初心不与年俱老

篇一：2015应用文写作试卷

甘谷职专2015—2016学年度第一学期第三次检测考试试卷

职高三（11班） 《应用文写作》

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

A、通知的标题只用“通知”两字即可B、通知的受文单位只能有一个 C、通知的主体内容较多，可采用综合式写法 D、事务性通知结构上既可用条款式，也可用综合式 1、应用文区别于其他文体的语言的基本分格是（ ）

A、简洁 B、朴实C、准确 D、规范 2、下列不属于应用文常用的段落方式有（ ）

A、提行式B、条款式C、片段合一式 D、递进式3、下列不属于总结特点的选项是（ ） A、回顾性B、真实性 C科学性D、平实性 4、不属于启事类别的选项是（ ）

A、征求类 B、帮助类 C、寻求类D、告知类

5、应用文的写作除了，用调查来获取的直接材料外，其主要获取的材料的途径是（ ）

A、调查和阅读 B、观察、感受 C、阅读和感受 D、阅读和查阅

6、应用文讲究一文一事，围绕中心把问题说深说透，这是由应用文（ ）所决定的

A、实用性B、真实性 C、创新性D、鲜明性 7、下列有关通知的写法论述正确的一项是（ ）

8、函按按公文处理程序，可分为（ ）

A、公函和便函B、发函和复函 C、商洽涵、询问函、请示函、答复函 D、

① 五脏俱补艾灸养生方

【施灸方穴】肺俞、心俞、膈俞、肝俞、脾俞、肾俞。 【方穴功用】补五脏、调气血、安神定志、通经活络。

【方穴主治】为背部膀胱经穴位，可用于强身健体、防治亚健康、体质衰弱。还可治疗心悸气短、腰酸乏力、中风后遗症及一切虚劳损伤。 ②补中益气艾灸养生方

【施灸方穴】百会、中脘、气海、足三里、三阴交、太渊。

【方穴功用】益气行血、通经活络、补中益气、升阳举陷、健脾和胃、温中散寒、脾肾双补、化水利湿、调和营卫。

【方穴主治】可作为一切亚健康艾灸养生保健的基础施灸方穴，还可治疗气虚血瘀之中风、胃脘痛、腹胀、腹泻、气短、乏力、腰腿无力、浮肿等症。 ③独灸关元养生方

【施灸方穴】关元。

【方穴功用】补元益气、温肾健脾、补肾固脱、回阳救逆、温中散寒、理气止痛、补肾纳气、温阳利水、补血调经、温暖下元、补虚泻实、延年保健。

【方穴主治】可用于阳痿早泄、梦遗滑精、遗尿癃闭、小便频数、等泌尿生殖系统疾病，月经不调、闭经、痛经、崩漏带下、产后出血等妇科常见病，腹胀腹痛、腹泻痢疾、脱肛便秘等胃肠系统疾病，中风及一切虚劳损伤。关元还是人体重要补穴之一，女子可配合三阴交艾灸，男子可配合足三里艾灸。

关元作为常用的保健穴同足三里一样重要。古有春灸气海，秋灸

每当说到成功时，总有人觉得那是少数人的专利。为什么总认为成功离自己很远，甚至因这份遥远而失去信心，与成功擦肩而过呢？因为他们缺少坚持。

你知道坚持有多么重要吗？世界拳王阿里，在一次比赛中与一位挑战者大战了十四回合，两个人都精疲力尽，濒临崩溃，但阿里却坚持表现出一副凶狠的样子，最后挑战者认输了。正是因为阿里的坚持，才最终再次收获了金腰带。

坚持是呼吸时的空气，坚持是沙漠中的绿洲，坚持是我们心中的太阳。再坚持一会，往往会有意想不到的收获。世界著名的女科学家居里夫人和她的丈夫曾经为了提炼镭”，在简陋的棚屋内苦苦奋斗了四年。在此期间，他们没看过一场戏，没听过一场音乐会。在最困难的时候，他们的储蓄用完了，要不要坚持下去，连她的丈夫也发生了动摇，正是居里夫人的坚持，才避免了功亏一篑，他们终于提炼出了镭”，揭开了镭”的秘密。可见，懂得坚持的人，往往更容易成功。生活中常可以看见，在同样艰苦的条件下成就一番作文事业，有的人会失败，而有的人会成功。那么，成功的这部分人靠的是什么呢？哦！原来还是坚持。

古语云：锲而不舍，金石可镂。”你看，年少贪玩的李白，从一位只要功夫深，铁杵磨成针”的老太婆身上，领悟出了坚持的

　　从一开始，或许就已经注定了结局。

　　我们选择了不同的路要走，

　　这条路，并不是那么好走。

　　并没有我们当初想象的那么好，

　　充满了无奈、痛苦、辛酸以及质疑。

　　可是，我们却没有办法再回头了。

　　不知道该用怎样的话语安慰你，

　　不知道该用怎样的语言鼓励你，

　　也只有，默默地听你吐槽、倾诉。

　　我们都是不容易。

　　愿你，也愿我，

　　都能守住初心，勇往直前。

央企的社会责任：不与民争利

本文摘自:《公平中国:开启未来十年新奇迹的钥匙》 作者:王福重

央企们,常常以履行社会责任的排头兵自居,而公众也存在这样的偏差,认为央企尽管有种种不是,但是在履行社会义务上还是合格的。这是广泛存在的误会。

央企的社会责任,主要表现在缴纳利税和社会捐助两个方面。

在计划经济时代,国企是不纳税(所得税)的,只上缴利润。因为国企是国家的,税收也是国家的。上文论述过,税收的本质是对私的侵犯,国家不能对自己课税。改革后,1983年开始实行“利改税”。国企既要上缴利润,也要缴企业所得税,主要靠税收来界定国企与国家的利益关系。利润体现的是国家作为所有者的权利,所得税体现的是国家和作为“具有独立经济利益”的一般企业的关系,这层关系上,国企和其他企业是等同的。为了进行“利改税”,还大肆批判了国企不需要纳税的“落后观念”。利改税的理论基础,是认为国有企业跟国家的利益不完全是一回事,国企也是有独立利益的市场主体。这个理论貌似有理,实则勉强。

现在看来,正是因为在理论上承认国企是相对利益的主体,和国家的利益不完全是一回事,而是有着自己的应该受到

尊重的特殊利益,而在实际执行中又往往走形,变成企业利益为主甚或至上,

央企的社会责任：不与民争利

本文摘自:《公平中国:开启未来十年新奇迹的钥匙》 作者:王福重

央企们,常常以履行社会责任的排头兵自居,而公众也存在这样的偏差,认为央企尽管有种种不是,但是在履行社会义务上还是合格的。这是广泛存在的误会。

央企的社会责任,主要表现在缴纳利税和社会捐助两个方面。

在计划经济时代,国企是不纳税(所得税)的,只上缴利润。因为国企是国家的,税收也是国家的。上文论述过,税收的本质是对私的侵犯,国家不能对自己课税。改革后,1983年开始实行“利改税”。国企既要上缴利润,也要缴企业所得税,主要靠税收来界定国企与国家的利益关系。利润体现的是国家作为所有者的权利,所得税体现的是国家和作为“具有独立经济利益”的一般企业的关系,这层关系上,国企和其他企业是等同的。为了进行“利改税”,还大肆批判了国企不需要纳税的“落后观念”。利改税的理论基础,是认为国有企业跟国家的利益不完全是一回事,国企也是有独立利益的市场主体。这个理论貌似有理,实则勉强。

现在看来,正是因为在理论上承认国企是相对利益的主体,和国家的利益不完全是一回事,而是有着自己的应该受到

尊重的特殊利益,而在实际执行中又往往走形,变成企业利益为主甚或至上,

每个人都追求着美好的事物，每个人都渴望自己是美好的、耀眼的。

可美好仅仅是外表这样简单吗？有人出门时打扮的光鲜靓丽，可回到家却是乱七八糟。如果你问起他们，他们会不屑一顾：只要在别人面前有足够的面子就可以了，回到家里又不会有人看你。”可能许多人听到这里内心还会生出丝丝共鸣之感，不得不说这也许是现在大多数人的通病。

但是让我们仔细去想，我们所做的一切，难道就仅仅是为了给别人看的吗？哪怕是无人知晓，但既然做了，就要努力做好。徒有虚名，太过于看重外表和别人的看法并不是什么好事，当然，这句话的意思并不是可以不顾及他人的看法，而是你要知道，只有你放下虚名，平心静气，按自己的心性而活时，别人才会真正的高看你一眼。

无论是否有人，都要做到表里如一。不能在有人时规规矩矩，无人时又懒散成性。守纪便是最好的例子，只有做到当老师在与不在时都保持安静，严守纪律，才能称作真正的守作文纪。既然做了就一定要做到最好，哪怕没有人知道也一定要去努力，绝不可以松懈偷懒，能否被人知道和夸奖，都应当是无关紧要的事情才对。无人之处所费的力气、所下的功夫，绝对不会是无用功，总有一天会得到回报。

当你真正做到了自律自立，时刻都保持同一副向上的模样，也许你不经意间流露出的，就正是你曾所期

天下有道，丘不与易也教学设计

天下有道，丘不与易也教学设计1 （一）教学目标：

知识目标：了解孔子的生平、思想，以及孔子思想的重要影响；

能力目标：学习五段选文，掌握语言知识，鉴赏文章风格；

情感目标：联系现实问题展开讨论，感受孔子勇于担当社会道义的精神。

（二）教学重点与难点：

1、重点：孔子的生平、思想、影响，语言知识；

2、难点：从选文本身出发，结合孔子生平感受孔子勇于担当社会道义的精神。

（三）教学步骤及内容要点：

1、导入新课：

孔子是儒家思想的创始人，《论语》是一部记录孔子及其弟子言行思想的语录体散文，总这节课开始，我们就来学习《论文》的一些篇章，并就此感受孔子的思想主张，并从中寻求立身处世的精神力量。

2、孔子的生平

请同学们阅读课本第八页，了解一下孔子的生平。

名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，我国古代最伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。

先世为宋国贵族，因避内乱移居鲁国。幼年家境丧父，家境贫寒，

年轻时做过委吏和乘田（前者管理仓廪，后者主管畜牧）。十五岁志于学，三十而立，开始授徒讲学，进一步打破了学在官府的局面，促使学术文化向大众传播。

昭公二十五年（前517年），鲁国发生内乱，孔子去了齐国，齐景公虽然喜欢他的言论，却被大臣岁阻挠，没有任用他。后来孔子回

篇一：不忘初心征文

不忘初心 重温入党志愿

作为党员，我们是否会时常想起自己在党旗下的宣誓，是否时刻记得自己入党时的初心，俗语说：“不忘初心，方得始终”。在当今经济飞速发展的时代，我们的思想也在受到外来思想的冲击，我们是否已经站住脚跟，守住自己的原则，又是否守护好了自己的初心呢?

我们对事物及世界有了新的认识，我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们是人民群众的公仆，要将人民的利益放在首位，我时刻记得自己入党时在党旗下的宣誓，党员的初心——全心全意为人民服务。

作为一名党员，我们身上不仅有党员的光环，更多的是一种责任——党员的责任，既然是党员，那我们就要做好带头作用，就要做到为民服务，真切的感受党的温暖及作用;作为一名党员，我们更要坚守好自己的岗位，坚守原则，抵制诱惑，面对事物或思想，都要“取其精华，剔除糟粕”，面对诱惑的“招手”，要勇于说“不”;作为一名党员，我们要谨记自己的誓言，不忘初心，做到我心仍在!

篇二：不忘初心征文

不忘初心，重温入党志愿

黄晓晖

我自师范毕业便走上了三尺讲台，一直以来踌躇满志：先当一名合格教师，进而成为一名优秀的共产党员。我至今还清楚地记得当年面向党旗举起右手宣誓的情景：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义

《老 王 》教学设计

一、教材分析 1、对课文的分析。本文章编排在新人教版八年级（上）第二单元。这一单元所选文章都以“爱”为主题，几篇课文都诉说的是普通人的生活，尤其突出了对弱者的关爱。通过本单元的教学，使学生从课文中感悟到“爱”这种博大的情感，从而达到陶冶情操的教育目的。本文是一篇写人的记叙散文，作者把读者的视线引导易被人们忽视的小人物“老王”身上，意在宣扬一种淳朴的人文关爱。所以教学这篇课文，要设法引导学生透过文字去感受善良，体察不幸，关爱弱者，培养爱心。能否唤起学生真情体验，是这节课教学成败的关键。

2、教学目标。根据对教材的分析，特制订如下教学目标：了解记叙、描写的表达方式；唤起人间真情，培养学生爱心。

3、教学重难点。理解老王命运之“苦”性格之“善”，思考社会应以怎样的心态来关心对待不幸者。

二、对教材的处理

依据教材特点，采取“板块—梯度式”教学，逐步消化文本，达到学生、教师、文本作者三者之间的情感共鸣。通过背景介绍、整体感知、探究赏析、走进生活等，多层次多角度有梯度的学习，使学生尽可能地贴近课文、进入课文，并有所触动，从而能使学生用一颗仁慈之心，真诚的尊重他人，体恤不幸，怜悯弱者，善待生活。

三、教学方法：采取“板块—梯度”式教