被遗忘的角落为题的作文

篇一：遗忘的角落600字作文

小编导语：某个角落你是否有遗忘，你身边有遗忘的角落吗？ 很想忘记过去，忘记一切的怨和哀，可是无奈自己总有很好的记性。每当我把思绪深埋在心里，祈祷着不要再出现的时候，结果发现都是徒劳。更多关于散文诗歌的高中作文尽在巨人作文网。

总是在夜半冰凉的被窝无法自制的呢喃着一个熟悉到不能再熟悉，

又遥远得不能再遥远的名字；

总是在心底，有个小小的声音提醒自己：

为什么还是忘不了？……总是，总是被思念紧紧缠绕。

学习着承受分离，却学不会承载思念。

谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。我回过头去看自己走过的道路，一天一天地观望，我站在路边上，双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温暖，看到他们，我会想起不离不弃。

城市一片漆黑，谁都不能看见谁。

空洞充满着神秘，让人无法抗拒，无法摆脱，再多的拥抱和依偎也依然孤独。

没有方向感，只能在黑暗中把自己撞的头破血流，伤口与其说是别人给予的，不如说是自己坚持的。

很想忘记过去，忘记一切的怨和哀，可是无奈自己总有很好的记性。每当我把思绪深埋在心里，祈祷着不要再出现的时候，结果发

时间遗留在那个角落，嫣红的沙漏盛满温馨的回忆。那个被遗忘的角落，绽放出生命的花朵，永远被人记住。

春天来临，晚风习习，这又是一个百花盛开的季节。这一天，妈妈带回来一盆迎春花，我惊喜地问妈妈：这花是哪儿来的？”朋友送的。”妈妈一边说，一边将花给我，去把它放在阳台上。”我把花放在阳台上，仔细地打量着这盆迎春花：在阳光的照耀下，这花原本黄色的花瓣，黄里透橙，橙里透红，简直无法形容。

每天放学，我都会提醒妈妈给它浇水，可没过几天，花瓣枯萎了，叶子凋落了，变成了一只枯花，失去了原先的光彩。我和妈妈以为他它死了，就不太管它了，以后它就被我们遗忘在角落里了作文。

第二天，妈妈又从外面带来几盆花，都比原先的迎春花漂亮。因为忙，原先的迎春花都没有处理掉，它们还静静地待在原先的角落里。

又过了几天，后带来的花接二连三的死掉了。于是，我们就把它都放在那个角落。

突然有一天我去阳台上时，发现里面亮着红光，进去一看，原来是先前的那个迎春花又活过来了！还比以前更好看！阳光照在上面，将整个阳台都映红了。这迎春花让我联想到那些路边为我们打扫街道的清洁工，有多少人会注意到他们呢？他们就像这被遗忘的角落里的迎春花一样默默无闻，绽放生命的光彩。

这个角落，

角落，十分狭窄；角落，十分黑暗；角落，十分寂寞；角落，十分干燥；角落，十分容易被人们遗忘。

我有一个喜好吃香瓜子。我喜欢把香瓜子随便乱扔，看一看能被我扔到什么地方去。虽然这是一种不好的习惯，可我就是改不了，可就因为我的这一扔，我竟然扔出了一丛新绿。

有一天，我还是一样坐在沙发上啃瓜子，随手将一粒瓜子一扔，不曾想，被我扔到阳台上砖缝里的一个角落，我便没再留意。

就这样，一天、两天、三天、四天

当我再看到那个角落时，它已经是另外一副模样，从角落的缝隙中竟冒出了一株小芽儿。

那株小芽儿挺挺的，傲然挺立在角落的砖作文缝中，我心想：在砖缝中，可是一点水分，一点阳光都没有啊，香瓜子怎么会在这种地方生长呢？我的这个发现引起了我的思考。

又过了几天，我又来到砖缝前查看，当我蹲下要想仔细观察，这时，那香瓜子的小芽儿已经死了，它垂下了脑袋。

我想通了：这一株小芽儿耐得住角落中砖缝的黑暗，没有一丝阳光的考验，不会因为角落没有水分而放弃了生长，不会因为角落的狭小而放弃了自己蓬勃向上的理想。它蓬勃向上，茁壮成长，这不是一种十分崇高的精神吗？我应该早就发现它，真不应该将它遗忘啊！

这个被我遗忘的角落，存在着一丝生机，这种强烈的生命力真是让我敬佩不已。

在这个被太阳遗忘的角落，曾坐着一位饱经风霜的老人，陪伴老人的并不是人，而是他的那间陈旧的小屋。

谁都不知道老人多少岁了，就连他的小屋也不知道。老人的眼睛很小，并不是水汪汪的，就像一座干涸的井。老人那龟裂的手并不白，而是棕色的，就像枯树枝那样脆弱，似乎一弹即破。那干燥的手，表示着他的年迈。说实话，我并不喜欢他的眼睛，可是一件事改变了我的看法，那双眼睛是那么的圣洁。

那是一个下着毛毛雨的夜晚，路边的车像跟我打对仗似的，使我的衣服涂上了一层又一层的泥水，无奈之下，我只好去老人那里借抹布。我走到老人那里，喊了一声：嘿！借下抹布。”老人看着我，好一会儿，无声地将手里的抹布擦向我的衣服，那使他更加沉默。

后来的几个月，老人还是在那作文里干着杂活，修着电器，我没有听过他说一句话，也没有见他的家人，更没有见过他的笑容。

那是我见他的最后一个下午，天上下起了狂风暴雨，路非常滑。背着书包的我，只好一步步地向前走，可是一个小孩摔倒了，疼得怎么也爬不起来。在那个夜晚，让我感动的一幕出现了，只看一辆车冲过来，怎么也停不住，一个苍老的身影出现了，那是老人的身影，他伸出那枯枝般的手，一把抓起那个孩子，自己还没爬出去，那辆卡车就怪叫着冲过来，车径直冲向老人，后来，我的眼

篇一：世界上最骇人听闻的十大军事试验

世界上最骇人听闻的十大军事试验

1植入体内武器 骇人听闻十大军事试验之冠军：植入体内的武器这是来自2009年的卖座电影《X战警的起源》中的镜头，超级英雄变异人狐狼正在展现他坚不可摧的利爪。超级战士并非遥不可及，如果努力的话，美国国防部高级研究计划局的“人体内武器”的计划还是会发现成功之路的。考虑到对给人类添加某些动物的极端能力，比如在1万多米的高空，斑头雁撞上飞机。科学家甚至还观察到深海的虎头海狮，在其迁入深海之中，其血液流动会对一些非关键的器官关闭，并且减少氧气的供给。

2、克制睡眠实验 无论是为期一天的战役，还是周旋于世界各地的长期的飞行任务，对于战士而言，睡眠都是最可怕的敌人。于是，各军种都在试图改变这一切，在这些年来，军队会给士兵派发“暴走丸”或者安非他命类的兴奋药。最近，军事测试和研发的药物莫大菲尼——像通常所熟知的像“不夜神”在内的许多品牌，已被认为能使士兵在40小时内保持清醒而无副作用。并且，美国国防部高级研究计划局正在赞助甚至是更加反常抗睡眠的研究，像用电磁信号让大脑兴奋的穿颅刺激等。

3、读心术 骇人听闻十大军事试验之第三：读心术灵媒也许在众多科学家眼中是缺乏公信力的，但是五角大楼却花费了大约2

“被遗忘”的黑板板书

伴随着多媒体教学的广泛普及，传统的黑板板书受到了严峻的挑战，正在逐渐退出教学课堂，退出学生的视野，取而代之的是多媒体。有些老师热衷于多媒体，一堂课下来，有时甚至不在黑板上写一个字，彻底抛弃了传统的板书。在多媒体辅助教学技术日益普及的今天，板书作为一种“原始”的教学手段，是否已经完成了它的历史使命，可以退出历史舞台呢？

在语文教学实践中，许多老师已经敏锐地意识到整个课堂仅仅用课件来演示，会出现课后学生对所学内容不深刻，讲授的内容难以消化和吸收的弊端。传统的黑板板书虽然赶不上多媒体形象、直观、生动，但却有许多现代多媒体所不具备的优势。在现代多媒体教学中，如果能适当地使用传统的板书，将会弥补多媒体的一些缺陷，从而使多媒体教学锦上添花。

1 传统的板书具有的优势

1.1传统的板书能够更有效地展示教学的过程

传统的板书是一个过程，这个过程就是教学过程。伴随着黑板上的板书，教学内容得以有效展开，板书画面也逐渐形成。一幅优美的板书画面往往是一堂课最后的教学结晶。这幅优美的画面是伴随着教学的过程自然而然形成的，板书的过程就是老师制造美、形成美、展示美的过程，也是学生欣赏美得过程。而多媒体板书常常是在瞬间以全貌的形式呈现给学生的，这是

每个孩子的生日，父母都会记在心中，无论多忙，都会抽空给我们庆生。可我6岁的那年生日却被遗忘了！

6岁那年的暑假，由于爸爸妈妈工作太忙，没时间带我，我就被带到了阿姨家，六月初一那天的前一晚，我十分的激动，我激动得一个晚上睡不着觉！我趁着阿姨她们睡得很熟，我一个人来到了阳台，望着天空，可能由于天空太黑了，所以显得月亮特别亮。我望着月亮，情不自禁地想起了爸爸妈妈，想到爸爸妈妈要来给我庆生，我心中就有说不出的兴奋，到了很晚，我才入睡了！

第二天，阳光叫醒了我，我睁开了湿润的双眼，带着满怀的好心情起床了！我来到了楼下，我以为有惊喜，没想到和往常相同，我自我安慰道没关系，惊喜在后面！”我和妹妹玩了一上午，时间过得飞快，一下子就要吃中饭了。我和妹妹来到了楼下，我看见了桌上的几盘菜作文，心中有一点儿失望，我心想：惊喜一般是在晚上出现的，不要着急，晚上爸爸妈妈就回来带你去庆生了！我和妹妹吃完了饭，我们写了一会儿作业，看了一会儿的电视，看了一会儿的课外书，阿姨走过来温柔的对我们说午觉时间到了，快快休息吧！”我和妹妹爬上了床，盖好被子，甜蜜地进入了梦乡。

我们睡了很久，我是被妹妹叫醒的，我们穿好了衣服就来到楼下吃晚饭了，我吃好了晚饭，焦急地等待着

滴答、滴答”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很久时间，还是睡不着

今天，学校组织春游，但我们不去，因为今天是我弟弟的生日，要有许多人来，我以为今天可以happy了！不过，吃过早饭，妈妈居然对我说：今天要有许多客人来，恐怕蛋糕不够吃，你就勉为其难，去春游吧！”说着就把20块钱塞给我，作为饭钱。靠，一阵委屈涌上了心头。

平时，能从妈妈手里得到一两块钱就是非常不容易的事了，可今天，我看着手里的20元钱，我使劲地攥它，手心捏得通红，把它捏得邹巴巴的，我一点儿也高兴不起来。我刚准备走，妈妈又不放心地加一句："下午要晚一些回来哦！"当时我真想哭，泪水在眼眶中打转，但我强忍住了。我知道自己学习成绩不是很好，在家里不太受作文欢迎，可也不至于不能参加弟弟的生日吧。

夜黑了，非常地黑，按道理，夜是宁静的，风是轻柔的，可我很不屑。我远远地站在院子外面，左徘徊，右徘徊，忽然觉得眼前的家变得陌生起来，有一种害怕回家的感觉。客人陆陆续续走了，我默默地感受着家慢慢静下来。

我悄悄推开门，厨房里居然还灯火通明，妈妈正忙碌着，有点儿出乎我的预料。妈妈看见我，叫我吃饭。我哪有心情吃饭，勉强回了句：在外面吃了。”便

“被遗忘”的黑板板书

伴随着多媒体教学的广泛普及，传统的黑板板书受到了严峻的挑战，正在逐渐退出教学课堂，退出学生的视野，取而代之的是多媒体。有些老师热衷于多媒体，一堂课下来，有时甚至不在黑板上写一个字，彻底抛弃了传统的板书。在多媒体辅助教学技术日益普及的今天，板书作为一种“原始”的教学手段，是否已经完成了它的历史使命，可以退出历史舞台呢？

在语文教学实践中，许多老师已经敏锐地意识到整个课堂仅仅用课件来演示，会出现课后学生对所学内容不深刻，讲授的内容难以消化和吸收的弊端。传统的黑板板书虽然赶不上多媒体形象、直观、生动，但却有许多现代多媒体所不具备的优势。在现代多媒体教学中，如果能适当地使用传统的板书，将会弥补多媒体的一些缺陷，从而使多媒体教学锦上添花。

1 传统的板书具有的优势

1.1传统的板书能够更有效地展示教学的过程

传统的板书是一个过程，这个过程就是教学过程。伴随着黑板上的板书，教学内容得以有效展开，板书画面也逐渐形成。一幅优美的板书画面往往是一堂课最后的教学结晶。这幅优美的画面是伴随着教学的过程自然而然形成的，板书的过程就是老师制造美、形成美、展示美的过程，也是学生欣赏美得过程。而多媒体板书常常是在瞬间以全貌的形式呈现给学生的，这是

时光飞逝，很多画面似乎被披上了一层白霜，唯有那个记忆，从未被遗忘。每每当我凝望那丑陋的疤痕与你脸上宽宏的微笑时，总会有一股暖流涌上心头，记忆仿佛又被带回了那个狂风暴雨的早晨。

那天，外面下着大雨，天空灰沉沉的，像一只大手朝着人们拍下来，不禁让我喘不过气儿，心情也变得格外糟糕，看什么都不顺眼，却依然撑着伞跟在你身后，乖乖地去上学。

学校旁边的小路已被浑浊的雨水淹没，几块砖头可怜地露出水面供人们经过。许是担心我的鞋子被水浸湿，你收起我的伞，不由分说地把我背起。雨水打湿了你的发梢，污水溅湿了你的长裙，端庄的你顿时变得有些狼狈。我趴在你的背上，紧紧环住你，你急促的呼吸犹如战鼓，激烈地撞击到我的心作文上，我的眼睛蒙上了一层薄薄的雾，竭力阻止快要夺眶而出的眼泪。

当你踩上最后一块砖，意外发生了。由于重心不稳，你打了个踉跄，整个人朝地面摔去，但那一刻你却用手抓住背上的我。当我站定，看见一朵鲜艳的、刺眼的血花绽放在你的膝盖，并朝四周扩散，你的肩膀剧烈地抖了一下，随即一副若无其事的样子，心疼地问我疼吗，我忍着泪水赶紧摇摇头。可那朵血花越来越大，我的心猛地像被针刺了一下，别过脸抹了抹眼泪，故作轻松道：走吧。”把我送进熟悉的校园后，只见你一改刚才的挺拔，一瘸