在知识的海洋里畅游作文600

在这个乐趣多多的冬天里，我们又迎来一年一度的科技嘉年华活动，大家都迫不及待地想去体验科学的魅力。

第一站，我们来到了3D展版的活动场地，大家都不怕脏，席地而坐。兴致勃勃地制作起了三色滤镜。同学们先将袋子中的材料取出，然后再依次把三个滤镜安装上去。我想：这次怎么还是和以前一样，仍旧是制作眼镜，只是多了一个蓝色的镜片而已，难道有什么不一样吗？安装完毕，大家便急匆匆地上前去欣赏展板。我也拿起眼镜仔细观察起来，展板上模模糊糊的图像，在三种颜色的滤镜的过滤后，立刻出现了清晰的图案。哇！一幅幅图立刻生动起来，连人体的血液流动都看得清清楚楚，周围的同学啧啧称奇，引来一阵骚动。我忽然感受到了这小小眼镜的神奇魔力，立马戴上它去探索其他科学奥秘。

第二站，我们迈着喜悦的步伐，来到了位于操场西侧的视觉体验区。大家都十分好奇，在这里我们将会做些什么，体验些什么呢？工作人员的介绍向我们揭开了谜底：制作恐龙模型，其最大的神奇之处就是，无论你站在哪个方位，都会感觉到它的眼神是在直勾勾地盯着你。工作人员说的话是真的吗？我一开始还半信半疑，但是，等恐龙模型制作完成后，拿起它试了又试，看了又看，这时我才确信这是真的。这是为什么呢？在我还在和伙伴探究思索时，一旁调皮的同学已经将它拿来

兴山外小备课纸

年级 课 题 六年级 徜徉在知识的海洋里 课活课学科 2 心理健康 时间 10.12 型 动 时 ⒈ 善于发现校园内、生活中的学习活动。 教学⒉ 体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。 目标 ⒊ 培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。 善于发现校园内、生活中的学习活动。体会学习生活中的教学教学谈话交流 方法 教具准备 相关课件 重点 快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。 教学培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。 难点 一、情境引入 ⒈ 同学们，看到大家的笑脸，我想，你们来学校上学一定非常快乐！在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程？ 是啊，学校安排了这么多的课程，现在，让我们一起来看看我们的课程表。 谁愿意向大家介绍一下你最喜欢的课程？先请大家小组讨论。 ⒉ 谁来说一说？根据发言小结。 ⒊ 小结：学校里的学习真丰富！ 二、课文学习 ⒈ 其实，学校不是学习的唯一场所，生活中随处都可以学习。有一位老朋友，大家一定经常见到它，并且在它身上学到了很多知识。今天，老师把它请来了，它究竟是谁呢？（出示西瓜虫） 它叫什么名字？（西瓜虫、鼠妇、潮虫） 你在哪里见过它？（花坛等地）

　　诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是徜徉在诗歌的海洋里作文，请参考！

　　篇一：徜徉在诗歌的海洋里

　　在童年中，我们都读过无数首诗。诗歌伴着我们一起成长。每首词，每句诗，都有着诗人独特的情感。每个人，品诗、读词，都有不一样的感觉。一篇让人朗朗上口的诗，好的不仅是它的音律，而更多的则是它的色彩与情感。而正是因为有了这一首首诗，我们的童年生活才会多姿多彩。

　　我爱诗词。我爱诗人常建《题破山寺后禅院》中的曲径通幽处，禅房花木深。这让人想到了：在一条幽静的小路上，阳光照在那里，诗人小心翼翼地踩过了小径，生怕弄坏了这宁静、优雅的地方。再往里走，只见眼前出现了一座禅院，向前一看，原来是几个小和尚休息的地方。周围繁花似锦、绿树成阴，听不见什么喧杂声，只有几只布谷鸟在轻声叫唤着，这可真是一片与世隔绝的地方、一个与世无争的天堂啊！

　　我爱诗人常建的天堂，也爱诗人马致远的肠断天涯。在《天净沙秋思》中，马致远为我们展现的，是与常建截然不同的。他没有常建的闲情逸致，没有常建的天堂，也没有常建的宁静。他有的只是对家乡的思念之情，

让学生畅游在诗词的王国里 ——浅析小学古诗词教学

西藏民院附中课题组 高婷

关键词：分析 古诗词教学 提升学生语文素养

摘要：诗词，它以丰富的情感，深邃的意境，生动形象，含蓄凝练，富有节奏感和音乐美的语言，成为人类精神营养丰富的滋补品。中国是一个泱泱诗国，祖先给我们留下了浩如星海的优秀诗篇。千百年来，这些优秀诗篇合着中华民族的脉搏，时时刻刻撞击着国人的灵魂，滋养着国人的性情。所以，古诗词在语文教学中有着非常重要的地位。语文课程标准在总目标中提出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。基于此，分析研究古诗词的教学，对于滋养学生心

灵、全面提升学生的语文素养发挥着极其重要的作用。

引言：

文学教育是素质教育的一项重要内容。 中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美能力。提高学生的文化品味，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。诗歌是最重要的文学样式之一。好的诗歌往往具有深邃的意境，丰富的情感，语言精练，形象生动，富有图画美和音乐美，是深受广大青少年喜爱的。所以诗歌教学是文学教育的重要内容。在多年的语文教学中，针对古诗词教学，我有一些感受和体会。本文从三部分去论述：第一

书是知识的海洋，我们每个人都要爱读书。

读书要做到四到：眼到、心到、口到、手到。做到这四到才算是读书。

我们要做到爱读书。可能有人会问：我们为什么要爱读书呢？”我会不假思索的回答：因为书是知识的海洋，如果没有书，我们的祖国就不会强大；如果没有书，就没有今天美好的世界。”

记得四五岁的时候，我钟情那精彩纷呈的漫画书，时不时要父母买上几本。我渐渐长大，对那些带拼音的童话读物产生了浓浓的兴趣，每天都爱不释手。记得有一次周末，妈妈叫我睡觉，我却躲在被窝里偷偷看书。到了四年级，我已经不满足看那些书了。于是，一本本世界名著在我眼眶里打转转。现在我正看《水浒传》呢！当然，书要读得进还要作文出得来。上课时只要有关那些书，我都能侃侃而谈。下课和同学聊天时，丰富的知识又使我大显身手。

书，不仅让我知识丰富，还让我明白许多奥秘。我从《夏洛的网》里找到了生命的真谛。读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一成。

读科技书，让我和那些科学家们相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车到冲上云霄的神六”，这短短几千年间，有多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦和汗水！天文学家布鲁诺为了推广和坚持哥白尼的日心说&rd

啦啦。啦啦，好开心啊！放暑假了，我终于可以去海洋馆参观了，我像一只小猴子又蹦又跳，不住地欢呼雀跃。

一路往南走逐渐远离城市的喧闹，微风轻轻吹拂，路旁的花草好像正唱歌跳舞迎接我们的到来。远处一座座连绵起伏的山峰层层叠叠。近处绿油油的稻田环绕着青砖红瓦的农舍，就像一幅山水画。

一到达海洋馆我迫不及待的飞奔进去大饱眼福，一探究竟。我们先往海底隧道前进，透明的玻璃让我和鱼儿有了近距离的接触，各种各样的海洋生物令我目不暇接，刚看清除了这条，又错过了那条。真想作文伸出手去摸一摸。成群结队的鱼儿自由地游来游去，搭配着五光十色的珊瑚，更是绚丽夺目。海底世界真美啊！

最后我们一起到海豚表演区看表演，这些海豚十分聪明，没想到外形笨拙的海豚身手竟十分敏捷。它能跳起叼走距离它头顶2-3米的球，还能驮着人快速地游，有的还能像孙悟空一样翻跟头呢！最有趣的是它会把尾巴抬起来前后摇摆向你打招呼，向你点头致意。哈哈！太可笑了！

海洋馆内拥有许多海洋的秘密，让我收获多多，真希望有一天我能潜入海底，去探索海洋的秘密，与海洋宝贝们共舞。

宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸”我哼着小曲儿悄悄地来到阳台上，抬头仰望着美丽的夜空。

这时，一道亮光以火箭的速度从我眼前划过。紧接着，身后传来了美妙动听的声音：小妹妹，我是天庭中的一位仙子，专门实现人类的愿望。你很想去天庭看看，所以我就来了。”我望着眼前的仙子姐姐，欣喜若狂地喊道：太棒了，我可以去天庭了！”仙子姐姐吹了一声口哨，一朵筋斗云出现了，我们乘着它，上天去。

来到了梦寐以求的天庭，我惊呆了！现在的天庭和我想象中的天庭完全不一样了。这里竟然盖起了饭店、宾馆

我刚走进饭店，咦？猪八戒和嫦娥怎么在这儿呢？欢迎光临，我是嫦娥，这家店的老板。”我说：作文猪八戒怎么在这儿？”嫦娥姐姐说：他只是顾客而已。”我走进去又看见了牛郎和织女，仙子姐姐告诉我：王母娘娘下令，可以让所有情侣团聚！”原来如此，王母娘娘这个决策太英明了。

我又到了蟠桃园，这儿的桃子可真大呀！每个仙桃5元。我心想：先买一个尝尝吧！如果不甜就不要了。咬一口，桃子的汁全流出来了。太好吃了，太甜了，我一定要给仙子姐姐尝尝！”在仙桃旁边还有王母娘娘的瑶池，那瑶池快要有我家大了！池

清晨，一轮弯月斜挂在天空，导游的电话响起来像军队的集结号使我从床上一跃而起，一眨眼的功夫洗漱完毕，冲出宾馆，跃上大巴前往长城。

车虽然飞速的前进，可我还觉得太慢了。终于我们到了居庸关，放眼望去，万里长城犹如一条巨龙穿行在大地。迎着灿烂的阳光和碧蓝的天空、隆起的山脉，长城显得巍峨壮丽，大山一座挨着一座，连绵起伏，长城忽高忽低，从沟谷爬到山顶，又从山顶冲向沟谷。山上枯枝繁多，干枯的枝条简直是魔鬼的爪子在风中乱舞。树底夹杂着野草怪石，让人感到十分险峻。

长城路面宽约能有五六匹马并行，一会儿是高且直台阶一不小心要撞到鼻子，一会儿又陡又滑的坡稍不留神会滑向万丈深渊，幸亏边上装了扶手，我伸手去拉扶手，可是北方的天真冷呀，那个铁扶手如同冰块一样刺骨。我气喘吁吁向上爬，怕突然从陡坡上向下滑，我作文紧紧靠着城墙边，小心翼翼爬到射箭口，那个风只要有缝隙就像刀似的刺着我的面颊，灌进我的衣领里。远处的烽火台高高耸立在向我招手：小朋友，你真勇敢，爬上来！想当年当时的士兵穿着重重的盔甲，带着兵器守卫着长城保卫祖国真是万分艰辛。我咬紧牙关，爬啊爬，渐渐地我开始喘不过气来，心里打起了退堂鼓。这几天原本我身体不舒服，加上北方干冷气候不适应，我的斗志渐渐消失一阵狂风刮来，我猛得一惊

秋天的田野真美啊！

我走进了秋天的田野。看到了火红的枫叶飘落，好像天上的五彩晚霞飘落人间，又像熊熊烈火在燃烧，让我热血沸腾。继续前行，脚底下总是发出咯吱咯吱”的声音，就像踩在柔软的地毯上一样。不用说，这地毯是飘落下来的枫叶，它们好像对我说：喂！你轻点，你踩到我了！”

走出枫树林，我看到了一个大山坡，就立刻跑去。山坡上的草有些变黄了，好像给山坡穿上了黄中带绿的大袍子。我爬到了山坡顶端，躺了下来，然后顺着山坡滚到平地上，我身上粘了许多草叶儿，哈哈，我变成稻草人”了。这时，我感觉背后被什么东西给磕一下。我爬起来，转身一看，原来是个胖墩墩的大土豆从土里冒出来。我走到它面前，瞪作文着它看。它好像很害怕，又很害羞，似乎在说：嘿，不怪我的，是你自己滚到我身上的。我都没怪你弄痛了我，你瞪我干啥？”。我怎么扣，也扣不出来土豆，急的满头大汗。我决心非得把它拔出来。我一使劲，把土豆根拔断了，自己被摔个仰八叉”。我爬起来，另想办法了。我找来一把铲子，把它挖出来。我先把旁边的土给挖到一边去，可不能伤着它。等土挖完之后，我就轻轻松松地把土豆刨出来了。我对着土豆说：小家伙，这下你跑不了了！”它似乎在抗议：

收到一个属于我的木雕，我当然是欣喜、自豪的但那只是开头。鼻子一酸，想起了我在门缝里看见的事两行热乎乎的泪，顺着脸颊往下淌，仿佛滴到了你的心田里

我一个不经意间的一句：我想要一个独一无二的木雕，但我不会雕刻”你表面冷淡，不表达任何看法，你却记在了心里。那两个月，你在业余时间，挑选最合适的木材。接着，你又在网上购买工具，你知道，我喜欢天蓝色。买了一套天蓝色工具你说用我喜欢的，才最好。你先在纸上用铅笔画草图，你不会画画，纸篓满了又满。终于你画好了一张令你满意的草图用了5支铅笔。

你尝试着用工具雕刻木雕的雏形，几次手被划伤，立即用创可贴贴上，毫不犹豫地回到座位上，继续刻这是我在门缝里看到的，你别想抵赖作文。我问你的手怎么了，你冷淡地说了一句：帮你妈切菜，切到手了。”我知道你在骗我，默不作声。后来即将考试，我时间紧，忘了这事。你还在刻着

直到那天，在昏暗的烛光中，你把它交给了我，我眼睛模糊了那是四年级的事，我忘不了。你总是这样，不会表达爱，只默默行动，不用语言，用心爱着我，我感觉的到。那雕像雕的极为细致，发丝、衣服的褶皱清晰可见。在下面还有三个立体字余懿萱。我的名字在萱”字上，还看见了隐隐约约的血迹，兴许你在快要竣工时内心