我变成一盏路灯作文500字六年级

人生路上有许许多多的风景，有让你跌倒的风雨，有搀扶你的拐杖提起她，我就特别温暖。

一个明亮的早晨，火辣辣的太阳照耀着大地。我在床上打了个盹，脑袋里不停地想昨天考试的事。过了好一会儿，我已经在上学的路上。我低着头想着昨天考试的答案和语文书里的答案。想着想着一不小心撞到了一个人。我抬头一看，那人长着一头白花花的头发，一张圆脸隐藏在大口罩中。我连声向她说：对不起”，她说了一声：没关系”。就离开了。我双眼紧盯着她，眨都没眨。她先将地上所有的枯叶扫成一堆，再用畚斗将枯叶扫起来，再把畚斗里的枯叶倒入垃圾桶中。整个动作十分娴熟，一点也不显迟钝。突然，一个路人打破了这作文份宁静。那路人原先在吃着早餐，可喜滋滋吃完了早餐后，就把早餐随地一扔，那早餐在半空中飞舞，3、2、1，完美降落！那清洁工看了，过去冲着那人说：不要随地乱扔垃圾！”那路人冲着清洁工破口骂道：你一个清洁工敢说我！知不知道我是谁？再说你扫一下不就可以了吗？”清洁工停顿了一会，又想了想作罢了，只是一味的叹气。

放学了，我拿着那张考卷不禁有豆大的泪珠从眼角落下。我用手擦了擦泪珠，不想让别人看见我的窘态。我又看见了那个清洁工，那清洁工告诉我道路上有许多垃圾要扫

篇一：关于母爱的作文500字

关于母爱的作文500字（一） 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖?? ——题记 古往今来，赞美母亲的篇章可谓不

胜枚举。的确，母亲值得我们称颂，她是我们心灵的家园；没有她，我们的精神将变得无依。 用英语翻译“母亲”即mother——一个我们几乎天天须接触的单词，但其中每个字母的真正含义，大概就很少人去深究了吧。 首字母m代表many，是说母亲给了我们很多，很多。 o即old，意为母亲为我们操劳，白发悄无声息爬到了她的头上。 t即tear说明母亲为我们流过不少泪。 h是heart的首字母，毫无疑问，它告诉我们母亲有一颗慈祥温暖之心。当你在冬夜里瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。 e是eyes即母亲的目光，它是天空对白云的目光，是礁石对海浪的目光，是河床对小鱼的目光。 r为right，意思是母亲从不

欺骗我们，总是教导我们做正确的事。 由一个小小的单词，就让我们见证了母亲的伟大。 母亲是困难中的一根拐杖，是沙漠中的一眼清泉，是荒寂中的一朵鲜花，是黑夜中的一颗明星，是航行中的一道港湾，是?? 母亲是世界上最芳香、最温暖、最美好、最强大、最光明的同义词。 关于母爱的作文500字（二）

光阴似箭，日月如梭。”转眼间我已是快六年级的小学生了。我期待着知识，盼望着学习，等候着毕业，期望着好的成绩，憧憬着初中时新的相遇。之前调皮捣蛋的我已经长大了，那幼时般不懂事的我，也早已被时间磨练的无影无踪了。

曾经，我总是期望赶快的成为六年级的大哥哥大姐姐那样威风无比。可望着一些毕业的六年级的学哥学姐们离别时的一丝酸楚，我不时想起和同学们在一起快乐学习的日子。在那一刻，我不想长大，不想步入那既使人惊喜又叫人担忧的六年级。可事实就是事实，是不能改变的。等这一刻来到了，我们不能像以前那般的撒欢玩耍。不能像以前那般的随心所欲。作文也不能再对学习而那般粗心大意、熟视无睹。要好好收收心，面临接下去的一年复习。

想起了这些，我便下定决心，我们一定会好好学习，争取超过那些刚刚毕业的哥哥姐姐，争创佳绩！谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要和同学们分别了。谁不知道，毕业考试是证明自己小学六年的只是报告。谁不知道，六年级要舍去太多玩的时间用来面对考卷。六年级，我们一起去努力，一起去纠正以前的错误！拿起笔写下小学六年的誓言，面对新学期，面对六年级，面对鼓足气的同学

向过去的五年告别，我自信地对着六年级，说：六年级，我来了！&

时间匆匆流过，转眼间就六年级了

六年级，压力十分大。想当初一年级时，作业是一个都没有，下课玩得那个叫畅快，看电视看得那个叫爽快可现在，唉，不忍直视啊！

如今下课铃声一响，走廊里却没有出现曾经雀跃的身影，没有出现曾经欢快的笑声，只有同学们伏在桌上写作业的身影，笔刷刷刷的声音。就算有说话声，那也是同学们三三两两聚在一起讨论各种难题的声音。唉，作业多好烦啊！

六年级，十分烦躁，因为家长变严格了！一回家，家长第一句不是问你在学校里过得好不好，而是问你作业写完了没？好恐怖啊！

每当因作业没写或没带而被登上小电视”（班级群），一回家，相信你一定会被口水淹死，家长作文在你耳边唠唠叨叨地说个不停，简直就是魔音贯耳”，接下来几天，你也一定回音”不断。如果真的发生了，那么，节哀顺变吧！

六年级，是十分忙碌的一个年级。周末，补习班说：周末？我的领地，谁都不许和我抢！”一到周末，补习班”这个词就在我的脑海中晃荡，晃荡挥之不去。啊，好累啊！我不是在去补习班的路上，就是在上课，四处奔波，忙得不可开交。每到一个补习班，我都要像平复一下跳得很快的心跳，再进入教室。啊，我都受不了了！

时间匆匆流过，转眼间就六年级了，变得忙碌了，

去年我还是个五年级的小女孩，时间过得挺快的，现在，我已经是一个六年级的大女孩了，看着一年级的小弟弟小妹妹，满脸的纯真，精神抖擞，就会想起一年级那个淘气的自己和让人操心的自己。

老师经常说：我们是学校里最大的孩子，大孩子要有大孩子的样，我们站在小学阶段的尾巴上，六年级很神圣，它是人生的转折点，是高大房子下不可动摇的一垒砖。六年级很辛苦，我们也迎接艰巨的任务，也需要我们很刻苦，习题作业试卷一波一波向我们袭来，每天都要花上我所有的精力学习知识，就是为了给我的毕业考、给我的小升初画上圆满的句作文号。

上了六年级，我更有我的学习目标了，我会记住老师说的每一句重要的话，学习巩固，温故知新，把时间安排得条理分明，我更严加要求自己，要想句号越圆满，就要付出更多，只有付出更多，收获就更多。

看看现在的成绩，总觉得美中不足，我要做好充分的准备，让自己做到更好，更优秀，在快乐中学习成长。只有接受挫折的挑战，那样才会是完美亮丽的人生！

在家中，我再也不是以前那个娇滴滴的大小姐，而是鼎力相助的小帮手；在学校，我也不是那个闷闷的小姑娘，而是热爱集体、乐于助人的好学生。

我就是我，六年级的我！

故乡是一片暖色，像那摇曳的旧灯笼一般，在夜风中朦胧，却无时无刻，照亮我前进的路。

无数次在梦中，我背对着故乡走远，那黄色的灯光却始终照亮我的前路，让我在骄傲时看清自己的渺小，在自认为完美时看到自己的不足，在失落时看清前进的路人就是因为看清自己，才得以明白前进的意义。胜不骄，败不馁，因为故乡那盏颇有年头的旧灯笼始终散发明亮的光，告诉我：路还长。”

当我无数次被绊倒，被击退，晕头摔跤甚至跌落谷底时，是故乡那盏朦胧的旧灯笼，散发着温暖的光，让我找到回来的作文路。正如我七岁那年在山涧中迷路时，循着这温暖的光芒，哭啼啼、一瘸一拐地走回来我想故乡是永远不会拒绝我的，它永远坐落在那群山深处，崎岖小路的尽头，等着我的归来，而后那盏颇有年头的旧灯笼会散发着温暖的光，像母亲的手抚摸着我。

我的双目常常饱含泪水，因为我深爱着这片多情的土地。”故乡是一盏明灯，它照亮我前行的路，亦指引着我的归途，它提醒我，提醒我不忘根本。

我们每个人，都是在这盏灯的照耀下，带着这份铭记上路的。

故乡，你永远是我心头的一盏长明灯！

电，无时无刻不在影响着大家的生活，因为有了它，生活更方便，世界变得多姿多彩。它不仅可以供给照明，还可以转换为声、光、动力、热等能量。在生活中，我们已经不能离开电。

在我国，由于经济建设的持续发展，用电量越来越大，所以电成了我们必不可少的好帮手。我们生活在边远的山区小镇，常常遇到停电，特别是夏天，只要刮风下雨电闪雷鸣，电大侠必然会逃之夭夭，使灯火通明的夜晚变成一片漆黑。虽然现在我们祖国母亲号召电大侠想法设法进行发电，如风力发电、火力发电、水力发电、原子能发电可是还不能满足人类的需求，所以我们不能浪费电能源，必须节约用电。

一个闷热的夏日，电大侠突然消失得无影无踪，这作文可把我们一家子急坏了！没有了电大侠的陪伴，一切物体仿佛都在沉睡着。风扇弟弟、空调哥哥都闹别扭，一动不动；电视机罢工；电饭煲闷闷不乐失去了大侠的帮助，它们都无精打采，我们一家人更是备受煎熬，真不是滋味！停电的日子，我感觉一切都死气沉沉的。

晚上，电大侠还迟迟不归，四周伸手不见五指。当我看到屋外灰暗而阴森的景象，听着屋里墙上大钟的声音，一种恐惧从心底油然而生！我不禁想起电的好处，怀念电的方便，有一种特别的渴望电大侠会突然回来！我看着黑压压的客厅，想着往日我们肆无忌惮的浪费电大侠的能源，愧疚

妈，又有人说我坏话！”我一回家就气冲冲地放下书包。怎么啦？又和同学吵架了？”妈妈抚触着我的头，轻声细语地说。我不耐烦地抽出作业，写了起来。没有，是她她在背地里说我坏话！”妈妈没有再说话，只是默默地点起了灯。

灯闪了几下，随即啪”的亮了起来。灯光投射下来，照到我的身上，我的笔尖像母亲抚着我躁动不安的心灵。

妈妈走开了。终于，我忍不住了，我停下了手中转动的笔。刚才还在眼眶里打转的泪水喷泻而出，像是断了线的珍珠，一滴接一滴地落在了整洁的作业本上。顿时，净白的纸被我浑浊的泪水浸湿了，变成了一个个难看的污点。仿佛清澈的泉水溅进了几滴墨水，墨水污染了净水。灯光照射我的泪水。我看见了，我看见了！那令人作文愤怒的一刻都化作了屈辱的眼泪。

此时此刻，一只温暖的大手搭在了我的肩头。我转头一看，原来是妈妈。她正笑眯眯地望着我。我没等她说话，我先开口了：她们都好坏，瞒天过海，可是哪能瞒得过我？”我带着浓重的哭腔说道。妈妈听了这话过了半晌才沉重地说；妈妈知道你饱受了委屈，但依你的性儿肯定不会当场跟她们起冲突，只是在心里哀怨。她们虽然是不对，在背后议论你。但你也有不对，你可能得罪了她们。月有阴晴圆缺，人无十全十美。只

读《一盏一盏的灯》有感

　　品读了吴非先生主编的《一盏一盏的灯》，感觉意犹未尽、深有同感。书中收录了教师与学生之间发生的六十个故事，这些故事如同一部部微电影，有声有色、令人深思，我被这些故事感动，也从中获得启示。在先生撰写的代前言——《那一盏盏亮着的灯》一文中，他说道：“一个学生在基础阶段可能会遇到很多个老师，你就是其中一盏灯：你亮一点，他就能走得远一点;如果你过于暗淡，他可能不得不徘徊。所以，老师们，让我们都亮一点吧!”吴非先生的话让我再一次感受到作为一名教师肩头沉甸甸的责任。

　　这本书中列举了许多教师教学生活中细小的例子，有的是帮助自卑的孩子重获自信，有的是使迷途的孩子走上正道，有的让家庭变得更融洽……一个个事例似乎天天发生在我们身边，看起来那么微不足道，不经意间就被我们忽视了，而正是这些老师处处留心，时时用心，用他们的爱之灯温暖了学生的心，照亮了更多学生的路，影响了他们一辈子，使他们今后的人生道路更光明更平坦。在所有对教师的比喻中，也许“灯”是最好的一个。生命需要照亮，这种照亮首先来自自我，来自理想，来自人性的本质力量。对于教育工作来说，这

让我执着前行

梦是一场生命的追逐；花是雨后春天的绽放；星是茫茫黑夜中的璀灿。而执著是它们的信念，是坚定不移的目标。

当一个梦想从心底萌发，用执著开路，用执著浇灌，坚信自己的梦想，不被他人的流言蜚语所打倒罢了。

用执著开路……

从小爱舞蹈，常在家中的地毯上翻滚，跳跃。妈妈便给我报了中国舞培训班。

“哼，身材这样也敢报名，真是自不量力。”一位家长在一边评论得头头是道。

那时我，心灵脆弱得如一朵娇弱的花，不堪一击，我落下了伤心的泪水，为什么我不适合？为什么我是自不量力？为什么别人这样评论我？

我有一些迷茫罢了。

“你只因别人的评论而选择放弃吗？真是懦弱！无能！”

我懦弱，无能？人生并没有一帆风顺的，只有执著才是最好的捷径。

我抹去泪水，咬了咬牙，就比从前更加的努力。每当试图想放弃，可耳旁又响起那一句令我心痛的话。我握紧了拳头，擦了一下汗，又开始练习。

终于在一次比赛中，我脱颖而出，而那一位家长也只好尴尬地走开了。

人生似一次漫长的旅途，打开窗去领略那迷人的景色，打开心的境界，去放飞，一往直前。

只有胜利者才有资格前进，而每一个成功者都有无形的姿态，因为他用执著开路，用坚持开路。

人生没有一帆风顺，用执著开路，用执著去打败它们。

我用执著开路……