和妈妈过一天的作文四年级

我和谁过一天想象作文1

今天，我正在看电影《哪吒之魔童转世》。我就在心里想：“要是哪吒来我家和我一起玩还有多好啊!”想着想着我就睡着了。

我做梦了一个美丽的梦，梦中，我到了一个风景秀丽的村子，这里怎么看着这么熟悉呢?呀!这是电影里的陈塘关啊哈哈。前面那个是哪吒我看见他了我刚想去找他玩，就被一个大人抱了过去，他对我说哪吒是妖怪让我赶快回家。

后来我去后山找哪吒玩，我对哪吒说：“哪吒哥哥，别难过，我知道你不是妖怪我和你玩我们做好朋友吧。”这是他第一个朋友我想。

他带我去集市吃了好多好吃的，我的嘴就没停过。我对他说：“哪吒哥哥，你能不能不当妖怪了，别人说你是妖怪我会很难过的。”哪吒说他也不想的但是他是人们口中的魔丸，是人也不是人，是妖又不是妖，人们把我当妖那我就吓吓他们了。我也没办法了陈塘关人世代抵御妖族。

梦醒了，我和哪吒过了一天，我好开心。可是梦中我也没帮上哪吒什么忙我又很难过，下次再梦到他我想我一定要大声告诉人们他不是妖怪他是个好人是个小英雄

我和谁过一天想象作文2

中秋的时候，我和家人一起吃饭，吃月饼。吃月饼的时候，我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊!

突然，一阵风吹来，我立刻被吹

最后我让哪吒教我学变身术，他把咒语交给了我，我念了出来居然把自己变成了一个老婆婆，第二次变成了一个妇女，哇！我什么时候才能变成漂亮的样子呢？哪吒在一旁鼓励我说，白话文的小编精心为您带来了我和____过一天四年级作文500字优秀5篇，希望可以启发、帮助到大家。

篇一：我和哪吒过一天 篇一

杨博文

昨天，我看了电影《哪吒之魔童降世》，觉得哪吒真的很帅，心里忽然想，我要是能和哪吒交个朋友，哪怕是和他过一天，那将是多么有趣的经历啊！

第二天早上我刚起床穿完衣服，就听见急促的敲门声，我打开门之后，定睛一看！这不是电影里的哪吒吗？我摸了摸他的脸，是真的，之后我好奇的问他：“哪吒你怎么来人间了？”哪吒说：“天宫，太没有意思了，就想着到人间来玩玩，对了！你能带我去玩玩吗？”我说：“可以呀”，之后哪吒把风火轮变成了筋斗云，带我去了我最喜欢的去的“电玩城”到了前台，我用零用钱买了100个币，之后我们就进去了，进去之后，哪吒左顾右盼说：“你们这可比我们天宫好多了”。之后哪吒拿了两个币，对着娃娃机说：“我们玩这个吧，这里的东西好好看呀！&rdq

我和哪吒过一天四年级作文一

自从我看了《哪咤之魔童降世》这部电影，我的脑海里，就总会莫名其妙的提出一个又一个的疑问，如为什么三年之后哪吒就会武功，为什么他可以有那么多的武器……想着想着得哪咤就突然出现在我面前。所以我和哪吒就在这一天中开心地玩儿了一番。

我突然想到了今天学校要开运动会，我赶忙拉着他去参加比赛。比赛之前哪咤变成了一位同学，还说今天要玩儿就玩儿个痛快。于是我俩怀着激动的心情来到了现场。一项跑步比赛，有四个人参加了，哪咤就是其中一位。体育老师手持发令枪，随着一声“砰”-枪声响起，哪吒就像一只猎豹似的，飞快地冲向前，远远超过了后面的三位同学，我拼命的喊着:“哪吒，加油，加油加油…”到了最后一圈，其余三位同学都大汗淋漓，可哪吒一点儿事儿也没有，跑着跑着，只听得一声尖叫，哪咤胜利啦!哈哈，我当时也很欣喜若狂。“太好了!哪吒为咱们班赢得了第一名。”我大叫起来。虽然我知道他很厉害。可这太不可思议了吧，远远得超过其他班运动健将的五倍!

光阴似箭，日月如梭。这一天过得可真快，比赛完之后哪吒马上要回去了，虽然我不想让他走，不过以后他还会回来的。再见了我的好朋友。

我和哪吒过一天四年级作文二

暑假里，我去电影院看了一场电影，讲的是关于哪吒的故事。回家后，我一直

我和嫦娥过一天作文1

阳光犹如一支支利剑从窗外射进来，把屋子照的暖洋洋的。我睁眼一看，云做的门，雪做的门。雪做的衣柜和鲜花做的窗，犹如仙境一般。看那些云，像一个个又大又香的棉花糖，仿佛活在梦幻的世界里飞翔。

吱一声门开了，两位穿着蓝色裙子的仙女走进来，把我抱到窗边说：“佳姑娘，嫦娥邀请去她的宫殿做客。”我怎么成天上的姑娘啊?嫦娥为何邀请我她的宫殿做客?我跟着两位仙女走上祥云上了天。不久，我看到一个北京鸟巢还要大十倍的宫殿。我看见一只美丽的凤凰。“佳姑娘，你来了，喜欢吗?那就送你好了。”嫦娥缓缓的从一座宫殿里走出来说。手里抱着一只雪白美丽的灵宠玉兔。“我……”还没等我说完那只凤凰从树上飞下来，用脚触碰我，好像在和我玩游戏。

“佳姑娘，我带你去看看荷花池吧!”嫦娥对我说到。太好了，天上的荷花池是什么样呢?过了一会儿，我看见一池金色的荷花，深绿色的荷叶托起荷花，在荷叶上点缀着无数颗大大小小的珍珠。“这就是荷花池吧?”我问到。“对!”嫦娥回答说。忽然嫦娥不见了身影，仙境也不见了，急的我叫：“嫦娥你在哪里呀?”“佳佳，你叫什么?，该起床了。”妈妈熟悉的声音进入我的耳朵，我睁眼一看，原来是一场梦啊，我真想回到梦里和嫦娥逛完广寒宫，体验天上的仙境生活。

我和嫦娥过

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是人见人爱的小编分享的四年级我和谁过一天作文精彩3篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：我和谁过一天四年级作文 篇一

一天，我在家看《西游记》。突然，孙悟空从书里跳了出来，还带着筋斗云等神器，嘴里还念叨“本王来了！”

我根本不相信自己眼睛，孙悟空居然出现在我家里，我激动地差一点晕倒了。于是，我马上把孙悟空带出去玩。我们首先去体育馆打篮球，但是孙悟空说他不会打篮球，我没办法，只好教他了。我说：“首先你要做好姿势，然后要……”总算把他给教会了。我在心里叹息道。孙悟空兴高采烈地说：“谢谢你教我打篮球。”孙悟空由于太激动，所以说的时候有点快。我微笑着说：“没关系，这是我应该做的。”然后，我们又去了沙滩游泳。孙悟空一本正经地说道：“游泳，我还是会一点。”我听到孙悟空这样说，于是说：“真的吗？那我们来比试比试吧。”他点了点头，经过一场精彩的“表演”，我胜利了，孙悟空摸着头说道：“还是你厉害。”

太阳快要下山了，孙悟空说：“是时候说再见了。”话音刚落，他就消失的无影无踪了。

篇二：我和谁过一天四年级作文500字 篇二

四年级上册我和谁过一天作文1

一天，我正在睡觉。忽然一阵叫声在我的耳边响起：“快起床，快起床!”我揉着迷糊的双眼，勉强地看着前面。发现我旁边出现了一个肥胖的身影，白白的肚子，蓝蓝的身体。哇!哆啦A梦!我再次揉了下我的眼睛，没错，是哆啦A梦。我高兴地从床上跳了下来，迅速跑到一楼去告诉妈妈哆啦A梦来了。然后转身又跑回房间。

哆啦A梦从百宝袋里掏出时光门，打开时光门问：“你想去哪里?”我认真地思考了一下，回答到：“我想去未来。”哆啦A梦笑了一笑，拉着我的手，一起走进了时光门。很快我们就到了未来，我发现未来和我们现在很不一样：在未来，汽车可以自动驾驶了，有一些汽车甚至还可以在天空中飞翔，好酷呀!还有的汽车可以变成服务机器人。而人们下楼的时候可以从滑梯滑下，看着我也好想去滑一下呀!哆啦A梦又从它的百宝袋里拿出了竹蜻蜓，把竹蜻蜓戴在了我的头上。我们飞了起来，可以看到更大的范围，更多的人和车，好开心呀!

和哆啦A梦一起，是我过得最开心的一天!我相信未来我们的梦想也会成真的。

四年级上册我和谁过一天作文2

我从小到大都爱看《熊出没》，一天晚上看着《熊出没》，有些困了，便到沙发上睡着了。

一醒来便看到了一只呆头呆脑的熊，它长着一身黄黄的毛，大大的肚子，我惊叫道：“你是谁?

篇一

一天下午， 我正在卧室里写作业。 忽然， 我的眼前出现了 一片梦幻的迷雾， 等迷雾渐渐散开后， 我发现嫦娥姐姐竟然就站在我的面前。 她看见我后， 亲切地问道： “小朋友， 你想和我去月 宫上玩吗?”“好呀! 好呀!” 我开心地答道。 于是， 她便带着我驾起祥云， 朝月 宫飞去。

一路上， 我们周围的云朵千变万化， 它们一会儿变成一只展翅翱翔的雄鹰， 一会儿变成一只正在奔跑的兔子， 一会儿又变成一只在啃骨头的小狗……终于， 我们飞到了 月 宫。 这里可真美啊!嫦娥姐姐住的月 宫富丽堂皇， 不愧是雕栏玉砌、 琼阁瑶台啊!嫦娥姐姐先带我去参观了 她的房间， 她有许多漂亮的衣服。 可能是见我看得入迷， 嫦娥姐姐便拿出一条紫色和粉色相间的裙子， 对我说： “小朋友， 这条裙子送给你了 ， 祝你学习步步高升! ”“谢谢嫦娥姐姐!” 我一边说一边接过裙子。

接着， 嫦娥姐姐带我去看她的小玉兔。 小玉兔见到我们， 快速跑来， 一下子跳入了 我的怀中， 用它的脸蹭蹭我的脸， 一点也不认生。 过了 一会儿， 我感觉到它在发抖， 就问道： “嫦娥姐姐， 它是不是很冷呀?我们一起来帮它做一件衣服吧!”“好的! ” 说干就干， 我们找来布料和针线， 为它缝制起衣服。

部编版四年级上册第四单元习作范文：我的____过一天

范文一：我和葫芦娃过一天

星期天的早上，我在家里看动画片葫芦娃，看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水，觉得厉害极了！心里想着，要是我能和葫芦五娃学会这个本领，那该有多好哇！突然，动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。

我和五娃说了我的心愿后，他说可以教我，但是要我带他到人间玩一天。于是我就带领着五娃出门了。我们先来到了游乐场，带着他玩了过山车、海盗船、旋转木马、摩天轮......直把他乐得兴奋不已。一个愉快的上午就这样过去了。

到了下午的时候，五娃准备和我回家教我本领。突然听见路边传来了呼救声，原来是一幢楼房起火了，起火的楼层很高，消防员们正在想办法。五娃见此情景，立刻飞上去喷水，将熊熊的火焰都给浇熄灭了。

回到家后，五娃跟我说，这个本领是需要先吸水后才能再吐水，并且水量有限。是要根据每个人的吸水量来的，五娃是每天都练，练了几年才有的这个本领。五娃说我现在还小，还是先学好知识，等以后长大了再来学本领！

说完，五娃就消失了，听了五娃的话，我决心要好好读书，再学本领，将来可以帮助更多的人们！

名师点评：文章刚开始写葫芦娃突然出现，接着是“我”带着葫芦娃去游乐场，到后来的灭火事件，环环相扣，引人入胜。最后结尾处告诉“

部编版四年级上册第四单元作文我和谁过一天1

暑假的一天，我在书桌上画着美丽的嫦娥。突然画中的嫦娥不见了，我往四周看看。突然，看见嫦娥就站在我的旁边，我兴奋不已。

身穿漂亮衣服，满身贵重装饰品的嫦娥温柔地说：“画中只有我一人，实在太孤独了。我在画中看到你，就想找你玩。另外我还有一事需要你帮忙，就是我想找回自己以前的生活。”我连忙点头，微笑着表示同意。

嫦娥姐姐袖子一挥，一束强光透射过来，我们就来到了人间。嫦娥带我来到后羿的家。嫦娥不敢敲门，有点害羞。我好奇地问：“嫦娥姐姐，你为什么不敢敲门?”嫦娥姐姐红着脸，说不出话来。突然我灵机一动，想出了一个办法，嫦娥姐姐很会跳舞，让她跳一支舞，这样一定会把后羿引出来。嫦娥跳着优美的舞蹈，有时还会旋转。不久，周围围满了人，他们看见嫦娥既熟悉又陌生。突然，人群中的一位老奶奶大声喊道：“是嫦娥。”奶奶的话被家中的后羿听到了，他马上从家里跑了出来。他一头钻进人群中，看见了嫦娥，后羿一脸惊讶，难以置信。嫦娥一转身，看见后羿就停了下来。大家的目光都转向了后羿，后羿就鼓起勇气坚定地去摸了摸嫦娥的脸，确定是真的后，他就高兴地抱住了嫦娥。

因为我帮了嫦娥姐姐的忙，她就变出了一个大果子，笑着说：“这果子非常美味，非常甜。吃了会让你变

人教部编版四年级上册语文《习作四：我和___过一天》教学设计

及教学反思

习作四：我和________过一天

教材分析：

本次习作以“我和________过一天”为题编写童话故事，通过练习编写童话故事来锻炼学生的想象力和书面表达能力。

学情分析：

四年级学生对神话故事的兴趣较浓厚，但对于展开想象编写神话故事可能存在想象不够大胆，编写的故事不具神奇性，故事的起因、经过、结束叙述不完整。

教学建议：

创设情境，引导学生打开思路，放飞想象的翅膀，激活学生的表达欲望，尊重学生的独特感受。在教学活动中，可通过组织、引导、帮助，使学生在自主学习的基础上学会合作、交流，完成本次的习作教学。

教学目标：

【知识与技能】

1．指导学生了解这个童话故事是如何编出来的。

2．能充分发挥想象力，放开胆子说自己心中的故事，表达意思，培养独创才能。

3．能把想象的童话故事写下来，语句完整、通顺，能较准确用词。

4．学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作，感受编童话带来的快乐。

【过程与方法】

引导学生展开想象编故事，培养认真倾听、主动评价的良好习惯。

【情感、态度与价值观】

培养学生读童话、写童话的兴趣，感受童话的魅力及编童话带来的快乐。

教学重难点：

重点

1．拓展习作思路，让学生有内容可写。

2．能根据自己的