观潮作文50字

钱塘江大潮的壮观，可谓天下奇闻！

农历八月十八日是观潮的最好时期。据说，有许多外国友人都会在这一天过去观潮。今天我将告诉大家，我眼里的钱塘江大潮。

一早赶到江边，我发现已经有许多人围着栏杆，拿着手机，兴奋地聊着天。我挤进热闹的人群，踮起脚尖一看，一望无际的钱塘江横卧在眼前。此刻，我站在大桥上，有种说不出的感觉，那感觉在我心中猛烈的涌动着。

过了不久，远处水天相接的地方有一条长作文长的白线向我们冲过来，我跳了起来，往潮水方向一看，惊天动地的大潮轰轰地响着，一波大潮像白色的军队，汹涌地飞奔而来。啪！”浪潮被挡住了，又来了一波，又来了一波，江潮像任性的小孩，不甘心地一次又一次撞着，非常壮观。

一波过了，江面平息下来，往下一看，江水涨了不少。原来浪潮的威力果真不容小觑！

多么壮观的钱江大潮呀！我想，只有钱江大潮才配得起上有天堂”的杭州吧。思念钱江大潮，思念杭州。

一天清晨，湖水，河水的水位比往常高了许多，一座30米高的巨型大坝前挤满了成千上万的人，原来今天是农历的八月十八，他们都是从各地赶来观潮的。

大坝上的人们有的拿着照相机，有的拿着手机，都昂首俯忘着平静的江面，希望那惊心动刻的一幕早点来到。

只听远处传来了轰隆隆”的声音，一大波海浪此起彼伏的从远处荡漾过来，以飞快的速度撞向大坝，然后变成一个面积巨大的水墙向空中飞去，接着变成了一作文大片浪花落在水中，没有一会，两三个大浪合在了一起，犹如排山倒海般飞快的往大坝上冲，瞬间水花四溅，最后落在一大片巨石上面，海水如猛兽般咆哮着，真是又刺激又惊险啊！

你看，这排山倒海，水花四溅，犹如千军万马般的大浪是多么的威武。

我一次次的看着这力量超大的浪花不停的冲击着大坝，心里胆战心惊，生怕这凶猛的潮水把人卷进去，那该怎么办呢？

以后每年的这一天，我都会跟爸爸一起来看潮。

农历的八月十七日，也就是一年一度的观潮日的前一天，我们来到了钱塘江边观潮。刚到江边时，人还不多，钱塘江也还是风平浪静，水也没有像往常那样深。过了一会儿，观潮的人越来越多，人群也逐渐沸腾了起来。

午后两点左右，远处传来了隐隐约约的响声。过了一会儿，只见西兴大桥的后面出现了一条白线。那条白线穿过大桥，逐渐拉长、变粗，像一条白色的巨蟒扭动着身躯飞速地向我们靠近。潮水的轰隆声越来越响，浪潮很快就冲到了我们的眼前，浑浊的巨浪猛烈地拍打着堤岸，发出了震耳的声音，先前袒露在岸边的礁石顿时就被吞没了！人群再次沸腾了起来。潮水很快就往之江大桥的方向冲过去了。

提到之江”这个名字，不得不说一说这个名字和钱江潮水有关的传说。钱塘江的潮水作文自古以来就很大，潮头既高，潮水的冲力又猛，因此钱塘江两岸的堤坝总是这边修好，那边又被冲塌了，给老百姓带来了极大的灾害。唐朝末年，五代吴越国王钱镠定都杭州。钱镠力大无穷，勇猛无比，当时的老百姓都称他为钱王”。钱镠下决心要整治潮水，于是他就选在农历八月十八，也就是潮神生日这天，带了一万名精兵，等潮水临近，万箭齐发，把潮头逼得弯弯曲曲地向西南逃逸而去，像一个之”字形，最后消失得无影无踪了。因此大家又把这

篇一：吃葡萄作文50字

熟透了的葡萄，吃到嘴里甜甜的，一点也不酸，我一口气把妈妈买回来的葡萄全吃光了。夏镇中心小学二年级:刘忠杭

篇二：二年级日记50字大全

篇一：我的好伙伴

我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。

篇二：开心的下午

今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友董依静和罗文凯一起玩。我们在操场找到了董依静和罗文凯。我们玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了，我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心！

篇三：新班主任来家访

昨天晚上，我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远，所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去，同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你，一开始我还在猜测王老师会不会凶啊？可是，见面以后，我就非常喜欢我的新老师了！当然我也很想念原来的戴老师！

篇四：奶奶来了

今天，爸爸打电话来告诉我一个好消息：“奶奶来了。”我非常高兴。放学

篇一：英语作文50句

1 By taking a major-related part-job, students can not only improve their academic studies, but gain much experience, experience they will never be able to get from the textbooks.

2 These days, people in growing numbers are beginning to complain that work is more stressful and less leisurely than in past. Many experts point out that , along with the development of modern society, it is an inevitable result and there is no way to avoid it .

3 Millions of people have to spend more time and energy on studying new ski

篇一：赛龙舟——小学二年级

赛龙舟

端午节，两队小朋友赛龙舟。他们面带笑容，非常自信的划起船桨，好像都在说：“我们要胜利！”岸边，大家都为比赛加油，欢声笑语不断。比赛结束了，我也想像他们一样努力。

篇二：划龙舟作文

划龙舟作文（一） 今天 下午，妈妈 带我到西溪湿地阿彪叔叔家看龙舟比赛。 已经过了端午节 ，怎么还会有赛龙舟呢?原来这里有一个美丽 的传说 ，很久很久以前，有一条小龙为了解救老百姓，在5月13日被处死了。老百姓为了纪念它，每年的这一天就会举行划龙舟的活动。 龙舟比赛12:00举行，有100多艘龙舟汇集在阿彪叔叔家门前的河面，随着“咚、咚、咚”的击鼓声和划手整齐划一的“嗨、嗨、嗨”的呐喊声，龙舟在河里劈波斩浪、奋勇向前。水中的吆喝声此起彼伏，岸上观众的喝彩声也时时不断，岸上的叫好声越高，水中表演者就划得越起劲。 我很奇怪，龙舟在河里来回地划，他们为什么不比比看谁划得快呢?后来听了阿彪叔叔的介绍我才知道，原来这里的龙舟比的不是速度，而是过和睦桥洞时龙头入水的姿态和打起的水花。 今天是我第一次看划龙舟，让我明白了一个道理---齐心协力力量 大。 划龙舟作文（二） 每到农历五月五日端午节这一天，龙岩都会举办划龙舟比赛。 端午节这一天，我们全家怀着

《观潮》教学设计 辛清明

教案背景：

1、面向学生：小学四年级 2、学科：语文 3、课时：一课时 4、学生课前准备：

（1）阅读课文，提出预习中遇到的问题。 （2）查阅有关钱塘江及钱塘江大潮的资料。 教学课题：

《观潮》 教材分析：

《观潮》是人教版新课标实验教科书小学语文四年级上册第一组的第一篇精读课文，通过作者“我”的耳闻目睹，描绘了农历八月十八日钱塘江大潮雄奇壮丽、气势非凡的自然景观。表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；同时运用多种手法，从多个方面描绘了潮水铺天盖地而来的奇观。 教学方法：

由于学生没有对大潮景观的感性认识作为基础，对文中的一些描述如：“水天相接的地方出现了一条白线”，“形成一道六米多的白色城墙”，“犹如千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来??”等不容易理解，所以在教学方法上，我采用直观教学法、感悟发现法和引导发现法来使学生由词达意，由意成境地感受钱塘江大潮的奇观。在学法上，主要采用读中感悟的方法，自由读，分组读，对比读等，使朗读和品味词句相结合，让学生在朗读里感知文中的意象美。在朗读感知的同时，

1．观潮

【学习目标】

1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。

2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

4．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

【学习重点】

1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。

2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。

【学习难点】

1．背诵课文第3、4自然段。

2．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

【课时安排】

2课时

【课堂导学】

一、课前自学

1．我会读。

（1）这些生字我会读：

zhào yì dǐnɡ fai ɡuàn bēnɡ huī cháo

罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢 潮

chēnɡ yán lǒnɡ

篇一：感恩老师作文400字

感恩老师作文400字

篇一：感恩老师作文400字

有人说，老师是天上的北斗星，为我们指明了前进的路；有人说，老师是一根蜡烛，照亮了我们而燃烧了自己；有人说，老师是辛勤的园丁，为我们剪去多余的枝叶。老师的一生都在为着我们，我们应当要学会感恩老师。

在我快要升四年级考试的时候，我的脚却在一次意外中骨头错位了。当时我还以为只是崴了一下而已，很快就会好的。但脚却越来越痛时我才觉的不只是崴了一下那么简单。我扶着墙，一点一点地走向办公室，当时老师还在判作业，看到我一瘸一拐的走进来的时候老师慌张的问我这是怎么回事。当我说完之后，老师急忙给我的父母打电话，让他们到医院去找我。老师打完电话只后就用她瘦弱的身躯背起了沉重的我。我们的教室在四楼，而且每一个台阶都很高，等把我背下楼的时候老师已经满头大汗而且气喘吁吁地了。但她还要背着我到医院去。到医院时老师的身上没有一处干的地方，全部都是湿的。过了一会儿>我的爸爸妈妈也来了，他们和老师一起陪着我检查、上药、打石膏。直到晚上八点多才弄完。老师在第二天的时候因为昨天受了凉，感冒了。嗓子也特别难受。看得我好愧疚，如果不是因为我，老师也不会感冒。

这件事我一直记在心里。我要感谢我的老师，如果不是因为她

21《观潮》说课稿

广平县明德小学——张艳平

一、教材及学情

《观潮》是冀教版小学语文四年级上册第五单元的一篇讲读课文。作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，加上作者的所见、所闻、所感，向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。这篇课文作者抓住“天下奇观”这一中心词，运用生动、细腻、形象的语言描绘了钱塘江大潮的奇特、雄伟的壮观景象，逼真地再现了钱塘江大潮那雄奇壮阔、动人心魄的气势。从而激发了学生热爱祖国大好河山的感情。

四年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯，大纲明确要求：“能抓住重点词、句、段”，深入理解课文内容：“学习课文是怎样观察事物，用词造句，连句成段，连段成篇”的。根据大纲目的要求，语文教学的规律以及《观潮》这一课的特点，应达到以下4个教学目标：

1.学会生字新词，初步感知课文，了解课文记叙顺序，有感情地朗读课文。

2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。

3.深入文本，理解课文内容，感受钱塘江大潮的壮观景象。激发学生热爱祖国山河的思想感情。

4.学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。背诵课文第三自

然段，交流课外拓展成果。 教学重点、难点：

重点分析：本单元的