描写厦门筼筜湖的作文400字
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厦门筼筜湖作文500字
我见过一望无际的大海,去过水平如镜的漓江,却从没有见过筼筜湖这样的水,它又静又青,像一面翠绿的镜子。
清晨,太阳像一把钥匙,把筼筜湖苏醒的大门打开了。鱼儿慢慢地活泼起来,树木也慢慢地睁开了眼睛,岸边的人们慢慢地多起来。筼筜湖边瞬间充满了生机。
中午,波光粼粼,湖水变得很青,青得仿佛那是一块还没有磨的镜子,就如唐代诗人刘禹锡写的:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。湖边一棵棵大树高大挺拔,像士兵一样守护着筼筜湖,永不休息。旁边弱不禁风的花花草草仰望着这些大树,好像在说:我好羡慕你们啊!我要努力成长,成为你们作文那样子!”湖上的白鹭也一群接着一群地来捕鱼,它们嘴巴张得大大的,就像在说:正好没人钓鱼,那么也就说这里是我们的天下了,我们可以尽情吃鱼!”
晚上,既安静又热闹的时候到了。为什么说它既安静又热闹呢?因为它安静得鱼儿都沉睡了,忙碌了一天的白鹭也飞到湖心岛上休息了。热闹的是因为有许多人们聚到湖边游玩,有的散步,有的健身,还有的跑步。同时,这里也是孩子们的天下,他们有的骑自行车,有的打架,有的聊天,可开心了。在加上昆虫的欢叫,游轮的声音,就让你感觉像是在幻境一样。
筼筜湖风景如画,景色宜人,欢迎你来细细游赏。
美丽的筼筜湖作文400字
在我居住的小区旁,有个美丽的大湖筼筜湖,筼筜湖风景美不胜收,就算天天看也不觉得厌烦。
清晨,湖面上泛起薄雾,这朦胧的景象,给筼筜湖增加了仙境般的美感。水平如镜的湖,被早晨的阳光照射到,使得浮光跃金,这时,你会见到有人站在一旁观赏,因为这美丽的景色迷倒了大家。
中午,一轮火球一样的烈日照耀得人恼火,湖面波光粼粼,鱼儿在嬉戏,从远处看,湖面上有几处光点,像眼睛一样闪烁着。
晚上周围的路灯灯红酒绿,也作文是最热闹的时候,有人打灯捕鱼,有人在跳舞,有人正在夜间跑。这时筼筜湖十分肃静,原本阴森而恐怖,但,彩色的灯光使得景色都倒影湖中,连小鱼儿都来凑热闹。
筼筜湖的特点可不止这些,筼筜湖中央有个岛屿,上面种了一棵棵树,这风水宝地,正好是白鹭的栖息之地,从高处往下鸟瞰,再有三十篮球场那么大的湖中,有个绿色的小点,好像大玉盘里有颗璀璨的掌上明珠。筼筜湖美丽的景色说也说不完,用一个字形容:美!希望你也有机会去那细细欣赏。
美丽的筼筜湖作文500字
美丽的筼筜湖,是厦门的任何湖泊都无法相提并论的。
当我第一次来到筼筜湖的时候,是去年八岁时,当时我立刻被她的美丽惊呆了湖水闪闪发光,在阳光的照耀下一晃一晃地冒泡儿,鱼儿的鳞片则一闪一闪地发光,从远处看,此时的筼筜湖就好像一大块璀璨的琥珀。
正午时分,是筼筜湖最美丽的时刻:正午的烈日照耀着波光粼粼的湖面,此时此刻,你若是沿着石砖铺成的小路走下去,必将看到人间天堂般的美景,湖水在阳光下闪着神圣的光环,水中的鱼一起钻出水面,又悄悄地散去,此时的鱼在阳光下又变成了一条条彩虹鱼你若是来到了这里,一定会认为这是一作文个神仙居住的地方。
我和父母边观赏筼筜湖的美景,不知不觉地走到白鹭女神旁边,这位美丽的女神的肩上站着一只白鹭,目光炯炯,那披肩长发从女神的头上长到了湖水里面。
就在这个时候,天上下起了小雨,雨点落在了白鹭女神的长发上,慢慢地滚落下来,就像一只大手抚摸着那光滑的长发。
雨越下越大,雨水顺着女神的头发往下滑,云里雾里时,女神的长发似乎流入了湖中,与湖水融为一体,这时的筼筜湖,便成了一眼长发水。原来,筼筜湖真的有天神在居住。
筼筜湖还有许多美景,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏,她的大门永远向你敞开着。
文与可画筼筜谷偃竹记
文与可画筼筜谷偃竹记
教学目标:
体会苏轼信笔挥洒、姿态横生的行文特点。 教学重点难点:
1、 体会文散神聚,意脉流畅完整的行文特点。 2、 注意贯穿其中的情感逻辑和思维逻辑。 教学课时:一课时 教学步骤:
一、导入:
“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。旁人笑此言,似高还似痴。” 语出自宋苏轼(苏东坡)之口,出处《于潜僧绿筠轩》 。这首诗是借题“于潜僧绿筠轩”歌颂风雅高节,批判物欲俗骨。一个人,最重要的是思想品格和精神境界。只要有了高尚的情操,就会有松柏的孤直,梅竹的清芬,不畏强暴,直道而行,卓然为人;反之,就会汲汲于名利,计较于得失,随权势而俯仰,视风向而转移,俗态媚骨,丑行毕现。这种人,往往自视高明,自以为得计,听不进奉劝,改不了秉性,所以诗人说这种“俗士不可医”——医之无效。“旁人笑此言:‘似高还似痴’”这个“旁人”,就是前面提到的那种“俗士”。他听了诗人的议论,大不以为然;他虽然认为“不可使居无竹”是十足的迂阔之论,腐儒之见,但在口头上却将此论说成“似高、似痴”,从这模棱两可的语气里,显示了这种人世故、圆滑的特点;他绝不肯在论辩中作
描写湖的作文
篇一:写喀纳斯湖的作文600字
写喀纳斯湖的作文600字 美丽的喀纳斯湖 我早就听说喀纳斯湖景色诱人,名扬中外,这次我终于有机会亲眼见到它了。 我们坐上了旅游观光车,要去观鱼台看喀纳斯湖的风景。窗外的景色很美丽,我看到了路两边的群山连绵起伏,山上长满了苍翠的松树和嫩绿的小草,还有飞翔在蓝天上的雄鹰。我们一下车,清新的空气立刻扑鼻而来,草地上还长满了五颜六色的野花。 我们随着人流来到了山下,听人说要上一千五百多个台阶后才能到达观鱼台。我们开始上台阶了,还没走到一半,我就已经气喘吁吁,有点想打退堂鼓了。在爸爸的不断鼓励下,我鼓足勇气接着往上爬。大约半小时后,我们终于登上了观鱼台。站在观鱼台上,我看到了喀纳斯湖的全景。湖水是浅绿色的,像一块块无瑕的翡翠镶嵌在青山中间,湖面形成了一些图案,有的像大象,有的像鲤鱼,真是形态各异。湖里还有许多快艇,后面激起了白色的浪花,就像一条条鱼儿拖着长长的“白尾巴”,衬着绿色
的湖水真是漂亮极了!置身于这青山绿水之间,简直像是在画中一般,让人流连忘返。 后来,我们还游览了喀纳斯湖的其他景点:卧龙湾、神仙湾,月亮湾等等。在神仙湾,绿色的湖水里有两个巨大的脚印,居然是红色的水草形成的,传说是神仙曾经来过这里留下的,故名“神
文与可画筼筜谷偃竹导学案
《文与可画筼筜谷偃竹记》课前导学案
一、学习目标: 1、 借助课下注释和工具书,疏通课文大意。理解重点字、词、句。 2、 通过阅读写人物的几件事,把握人物形象。 3、 体会文中作者的情感。
4、
理解本文的写作手法的高妙之处。
二、知识链接
文与可(1018—1079),是苏轼的姻亲,文与可的四子娶苏辙长女为妻,因此,苏轼称文与可为表兄。比苏轼大18岁。苏轼之父苏洵先结识文与可,对文的人品推崇备至,苏轼苏辙兄弟受其父影响,对文与可亦亲近推崇。文与可以善画竹闻名于世,是当时墨竹画派的代表人物。宋神宗熙宁八年(1075)出任洋州(今陕西洋县)知州。元丰二年(1079)正月改知湖州(今浙江嘉兴县),赴任途中死于陈州(今山东诸城)。元丰二年三月,苏轼任湖州知州,七月七日,苏轼在晒晾书画时,发现亡故的文与可送给自己的一幅《筼筜谷偃竹记》,睹物思人,情动于衷,就写了这篇杂记。本文庄谐相称,情意深切,是篇典型地体现苏轼文理自然,姿态横生的优秀散文。 三、课前预习
(一)为下列加点的字注音。
偃( )竹 蜩( ) 跗( ) 鹘( ) 少( )纵则逝 庖( )丁 轮扁( ) 斫( )轮 缣( )素 语( )士大夫
《文与可画筼筜谷偃竹记》教案
《文与可画筼筜谷偃竹记》教学设计
课程类型:讲读课 授课时间:2012/3/20 授课人:付广前 三维目标: 知识与技能
1、掌握相关重点字、词、句。 2、掌握文言句式特征; 过程与方法
1、搜集材料,了解文章背景,了解文与可的生平经历 2、分组讨论,归纳总结文章的重点字、词、句
3.通过阅读人物的的几个事件,分析把握人物形象; 情感态度和价值观
1.感悟文章主题,探索哲理深意。 教学重点难点:
1.归纳掌握相关重点字.词.句,以及文言句式特征;(重点) 2.感悟文章主题,探索哲理深意(难点) 教学方法:
1. 讲读法
2. 自主学习法(学生个人独立搜集材料)
3. 小组合作学习法(重点字词句,文章主题哲理深意) 教学用具:
多媒体ppt课件 教学课时: 2课时
教学安排:
第一课时
课前预习:
1.结合注释,理解文意,对不了解的字、词、句做标记。
2. 文中记叙了文与可的哪些事情,说明了文与可是怎样的一个人? 一.导入
窗外白雪皑皑,但无法阻挡我们对绿意的追求,接下来,我们颀赏几幅图片—— (观竹图,赏竹画,品竹意。PPT课件展示图片)
苍翠的绿,挺直的绿,这正是竹
描写青海湖的作文600字
7月的青海湖是一年之中她最美丽的时候。她不同于大海的波澜壮阔,不同于西湖的静谧温婉,她让我觉得站在她身边仿佛离天空是那么近,一种梦幻、神圣的感觉油然而生
青海湖,蒙古语称她库库诺尔”,意思是蓝色的海洋。她确实如大海一样广阔。不管我坐着大巴一路向西走了多久,她一直都在窗外陪伴着我。这位热情的藏族少女一定是怕我坐车单调无趣,所以她不遗余力地展示着各种美貌,让我忘了旅途的辛劳。我也情不自禁的感叹,在这雪域高原上还有这么浩瀚的湖泊,大自然真是鬼斧神工啊!
来到青海湖边,此时湖面很平静,在阳光的照射下银光闪闪,似乎是这块蓝宝石正闪烁着夺目的光彩。远处天和湖连成了一线,天碧蓝碧蓝的、湖也是碧蓝作文碧蓝的,让人很难分辨出哪里是天、哪里是水。在这幅蓝色的图画中,点缀着形态各异的白色云朵,它们离我那么近,这是不是大自然送给我的圣洁的哈达呢?我忍不住想去触摸它。
湖畔是碧绿的草原,我热切的跟草原上的生灵们打招呼:你好,美丽的格桑花,你为何只在高原上开放?是因为你喜欢高原的阳光,还是因为你寄托着藏族人民幸福吉祥的情感?你好,彩旗飘飘的经幡,你随风而舞,是在向神灵传达人的愿望,祈求神的庇护吗?你好,悠然自得吃着草的牦牛们,你在雪域高原上为藏族人民的繁衍生息付出
描写玄武湖的作文300字
玄武湖是南京的著名景点,它由五座小岛、九座石桥、古劳的城墙和一大片湖面组成,是一个美丽的风景区。
玄武湖有两个城门,分别是解放门和玄武门,玄武门有三个门洞,上面的小楼阁雕梁画栋,十分美丽,三个门洞都有红色的大门和金黄的门钉、门环。
登上玄武门,极目远眺,这片湖上有五座岛,九座石桥相互连通。玄武湖的北面是南京火车站,东面是巍峨的紫金山,西面是玄武门,南面是解放门、玄武门边还有一片荷花池。从玄武门往东走,荷花越来越多,我还在这里发现过小青蛙呢!
玄武湖的五座小岛分别叫:环洲、樱洲、梁洲、翠洲、菱洲。环洲和樱洲由三座石桥相连,环洲、菱洲、翠洲通过另外三座石桥与湖岸相连,还有三座石桥将这些小岛串联在了一起。
这就是美丽的玄武湖,周末让我们一起去玩吧!
春天的湖作文400字
冬爷爷刚走,春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间,只见她魔法棒一挥:花开了、草绿了、柳树发芽了。当然,她让湖水也变的更明朗了!
春天的湖水碧绿碧绿的,像一块巨大的翡翠,也像一片绿色的大树叶。当春风吹过湖面,湖水就扩散而起,像一个小朋友刚刚醒来在伸懒腰似的。
春天的湖水也很清澈,可以看见湖的里面:小鱼在湖水里游来游去,还时不时的扭动几下,想跳舞似的,小鱼还有时把头露出来吐几个泡泡,要是看见有人过来,它们就快速作文的游到水下,躲在水草后面,使水草也不停的摆动着!
咦,这是什么黑黑的东西在游动,仔细一看,哦,原来是蝌蚪,它们在河里游来游去,有时候在跳舞,有时候在找他们的妈妈,真是太可爱了!
突然,湖面上出现了一群鸭子,它们在湖面上游来游去,挤来挤去,使我想到了一首诗:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,这时阳光明媚,鸭子们仿佛在晒着太阳。
啊,湖水真是太美丽了,不由得使我陶醉在其中。
我爱春天,更爱春天的小湖!