刮大风作文不少于500字

具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。提示

新闻特写则描写最典型的、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感强，为消息、通讯所不及。本单元，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》一课是一篇典型的新闻特写。

满分片段

示例（一）

在陆地上“飞翔”

——亚洲飞人刘翔问鼎记

他单膝跪在鲜红的跑道上，他身上的五星红旗衬得他尤为醒目。（评：五星红旗点明这次比赛是为国而战，这是代表国家。）他像一只觉醒的雄狮，眈眈地盯着那雪白的终点线。（评：比喻修辞，觉醒的雄狮表现出刘翔强大的战斗力）一声“Ready”仿佛是时间静止器，让全场数以万计的人们鸦雀无声，都在等候那至关重要却迟迟来临的开跑声。

一声枪响落地，刘翔便用他那健壮的小腿“飞”了起来。（评：“飞”字写出了奔跑动作的迅捷）一个个一米多的栏杆在他眼里似乎隐了形，他只顾奔跑与飞翔。他像一只高傲的雄鹰，一旦确定了目标，就极速前进。（评：比喻修辞，像一只高傲的雄鹰，写出了他向着目标极速前进。）

没让其他运动员反应过来，他就伸开了修长的腿越过栏杆，既如猎豹一般敏捷，又如芭蕾舞演员一般优美。（评：连用两个比喻，写出了他动作的敏捷与优美。）其他运

哎！又是这个呼、呼、呼的声音，今天又是一个风天。

风把树的腰都要吹弯了，树说：风你不要再刮了，再刮我的腰就要断了。”树叶也掉了。小花被风刮得东摇西倒，站立不稳哭着说：风哥哥你别刮了，我快被你刮死了。”小草都抬不起作文头来，风就像一个淘气的孩子见到塑料袋、纸片就拿在手上玩，却走到哪里就扔在哪里。

风也像一个魔鬼一样疯狂，把能推倒的一切物品都毫不留情的推倒，它疯够了、累了、停了、回家了。

人们却要为它的疯狂买单，这就是可怕的风。

呜--呜--”一大早，我就被这种声音惊醒了。我好奇地问妈妈：这是什么声音呀？”妈妈说：刮大风了。”

起床后，我和妈妈来到户外，呀！只见狂风大吼，大地被搞得鸡犬不宁。妈妈，快拉着我的手，不然我会被风吹走的。”我大声叫喊着。妈妈听了，赶紧抓住了我的手。

你看，我家附近的桃林里，粉红色的花瓣像一只只美丽的蝴蝶在风中上下翻飞。我仿佛看到它们无可奈何地向风求饶，可风偏偏作文要拿他们寻开心，不但不停，还吹得更猛了。

路边刚刚吐出嫩芽的小树苗，一会儿往这边倒，一会儿往那边倒，像在狂风中坚强地做早操。

树林里，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：刮大风啦！大家快躲起来吧！”自己却在空中打转，被大风刮得分不清方向。

我们在外面站了一小会儿，就冷得发抖。妈妈怕我被冻感冒了，赶快催我回家。

不知什么时候，风渐渐小了，大地又恢复了往日的平静。

风就是一个喜怒无常的大精灵，来无踪去无影。刚刚还是晴空万里，现在它却来了，天空的白云不见了，太阳也躲起来了，天空变的灰了。

梨花、杏花、桃花被风吹的在空中飞来飞去就像一个找不着家的孩子，树木上的树枝被风吹的摇来摇去，无法控制自己的身体，又像有无数只手把绿色的树枝扯来扯去。

天黑了，风还在刮，就像动画片里的魔鬼一样在窗外疯狂的嚎叫。

小学六年级作文以他或她委屈了我为题

写作文不少于550字

【篇一：小学六年级毕业考试作文试题集锦】

小学六年级毕业考试作文试题集锦

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你

请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。

作文辅导 0529 1613

[文题]阅读下面的文字，根据要求作文。

工厂的角落里，几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。

甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。

乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。

丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊!

丁：他们都在寻找适合自己的位置。

生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

[例文一] 如梅在雪

题记：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。

——陆游《卜算子·咏梅》

你见过在雪中盛开的梅花吗？群芳鲜妍中，只有她，没有春日暖薰的空气，没有群蜂热闹的顾盼，在素雪晶莹中，在风刀霜剑里，傲然而孤独地开放着。无法为春天增色，似乎是作

为花儿不该有的寂寞。这冷寂的位置，使她错过了漫天的芳华的春天

以“政府支出”为主题,理论联系实际撰写一篇不少于1000字的小论文。

张家港第十二五年规划

“十二五”时期（2011年～2015年）是我市率先基本实现现代化的重要时期，也是全面推进创新发展和加快经济社会转型升级的重要阶段。《张家港市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(以下简称《规划纲要》)是本市国民经济和社会发展的战略性、纲领性和综合性规划，是未来五年的发展蓝图和总体安排，是编制和实施本市国民经济和社会发展专项规划、区域总体发展规划、分年度计划以及制定政策的重要依据。《规划纲要》的主要任务是，贯彻落实市委的总体部署，统筹制定规划期内全市经济社会发展的目标和任务，努力履行政府职责，实现经济社会又好又快发展。

综合考虑未来发展趋势和条件，顺应民生期待和我市所处发展阶段的基本要求，围绕打造经济发展的领先城市，持续加大有效投入，加快扩张经济总量，不断提升经济效益；围绕打造以现代经济为特征的产业强市，持续优化产业结构，加快转型升级步伐；围绕打造统筹发展的样板城市，高位优质均衡发展各项社会事业，率先基本实现现代化；围绕打造生活保障最优城市，全面提升各类保障水平，全力增进民生福祉。具体要实现以下经济社会发展目标：

1 . 经济发展。经济总量持续快速增长，

童年发生的事犹如天上的星星一样多，让我随便摘下一颗，给你看看。我五岁的时候，天真烂漫、年幼无知，做了一件非常可笑的事，让我忍俊不禁。

那时，每天早晨我都会看见爸爸拿着剃须刀在鼻子的下方蹭来蹭去。我很好奇，为什么爸爸每天都用？我和妈妈不可以用呢？我的脑袋上打起了大大的问号。忽然，我眼前一亮，脸上露出了得意的笑容。我可以趁爸爸、妈妈不在的时候，偷偷地用啊，我可真聪明啊！在我沾沾自喜的时候，一个好消息从天而降了。妈妈说：我和爸爸去上班，在家乖乖听话，别惹姥姥生气。”知道了，快去上班吧。”我不耐烦地说。妈妈作文打开门，走了。我想等姥姥做饭的时候，我就去实现我的愿望。下午4点半的时候，姥姥去厨房做饭了。我蹑手蹑脚地走进厕所，轻轻拿起爸爸的剃须刀，刮起我的胡子”。好疼。”我大喊一声，幸亏没有惊到姥姥，要不然我的计划就泡汤了。可我并不甘心。对了，我可以挂眉毛啊！我迅速刮了起来。突然，妈妈回来了，我放下剃须刀，连忙跑出来。妈妈看见我先是一愣，不解地问我：眉毛怎么了？”我把事情一五一十地告诉妈妈，妈妈把我训了一顿。

童年的这件的傻事，我不会再做了。从这件事中，我悟出了一个道理：不认识和不了解的事情，不要莽

篇一：重庆卷

重庆卷“车站一瞥”

1． 片段作文

以“车站一瞥”为题目，作场景描写。不少于200字。

2． 阅读下面的文字，根据要求作文。

“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。

请以“走与停”为话题写一篇文章。

要求：1.所写内容必须在话题范围之内;2.题目自拟；3.立意自定；

4.除诗歌外，文体不限；5.不少于600字；6.不得抄袭。

【命题解读】

今年重庆高考作文沿袭了去年一大一小的模式，作文命题比较平稳，两题作文共60分，小作文10分，大作文50分。这种命题方式可以说是全国独一无二的。

小作文《车站一瞥》，考查学生观察能力和描述能力，难度不大，写好不易，但还是比去年的《筷子》容易下笔。做这个作文题目时，可以把自己想象成一个画家，用速笔的方式勾勒出车站的一个轮廓；可以是摄影师，用镜头把车站的场景准确地摄入。可以变换角度去写，可以写等车人的表情，可以写车站的环境，可以写车到站时的情景。总之，一瞥，要写出重点，不要面面俱到。

作文要求以描写的方式写作，就必须要有具体生动的形象，既然是场景描写，人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下，这一“背景”就是呈现人物、事件的舞台 。因此要强化环境描

政府经济学网上作业 第2次任务 以“政府支出”为主题,撰写一篇不少于1000字的小论文。

题目与形式：以“政府支出”为主题，撰写一篇不少于1000字的小论文。 要求：

1. 紧密围绕主题，选取具体内容，自拟题目；

2. 能够理论联系实际进行分析与阐述.

地方政府支出行为研究

财政支出作为财政政策的一个重要部分，对地区经济发展有着重要的影响。地方政府怎样合理利用好有限的财力资源是一个值得关注的问题，地方政府的财政支出结构或许存在道德风险的问题，本文将利用1998年——2008年的数据，我们认为地方政府财政支出中存在一定的自利行为。

近年来，我国财政收入大幅增长，但各地区财力差距仍然过大，怎样运用有限的财力资源更高效的提供公共产品是各地政府的当务之急。在公共产品中，教育、医疗卫生、社会保障、环境保护与民生息息相关，是体现人民生活质量的重要方面。民生类公共品的供给属于地方政府的职责，然而，由于我国地方政府的职能定位的不到位现象，公共产品的供给存在普遍的短缺现象。

地方政府需要在有限资金约束的前提下，尽最大可能的发展经济的同时提供公共产品。在现实中，中央政府对地方政府的行为通过一系列指标进行考核，并成为决定升迁调转的重要参考因素。但是考核指标大