我和孙悟空交朋友作文300字
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孙悟空作文300字
篇一：西游记读后感300字
西游记读后感300字
《西游记》是中国四大名著之一，孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧都给人们留下了深刻的映像。其中作者把孙悟空的形象刻画的栩栩如生，受到大家的青睐。
神佛妖魔故事在我国悠久的创作传统和丰盛的艺术经验的积聚，也有外来的，主要是印度佛教文学的意向的濡染。〈西游记〉就是结合了这一特点，发明了一个神魔世界，让人们的思维中分清好人、坏人、神佛、妖魔的概念。我看完《西游记》这篇故事以后感触非常深刻，他给人们一个全新的视角去看待世界。尤其是孙悟空，给人们影响很深，他自己本身也是一个妖魔，但他是好的，是制服坏人的，虽说五百年前，他大闹天宫，偷吃神丹，但他后面仍辅助百姓们锄去妖怪，保唐僧去西天取经。比如：“三清观大圣留名车迟国猴王显法”。
我很喜欢孙悟空，因为他有七十二变，筋斗云等多种本领。在三打白骨精中，唐僧是凡人，看不出妖精，然而，孙悟空却用他的火眼精睛三次识破了白骨精的正面目，打败了他们，平安的护送唐僧过山??最后取得真经，修成正果，成了斗战胜佛。
我很佩服孙悟空，崇拜孙悟空，不仅仅是因为他有千里眼，顺风耳，而是因为他有一颗善良的心。《西游记》这书让我爱不释手！
篇二：游记作文300字
[游记作文300字]
别跑，吃俺老孙一棒，听
我想变成孙悟空作文300字
我想变成上天入地，神通广大，七十二变的孙悟空。
有一天，我一个人在家，感觉很孤独，就拔了几根猴毛，轻轻一吹，一下就跳出了很多个小悟空，陪我一起打篮球，踢足球
大街上有一个老奶奶的钱包被坏人偷了，我就变出一片筋斗云，一下追上了那个小偷，用我的金箍棒把他打倒在地，他吓得跪地求饶，我严肃地对他说：看你还敢不敢干坏事。”老奶奶作文连说：谢谢你，谢谢你，你可真厉害啊！”我说：老奶奶不用谢，这是我应该做的。”
我又来到高速公路上，突然一辆大客车刹车失灵，冲到了路边，眼看一场事故就要发生了，我闪电般的飞了过去，说了声：定。”那辆就定在悬崖的边缘，我用了很大的力气把大车弄了上去。真险啊！车上的人得救了，他们欢呼着：孙悟空万岁！”
我真想变成孙悟空呀！
我变成了孙悟空作文300字
假如我会变成孙悟空，会帮助世界上所有需要帮助的人人。
我和警察一起去抓犯人。我拔一根毛，50只小猴子出现在犯人的眼前。我下了任务，小猴子们立刻围攻，犯人无路可逃，小猴子就纷纷拿起绳子把犯人五花大绑起来。我说：收。”小猴子们在瞬间不见了，警察谢过我，我跟警察告别，站在云上飞走了。
我飞着飞着，听见了地震声，我用千里眼一看，不知道是什么地方，居然发生了8。0级地震，房屋倒塌，死伤无数。我看见了这一幕特别揪心。心想，作文这时不出手，还待何时？于是，我拔了两根毫毛，数不清的小猴子出现了。我下达了命令：你们把这些废墟都重新变成楼房，要是发现有人埋在废墟下面，就把人送到安全处，要是有人受了重伤，就赶快把他送到医院。”
可是过了一天，我的小猴子们都累得气喘吁吁，我说：收。”小猴子不见了，我跑到天上，把这件事情告诉了玉皇大帝，玉皇大帝派来天兵天将下来收拾废墟，并让伤亡的人康复生还。
假如我会变，我会变成孙悟空，给世界驱走黑暗，照射光明。
我和孙悟空的相遇作文500字
晚上，我躺在床看着刚买的《西游记》，心中焦躁不安，面对数学的六十六分，我的内心忧郁了起来
不知怎的，一个清晨突然来临，打开窗户，清风徐来，何时有过这样新鲜的空气？我低头向下一看，自己居然在悬崖上，打开门，沿着小路向下走，只见一个人浑身上下都是金灿灿的，难不成是孙悟空？我就像向前走去，可悲的是，他居然在五指山下。
你是谁，哪儿来的，俺老孙可不是让你嘲笑的！”他神色苦闷，脸色发黄，满心戒备地看着我。难不成你就是孙悟空！”没错，就是俺老孙，怎么了？你难道是如来派来监管我的？走走走！你告诉他，我是绝对不会屈服的，俺老孙不作文管犯了什么错，几百年后还是一条好汉！”
听完他一长串的激烈言辞，我心中不由猛地一震，思绪纷飞起来，我缺的不正是这样的精神嘛！自己做错了还有下一次机会，只要认识到自己的缺点，及时努力地改正，还愁成功不了？我想，只要这样做，成绩一定会快速提升。
谢谢你啊！孙悟空！”赶紧走，赶紧走，别在这里假惺惺的了。”
晚上我又一次捧起了《西游记》，不知不觉进入了梦乡。
第二天清晨，再次打开窗户，还是那股清凉的风，不同的是对面有着成群的楼房，给我一种压抑的感觉，但我心的天空似乎不再压抑，我自信地坐在了书
我是孙悟空作文400字
啊”我长长地伸了一个懒腰，半闭着眼睛摸索到一把香蕉，掰下一个就啃。大王，不好了！”一只小猴慌慌张张地跑来，惊得我的香蕉都掉到了地上。哎呀，急什么嘛！”我慢条斯理地捡起掉在地上的香蕉。不好啦！天王他们杀过来了！”小猴说道。什么？”我吓得一蹦三尺高，差点与火星探测器相撞。”我飞一样地冲出洞外。大王，您的banana”
我一飞冲天，直接撞上了赤脚大仙。大圣，您这是去哪？”赤脚大仙笑眯眯地问。哎呀，不好，太冲动了，竟然跑到兜作文率宫了。我支支吾吾，不知道说什么，但我一想，玉帝老儿平时对我一点也不好，干脆戏弄戏弄他。于是，我对赤脚大仙说：玉帝在大殿上等你，快去吧！”赤脚大仙信以为真，转身就走了。我在一旁偷笑，这下有好戏看了！
果然，几天后，玉帝老儿怒气冲冲地叫我过去。原来他约赤脚大仙的死对头吃饭，被赤脚大仙发现了，弄得玉帝尴尬收场。我吐吐舌头，飞快地跑出大殿，玉帝的脸都气绿了。可能是我太得瑟，结果一下子跌进了八卦炉
啊！”我被吓醒了，原来是一场梦呀！
我和动物交朋友作文
篇一：我和动物交朋友
《7 我和动物交朋友》教学设计
教学内容：
人民教育出版社《品德与生活》二年级下册《7 我和动物交朋友》。
教学目标：
1、知道动物是人类的朋友。
2、愿意和动物交朋友，懂得如何关爱动物、善待动物。
3、培养学生保护珍稀动物的意识。
教学重点：
愿意和动物交朋友，懂得如何关爱动物。
教学难点：
培养学生保护珍稀动物的意识。
课前准备：
自制课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、激趣导入
1．我知道我们班的同学都非常喜欢猜谜，老师现在出几条谜语考考你们怎么样？（师按序出示四张谜语幻灯片）
学生猜出谜底后，老师分别出示相应动物图片，并让学生说说这种动物的特点或模仿动物的样子。
2．同学们可真是猜谜高手。那你们发现刚才我们猜的谜语都和什么有关？同学们平时喜欢动物吗？今天就让我们来和动物交朋友吧。（课件出示课题，板书课题）
二、说说我喜欢的动物
1．说一说。
请同学们跟老师一起走进美丽的动物王国。瞧，矫健的马儿向我们奔来了，洁白的小兔多惹人喜爱呀！天气真好，乌龟弟弟也出来散步了。平时爱咆哮的老虎现在正舒服地伸着懒腰哩！看，胖乎乎的小猪多淘气呀——它正用嘴巴拱土呢！机灵的猴子正在向我们打招呼。哟，这不是可爱的小狗吗？大象一家三口正开心地在河里戏水呢！（师画面介绍并出示相应
我和字典交朋友作文500字
我有许多朋友。有能玩着又学习着的朋友电脑，有能观剧又能娱乐的朋友电视，有可爱的小狗，还有学习的好伙伴。他是什么呢？没错他就是字典。
我先给你介绍介绍他吧！字典是我七岁生日时爸爸送我的礼物。开始我还不知道字典是干什么的，于是就问爸爸，爸爸说：字典可以帮助你学习，比如你有会读不会写的字，可以用音序查字法来查，如果你有会写不会读的字，可以用部首查字法。”后来我在爸爸的指导下学会了两种查字法。你别说，字典还真很好用呢！
有一次我做作业时，让一道题给拦住了。这是一道给加点的字标注拼音的题，下面有个作文索”字我不知道读什么，我心想，还是查字典吧！于是拿出我的好朋友字典。我用部首查字法。先查十”字头有两画，我找到后，看到后面有个23，于是我翻到了23页，找到了十”字头的全部字，然后查除部首外有八画，我找到后看见索”后面的页码是477。我翻到477面，原来读suo”呀！
还有一次我填空时不知道cu”怎么写，我找到cu”的音序c”再找cu”后面写的页码是76页，我翻到76页，再查到音节cu”，往后面看，在77页，找到了它，原来写成簇&r
我和字典交朋友作文600字
我有一个学习朋友，它的名字叫做字典”，它可是我学习的好帮手，你别看它是一个厚厚的小本子，它的脑子里有许多知识，在我遇到困难时，它就会派上大用场呢。
这天，我放学回到家，拿出作业本开始写作业了，可是，我很快就被一道语文家庭作业困住了，那道题目是部首查字法，需要查繁”字。虽然，我知道这个字怎么读，但是，题目是要用部首查字法，而不是音序查字法，这下我可犯难了，该怎样做呢？要不随便写一个算了。”正当我要拿起本子要随便写一个的时候，脑海里却浮出了老师说的一句话：如果你在不会写的时候，你可不要瞎写，先查一下字典。”这句话使我想到了我的学习朋友──字典。
现在，我要开始查字典了，我先查它的部首系”，它的页数是在133页，它的读音是fá作文n”，可以组词：纷繁、繁星、繁复、繁冗，这个字一共有17画。把这道题目写完后，我觉得这本字典对我来说，越来越有用了，而且还能够增强我独立学习的能力，不是一遇到生字就找爸爸或妈妈帮忙。
现在，我认识的字、词语也越来越多了，但是，还有许多难题在等着我呢。有一天，上课了，老师让我们读课文，老师去办公室了。我们开始读课文，可是，我读到一半停住了，因为有
假如我是孙悟空作文300字
假如我是孙悟空，我将改变城市里的堵车现象，我要拔下一些毛多变几座大桥，然后施法术让马路变宽，车辆行驶顺畅，不但方便大人上班小孩上学，也能减少事故发生。
假如我是孙悟空，我要把雾霾去掉，将黑工厂的烟变成新鲜空气，将工厂流出来的黑水不再濡染小河，让小河变回以前一样清亮。腾云驾雾到大海上空将新鲜的空气都带回来作文，让我们的城市空气更加清新。
假如我是孙悟空，我要在操场上建成一个游乐园，让小学生尽情感受着课间的乐趣。
假如我是孙悟空，我要把家人都改变，将妈妈变到20岁的年龄，把爸爸变得更高更帅，把奶奶的老年斑都去掉。
哎我其实不想如果，要是能变成真的孙悟空，我一定按我所想的去做，大伙儿要时刻听我的好消息呀！
我和动物交朋友作文
篇一：我和动物交朋友
《7 我和动物交朋友》教学设计
教学内容：
人民教育出版社《品德与生活》二年级下册《7 我和动物交朋友》。
教学目标：
1、知道动物是人类的朋友。
2、愿意和动物交朋友，懂得如何关爱动物、善待动物。
3、培养学生保护珍稀动物的意识。
教学重点：
愿意和动物交朋友，懂得如何关爱动物。
教学难点：
培养学生保护珍稀动物的意识。
课前准备：
自制课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、激趣导入
1．我知道我们班的同学都非常喜欢猜谜，老师现在出几条谜语考考你们怎么样？（师按序出示四张谜语幻灯片）
学生猜出谜底后，老师分别出示相应动物图片，并让学生说说这种动物的特点或模仿动物的样子。
2．同学们可真是猜谜高手。那你们发现刚才我们猜的谜语都和什么有关？同学们平时喜欢动物吗？今天就让我们来和动物交朋友吧。（课件出示课题，板书课题）
二、说说我喜欢的动物
1．说一说。
请同学们跟老师一起走进美丽的动物王国。瞧，矫健的马儿向我们奔来了，洁白的小兔多惹人喜爱呀！天气真好，乌龟弟弟也出来散步了。平时爱咆哮的老虎现在正舒服地伸着懒腰哩！看，胖乎乎的小猪多淘气呀——它正用嘴巴拱土呢！机灵的猴子正在向我们打招呼。哟，这不是可爱的小狗吗？大象一家三口正开心地在河里戏水呢！（师画面介绍并出示相应