筷子中国情作文600

母亲的爱，是世界上最温暖的爱，母爱也体现在任何地方，当然，母爱也体现在筷子上

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

人家唐代的孟郊诗人的母爱，体现在衣”上，而我的母爱却体现在筷子”上。

胡萝卜，是我最不爱吃的食物，没有之一，但谁又让它的营养如此之丰富？

晚饭，餐桌上出现了不速之客胡萝卜军团，我不禁眉头一皱，感觉有不祥之兆。

果不其然，刚开饭不久，妈妈便假装漫不经心地夹起几片炒胡萝卜，又满脸笑意。

来，我的小祖宗，吃一点胡萝卜哈！有营养。”

我不喜欢吃，这个一点都不好吃的！”我一脸嫌弃，作文把碗从餐桌上捧起，怀在身上。

看着妈妈的脸上笑容全无，手却还在半空停着，心中又有些不忍，让妈妈这么一直这么举着。

看来硬的不行，那就来软的！

妈，我能不能不吃呀？”我睁大眼睛，让自己显得更可怜些。

妈妈的手还停在半空。

我可是领教过妈妈的威严哦，不，是暴力，只好不情愿地接下这礼”。

妈妈的目光依旧停留在我身上。我知道，她想看着我吃下去。

我苦着个脸，缓慢地夹起一片最小的胡萝卜，再慢慢地放进口中，快速地咀嚼，想早些结束这场战斗”。

见我吃完，妈妈这才恢复笑容，继续吃饭。

中午，妈妈给我准备了丰盛的饭菜，有牛排、米饭和汤。我先用刀、叉吃牛排，后又换成筷子吃米饭，想喝汤了，觉得汤太油，于是找来吸管喝最底部的汤本来一顿美味的午餐，因频换餐具令我心烦意乱。于是，我想发明一种神奇的多功能筷子。

这种筷子和其它筷子表面上没什么区别，只是其中一支筷子上面有四个按钮，分别为红、黄、蓝、绿四种颜色：按下红色按钮，它就会变成刀，可以用来切肉；轻触黄色按钮之后，它就会变成叉子，可以吃面条；点碰蓝色的按钮，它又会变成勺子，可以喝汤；摁下绿色的按钮，就恢复了原样。另一只筷子中间是空心的，只要扭开两头的盖子，就能当吸管使用。

这种筷子不仅会七十二变”，还有个贴心功能检测食物安全。筷子上安装着探测仪，可以检测食物有没有炒熟，农药是否洗净，甚至能发现转基因的有害食物只要检测到作文，它都会滴滴”地报警，提醒人们不要吃这样的食物。如果探测仪没有电了，就会亮红灯报警，说明需要充电。你只需按下一个不起眼的白色按钮，它就会通过一些很小的洞吸入二氧化碳，再把二氧化碳转化为电。如果灯变成绿色，就说明电源已满。

也许，你会质疑这种高科技筷子容易洗刷干净吗？你完全不用担心。这种筷子采用了纳米技术，无论沾上了多少油脂，只要用水轻轻一冲，立刻一

在美妙而有趣的世界里，总有一些事情，是让你高兴的；让你伤心、难过的；也有让你感动的。而我经历了一件感动的事情，让我印象深刻，至今难忘。

事情是这样的刚开始放暑假的时候，我和妈妈还有弟弟决定去外面吃饭。刚到饭店门前，就清楚地看到里面人声鼎沸，一阵阵响亮的声音在耳边回荡。我快步上前推开门，一阵浓浓的香味扑鼻而来，仿佛自己身在美食的世界里，到处都弥漫着诱人的味道。我们像水饺一样在一盆大锅里被勺子翻得撞来撞去，好不容易挤到了一个座位，坐了下来。妈妈点好了餐，并拿了三双筷子。我弟弟一向好动，他眼睛一转，我就有不详的预感。果然，不出一会儿，我弟弟就像鬼子大扫荡，一双大”手从桌上一扫，两双筷子都下了跪，掉到了地上。唯独作文有一双筷子没有向鬼子”低头，弟弟双手拍拍，洁白的牙齿一览无遗，嘴角微微向上翘，很得意。完了”我心里想：这双筷子肯定会给弟弟，让我再拿两双。因为自从弟弟出生，妈妈一般都会这样，我不禁叹了口气。谁知，事实上我没有想到，妈妈竟然把那双筷子放在了我的面前，给了我。然后她又弯下腰，把两双筷子捡了起来。再从人流中又取了两双筷子。这时，我有点感动，一股莫名的暖流从心头涌了上来，一只手紧紧握住那双筷子。虽然我当时并没有说

在一个骄阳似火的下午，我来到红宝石广场的陶淘乐手工艺坊，进入教室里面，首先映入我眼帘的是琳琅满目的陶瓷工艺品，有人物、杯子、花瓶等等。在教室中间，有一张长长的桌子，上面已经放好了底盘、木板、抹布、木刀、擀泥棍、水等。

我找了个位置坐下来，过了一会儿老师来了，老师说今天我们要用陶土来塑造出我们心中的中国情，以表达对解放军叔叔的敬意。老师特意跟我们介绍了党徽、党旗的由来，今天要做一个笔筒，并配上党徽或党旗等。老师还告诉我们作文：做笔筒可以泥片成型、泥球成型、手捏成型、泥条成型；形状可以做成五角星、爱心、正方形、三角形、圆形等等。听完，我迫不及待地动手尝试，我选择做一个圆形笔筒，采用一层泥球、一层泥条交叉的方法一层一层往上搭，但是在搭第四层的时候，突然第三层的泥条向第二层的空隙陷了下去，还好老师帮我修复了这个问题；等笔筒外型做好，我做了党徽和五角星做为笔筒外面的装饰物，这样一个漂亮的陶泥笔筒就完成了。

陶土塑出别样中国情，解放军叔叔们辛苦了！

篇一：课程设计情书网

***学院***系期末作业设计 项目名称院 系专 业 班 级 成 员 指导老师 完成时间《课程设计》

日期： 2011 年 12 月 26日

目录

一、绪论

1.1 开发背景 ………………………………………………..21.2 开发工具 ……………………………………………....2

二、系统分析

2.1 可行性分析 ………………………………….………....3 2.2 需求分析 ……………………………………..…….......32.2.1流程图……………………………..………….…...4

2.2.2功能简要描述……………………………….…...4 2.2.3数据库的结构—关系表……………………...5

三、主要功能代码及页面显示

3.1登录页面……………………………………...………....….5 3.2注册页面……………………………………..……..………..6 3.3首页……………………………………..…………….…….….7 3.4 个人情书………………………..…………………....…...8 3.5情书贴吧……………………………………….……..….....9

1. 绪论

1.1. 开发背景：

21世纪是一个科技高速发展的时代

现在有一些做生意的人，为了让大家都来买他们的东西，把不少对人身体有害的东西如苏丹红一号、瘦肉精、等添加剂加在食物中，使人吃了以后头晕、呕吐，厉害的还会影响我们的肝脏，甚至致癌，我便想到发明一种智能筷子。

这种筷子用处可大啦！当他碰到有害物质时，立刻会亮起红光警灯告诉我们不能吃。这闪亮的红光好像在说：哎！朋友，千万不能吃，千万不能吃啊！吃你会生病的！当碰到含绿素的食品时，就会发出蓝色信号，鼓励我们多吃些。那蓝宝石般的光芒作文仿佛在对我们说：亲爱的朋友，吃吧，吃吧，吃了能使你健康！”当他接触到含有大量脂肪的食物时，就会闪烁出黄光，那金光闪闪的光芒如同在提醒我们：嗨，我的朋友，这样的东西要少吃，否则你会变成小胖猪的！”

这种智能筷子为什么会那么神奇呢。原来，只要在它的头上装一块芯片，它就能感应到食物的好坏。智能筷子就是那么奇妙，那么的可靠。

我渴望这种智能筷子能快点发明出来，给人类送上一份健康，让世界多一些鲜花似的笑脸，给人们带来许多快乐！

篇一：碗 勺子 筷子

教学分组： 碗勺子筷子

A组：吴斌、胡俊、张留阳、姜恩泽

B组：眭欣宇、束木谌

C组：刘镟、许昊、荆贝、何宇鑫

一、教学目标

A组：①会认读生字词“碗”“勺子”“筷子”“餐具”。

②知道餐具的意思以及哪些东西是餐具和如何使用相应的餐具。 ③正确、流利、有感情地朗读课文内容。

④看图说话，用“xx是餐具。”说话。

⑤会对应字词找图片，对应图片找字词。

⑥养成爱惜餐具的好习惯。

B组：①会跟读生字词“碗”“勺子”“筷子”“餐具”。

②跟读课文内容。

③跟着老师看图说话。

④会听指令，找到相应的图片并说出名字。

⑤知道哪些东西是餐具以及如何使用它们。

⑥养成爱惜餐具的好习惯。

C组：①知道如何使用餐具。

②能够听指令，找到相应的图片。

③养成爱惜餐具的好习惯。

二、教学重难点

重点：①会认读生字词“碗”“勺子”“筷子”“餐具”。

②会朗读课文内容。

③知道哪些东西是餐具以及如何使用它们。

④养成爱惜餐具的好习惯。

难点：①会认读生字词“碗”“勺子”“筷子”“餐具”。

②知道餐具的意思。

③看图说话，会跟着老师用“xx是餐具”说话。

④养成爱惜餐具的好习惯。

三、教学准备

ppt 、词卡。

四、教学课时

3课时

五、教学过程

第一课时

（一）谈话导入

师：同学们，你们知道餐具是什么吗？

生：碗、勺子、

国情报告——健康中国

一、中国卫生情况现状

2003年6月24日，世界卫生组织宣布对北京双解除，即解除北京市的旅游警告，同时将北京市从SARS疫区名单中排除。这是SARS肆虐以来，世卫组织唯一一次在同一时间对一个地区同时实行这两项解除。2003年7月16日，卫生部公布2003年上半年，全国按规定报告的27种法定管理传染病共发生1000305例，死亡2228人。其中，全国累计报告传染性非典型肺炎5327例，死亡348例，病死率居第五位。

2002年11月16日，广东省佛山市第一人民医院，收治了一例特殊的肺炎病人。此后两个多月在广东河源、中山等地接连发现类似症状的患者，与之有接触的医务人员不久也发生了相同的症状。2003年1月末，专家分析确定，这是一种病因不明的非典型肺炎，有一定程度的传染性。2003年5月27日，中国除海南、贵州、云南、西藏、青海5个省份未发现疫情外，其他26个省份均报道发现疫情。与此同时在香港台湾地区、新加坡、加拿大、美国以及一些欧洲国家也都出现非典病例，世界受到震动。集中爆发一次大面积的烈性传染病，在历史上是小概率事件，几乎是百年一遇，但若一旦发生就可能带来灾难性的伤害，尤其考验一个国家公共卫生体系的防御能力。

戴志澄：

中国地铁

第七周第一组

组员：张祖勤 14121391 汪丹娜

为什么从地铁入手？当前地铁发展的情况？解决了那些问题？存在的问题？怎么应对？未来的发展？

在现如今告诉发展的时代，我们身边的一切都在高速发展，生活节奏快了，经济发展迅速了，当然交通也变了。从出去靠走，到现在的海陆空全面发展，中国与世界都在不断地发展着自己的交通。然而交通发达了，生活质量提高了，私家车也在不断地增加，交通事故也随之而来了。很多时候我们都在惊呼这个世界太可怕，出去旅游也有可能成为交通的牺牲品。这是一个悲伤的故事。但是，在陆上两车相撞，空中飞机失联，海上轮船被海浪推翻之时，地下却有着一个不一样的角色告诉我们，我们还是可以很安全的。

大中城市，我们不难发现，地铁已经成为一道亮丽的风景线。在上海，在

很平常的日子，极其平常的一个晚上，我们像往常一样坐在桌子旁吃饭。

突然，我眼睛一亮，呀！土豆片儿。这可是我的最爱啊，我使劲地咽了咽口水，爸爸似乎看透了我的心思，却又若无其事。他夹了一片大大的土豆片儿吃了，我呢？一下子夹了三片，嚼都没有嚼烂，就咽了下去。爸爸和我在不停地吃土豆片儿。妈妈看不下去了，说：你们两个不要老吃土豆片儿好不好，你们看，四季豆、青菜、红烧肉都没有动过，倒是土豆片儿少了半碗，你们吃这么多土豆不怕变成土豆啊？”我和爸爸异口同声地说：不怕！”爸爸接着说：没关系，大不了变成土豆，吃自己的肉！”接着作文，我和爸爸又大口大口吃着土豆片了。你们，你们！”妈妈摇摇头，叹了口气。

不出五分钟，盘子里的土豆片只剩下一片了！谁能得到？我与爸爸时刻保持警惕，终于，爸爸先发制人，用筷子去夹土豆片儿，又迅速放到嘴边，哦！不好，爸爸，那是我的土豆片儿！就在这当口，真是天助我也，爸爸的手机响了，他放下筷子和土豆，我用筷子迅速夹住土豆，刚准备塞进嘴里，爸爸三步并作两步一路小跑过来，未等我反应过来，就用筷子把土豆片儿接了过去，可是没接稳，啪”，土豆片儿掉地上了，唉！谁也吃不了！

你有和家人筷子大战过么？你赢