穹窿之巅

篇一：成长的我们

成长的我们

眨眼间，我已来到长安一年多了。一年的价值不简单的体现在你存了多少钱、你结识了多少朋友同事、你学到多少东西，而是我们成长了，我们又多了一年的经历。

新员工再过不久又要来了，转眼间感觉自己什么都没学到却变成了“老员工”。老员工意味着什么：意味着不管你一天在哪，你不能再显得无所事事；不管你学会了多少，你不能再随随便便的犯错；不管你觉得自己多有才，始终牢记一分耕耘一分收获，天道酬勤。

在这春暖花开的季节，阳光普照，微风习习，人们脱掉臃肿的冬装，也脱掉一冬沉闷的心情，见证着长安动荡的年华。从当初奔奔、悦翔、志翔、杰勋到现在逸动、CD101、S101，长安很好的利用了自己“五国九地”的研发优势，打造出一款又一款让人赏心悦目、耐人寻味、引人深思、叹为观止的艺术品。随着社会的进步，车已经属于了生活的必需品，然而关于车的品牌路上随便都有两位数，那么如何让长安在动荡中求生存，在生存中谋进步，在进步中显辉煌，唯有我们心系长安。

冬天的寒风料峭已悄然逝去，仿佛那些年我们逝去的年华，让人唏嘘不已、无限遐想；春天如年少轻狂的少年，踏着懵懂的青春，踩着悦动的华章，追求那些年我们爱过的女孩。哀乐之巅写年华，正如是我们对待生活致命的热爱，用激情谱写那久远的

人教版七年级下册语文

在珠穆朗玛峰银色的山峦间，开 始升腾起浓密的白色烟雾。点此播放教学视频

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已过五月中旬，天气渐渐转暖，印度 洋上的季风就要吹过珠穆朗玛山区。

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1960年，珠穆朗玛峰登山队的大本营 里，人们紧张而繁忙。同一个目标：夺 取珠穆朗玛顶峰！

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1960年5月，英勇的中国登山健儿 发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神， 从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了 世界登山史上的新纪录。

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作者简介郭超人(1934—2000), 湖北武穴人，高级记者，毕业 于北京大学中文系新闻专业。 60年代随中国登山队完成攀登 珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报 道，已出版的新闻作品有《向 顶峰冲刺》《西藏十年间》 《万里神州驯水记》《时代的 回声》等。

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资料链接珠穆朗玛峰 (Jo-mo glang-ma),简 称珠峰，又意译作圣母峰，尼泊尔称为萨加 马塔峰，位于中华人民共和国和尼泊尔交界 的喜马拉雅山脉之上，终年积雪。是亚洲和 世界的第一高峰。

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珠穆朗玛峰

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藏语“珠穆”是女神的之意，“朗玛”是第 三的意思，因珠峰附近还有四座山峰，

立于高山之巅 远看朝日喷薄

发稿时间：2015-08-21 13:50:31 来源： 中国社会科学报 中国青年网

内容摘要：1938年 5月，在中国人民的全面抗日战争进行到第十个月的关键时点，面对“亡国论”、“速胜论”等各种论调的纷扰以及中国共产党内部关于抗日战争战略方针的分歧，毛泽东在延安公开发表了指导抗日战争实践的重大军事理论——《论持久战》。这一蕴含了马克思主义辩证法思想的科学论著，以立于高山之巅远看东方朝日喷薄欲出的战略远见，成为指导中国人民夺取抗日战争胜利的光辉指南。用唯物辩证法擘画整个抗日战争毛泽东在《论持久战》中开宗明义地指出，抗日战争是持久战，最后胜利是中国的。《论持久战》的影响深远而广泛从《论持久战》所起的实践作用看，它最重大价值就在于以科学的理论指导中国人民波澜壮阔的抗日战争实践。

关键词：持久战;抗日战争;毛泽东;战略方针;胜利;中国共产党;中国人民;指导;信息化;人民战争

1938年5月，在中国人民的全面抗日战争进行到第十个月的关键时点，面对“亡国论”、“速胜论”等各种论调的纷扰以及中国共产党内部关于抗日战争战略方针的分歧，毛泽东在延安公开发表了指导抗日战争实践的重大军事理论——《论持久战》。这一蕴含

23、登上地球之巅

课型：自读课。 课时：一课时

教学目标：1、速读课文，概括文章内容。

2、理清文章思路，了解中国人第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的过程。 3、激发学生探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。 4、培养学生自主探究的学习能力。

学习重点：练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 学议 自主学习

细读课文，完成下列问题。

1、快速默读课文，并找出登山过程的时间、海拔高度。 2、本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

本文写了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的壮举， 3、登顶过程中对生命构成极大威胁的三大困难是什么？ 寒冷、黑夜和缺氧。

4、登山英雄是靠的什么来克服上述困难的？ 靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。 5、我们应学习他们的什么精神？

学习登山运动员不畏艰险，勇往直前的气概，团结合作、不怕牺牲、视死如归的精神。

6、初读课文，尝试给字注音并查字词典更正：

耸立sǒng 砭骨biān 崔巍cuīwēi 匍匐púfú 阴霾．mái 余暇．xiá 细读课文，完成下列问题。

1、快速默读课文，并找出登山过程的时间、海拔高度。 2、本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

23、登上地球之巅

课型：自读课。 课时：一课时

教学目标：1、速读课文，概括文章内容。

2、理清文章思路，了解中国人第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的过程。 3、激发学生探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。 4、培养学生自主探究的学习能力。

学习重点：练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 学议 自主学习

细读课文，完成下列问题。

1、快速默读课文，并找出登山过程的时间、海拔高度。 2、本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

本文写了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的壮举， 3、登顶过程中对生命构成极大威胁的三大困难是什么？ 寒冷、黑夜和缺氧。

4、登山英雄是靠的什么来克服上述困难的？ 靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。 5、我们应学习他们的什么精神？

学习登山运动员不畏艰险，勇往直前的气概，团结合作、不怕牺牲、视死如归的精神。

6、初读课文，尝试给字注音并查字词典更正：

耸立sǒng 砭骨biān 崔巍cuīwēi 匍匐púfú 阴霾．mái 余暇．xiá 细读课文，完成下列问题。

1、快速默读课文，并找出登山过程的时间、海拔高度。 2、本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

关于登上地球之巅初中语文说课稿

《登上地球之巅》说课稿

我说课的内容是《登上地球之巅》,它是初中语文(人教版)七年级下第五单元的课文,这是一篇自读课文.

教材分析

教材的位置及课文的特点

本单元编选了《伟大的悲剧》,《荒岛余生》,《登上地球之巅》,《短文两篇》等五篇展现人类探险活动的文章.这些文章都展现了人类对探险的执著和渴望,任何的艰难险阻都无法阻止人类迈向新领域的脚步.《登上地球之巅》描述的是年轻的中国登山队员从珠峰北坡攀缘而上,踏过千年的冰封,克服重重的困难,把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅的事迹.登山队员的大无畏精神,让每个学生受到心灵的震撼,使这些怕苦怕累的中学生为之触动.充分发挥语文教学人文性的功能,起到熏陶感染的作用,促进学生全面的发展.

目标,重点,难点的确立

知识目标:①了解这次登峰的概况和意义

能力目标:②体会数字在文中的烘托作用,体会文中登峰的艰难

③体会文中人物所表现出来的勇往直前,团结协作,敢于献身的精神

④刘连满这一人物的分析(没有登上文章却重点写)

第页码页./. 总共总页数页

情感,态度,价值观目标:⑤学习年轻登山队员的大无畏精神

这五个方面的设置符合学生的认知规律,根据本单元的目标,学习的重点及初一学生的实际情况,确定③是重点,④是难点

【穹窿之旅 】

今年的小记者采风活动，我们来到了苏州穹窿山。

一路上，我们的导游小萝卜”，给我们讲了不少关于穹窿山的故事，让我们对这个远方的名山更加神往。

初到穹窿山，我们就被门上的巨匾吸引住了上面从左到右写着大大的三个字山窿穹”，从右到左读就是穹窿山”啦。这三个草书大字，苍劲有力，散发出一股浓郁的历史文化气息。连字迹都这么有文化，难怪这里是世界有名的兵法《孙子兵法》的发源地了。

跟着大部队走入了景区，没走一会儿，我们便见到了一条瀑布，瀑布后面便是连绵不断的竹海了。在这个现代化的世界中，看到这成片成片的竹海，真是难得。大家都不约而同地拍起照来，内心也被这竹海的单纯荡涤得分外宁静。走着走着，成片的竹海消失了，取而代之的是一级一级的石阶，石阶的尽头，是一座财神庙。这时，原本平静的大伙按捺不住心里的激动，都躁动起来，有一些调皮的同伴，甚至双手合十，摆出祈祷的样子，嘴里大声嚷嚷：啊！财神爷啊，保佑我中彩票发财吧！”

转过财神庙，我们继续往前走，不知走了多久，我们终于登上了穹窿山的最高峰。大家累得气喘吁吁，但来不及让休息放松，就被最高峰的美丽风景瞬间折服了。从最高点往下望，整个穹窿山美景尽收眼底。陡峭的山坡已经失去

穹窿山导游词 开场白、景区简介

各位游客，大家好！欢迎游览天下第一智慧山苏州穹窿山——《孙子兵法》诞生地，乾隆六次祈福地。我是景区讲解员***(自我介绍)这次的穹窿山之旅将由我全程为大家讲解。在旅程中，假如您碰到什么疑难或者问题可以跟我提出，希望我的解答能让您满意。接下来就让我们共度这段美好的时光！

来苏州前，您一定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句话吧！其实，把苏州比喻成人间天堂，很大的程度上是因为苏州是鱼米之乡，有古典的园林，有丰富的历史文化底蕴，有风光旖旎的自然山水。那么，今天我们在穹窿山即能探索到丰厚的历史文化，又能领略到优美的自然风光。

首先我给大家来介绍一下穹窿山景区的概况：穹窿山是天目山东北延伸的余脉，山体由石英砂岩构成。山形北西走向，长约7.5公里，北高南低，北宽南窄，最宽处有4公里，在平面图上，整座穹窿山形似“耳”字。穹窿山位于苏州西南部二十公里处，在1998年2月份正式对外开放，其主峰笠帽峰海拔341.7米，为太湖东岸群山之冠，景区总面积达18平方公里，是吴中地区海拔最高 、面积最大的一座山。因此被称为“苏州第一山”。穹窿山不但历史悠久，景色优美，而且人文景观众多，主要景点有御湖、望湖园、孙武苑、朱买臣读书台、上真观、宁邦

穹窿山景区，地处姑苏西部，为苏州第一名山，海拔有300多米，素有吴中之巅”之称。今天钟书作文冬令营就要进军穹窿山。

开始我们个个精神抖擞，像一辆辆加满油的坦克，横冲直撞地向山上跑去。可不一会儿，台阶就变陡了，大家有点气喘吁吁了。

越往山顶爬，坡度越陡，根本没有一块平地。再回头往山脚下看，这一米宽不到的小径已经一眼望不到头了。我双腿很沉重，每爬一步，双手都要放在膝盖上，支撑着，变成了乌龟的速度。

好不容易坚持了十几分钟，实在是精疲力尽了，可还没能够看到山顶。绝不能半途而废！我咬紧牙关，作文一步一步艰难地抬起脚，歇一歇，再挪步。

十点五十三分二十二秒，我兴奋地看了一下手表，这一刻，记载着我终于征服了穹窿山的精彩一刻。

山顶的风光太美了。站在山顶放眼望去，能隐隐约约看见远处苏州城的轮廓。一个橘红色的火球映射着整个大地。柔和的光线沿着密密的松针的缝隙射下来，形成一束束粗细不一的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的山顶照得明亮。娇艳的阳光，万缕红霞四溢，和山顶缓缓升腾的晨霭交融，变幻着五光十色的光环。

幸亏我的坚持，如此美景才会尽收眼底，这应该是我登上穹窿山山顶的战利品”吧！我想是的。

《韩熙载夜宴图》是中国画史的名作，是中国十大传世名画之一，也是五代人物画的巅峰之作。以南唐中书侍郎韩熙载在政治上郁郁不得志而纵情声色的生活轶事为题材绘制成的这幅名画，成功刻画了韩熙载的心境，是南唐著名画家顾闳中的作品，也是现存顾闳中的唯一作品遗存。

顾闳中，五代时期南唐画家，江南人，是元宗，后主时任画院翰林侍诏。他绘制的《韩熙载夜宴图》构图严谨精巧，人物造型生动，线条流畅，设色浓丽，绘声绘影更绘心境，无论在技巧上还是风格上，都比较完整地体现了五代人物画的风貌。五代十国，在中国历史上是一个动荡，分裂的年代，而南唐经历三主，国祚短促，只有三十九年，但文艺高度发展，是一个爆发力十足的开创性年代，在中国绘画艺术上是一个承前启后的重要时期。五代人物画更为精细，它不仅融汇了秦汉时期人物画的纯朴豪放，魏晋时期的隽永含蓄，并且逐渐地将唐朝时期的绚丽淡化为简雅的风尚，但是人物画并没有摆脱“宣教化，助人伦”的世俗功能，要求生动地再现现实的事件和人物，但在客观上直接促进了写实技巧的发展。所以从五代的人物画中，我们能从中了解一些历史事件，还可以通过画面上的生动的人物形象了解那个时代的面貌和人们的精神境界。《韩熙载夜宴图》就孕育于这个时代。

据中国画著录书《宣和书谱》记载