小学计算机教案人教版

第1课 与电脑交朋友 教学目标：

1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会正确的开机、关机。 教学重点：

激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。 教学难点： 鼠标的初步使用。 教学准备：电脑、电子教室 教学时间：1课时。 教学过程： 一、谈话导入

师：同学们，你们有没有发现，我们现在其实是生活在一个信息的世界。我们家里的电话、电视机、还有街上各种各样的广告、动画等等，而现在控制这些形形色色的东西是什么呢？ 教师以手拍电脑提示。 生：电脑。

师：现在我们每位同学都坐在电脑前，这就是电脑。让我们来认识一下它。 二、电脑的基本组成 1、 介绍显示器

师：一般情况下，我们看到这个，就直接叫电脑了，实际上这只是一个输出设备，我们称它显示器。是电脑和我们对话的媒介。 2、 介绍键盘 3、 介绍鼠标

让学生掌握鼠标的握法，认识左键和右键，告诉学生我们一般说的单击鼠标是指点击鼠标左键。并简单区分一下机械鼠标和光电鼠标（机房有两种鼠标）。

师：显示器、鼠标、键盘这三样我们称它们为电脑的外设，除了外设以外，电脑还有一个最重要的部分…… 师：有谁能告诉老师电脑

篇一：小学计算机教案 篇一

教学课时：3

课时教案序号：15

（一）目的与要求

要求掌握Internet的一些基本概念和功能等

（二）教材()分析

重点：Internet的功能和应用

难点：Internet的功能和应用

（三）教学过程

1、计算机网络的概念和分类

计算机网络：计算机网络是计算机技术与通信相结合的产物。它的基本含义是将处于不同地理位置具有独立功能的计算机、终端及附属设备用通信线连接起来，按照一定的规约实现彼此之间的通信，以达到资源共享的目的。

网络：用通信线路连接起来的计算机系统就是计算机网络。

网络通信协议：计算机相互通信时所遵守的规约一般成为网络通信协议。例如：TCP/IP、NETBEUI、NWLINK等

计算机网络一般按照网络互连的距离划分为局域网（LAN）和广域网（WAN）

Internet即不是局域网也不是广域网

2、计算机网络的功能

A、资源共享

资源共享包括软件、硬件和数据等资源

B、数据传送

C、提高计算机的可靠性

D、易于进行分布处理

3、Internet的概念和历史

A、Internet：把许许多多的局域网和广域网联起来，构成一个世界性的大网，我们称为Internet，或为英特网。

B、历史：

60年代初期研究人员开始计算机联网的实验

60年代末美国政府开始

认识计算机

教学目标：

知识与技能：1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。

2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称。

情感态度与价值观：通过对计算机设备的学习，培养学生的信息

技术素养。

过程与方法：采用实物展示，学生思考，教师讲解的教学方法和

学习方式。

教学重点：计算机系统的组成及分工。

教学课时：一课时

教学媒介：计算机多媒体教室

教学过程：

一、导入

大家都接触过计算机，计算机的功能确实非常强大，你一定很想

知道计算机是由什么组成的，又是靠什么来进行工作的吧？那我们今天就来学习计算机的组成。

二、新授

1、认识计算机

从外表上看，一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠

标及音箱、打印机组成。

一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了。

请学生分别认识以上设备，并能记住它们的名字。然后教师提问，

对学生掌握情况进行检查。

2、计算机的硬件系统

（1）理解什么是硬件系统

计算机由很多部件组成，每个部件完成不同的工作。各个部件协

同工作，相互配合，计算机才能完成各种工作，显示出强大的功能。这些组成计算机的各个部件，我们就称为“硬件”。

（2）部分计算机硬件及功能列举

主机：主机是计算机的“司令部”，人的各种指令输放计算机后，

主机负责整理、分析、处理，然后输出。

拆开

四 川 大 学 教 案

【首页】

课程名称 计算机科学技术基础 授课专业 计算机科学与技术 年级 2006 课程编号 30484740 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课( √ );专业课( ) 课程类型 选修课 授课方式 课程教学 总学时数 学时分配 限选课( √ ); 任选课( ) 课堂讲授（ √ ）；实践课考核方式 考试（ √ ）；考查（ ） （ √ ） 68 学分数 4 课堂讲授 48 学时；实践课 20 学时 电子工业出版社 北出版社及教材名称 计算机导论（第2版） 作 者 王玉龙 方交通大学出版社 出版时间 2004年 高等教育出版社，2004指定参考书 1. “Foundations of 作 者 Behrouz A. 出版社及 Forouzan出版时间 年8月第1版。 Computer Science:From Data Manipulation to Theory of Computation”(影印版 计算科学导论（第三版） 著 赵致啄著 .Glenn Brookshear著，王保江等译 2. 3. 计算机科学概论（第七版）

教 案 用 纸

页

学计算机 基础 课 题 授课时数 课时日期 教学目的 与要求 教学重点 和难点 2课时 第 一 章 一、新学期新介绍新课导入 10＇ 二、新课讲授 60＇ a) 预备知识 30＇ b) 计算机信息基础介绍 30＇ 三、小结 10＇ 科计算机基础 累计时间 授课班级 授课方法 教具 执行后摘记

介绍计算机应用基础，让学生了解计算机应用软件，给学生订下作业目标。 掌握四种进制：二进制，八进制，十进制，十六进制。 讲授、演示 投影仪 学生对计算机的了解有差异，其中男生接触计算机机会比较多，女生较少。 需要在今后的课中多让学生多接触计算机。 教学内容、过程及教师分配 教 案 用 纸

页

第一章 预备知识 一、新学期新介绍、新课导入 1.自我介绍 2.学习计算机有什么好处？ 3.让我们来看下

计算机应用基础 学期授课计划

周次及行课 教学内容 第一章 计算机基础知识 第二章 windows xp操作基础 第一节 windows xp概述 第二节 windows xp的基本操作 第三节windows xp的资源管理器 第四节 磁盘管理 第五节windows xp的控制面板 第六节windows xp的附件使用 第七节 实例解析 第三章 word 2003中文字处理 第一节 word 2003中文版简介 第二节 文档的编辑 第三节 文档的排版 第四节 表格 第五节 高级排版操作 第六节 实例解析 课时 6 课后作业 课后习题 6 课后习题 6 课后习题 6 课后习题 6 6 6 课后习题 课后习题 课后习题 1

教学研究与分析

专业分析 计算机应用基础作为计算机技术中重要的一门学科，在现代工作学习中越来越重要。Office软件在计算机应用基础这门课程中具有代表性。计算机逐步进入人学科分析 们的家庭改变着人们的生活方式，成为人们工作生活不可缺少的工具。作为信息社会的一员，有必要了解和掌握计算机的相关知识，进而熟练的操作计算机。 《计算机应用基础》深入浅出地讲解了计

第 4 章 中文 Excel 2003(总计 14 学时，包括实训 总计 学时，包括实训)第一次课 课时 50 分钟 4.1 Excel 2003 概述 1. excel 2003 的功能、特点及运行环境 2. 启动 excel 2003 教学内容 3. excel 2003 窗口组成 4. 工作簿、工作表、单元格的概念 1、认知目标：掌握 excel 软件的功能、特点及运行环境；了解 excel2003 的界面组成；掌握工作簿、工作表、单元格等概 念 教学目标 2、 技能目标：能用至少一种方法启动 excel,并较熟悉 excel 界面组成。 3、 情感目标：培养学生使用 excel 软件的兴趣，增强学生能学 好这个 office 组件的信心。 教学重点 掌握启动 excel 的方法。 教学难点 区分工作簿、工作表、单元格等概念。 教学活动及主要语言 学生活动 创设意境， 分钟) 设疑法、提问法) (设疑法 一、创设意境，导入新课 3 分钟) 设疑法、提问法) ( 导入： 导入： 在前面的课程中我们学习了 office 的一个组件 word,老 学生开始跟着老师的 师现在有两个问题,请一位同学来回答： 提问思考 (1) 什么是 office

计算机基础电子教案

计算机基础电子教案

第1章 计算机基础知识

第2章 PC系列计算机

第3章 中文Windows 98基础

第4章 文件管理和资源管理器

第5章 中文 Windows 98附件工具

第6章 深入中文Windows98

第7章 WORD基本操作

第8章 文档排版

第9章 创建和编辑表格

第10章 图文混排

第11章 EXCEL概论

第12章 Excel的基本操作

第13章 怎样用好公式

第14章 图表创建与编辑

[教学标题] 第一章 计算机基础知识

[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 计算机基本概念

一、计算机的概念

计算机 是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。

二、计算机的发展简史

1. 电子管阶段 （1946-1955） 世界上第一台计算机：ENIAC

2. 晶体管阶段

---------------------------------精选公文范文--------------------------

计算机应用基础教

案

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

计算机应用基础教案

教学对象 教学时间 年 月 日 教学内容

第一章计 算机基础知识 1．1计算机概述

1．2计算机系统教学目的使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念教学重点1．了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能

2．掌握键盘的使用，学会标准指法操作教学难点计算机系统的组成及各部分的主要功能建议学时理论：2上机：2教学教具多媒体教学系统教学方法理论：使用多媒体教学方法讲授；上机：指导上机实验演示设计

板书设计1．1计算机概述

----------------精选公文范文----------------

1

---------------------------------精选公文范文--------------------------

1．2计算机系统教学过程课程导入 主要内容介绍什么是计算机，计算机的特点，计算机的应用与发展： 什么是计算机； 计算机的发展；

计算机文化基础教案

教 案

系 别：信息技术系

任课教师：王 健

职 称：讲 师

课程名称：计算机文化基础

教材名称：计算机文化基础 For Windows 2000（广西壮族自治区教育厅 组编）

任课时间：2002—2003学年第一学期（02/9--03/1月） 任课班级： 物理01本

教学进度表（另列）

教学总目标和总要求

总目标：1.进行计算机文化基础教育。

2.让学生学习、掌握一定的计算机基本知识和操作技能。

3.为今后的应用和后继计算机课程的学习、提高打下基础。

总要求：使学生了解、学习和掌握计算机和操作系统的基本知识和基本原理。 本门课程的重点章节

本门课程共8章， 其中重点章节为：第3、5、6、7章。

本课程的教材：

《计算机文化基础 For Windows 2000》

广西壮族自治区教育厅组编 林士敏 黄孝慈 夏定元编著

广西师范大学出版社

教学计划：

本学期教学共15周，学时安排为3+3（每周上课3节、上机3节），总学时为90。其中各章的学时安排为： 第一章：3学时 第二章：3学时 第三章：6学时 第四章：2学时 第五章：8学时 第六章：12学时 第七章：4学时 第八章：2学时

针对本课程实践性较强的特点，在每次上