童年无忌

教师忌言忌行

忌言：

1、忌脏话。在任何场所教师不能说各种脏话、粗话、低级的话。

2、忌过头话。教师对学生不能说\你再……我就开除你，你就别上我的课了\等话。

3、忌不负责任的话。教师对学生言必行行必果，不能哄，如\我将来给你如何的照顾\、\你怎么着就怎么着吧，我不管了\、\别人能学好，你学不好是你的事\等。

4、忌言过其实的话。教师在学生面前讲话要实事求是，不能言过其实，不能吹牛,如\我本事如何大，如何不得了\等。

5、忌在学生面前说其他教师的坏话。如\××教师不行，不中用\等。这样做既伤害别人，更丧失自己在学生心目中的威信。

6、忌讽刺挖苦学生的话。不能说损坏学生人格的话，不能以生理缺陷挖苦学生，如\你学习不中用，你还要怎么样\等。

7、忌损害学生自尊心、上进心的话。如\这个学生没有治了\等。

8、忌损害学校全局工作的话。如在学生面前说\学校的安排如何不合理\等。 忌行：

1、忌衣着不整。教师仪表形象应朴素、整洁、大方，不能穿拖鞋、背心进教室。 2、忌在工作日内禁止饮酒；酒后上课失态。

3、忌在教室内出现不文雅的举止。不能随地吐痰；不能在讲课时趴在桌子上；不能在教室中吸烟等。

4、忌上课迟到、早退、拖堂和课堂上离开教室。

《高分子化学》习题与解答

第一章、绪论习题与思考题

１. 写出下列单体形成聚合物的反应式。注明聚合物的重复单元和结构单元，并对聚合物命名，说明属于何类聚合反应。 （1）CH2=CHCl; （2）CH2＝C (CH3)2; （3）HO(CH2)5COOH;

（4） ; 2CH2CH2（5）H2N(CH2)10NH2 + HOOC(CH2)8（6）OCN(CH2)6NCO + HO(CH2)2OH ;

２. 写出下列聚合物的一般名称、单体和聚合反应式。 CH3

2（1）（2）23 3

（3）2)6NHOC(CH2)4（4） )25

（5） 2 3 3

（6）

３.

3（1） 聚丙烯晴 （2） 丁苯橡胶

（3） 涤纶 （4） 聚甲醛

（5） 聚氧化乙烯 （6） 聚砜

４. 解释下列名词： （1） （2） （3） （4）

高分子化合物，高分子材料

结构单元，重复单元，聚合度；

分子量的多分散性，分子量分布，分子量分布指数； 线型结构大分子，体型结构大分子；

（5） 均聚物，共聚物，共混物； （6） 碳链聚合物，杂链聚合物。

５. 聚合物试样由下列级分组成，试计算该试样的数均分子量Mn和重均分子量Mw及分子量分布指数。 1 2

0.5 0.2

1×104 1×

《高分子化学》习题与解答

第一章、绪论习题与思考题

１. 写出下列单体形成聚合物的反应式。注明聚合物的重复单元和结构单元，并对聚合物命名，说明属于何类聚合反应。 （1）CH2=CHCl; （2）CH2＝C (CH3)2; （3）HO(CH2)5COOH;

（4） ; 2CH2CH2（5）H2N(CH2)10NH2 + HOOC(CH2)8（6）OCN(CH2)6NCO + HO(CH2)2OH ;

２. 写出下列聚合物的一般名称、单体和聚合反应式。 CH3

2（1）（2）23 3

（3）2)6NHOC(CH2)4（4） )25

（5） 2 3 3

（6）

３.

3（1） 聚丙烯晴 （2） 丁苯橡胶

（3） 涤纶 （4） 聚甲醛

（5） 聚氧化乙烯 （6） 聚砜

４. 解释下列名词： （1） （2） （3） （4）

高分子化合物，高分子材料

结构单元，重复单元，聚合度；

分子量的多分散性，分子量分布，分子量分布指数； 线型结构大分子，体型结构大分子；

（5） 均聚物，共聚物，共混物； （6） 碳链聚合物，杂链聚合物。

５. 聚合物试样由下列级分组成，试计算该试样的数均分子量Mn和重均分子量Mw及分子量分布指数。 1 2

0.5 0.2

1×104 1×

摄影构图20种示意图-------转自色影无忌论坛

[画影无形 编辑于 2004-02-05 10:35]

整理书架，翻出了多年前的摄影笔记，又看到了当时手记的摄影构图20种示意图。想想这个简明扼要的草图对于色友也许有些用处，于是花了两个小时的时间用做出来供有兴趣者交流。

需要说明的是，所有的构图，都要取得“平衡性”。

其实构图20种只是创作中经常用到的基本表现方法，同样适用于绘画等其他艺术范畴。但摄影绝不仅仅局限于此。上贴之目的在于给初入门的色友提供一个构图的参考依据，并在今后的摄影实践的积累中不断突破创新，历练提高，即所谓“师法而不泥法”也。

1.平衡式构图

给人以满足的感觉，画面结构完美无缺，安排巧妙，对应而平衡。常用于月夜、水面、夜景、新闻等题材。

2.对称式构图

具有平衡、稳定、相对的特点。

缺点：呆板、缺少变化。常用于表现对称的物体、建筑、特殊风格的物体。

3.变化式构图

景物故意安排在某一角或某一边，能给人以思考和想象，并留下进一步判断的余地。富于韵味和情趣。常用于山水小景、体育运动、艺术摄影、幽默照片等。

4.对角线构图

把主体安排在对角线上，能有效利用画面对角线的长度，同时也能使陪体与主体发生直接关系。富于动感，显得

生肖属鸡人的取名宜用之字：

(1)属鸡之人喜用有“山”之字形，为鸡上山头，可展其英姿，有凤凰之象，提升其格局地位。另外，鸡本来都喜欢栖息在树干上睡觉、打盹，安祥自在。如：岂岗贷岳峙岭彬杞柿柏栗杰案栽桐梁栋棠森荣树桦。但“酉”金会克木，也有稍许的破绽，故“木”之偏旁宜慎用之。

(2)宜有“禾”、“豆”、“米”、“粱”、“麦”、“粟”之字根，因鸡为食五谷杂粮的动物，整天都在找食粮，见到杂粮，欢欣鼓舞，可以吃撑到脖子，有以上字根，属鸡之人，内心充实饱满。如：禾秀秦程棵谷积米粟粱。

(3)因鸡喜欢“金鸡独立”，代表脚很健康、单脚就可站立。所以属鸡之人喜有“金鸡独立”的字形。如：章彰毕平峰聿中。

(4)属鸡之人喜有“宀”、“冖”之字形，意味鸡在洞穴、屋檐下可遮风避雨，有保护作用。如：守安宋宜宛宙定宜家审宇。

(5)属鸡之人喜有三合“巳酉丑”之字根，“巳”即为蛇。如：道达邱郴牛轩牡物牧生产均凤鸣茜羽甄翎。 (6)属鸡之人喜见用“彡”、“纟”、“采”、“系”之字形，“彡”字形为鸡的羽毛漂亮，即增加其人缘，“采”的字形，即代表鸡冠漂亮，冠冕加身之意，雄纠纠、气昂昂。如：形彦彤彩彬彭彰纬维采。 (7属鸡之人喜“小”字形及抬头之字义，因小鸡可爱，鸡长大后大都被

梁若瑜老师的飞星紫微斗数

之幼幼篇

主讲：周星飞 老师

感谢喜欢过紫微斗数，并且为传播斗数文化作出贡献的所有爱好者们

既习斗数，等同入之于道门。 既入道门，当明白今生造化缘于累世果报。

既知果报，当积极立善进德。 俱足善果，当下般若菩提， 善利人我，身入道门好修行。

紫微斗数是一种星命术，是中国传统命理学中的一种。它历史悠久、源远流长，在经历了无数代的传承，以及时代的变迁之后，它展现在世人面前的是神秘以及不可捉摸。

梁若瑜老师的飞星紫微斗数，源自周清河老师，再经过梁若瑜老师二十多年的不断研究而初成体系，并写下了以下三本书。

幼幼篇，是基础中的基础，只有完全掌握了幼幼篇的知识，才能读懂以上三本书，才能走进飞星紫微斗数这一神秘领域。

万丈高楼平地起，基础是至关重要的。希望大家能够好好学习。

现在我们就带你一步一步地揭开斗数的神秘面纱。

目 录

第一章、十天干化曜表................................................................................................................... 4 第二章、禄转忌、忌转忌..............

梁若瑜老师的飞星紫微斗数

之幼幼篇

主讲：周星飞 老师

感谢喜欢过紫微斗数，并且为传播斗数文化作出贡献的所有爱好者们

既习斗数，等同入之于道门。 既入道门，当明白今生造化缘于累世果报。

既知果报，当积极立善进德。 俱足善果，当下般若菩提， 善利人我，身入道门好修行。

紫微斗数是一种星命术，是中国传统命理学中的一种。它历史悠久、源远流长，在经历了无数代的传承，以及时代的变迁之后，它展现在世人面前的是神秘以及不可捉摸。

梁若瑜老师的飞星紫微斗数，源自周清河老师，再经过梁若瑜老师二十多年的不断研究而初成体系，并写下了以下三本书。

幼幼篇，是基础中的基础，只有完全掌握了幼幼篇的知识，才能读懂以上三本书，才能走进飞星紫微斗数这一神秘领域。

万丈高楼平地起，基础是至关重要的。希望大家能够好好学习。

现在我们就带你一步一步地揭开斗数的神秘面纱。

目 录

第一章、十天干化曜表................................................................................................................... 4 第二章、禄转忌、忌转忌..............

面试忌性格急躁

1、自己太追求完美

这个不足的提及率差不多最高了，被试者说自己特别追求完美，以至于自己的同事和下级不能忍受，给其他人带来压力，在今后的工作中应该改正云云。现在每听到这个答案，已经有了犯呕的感觉了，更别说对被试会有太多的好感了。被试这样回答，无非是变相夸奖自己，这是“路人皆知”的问题。优秀的被试往往不是这么回答，即使真有这样的不足，考虑到其提及率，应该也尽量回避了。 2、自己性格急躁

这个不足，乍听起来好像真是个性上的缺点，但听其一解释，又不得不又有点哭笑了。“我性子急，领导布置我工作，本来可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中应该改正”。把自己夸了个天花乱坠。我知道你是从别处学来的，但这样回答实在是太蹩脚了。 3、自己学习不够

被试者无论怎么爱看书学习，也说自己学习不够。当追问为什么的时候，说到相对于竞聘的岗位来说，总是学习不够的，“学无止境”吗！持这种答案的人纯粹是为了应付问题，尽管显得浅陋，但却好像没太自夸什么。下面一个就又开始夸奖自己了。

4、自己不太注意家庭生活

被试者说到自己是个工作狂，整天加班加点，耽误了与家人在一起的时间，影响了身体和家庭生活。最后还是不忘在今后的工作中应加以

十二建除日宜忌

十二建除日宜忌

已有 954 次阅读2010-5-7 20:49

建、除、满、平、定、执、破、危、成、收、开、闭

建 日─健旺之氣。行軍、外出、求財、謁貴、上書都是好日子，如寄履歷表

求職，或到上司家拜訪，找親朋好友週轉一下，選此建日即對了。建日為該月最吉祥的日子。本日不可動土、開倉。

除者，乃除旧生新之象。宜除服、疗病、断邪灵、出行、嫁娶。埋葬修葬遇吉宿好生旺亦吉。 除日——为除旧布新之义。宜治疗、出行、嫁娶、祈福。忌开张、搬家、上任。

除 日─為除舊佈新之象。除服、療病、避邪、出行、嫁娶都是好日子，如有久

病想找個日子換醫生試試不妨選擇除日，效果甚佳。不可求官、上任、開張、搬家。逢除日不到上司家，以免吃力不討好，新官上任更不可選在除日，以免官運受阻，斷送前程。

满乃丰、享、豫、大、溢之义也。号曰“土瘟”不可动土栽种布菜，只宜造仓箱笼柜婚姻结义。 满日——为丰收圆满之义。宜祈福、开市、结亲、修造，忌动土、栽种、移徙、下葬。

滿 日─為豐收圓滿之意。祈福、結親、開市都是好日子，如好友想結拜成兄弟，

或準備替小孩認乾爹，選擇滿日最好。不可服藥、栽種、下葬、求醫療病、上官赴任。

平者，乃绳纠齐一义、平常之谓。宜行船收捕治邪瘟治病除灾行嫁与平台道途及

《六爻大智慧·论风水》讲义

家宅风水关系到全家的吉凶祸福，吉旺的家宅风水，能保护一家人的健康，能催旺一家人的财运，能使学子学习进步，学有所成；如命中有官者，通过努力奋斗，能在单位当上一官半职有一定名誉。我们生活中的一切几乎都与住宅、房子有着千丝万缕的关系；所以，我们必须重示家宅风水的布局和预测。

六爻预测家宅风水吉凶，能达到省时省力的效果，如在此之前能精通玄空风水的布局；那更是如虎添翼，精准到位。

预测家宅风水吉凶，必须用一卦一测的方法；不能以一卦多断的方法去搞，因所求测之事不同，用神亦随之而变。如：卦中父母爻为房屋、为双亲、为老人、为文凭、字据、书画、为工作、为辛劳、为学业、为师、为长辈、为一切生我护我之人与物等等。其义请参阅梅花易数之万物类像。

求测问卦前，必须有一个清晰的预测“问题”，如问：住在此宅平安否？有碍否？干净否？等等这类问题是以子孙为福神，以官鬼为忌神来论断吉凶祸福。如问：买此宅、租此宅、改造此宅等等这类问题？以父母爻为持世、旺象为吉，为长久；同时父母爻在卦中不能动来相冲、相克世爻，子孙爻为吉。其余所问可在用神章内查询！如问此宅旺财否？用神为财爻。问此宅旺文否？用神爻为父母爻、官鬼爻。问此宅或此房能旺丁否？以子孙爻为用神，以父