讲文明讲礼貌作文500字

柏拉图有句名言：一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”在孩子的成长过程中，我们更注重的是教育孩子怎样做人，做怎样的人。一百人就会有一百种答案，作为父母，我们认为做人首先要做一个文明的人。

我的父母从小就教育我和弟弟见到熟人要主动问好，家里来了客人要好好接待，说话要有礼貌。就餐时，长辈入座后才能动筷子，自己吃完了，要跟大家说一声才可以离开。去别人家做客，不能随意走动，不能乱翻东西，不要打扰别人等等，我从小养成了良好的行为习惯，而从孩子懂事起我对他也提出同样的要求，那就是讲文明，懂礼貌”。

孩子问文明是什么？”我说，文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声对不起”，是自觉将垃圾放作文入垃圾箱的举动文明是一种品质，一种修养，是一种受人尊敬的行为。

而行为的培养，必须有父母的以身作则和言传身教。在外吃饭，我习惯饭后清理自己面前的餐具，空碗摞在一起，用多余的纸巾擦干净桌上的汤汁，尽可能保持桌面的干净整洁，并且要求孩子也这样做。孩子不理解，说：妈妈，别人都不收拾，不是有服务员打扫吗？”我说：别人怎样我们

篇一：做一个讲文明懂礼貌的小学生

做一个讲文明懂礼貌的小学生

单位：寿县迎河中心学校五（1）班作者：朱馨雅

指导老师：龙宏忠

做一个讲文明懂礼貌的小学生

“践行核心价值观，凝聚中华正能量。”中国梦是幸福的梦，是我们大家的梦。祖国的振兴，民族的渴望。文明是祖国未来的花朵，所以我们必须做一名讲文明懂礼貌的小学生！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在学校里，我们遇到老师要问声好，看见地上掉有垃圾，应该主动捡起来放进垃圾箱里面。上下楼梯应该靠右行走，不在走廊里追逐打闹，人多拥挤应该主动谦让。不乱丢垃圾，不乱扔果皮。我们要爱护公物，不在课桌和椅子上乱画，不破坏班级里的图书，更不要破坏班级里的板报。与同学相处时应互相尊重，相互包容，相互关心和信任。别人帮助你时你要说声谢谢。在外面，过马路时我们要遵守交通规则，要看清红绿灯。在长辈或晚辈面前要尊老爱幼。正如王校长所说，我们应该每天四问。最重要的事问一问自己的道德有没有进步。如果我们每天都能这样激励和鞭策自己，一定会成为一名讲文明懂礼貌、品学兼优的小学生！ “少年强，则国强。少年志，则国志。”我们伟大的中华民族承载了有上千年的历史，代代相传下来许多美德，其中我最欣赏孔融让梨与黄香温席。少先队员们，为了实现我们伟大的中

篇一：文明礼仪伴我行作文

文明礼仪伴我行作文

在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷

神怡的感觉。 可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总

是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成

果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔

倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你

的心里是什么滋味呢?是好受还是难受呢?如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗?分明

就是一个垃圾堆。 我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去

天上王城玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我

连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还

是景点吗?在这样的景点玩多不舒服!”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃

圾箱，这时，我才满意的点点头。 再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯

上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守?我们的预备铃响了，为什么老有同学不能

礼貌，人人都该学习它，它会使人变得有素质。

呐，你又长高了呀！真棒！来，婆婆给你糖吃。”对面慈祥的婆婆和蔼可亲，她布满皱纹的手里捧着一抓糖。

你怎么不接下婆婆的一番心意呢？快，快去。”妈妈用手拍着我的背，示意我把糖接下。我躲在妈妈背后，用肉肉的小手抓着妈妈的衣服。

没事，小孩子嘛，难免有点怕事。”她走过来，把手里的糖放进我衣服上的口袋，然后她又用手拍了拍我的头。走，进屋说。”

回到家后，妈妈说的第一句话就是你接下人家东西怎么不说谢谢，你不能这么没礼貌”我有点委屈，心里想：又不是我自己伸手去要，怎么就要说谢谢了。随后，妈妈递给我一本书《礼貌》作文。

对于那时三年级的我来说，《礼貌》这本书难理解，可我还是读懂了一些。

在学校里，我最终还是做不到《礼貌》这本书里的礼貌”。

甘秋怡，你怎么动手打人啊！有点教养好吗！”一个同学大声对我说道，其实我也是为了打抱不平。

我的脑子瞬间空白，不就是因为有同学取笑我吗？我用的着打人吗？我心里一直想着六个扎心的字：有点教养好吗！”我的泪哗哗地似水龙头里的水一般流下来。我后悔了，决心每天早上起来后诵读《礼貌》里的内容，我要一个全新的自己，

我们有个朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行”每当我唱起这首《文明歌》时，就不由地想到我市正在争创全国文明城市，这是提升市民素质的重要举措。

城市文明不文明关键看市民，有文明的市民，才会有文明的城市。人无礼不立，事无礼不成。”

我们讲文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是落实到我们的行动上。这个周末，我就感受到了这么一件事：那天，我和妈妈去郊游，在回来的路上正好是人流高峰期，我所坐的29路车上人挤得就像沙丁鱼罐头，车厢内的空气都好像停滞了一般。行至体育中心站时，上作文来一位老奶奶，战战巍巍得让人感到很危险。

这时，车厢内响起了：讲文明树新风，请主动给老弱病残让座”，我一听，赶紧从座位上站起来，小心翼翼地扶着老奶奶往我原先的座位走去，两旁的乘客看见了，都不约而同的尽全力让了一条窄窄的通道，老奶奶坐下后，微笑地看着我们说了声谢谢”。这一刻，我的心情十分畅快，因为大家都在为争创文明城做出努力。

由此可见，要做到文明其实并不难，它就在我们身边，我们会不经意的流露它。所以，让我们从点滴做起，从今天做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，为创建文明城市做出积极的贡献。

　　我们是有几千年文化传承的文明古国，以“礼仪之邦”的美誉闻名于世。以下是小编整理的讲文明讲礼仪的小故事，希望能够帮助到大家！

　　1孔融让梨

　　孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

　　孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

　　孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

　　2程门立雪

　　“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

　　“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

让孩子从小讲文明懂礼貌

【活动内容】让孩子从小讲文明懂礼貌 【活动对象】本班全体家长 【活动目的】

1、通过教学，使家长明白进行文明礼貌教育是培养孩子做人的需要。

2、通过教学，使家长知道文明礼貌教育包含的主要内容。 3、通过教学，使家长掌握家庭中培养孩子文明礼貌的策略。 【活动重点】掌握家庭中培养孩子讲文明懂礼貌的策略。 【活动难点】通过本次班会活动，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，懂得从小讲文明，有礼貌，做一个新时期“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

【活动形式】讲解、讨论、交流。 【活动准备】 1、书写家长会主题。 2、和班会有关的资料。 【活动时间】40分钟 【活动内容】

一、进行文明礼貌教育是培养孩子做人的需要。

1、教育孩子讲究文明礼貌，是让他们做人的必修课。 注意：讲文明，懂礼貌，是做人最基本的条件。

2、教育孩子讲究文明礼貌，是实现家庭和睦幸福的必要条件。

3、教育孩子讲究文明礼貌，是让孩子适应社会进步的要求。 注意：中国素有“礼仪之邦”的美称。 二、文明礼貌教育包含的主要内容。 1、语言文明――正确使用文明用语。 您好、谢谢、对不起、再见 …… 2、生活文明

篇一：我的文明小档案382A4竖版文明礼仪礼貌电子小报,文明伴我行手抄报模板,讲文明懂礼貌知识简报诚信友善板报

著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的文明意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。为此我给自己建立了一个文明小档案。与同学们共同分享我的文明故事。

2015年8月9日

公园前的小广场是人们游玩和锻炼身体的好地方，可是一包装袋影响了她的形象，我把它一个个捡起来，放进垃圾箱里。我的文明行为带动了来锻炼的爷爷奶奶们，很快将小广场打扫干净，看到小广场变的如此干净、如此美丽，我的心里感觉很舒畅。文明就像一盏灯，光亮多一些，黑暗就少一些。让我们手牵手同做文明人，用我们的行动让我们的城市变得更加美丽吧！

2015年8月10日

放学了，我们走出学校大门，面迎面走来一位老师，我恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好！”老师当然也很高兴的回答了一句“你好”。老师过去了之后。妈妈问我，这个老师姓什么呢？我说我也不知道。妈妈夸奖我说：“你真是一个懂礼貌的好孩子”。我想，做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。一个人懂礼貌，是很难得的品质

篇一：讲文明懂礼貌演讲稿12篇

讲礼貌懂礼貌演讲稿（一）：

同学们：

中国是礼貌古国，有礼仪之邦的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族礼貌、进步的表现。

我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：我工作没做好，真对不起总理。周总理微笑着宽慰他说：怎样能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。

我们小学生从小就就应讲礼貌，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼您；请求别人做什么或给予帮忙时，要用商量的口吻说请；别人帮忙了自我时要说谢谢；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说别客气或没关系；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说对不起；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说您早、你好；分手时互相说再见。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不能够说脏话、粗话，要坚持说普通话。

到他人房间要先敲门，经允许再进入。擅自进入别人房间，是鲁

古人讲礼貌故事(曾子避席，程门立雪)。 曾子避席

“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。 程门立雪

“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢(ZUO)向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来