生命的启示作文400字七年级
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生命的启示作文400字
我曾为竹的气质所倾倒,也曾爱草的顽强。然而,今天,我只想将自己的感情寄托于那从不引人注目的小树。
一天晚上,狂风夹着暴雨,电闪雷鸣,犹如推枯拉朽翻天覆地之势,飞砖走石,狂嚎着呼啸而过,四野顿时狼藉一片,几株高大的树木禁不住狂风巨威,顷刻拦腰折断。场面惊心动魄,十分震撼神经。
狂风裹着暴雨,依旧肆孽。忽然,我发现前面一棵小树,在狂风暴雨中剧烈摇晃着,树叶早已被狂风扫尽,留下伤痕累累的枝干无力地任狂风左摇右晃。我以为如此弱小的小树,即使不被作文狂风折断,也会被狂风摇晃至死。
风雨过后,我特意去看了小树。小树居然没有被折断,居然挺立着。似乎在宣示:就是死,也要站着死。我为小树的不屈感到敬畏。
后来,因为忙碌,我也渐渐忘了小树。直到有一天无意中从小树边经过,忽然发现小树居然长出了新叶。我为小树的生命力感到深深的震撼。
多年以后,小树长成了参天大树。
这棵坚韧的树让我得到一个启示:人生的路,没有一帆风顺的。遇到困难和挫折,我们要勇敢面对。风风雨雨过后,就是人生美丽的彩虹。
敬一份孝心七年级作文400字
敬一份孝心七年级作文400字
孝敬长辈是我们中华民族的传统美德,我们作为新时代的小学生,同样也要孝敬长辈,我就是这样去做的……下面就是给大家带来的敬一份孝心作文,希望能帮助到大家!
敬一份孝心作文1
俗话说的好:“百善孝为先。”孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。父母长辈养育了后代晚辈,后代晚辈孝敬父母是顺理成章的事。
一年之中我最喜欢春节。一到春节,我喜欢和哥哥放鞭炮,和外公下象棋……最重要的,春节的前几天是外公的生日。今年可不同,我和哥哥有一个秘密活动。今天一大早,我背着书包,对妈妈说:“妈,我出去一下,马上回来!”说着便跑了出去。“哥!”走着走着,我到了“开会”点。“东西带了吗?”哥哥问我。“当然,怎么敢忘!我可是大事精明,小事糊涂……”“好了,收下这一套吧!走!”我和哥哥一路小跑到了他家。我一到了他家,看了一下没人,便打开包拿出了:卡纸、剪刀、双面胶、和最高机密……我和哥哥一起动手把最高机密包装的十分漂亮,只见上面写着几个大字:外公生日快乐!原来今天是外公的70大寿。我和哥哥回到外婆家,按照原计划执行着这个计划。外婆妈妈在准备午餐,而我
和哥哥在和外公下棋。“外公你先吧!”我开心地说。“你很自大啊!”外公说。是啊!打从我和外公下棋,外公每盘都赢。
七年级上册生命与健康教案
第一单元 感悟生命
第一课时 生命真奇妙
教学目标
知识与能力:
引导学生了解世界上的生命有哪些。 过程与方法:
用互动、探究的方法让学生引导学生了解各 种生命的奇妙之处在哪里
情感、态度、价值观:
引导学生热爱并保护好大自然。 教学重点、难点: 教学过程: 活动一:
学生自由讨论,说说自己知道的生命有哪些。 活动二:
根据学生的讨论,小结生命的种类:动物/植物/微生物。 同时讨论:
人与其他动物有什么不同 活动三:
讲述“世界爷”的故事。
有一次,要修一条公路通过加利福尼亚的大森林,可是被一棵高大的世界爷挡住了去路。砍掉它吧,这是珍贵的树种,实在可惜;留下它吧,明明是个前进的障碍。在这左右为难时,有人建议?? 你有什么好主意吗? 有人建议:
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干脆就在这棵树的根部凿一个隧道,就像往常逢山凿洞那样。这样既不妨碍公路通过,又留下了这棵树。这棵顽强的巨树,直到现在仍然健壮地生活着,每天迎送着一辆辆汽车从它的肚子里穿过去。 活动四:
学生自由分享“我最喜欢的动物”或者“我知道的奇妙的动物世界”
七年级上册生命与健康教案
第一单元 感悟生命
第一课时 生命真奇妙
教学目标
知识与能力:
引导学生了解世界上的生命有哪些。 过程与方法:
用互动、探究的方法让学生引导学生了解各 种生命的奇妙之处在哪里
情感、态度、价值观:
引导学生热爱并保护好大自然。 教学重点、难点: 教学过程: 活动一:
学生自由讨论,说说自己知道的生命有哪些。 活动二:
根据学生的讨论,小结生命的种类:动物/植物/微生物。 同时讨论:
人与其他动物有什么不同 活动三:
讲述“世界爷”的故事。
有一次,要修一条公路通过加利福尼亚的大森林,可是被一棵高大的世界爷挡住了去路。砍掉它吧,这是珍贵的树种,实在可惜;留下它吧,明明是个前进的障碍。在这左右为难时,有人建议?? 你有什么好主意吗? 有人建议:
第 1 页 共 1 页
干脆就在这棵树的根部凿一个隧道,就像往常逢山凿洞那样。这样既不妨碍公路通过,又留下了这棵树。这棵顽强的巨树,直到现在仍然健壮地生活着,每天迎送着一辆辆汽车从它的肚子里穿过去。 活动四:
学生自由分享“我最喜欢的动物”或者“我知道的奇妙的动物世界”
七年级下册生命生态安全教案
生 命 、 生 态 、 安 全 教 案 (七年级下册)
第一单元健康指南
第一课饮食与健康
第1课时 教学目标: 知识性目标:
1.探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪。(重点) 2.举例说明人体需要的主要营养物质。(难点)
技能目标:亲自动手实验,探究食物中的营养成分,培养学生的观察能力、动手能力、合作能力和实验能力。 情感目标:关注人体的营养健康。 教学过程:教学内容教师活动学生活动
导入新课 [引言]:人类的生存离不开食物,人类的各种食物均直接或间接地来自环境中的动物、植物和微生物。 [提出问题]:食物中有什么?
[探究]:让我们一起来进行一个小探究。认同人必须摄入一定量的食物,才能维持生命,才能进行各项生命活动。
食物中的营养成分:蛋白质、糖类、脂肪、维生素 [全班交流]:每小组选派一位代表进行全班交流。
[讨论]:(1)不同的食物中含有的营养成分是否相同?(2)这些食物的生产原料是什么?
[小结]:食物中的营养物质。
[想一想]:食物中各种营养成分,哪些能为我们生命活动提供能量呢?
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[讲述]:蛋白质、糖类、脂肪是人体需要的有机物。它们既是人体的组成物质,又是人体的供能物质。维生素虽不提供能量,但也很重要。维生素也是人体生
七年级生物奇妙的生命现象复习
第一章奇妙的生命现象复习
一、复习目标:
1、学会描述身边的生物,区别生物和非生物。 2、举例说明生物具有的基本特征。
3、关注身边的生物,培养学习生物学、探究未知事物的兴趣。 4、概述科学探究的大致过程和研究方法。
5、体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。 二、复习过程:
【学点一】我们身边的生物
自学课本内容(5分钟),并回答: 1、请同学们列举自己熟悉的生物。
2、看课本图1.1-1的图片。请学生说出名称。
精讲点拨:在学生视野充分拓展的基础上,引导学生将众多的生物简单分类,明确生物包括植物、动物、真菌、细菌和病毒等五类。
现在已被人们认识的生物有200多万种。它们的形态、大小和生活习性各不相同,但在千差万别中却存在着共性:他们都是有生命的。 那么怎样判断一个物体是否具有生命呢? 【学点二】生物的生命现象
出示一盆生长旺盛的绿色植物A和一盆塑料花B,让学生判断哪一盆是生物,并列举它是生物的理由。 合作探究:
以小组为单位进行讨论,并进行评比,看哪一小组列举的理由多而合理。学习小组讨论后,代表发言。
为了加深学生对这些生命现象的理解,以小组为单位分题讨论:举例说明生物所具有的这些生命现象。本小组的题目研究讨论结束后,可
可爱的猫作文300字七年级
可爱的猫作文300字七年级
猫喜欢睡懒觉,不管你怎么叫它,它还是趴在原地一动不动,眼睛眯成一条细线,继续睡懒觉……下面给大家带来一些关于可爱的猫的作文,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!
可爱的猫作文1
奶奶家有一只活泼可爱,生气勃勃的小猫。它的“衣裳”是咖啡色与白色相间的。远远望去,就好像一团咖啡色的小球在地上滚来滚去。
小猫的脑袋圆圆的,竖着一对尖尖的小耳朵;那大大的眼睛,白天总是眯成一条缝,可是到了夜里,简直就像两颗闪光的宝石,发出幽幽的蓝光。
白天,小猫喜欢睡懒觉,不管你怎么叫它,它还是趴在原地一动不动,眼睛眯成一条细线,继续是睡懒觉。可是,要是抓起老鼠来,它就瞪着“绿灯笼”似的大眼睛,东瞧瞧西看看,时不时还在房间里巡视。真像是一位坚守岗位的巡警,时时准备着战斗。它的动作又非常麻利,简直就跟闪电一样。
储存室里面放着腊肉,奶奶平时都不让小猫进去。有一次,小猫跑进了储存室。刚开始我们都不知道小猫哪去了。后来,我去储存室拿东西的时候,突然发现柜子边上有一条咖啡色的尾
巴。我连忙走了过去,原来是小猫。它正双爪捧着腊肉,津津有味的吃着。你见了,绝不会责备它,打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!
我爱奶奶家的小猫!
可爱的猫作文2
我家养了一只既可爱又调皮的小猫。它
七年级记事作文
篇一:七年级国庆记事作文500字大全
七年级国庆记事作文500字大全
篇一:国庆记事
今年的国庆节,原本打算外出的我由于意外的情况,回到了久别重逢的老家。
回到老家的前几天里,显得无所事事。忽然一天,爷爷左手拿着一条鱼回来了,嘴里不住的对奶奶说:人家老陈他就是厉害,几分钟时间就钓了3条大鱼对了!无聊就去钓鱼嘛!我怎么早没想到!
男子汉大丈夫说话算话,我立马上钓具店买了一根折叠型的业余钓鱼杆,付完钱后匆匆走向河边,找到一个舒适的位置,将缠绕的钓线展开,掷向河里。咦?鱼杆的浮标怎么不沉下去呢?哎!也许是水位不够深的原因的吧!我将鱼线拖至桥下,据说桥下的水最深。又过了许久,仍不见动静,怎么会事?怪!我将鱼杆抬起一看,拷!压根就没放鱼饵!嗨!白忙乎了!我将刚买来的蚯蚓钩上,后将钓线使劲掷入河内,耐心的等待着
过了一会儿,浮标轻微的动了一下,我知道鱼开始吃食了,便更加警惕的注视起来
又过了一会儿,浮标的动弹更加活跃了,我知道提线的时候到了,便随着它的游动将其拖起。哇——一条3尺长的大鱼呈现在眼前!我立马将它捕进桶里,放入水少许。看着这条活蹦乱跳的大鱼,我对钓鱼的信心更大了,将鱼饵挂好后,放入水中,过了不到1分钟,浮标便开始左右摇摆了,我将鱼杆
七年级下生命与健康常识教案
平乐学校七年级生命与健康下册教学计划 邝建明
本期我担任七年级生命与健康的教学,为了更好地搞好教学,特制定以下教学计划。 一、指导思想:
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照,结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动,组织开展生命教育活动,通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。 二、具体目标:
按照理念引导、项目支持、评估奖励要求,以及生命教育整体规划,努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系,通过建设一支积极能干的教师队伍,引导和帮助学生认识和感悟生命价值,热爱自己的生命,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,树立积极的人生观。帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系,使学生学习掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。 二、教学设想与具体措施
1、通过生命与健康常识教育,引导学
七年级下生命与健康常识教案
平乐学校七年级生命与健康下册教学计划 邝建明
本期我担任七年级生命与健康的教学,为了更好地搞好教学,特制定以下教学计划。 一、指导思想:
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照,结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动,组织开展生命教育活动,通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。 二、具体目标:
按照理念引导、项目支持、评估奖励要求,以及生命教育整体规划,努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系,通过建设一支积极能干的教师队伍,引导和帮助学生认识和感悟生命价值,热爱自己的生命,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,树立积极的人生观。帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系,使学生学习掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。 二、教学设想与具体措施
1、通过生命与健康常识教育,引导学