，把一位年迈的树爷爷的孩子们都弄丢了，只剩下光凸凸的树干，孤零零作文地站在风中。这些粗壮的树木，就像一道美丽的风景线，摸着他们斑驳的树皮，就能感受到他们的成熟与沧桑。

秋姑娘又给菊花涂上了五颜六色的颜料，菊花高兴极了，高傲地昂着头，展示着自己的美丽。远远望去，白的，黄的，粉的是那么绚丽多彩，与地平线连在一起，宛如一条缤纷的彩带。

秋姑娘又捧起了沉甸甸的庄稼，只见高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰，棉花披着洁白的婚纱

秋天，真是一个迷人的季节。

15 迷人的秋色

【教学目标】

1.认识、会写“突、灿、固、遍、简、称、赞、逗、帅、串、迷”12个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.理解课文内容，激发热爱秋天的情感。 【教学重点】

掌握生字的音、形、义，背诵课文；抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱。 【教学难点】

学习比喻句的不同表现形式。 【教具学具】

教具：多媒体课件。

学具：学习卡片、《课时测评》学生用书。 【授课类型】

新授

【教学方法】

师：引导、点拨。

生：观察、想象、自读自悟。 【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识、会写“突、灿、烂、固、遍、称、赞、逗、帅串、迷”１２个生字。 2.指导学生正确、流利地朗读课文；初步了解课文内容。 【教学过程】

一、谈话激趣，出示课题。

1.小朋友，你们知道一年当中有几个季节，每个季节各有什么特点吗？ 根据同学们的回答，随机板书： 花木灿烂 春 轻松愉快 夏 白雪皑皑 冬

2.小朋友说得好，一年四季各有特点，都非常可爱，老师尤其喜欢的是秋天，因为秋天是金色的季节、成熟的季节。播放课件：瓜果遍地的秋景图。

3. 指名说说图上画了哪些景物？

4. 今天，我们就来学15课，相信你们会喜

15 迷人的秋色

【教学目标】

1.认识、会写“突、灿、固、遍、简、称、赞、逗、帅、串、迷”12个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.理解课文内容，激发热爱秋天的情感。 【教学重点】

掌握生字的音、形、义，背诵课文；抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱。 【教学难点】

学习比喻句的不同表现形式。 【教具学具】

教具：多媒体课件。

学具：学习卡片、《课时测评》学生用书。 【授课类型】

新授

【教学方法】

师：引导、点拨。

生：观察、想象、自读自悟。 【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识、会写“突、灿、烂、固、遍、称、赞、逗、帅串、迷”１２个生字。 2.指导学生正确、流利地朗读课文；初步了解课文内容。 【教学过程】

一、谈话激趣，出示课题。

1.小朋友，你们知道一年当中有几个季节，每个季节各有什么特点吗？ 根据同学们的回答，随机板书： 花木灿烂 春 轻松愉快 夏 白雪皑皑 冬

2.小朋友说得好，一年四季各有特点，都非常可爱，老师尤其喜欢的是秋天，因为秋天是金色的季节、成熟的季节。播放课件：瓜果遍地的秋景图。

3. 指名说说图上画了哪些景物？

4. 今天，我们就来学15课，相信你们会喜

从二年级升到三年级，我感觉到了翻天覆地的大改变。

我们班新来了一位男班主任。他一头短短的泡面头”，戴着一副方框眼镜，他姓吴”。我们班上的同学都亲切地叫他吴哥”。

三年级的学习强度、内容、要求都提高了不少。但是吴哥”用十分有趣的教学方法把我带入一个真正的学习世界”里。

吴哥”教我们怎样阅读一篇完整的文章：用横线、波浪线、双线等方法作文，去找出中心句、关键词，再做读书笔记。

吴哥”教我们写作文。让我们写各种各样不同题材的文章。以前，我的作文坑坑洼洼”，还要进行二次大修改”，现在经过吴哥”的指导，写作文能够一气呵成，一挥而就。

在吴哥”的带领下，我的成绩也越来越好了。

三年级，一眨眼就过去了。四年级，又是一个全新的开始。

三年级，再见！

四年级，你好！

秋天比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有灿烂绚丽的色彩，比冬天更让人流连忘返。

你看，西边洼地里的那片柿子树，红得那么好看，像一片火海一样。扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一个个柿子像一个个小灯笼，也像亲密无间的好朋友，正在说着悄悄话儿呢！

苹果呢，红得那么鲜艳，那么逗人喜爱。而有些俏皮的黄元帅苹果，则不遑多让的金光闪闪，与红苹果们争相分享着丰收的喜悦。

那边山楂林里，一颗颗红宝石，缀满了山楂树的枝头。葡萄园里就更加绚丽多彩了。那种叫水晶”的，长长的、绿绿的，晶莹透亮，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而红玫瑰”呢，则紫中带亮，圆润可爱，活像一粒粒紫珍珠。

丰硕的秋色真迷人！

转眼间，夏姑娘走了，秋姑娘来临了。他如轻盈的舞蹈家，又如顽皮的姑娘，飞进果园，来到公园，越过田野，让那些地方变得美不胜收，妙不可言。

她来到了公园，把那里变得美丽诱人。枫树被他吹的火红艳丽。树上的每一片叶子都如同被红色给包围了，红色使那些树变成了火树”，暖暖的，亮亮的，是你的心一下子变得亮堂起来。忽然，一阵冷风吹来，几片叶子落了下来，在阳光的照耀下，闪着红艳艳的光，如同美丽的蝴蝶在空中飞舞。菊花园里的秋色正浓。瞧！那朵朵菊花正在秋风中绽放。它们色彩丰富，火红、金黄、橘黄、深紫它们姿态优美，有的全开、有的半开、有的还是花骨朵儿，真是美丽极了！每一朵菊花都像一个俊俏的姑娘，花瓣成了它们值得骄傲的裙子，美不胜收。

她飞进果园，把那里变得果实累累。火红火红的作文苹果，紫得发亮的葡萄，还有金黄金黄的鸭梨。葡萄架上，长满了晶莹剔透的葡萄，就像一颗颗紫得发亮的宝石。叶子变成绿色后，把颗颗珍贵的宝石隐藏在其中。瞧！那圆圆的石榴也成熟了，个个都笑红了脸，有的笑破了肚皮，冒出了颗颗晶莹的石榴籽，仿佛在说，我都熟透了，为什么还不把我带走。黄澄澄的大鸭梨也过来看热闹了它们穿着金黄的衣服，就像一个个小胖子！

她越过田野，把那里变得热闹非凡。高粱早就染红了头发，变

2019年三年级语文上册第四单元迷人的秋色4教案湘教版

1教学目标

1、能正确、有感情地朗读课文，认识、会写12个生字。

2、通过学习课文，渗透对学生情感价值观的引导，激发学生热爱秋天、热爱劳动的情感。 3、初步培养学生的口头表达能力和语言运用能力。 2学情分析

1、识字方面。经过每日的课堂检验，发现学生识字效率低，对生字掌握不牢。 2、阅读方面。忽略了孩子们在阅读课文时的理解能力。

3、写字方面。只在强调孩子的书写，但是并未为孩子上过写字的辅导课。以至于书写水平偏低。

4、对于基础不一的孩子，并没有针对性辅导，造成孩子学习掌握情况两级分化。 针对上述这些问题应当采取相应的措施，改善教学过程中孩子们的薄弱环节。 3重点难点

重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文，感受文中介绍的瓜果的美丽之处，从而热爱秋天，并能用语言表达。

难点：理解“逊色、缀满”等词语，了解比喻句表达形式的妙用。 4教学过程 4.1 第一学时

活动1【讲授】教学步骤 一、自主学习

初读课文，思考：课文中迷人的秋色有哪些？

二、再读课文，画出生字词，读准字音，记忆字形，理解字义。

（提示：可以用归类识字或比较形近字等方法来记忆字形；可以采用近义词、联系课文内容

那一丝似香似甜的清香钻进我的鼻子里，顺着那一丝清香去寻找它，便发现桌上的桔子，正是香味的来源。

桔子的颜色是金黄金黄的，有时，那还未成熟的桔子总是金黄中透露出那青绿青绿的颜色。

剥开那金黄果皮，闻到了那果肉清香，接着就看到那奶白色的桔络，似那冬日里的窗上凝结的冰花，也似那渔夫用的渔网包着那金色的桔瓣。

剥下一片似小船般的桔瓣，轻轻地放在嘴里一玩，作文此时便有一种奇妙的味道迸发出来，那甜似甘露，和酸如柠檬的感觉产生了一种奇妙的味道。

桔子榨成汁，丝毫不影响它的味道。更好吃的就是放在水晶盘里那晶莹的桔子沾上那可口的沙拉酱，特别好吃。

桔子的作用可多了，桔子皮可去除异味，在晕车时闻一闻它还可以防止晕车，吃桔子还能补充维生素呢！

嘴里，那早已被吃掉的桔子的味道还徘徊”在齿颊，那真是一种奇妙的味道啊！

篇一：未来的学校300字

未来的学校300字

五彩缤纷的墙壁，开满鲜花的草地，你一定以为这是一座公园。nonono，那你就大错特错了。这是我们未来的学校。而我就是这所学校的设计师。 未来学校的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻二薄三坚固的特点。整个学校可以拆装，如果学校去郊游就可以将学校拆下，到目的地的时候再装起来。这样十分的方便。

学校的大门设计的也很不一般，如果你是这个学校的师生，大门上的屏幕就会出现一行字“欢迎你";如果你不是这个学校的师生屏幕上就会出现一行字“对不起，我不认识你。”这样防盗设施就会做得非常好，再也不怕坏人潜入学校了。

学校的教室设计的也非常好，每一个课桌里都有一台电脑。上课时，老师会通过视频来讲给同学们听。如果有听不懂的地方，就点一下“鼠标”就可以了。

这就是我们未来的教室，孩子们在里面学习一定会十分得快乐、开心。

篇二：未来的学校作文250字

今天天在下雨，我坐在家里的窗口，观赏这雨景。突然，爸爸说道，快去上学。我说，这天不用去学校，有网上学校。爸爸也没说什么。 我打开电脑，频幕上出现了一位老师，开始上课，当老师开始讲课时，一旦听不懂，就按疑问键1，再听不懂就按2，知道听懂为止。开始做作业，不过作业不在作业本上做，而在