宿新市徐公店改写作文200字四年级

在一座呈棕的篱笆旁，有一条深道，这条道爹说是通向远方的，有几回去那儿头玩了一会，就被爹打，爹说不准去：不准去，不许去，去了就有你揍的！”

在我的记忆里，那小路里有几棵杨树，它们还很小，那是我去年唯一一次被爹开现的一次，我在院子里偷了几粒小杨树种，跑到那儿，撒了下去。之后天天跑来浇水，被爹揍了好多次，是有点疼，不过我乐意吗，你看啊！树上前个月刚开的花凋谢了，嫩嫩的瓣，那么好看，怎么掉了呢？不过，令我开心的是，绿油油的小叶子长出来了，叶子好像故意伸展地很开，好像跟我打招呼似的。虽然小了一点，不过很可爱，等到候，形成了树阴，就更绿了！

除了这儿，我另一个常去玩的地方，就是东边的菜花儿。其实，我认为，菜花丛并不好玩，令我和小伙伴们感到新奇的，是菜花丛里的朋友”蝴蝶，这种蝴蝶的颜色可美啦！嫩黄嫩黄的，上面还布满了黑色的小点点之所以叫它朋友”，只是因为它是很准时，怎么个准时法呢？就是无论我和小伙伴什么时候去找它，它都在菜花丛里等我们，别看我和伙伴作文柳儿都女孩，抓起蝴蝶来可带劲儿呢！

怎么玩呢？蝴蝶其实有3只，有两只天天在树旁飞，都不怎么和我们玩”，所以，只有那只叫野子”的蝴蝶我们取的名字，因为它真地

暮春时间，杨万里来到了新市，并入住了徐公店。他整理好行李后，决定出去散散步。

杨万里来到了店门前，稀疏的篱笆间隔着大大的空隙。透过空隙，他看到了一条蜿蜒的小径，好似一条小蛇懒洋洋地躺在那，准备睡上一觉。绿油油的小草仿佛要占据杨万里所有的视线。扒开草丛一看，一簇簇的野花恬静地站在那里，红的似火，白的如玉，粉的像霞，芬芳的花香扑鼻而来。远处还传来阵阵鸟鸣声，婉转动听。诗人一边大口大口地呼吸新鲜的空气，一边欣赏着这画一般的美景。

突然，一阵微风拂过，桃树上的花瓣渐渐落到地上，犹如一个个身着粉衣的仙女，随风起舞。温暖的阳光透过稀疏的树叶，照射在他的身上，舒服极了。晶莹的露珠挂在嫩绿的叶子上，熠熠生辉。远处连绵起伏的山峦犹如一条蜿蜒盘旋的巨龙。一望无际的油作文菜花好似一片金色的海洋，沙沙沙”风声吹过，金海掀起一个又一个的金色波浪。

远处忽然传来一阵银铃般的笑声，一个天真无邪的小女孩蹦蹦跳跳地走了过来，嘴里还哼着小曲儿。突然，她停住了，静静地看着一只停在油菜花上的金蝴蝶。女孩悄悄地走了过去，慢慢伸出双手，屏住呼吸。女孩的手悄然合拢，脸上写满了快乐，嘴角扬起，得意洋洋，眼睛不住地望着四周，好像在说：瞧，我厉害吧！”

女孩透过手指间的缝隙看自

春末夏初的一个早晨，阿牛装备提水洗脸，他走到了油菜花旁，看见黄灿灿的油菜花，怎么多的油菜花，好像是吸收了所有太阳的能量一样，比金子还闪亮，阿牛心里想着。

他走在弯弯曲曲的小路上，闻着阵阵花香迎面吹来，还看着爬在篱笆上的朵朵小花，如同小姑娘奏乐时吹起的小喇叭。

突然，阿牛一动不动的注视着一朵野花，原来上面有一只花蝴蝶，它有着金黄色的翅膀，美丽极了，阿牛想：这只蝴蝶我好像在书上看到过呢，它就是皇后蝶”，要是我把它捉回去送给妈妈，她一定会很高兴。

于是，阿牛使用捉蝴三十六计，阿牛悄悄地来到蝴蝶旁边，一下子把手合拢，高兴的大叫了一声：太好了，我作文捉到蝴蝶了”。可是他才把手轻轻的松开，蝴蝶就偷偷的飞走了，阿牛有点不开心，可蝴蝶像一个美丽诱人的皇后一样又落在了花朵的宝座上，好像是在嘲笑阿牛的样子，像是在对他说你捉不到我的，你好笨啊。”这时，阿牛龙颜大怒”，用了捉蝶妙计第五招，一个猛虎突击，可是皇后蝴蝶”吸取了上次的经验，就在他扑过去的那一刻，蝴蝶迅速的飞到了另一多花上去了，阿牛还是紧追不放，可是，蝴蝶不想和阿牛玩了，就飞到了油菜花田里去了，阿牛一看，叹了口气，又去提水洗脸去了。

这一切都全让大诗人杨万

春天，大诗人杨万里来到了一个村庄，住在新市的徐公店里。那儿春意浓浓、春色满园，到处都是美丽的田园风光。

早晨，诗人杨万里打开窗户，只见疏疏落落的篱笆旁有一条石头小路伸向远方。它的正前方有几棵桃树，树上的花儿已经全部凋落了，枝头上长出了新的嫩芽，但是，还没有成绿阴。篱笆里长满了油菜花，一阵温暖的春风吹来，油菜花像金色的波浪似的，美极了！

这时，诗人杨万里突然听到了孩童们的笑声，只见几作文个小孩子正在追赶着一只黄蝴蝶。它时高时低，有的时候飞到了大树上，孩童们看见了，像是看到了黄金似的，立刻爬到了树上，黄蝴蝶受到刘惊吓，扑打着翅膀，一个劲儿向前飞。孩童们看见了，急得直跺脚，从树上跳下来，跟着蝴蝶团团转。可是蝴蝶又飞到了菜花丛中，就像是在变魔术似的，突然不见了。

诗人杨万里看见了这样的景象，情不自禁地吟诵道：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。”

宿新市徐公店 一、 复习引入解诗题

图上的景色让你想起了哪句诗？这句诗写了什么？

杨万里的田园诗就是这样通俗易懂。今天，我们要跟随他去欣赏暮春时节的乡村景色。板书 读课题

认读“宿”“徐”， 解题。你在哪里见过这个字？知道什么意思嘛？（引导理解宿，就是住宿，这里的店就是住宿的客店，就是现在的旅馆、酒店。徐，在诗中是指一位姓徐的老人）说说题目的意思（住宿在新市的徐公的客店）

那一天，杨万里吃过午饭，走出客房，漫步来到了徐公店的后门外，欣赏周围的自然景色。他看到了怎样的景色呢？请小朋友自读诗句，把生字圈出来，把诗句读正确。

读后交流，把生字读准确，把诗句读正确，指名读。 出示节奏符号，指导学生把诗句读出节奏。

自由读，杨万里在诗中写了哪些景物？在诗中圈出来，再看看图，图上有哪些景物？

交流（预测学生能从诗句中发现的景物有“篱落”“树“花””儿童”“蝴蝶”，从从图上可以看到田边的小路。根据学生的经验指导理解：篱落就是篱笆，树头就是树枝上，小路就是是小径。） 读诗句，诗句分别是怎样描写这些景物的？

图文对照，了解疏、深；指导联系花落知多少，理解“花落”；看图根据语境强调“走”在古代的意思是跑。

无处寻 用你自己的话该怎么说？ 1、 再读诗句

5《古诗两首》

第二课时

【学习目标】

1、朗读、背诵《宿新市徐公店》。

2、理解诗意，享受新市徐公店美丽迷人的春色。

【活动过程】

一、揭题、释题、了解作者

1.以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。

2.介绍诗人：这首诗是宋代诗人杨万里写的。他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。 3.题目意思：

宿：过夜新市：地名

公：古代对男子的尊称（在新市姓徐的人开的客店里过夜）

二、读好诗歌 活动一：读好诗歌 1．读准表中生字，并练钢笔描红；练习读准诗歌。

2．一人读诗，其余听评，互读互听互评，直至读得正确、流利、有韵味。

3．小组参加全班朗读比赛，评比最优秀小组。

1．自读两首古诗，要求

（1）读准字音，读通句子，注意“篱”、“蝶”的读音 （2）标出停顿的符号，画出不理解的问语。 2．检查自读情况：

(1)指名读古诗，相机正音。 (2)指名

【篇一：秋思改写作文200字】

沈语涵

秋天来了，树上叶子都黄了，一阵微风吹过，沙沙沙”沙沙沙”树上的叶子掉了，慢慢地落到了地上。

唐朝大诗人张籍见到此景，便知道秋天来了。他又才想给自己的家人写封信，问他们是否平安。可自己想要对家人表达的意思太多了，不知从何写起。

张籍又想早点将信送到家人的手中，就急切地写了起来。他一心只想着那封信，写时就忘了吃，忘了喝，忘了睡。

写好了信，他小心翼翼地将信圻起来，放到信封中，交给捎信的人。当捎信的人即将离开时，他又把信给要了回来，看了看一遍又一遍，生怕自己匆匆写好的信不能把自己的意思表达出来。

捎信的人出发了，张籍望着他的影子，直到见不到了才肯离开。

【篇二：秋思改写作文200字】

吴昊杰

秋风乍起，满地黄花堆积，一片一片金黄的落叶落了下来，似一只只黄蝶翩翩起舞。洛阳城喧闹声，吆喝声，此起彼伏。

这般美景勾不起张籍的注意，却让他想起了自己的家人，想起了自己的孩子，想起他那时离家之景，不禁落下了巨大的泪珠。他已经离家十年之久，这十年，他一直流浪着。

于是，他决定给家人写封信。坐下提笔，却发现自己想说的实在太多了，竟不知从何时下笔，想了会儿，他提笔开始写。

写了一整天的张籍没吃没睡，晚上终于写完了。但在床上他也

《宿新市徐公店》

一、出示本节课的学习目标

1．利用工具书理解文字，再理解词语意思，最后连接句意，理解诗意。 2．从诗意中体会作者思想感情及作者的表达方法。 3．有感情地朗读全诗，领悟诗中的意境。 二、学习《宿新市徐公店》，理解字、词、句意

板书课题。教师一边背诵，一边在黑板的左侧板书古诗。 1．指名学生读诗正音：“疏”读Shu不读Su。

2．利用工具书自学古诗（分四人组），理解诗的字、词、句意。 3．教师检查自学效果。

（1）检查对字、词、句理解的情况。 （2）分句解释诗意（同学们相互补充）。 （3）教师小结后解题，介绍作用。 三、诗文结合，体会作者的思想感情

1．根据诗意学生画简笔画（指名两位学生分别在黑板和幻灯片画，其他学生在草稿上画）。

2．师生评画。

（l）评黑板上的画。同学们认为画得很美，但画中枝繁叶茂的树木固然好看，但不符合“未成阴”的诗义。

（2）评幻灯片上的画。同学们感觉通过抽出的新芽、延伸的小路、茂盛的菜花、翻飞的蝴蝶、儿童的形态，充分展示了春天的气息。

（3）修改自己的画。

四、指导朗读，体会作者此时的心情 1．师：古人咏诗有什么习惯动作 生：摇头晃脑。 师：为什么会摇头晃脑呢 生：读出节奏，抒发感情。

请一位学生用“／

五年级古诗改写作文400字

[导语]在改写一些古诗时，可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。[篇一]五年级古诗改写作文400字

春是暴发的季节。它把蕴藏了一冬的精神、力量，都尽情释放出来了。春因此被人喜爱。在春意最浓的三月，杨万里克制不住自己喜爱农村的感情，来到农村，来到了四处飘满春意的新市。

一下马车，春日的阳光便迎面而来。这儿的空气是这样清新；这儿的花香是这样的醉人。满眼都是金灿灿的油菜花！美极了、多极了。那花黄得那个亮、那个艳，好似铺了一地的太阳。那花又开得那样随意，如儿童一样可爱，如少年一样天真，如青年一样蓬勃。那花香，好浓、好醇。远远地就把你吸引，直至把你完全笼罩。

一旁，有一家酒店，门前长着两棵杏树。那杏花早已凋谢，枝头上缀满了嫩绿的新叶。最最精致的是通往酒店的小道，被竹篱笆仔细地护着。那竹子被漆刷得黑油油发亮。稀稀疏疏交叉编织，既护了道，又不多余，和油菜花浑然一体，看似随意，却是韵味十足。好酒的杨万里，那里抵得往这美景美酒，身不由已地踏进了徐公开的酒店。

一回头，杨万里呆

篇一：《秋思》改写

又是一个凉爽的秋天，张籍静静地走在石子路上，抬头仰望。看，那树上的叶子渐渐地黄了，只听“呼”的一声，树枝上的叶子一片一片的从树枝脱落，慢慢的落在了地上。张籍走在铺满落叶的地上，似乎在想什么。突然，张藉不禁想起了在家乡的亲人。

张籍突发其想写一封信来达自己对家乡思念的感情。张籍用双手铺开了纸，左手一边磨着墨，脑子里又想这封信该怎写好。可是张籍心里涌出了许多话想表达出来，一时间不知道该从哪里说起。张籍突然眼睛一亮，提了提衣袖，便开始挥笔速写起来。张籍边写边想，似乎回忆起许多往事。

书信写好后，张籍的心情久久不能平静。张籍非常珍惜这次的书信，因为这封书信需要一年才能送到，如果没表达清楚，就要等到明年的今月才能再次给亲人送信。

张籍把信递给了送信的人，手还微微抖着。并千叮万嘱的告诉送信的人一定要把信送到家人手中。送信的人点了点头，就转向骑上马出发了。马刚走几步，就看见张籍一边喊着：“等一下，等一下”，一边向马招手。马停了下来，赶紧将信从送信的人手中拿去，赶紧打开信封查看，张籍忽然发现忘写了一句话，张籍便冲向屋子，拿起毛笔飞快的补了几句话，便又小心翼翼的再涂上了一层浆糊，把纸蘸了回去，把信又给了送信的人拿去。

送信的人终于出发了，张籍看着送信