优秀幼儿园小班绘本教学设计

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幼儿园优秀教案小班绘本教学 小猫的生日

标签:文库时间:2025-01-27
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优秀的幼儿园教案

小班绘本教学 小猫的生日

温五幼华盖里园区 虞嫦

活动目标:

1、通过观察绘本画面了解故事内容,能根据影子的明显特征猜动物。 2、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备:

《小猫过生日》课件,画有生日蛋糕的填色纸若干。

活动过程:

一、引题——出示图一。

这是什么呀?猜猜今天是哪个小动物的生日? 二、师幼共同阅读故事。

1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊? 引导幼儿观察画面,提问: 小猫咪咪为生日晚会准备了什么?

今天是咪咪几岁的生日?你是怎么知道的? 咪咪过生日我们应该对他怎么说啊? 2、小猫真开心,突然发生了什么事情? 出示图三,提问:

图片上怎么了咪咪家发生了什么事?

原来是停电了,停电了怎么办呢?谁来帮助小猫想想办法?引导幼儿想出各种各样的办法。 3、出示图四——咪咪想到了什么好办法? 4、出示图五——图十。 提问:

这个时候一个黑影出现了!你们猜他是谁?为什么呢?你是怎么看出来的? 这个黑影是谁?引导幼儿观察小刺猬的特征。

又来了两个客人?右边的这个小动物是谁?左边的是谁?为什么?引导幼儿观察小兔和猴子的特征。

“碰”来电啦!长颈鹿陪着谁来啦? 5、出示图十一。

文库文档

幼儿园小班绘本故事教案:好饿的小蛇_幼儿园小班语言教案

标签:文库时间:2025-01-27
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目标:

1、初步理解故事内容,学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等。

2、能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象, 感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享故事。

准备:

绘本书《好饿的小蛇》;课件;其他食物图片(西瓜、)

过程:

一、导入

今天老师给你们带来了一个有趣的故事,我们一起来看故事。

二、看课件,讲故事

1、封面上有谁?小蛇饿了,它会找什么吃呢?

究竟小蛇会发生一件什么有意思的事情?

2、出示苹果,小蛇发现了什么?谁能用好听的话说说是怎样的苹果?小蛇会怎么吃呢

3、吃下苹果的小蛇的图片,苹果到哪儿去了呢?谁来指一指

4、翻开香蕉图片,小蛇又要去吃东西了,发现了什么?它会怎么吃?

5、翻开吃下香蕉的小蛇图片,香蕉到哪儿去了?像什么?

6、师:小蛇还要去找吃的呢!这次小蛇吃了什么?

7、出示三角形的饭团,原来小蛇吃了一个三角形的饭团。真是一条贪吃的小蛇

8、原来吃了一串紫色的葡萄。

9、出示菠萝图片。

10、出示一棵苹果树,小蛇会怎么去吃呢?

11、翻开吃了大树的小蛇图片,小蛇到哪儿去了?

三.完整讲述故事

这个好听的故事就藏在这本图画书里,你知道这个故事叫什么名字吗?

完整看图书讲故事。老师讲,幼儿大胆表演

四.游戏:

小朋友,你肚子饿的时候你会找什么好吃的呢?我们也来学学小蛇,

幼儿园小班语言绘本教案《下雪了》(2篇)

标签:文库时间:2025-01-27
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作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?以下是人见人爱的小编分享的幼儿园小班语言绘本教案《下雪了》(2篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

篇一:幼儿园小班语言绘本教案《下雪了》 篇一

教学目标

1、学习并了解故事内容,丰富词语和句式。

2、有表情地会讲述故事。

3、会用句式表达自己的情感。

活动准备

1、白糖、盐、面粉、奶粉。

2、动物卡片。

3、动物胸饰。

4、雪景图。

5、磁带。

活动过程

1、出示雪的场景图,让幼儿观察雪的特点。

如:亲爱的小朋友,你们有没有见过雪呢?雪是什么颜色的?(幼儿作答:雪白的)哦,那雪像什么呢?

2、教师小结:哦,雪是雪白的,它纷纷从天而将,降落到树上,树上雪白了,降落到草上,草儿也白了,降落到地上,地上也白了,整个大地就像穿上了一件白色的衣裳,那小朋友们喜欢雪吗?(幼儿作答:喜欢)小朋友们喜欢雪,那小动物们是不是也喜欢雪呢?它们是不是也认识雪呢?今天老师就给你们讲雪中的故事好不好?故事的名字叫《下雪了》。

3、一边讲述故事一边出示相应的道具。

如:当讲到下糖、盐、面粉、奶粉的时候请幼儿分别尝试它们的味道,并说明它们的颜色。

4、再一次重复故事,

幼儿园:中班绘本美术《蚂蚁和西瓜》教学设计

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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

中班绘本美术《蚂蚁和西瓜》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

The middle class picture book art "Ant and Watermelon"

教师:风老师

风顺第二幼儿园

编订:FoonShion教育

中班绘本美术《蚂蚁和西瓜》

活动目标:

1.通过欣赏绘本故事《蚂蚁和西瓜》的主要情节及绘本中蚂蚁的各种表情和动作,感受绘本色彩简约、情趣生动的美。

2.尝试用简单线条表现蚂蚁的各种动态

3.体验创意绘画带来的愉悦感。

活动准备:

1.幻灯片《蚂蚁和西瓜》。

2.蜡笔

3.纸盘若干

活动过程:

一、谈话导入。

最近我们一直在看的一本有趣的书,叫什么名字呀?让我们再来欣赏一下吧!

二、回忆故事,欣赏幻灯片。

(故事:在一个炎热的夏天,小蚂蚁们又热又渴,出门

第2页/ 总4页

找水喝,他们惊喜地发现了一块大西瓜。,便迫不及待的爬上大西瓜尝了起来。“真好吃啊,咱们把它搬回家吧!”一只小蚂蚁跳下来,伸开了胳膊,蹬开了两腿,咬着牙使出了浑身力气推西瓜,瞧,连小触角也来帮忙了,可还是推不动。于是,他们只好跑回家,请来更多的蚂蚁兄弟帮忙,你们瞧,大家忙开了,有的用铲子铲,有的用手推,有的用绳子吊,有的用肩扛,有的两人抬……经过大家的

幼儿园绘本教案:抱抱

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绘本教案

绘本综合活动:抱抱 活动目标:

1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。

2、懂得拥抱是表达爱的一种方式,能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。 活动准备:

绘本故事(ppt) 活动过程:

一 师幼互动 ,激发兴趣。 PPT第一页(小猩猩):介绍名字,故事背景。 二 师幼欣赏故事

(一)带领幼儿阅读绘本故事的前半部分,引导幼儿说说都看到了什么?他们是怎样抱抱的?并模仿故事中小动物“抱抱”的动作,体验情感。 1 PPT第二页(大象):小猩猩看到了谁在抱抱?它们是怎么抱在一起的啊?(大象,用鼻子)

2 PPT第三页(变色龙 蛇):小猩猩又看见了谁在抱抱?请幼儿来模仿 3 PPT第四页 (波波难过):小猩猩不高兴了,它为什么难过啊? 4 PPT第五页(大象帮波波):谁来帮助小猩猩找妈妈?(大象)

(二)继续阅读绘本画面,感受小猩猩找妈妈以及找到妈妈后的情感变化。 5 PPT第六页(狮子):小猩猩坐在大象妈妈的头顶上,走着走着,小猩猩看见了谁啊?(狮子妈 妈 和宝宝)。宝宝躺在哪里?(妈妈的肚皮上)请幼儿着重观察小狮子的表情,并模仿。 6 PPT第七页(长颈鹿):长颈鹿宝宝在

幼儿园大班绘本故事教案:

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10级学前教育3班 于晴暖

幼儿园大班绘本故事教案:

世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇 活动目标:

1、认识到真正的友谊是不在于形式的

2、能根据绘本图片大致讲述出某一图片讲的内容,

能根据图文提示表演一段故事情节 3、体验与同伴一起分享带来的快乐与不快乐,体验绘本故事的带来的乐趣

活动准备

PPT(世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇 ) 蹦蹦和跳跳的图片

活动过程

导入

老师 :小朋友们,给大家介绍两个新朋友,蹦蹦和跳跳出示图片,大家互相招呼吧,不知道大家有没有自己的好朋友分享过东西啊,点分享的时候大家都很开心啊 ,可是今天蹦蹦和跳跳分享时有点不高兴,大家想不想知道发生了什么啊,大家要好好听,看看他们最后和好了没有,还有跳跳喜欢吃什么,蹦蹦喜欢吃什么?

基本过程

开始讲故事 (教师是一边讲故事一遍播放PPT,帮助幼儿了解故事情节) 提问

1. 跳跳喜欢吃什么,蹦蹦喜欢吃什么

2. 告诉老师他们一起干了什么(根据图片复述) 3. 他们最后和好了么?

4. 邀请小朋友表演最后和好的情节

组织幼儿讨论:(约6-7min)通过讨论让

幼儿园优秀绘本故事教案20篇附故事内容

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幼儿园优秀绘本故事教案20 篇附故事内容

大班绘本教案:彩虹色的花

一、活动目标

1.在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮助小

动物的故事情节。

2.感受彩虹色的花帮助朋友的美好情感。

二、活动准备

1. 《彩虹色的花》故事PPT;

2. 彩虹色的花图片一张

3. 红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各 4 张;蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各 4 张;带有故事情节的图片 5 张(撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等)。

三、活动过程

1. 谈话导入(2 分钟)

教师:今天老师带来了一朵美丽的花,你们看,它和别的花有什

么地方是不一样的?(主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色:红、澄、

黄、绿、蓝、紫)

教师:小朋友们观察得真仔细,发现了这朵花有六种不同颜色的

花瓣组成,就像天上的彩虹,老师给她取了一个好听的名字,叫彩虹

色的花。

教师:老师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事,我们一起来听一听好不好?

2. 看看、听听、讲讲、猜猜,理解故事。(14 分钟)

(1)讲述蚂蚁和橙色花瓣的故事

教师:太阳公公睁开了它的大眼睛,彩虹色的花伸了个懒腰,说:

1

“你早,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直呆在泥土里,可我再

也等不及了。现在终于见到你了,我特别的高兴,我要和所有

小班绘本教学总结

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小班绘本教学总结

最近发表了一篇名为《小班绘本教学总结》的范文,觉得有用就收藏了,这里给大家转摘到。篇一:最终版浅谈幼儿园小班绘本阅读的教学方法

浅谈幼儿园小班绘本阅读的教学方法

摘要

绘本作为一种新兴的、独立的书籍形式,极大的促进了幼儿视觉艺术形式的多样化。近年来,绘本阅读作为一种阅读风、一个阅读的新亮点,风靡于各个幼儿园,绘本的重点是将一个个有趣生动的故事借助于绘画的形式展示出来,它的魅力在于幼儿能够迅被吸引,进而产生阅读兴趣。

关键词幼儿园 小班绘本阅读教学方法

正文

绘本,顾名思义就是“画出来的书”,即指以绘画为主。绘本也称为图画书,是通过图像与文字两种媒介在不同层面上交织、互动来诉说一个个精彩故事的一门艺术。与其说绘本是图加文,我觉得图文合奏,演奏出一个个精美绝伦的故事,更适合于对它的评价。在绘本中,图画不再是文字的点缀,而是图书的命脉。有些无字书只用绘画来讲故事如:《指挥家》此绘本里面没有一个文字却演奏出了一个壮观的故事。绘本具有其他儿童读物不可替代的魅力和功能,幼儿一边“听故事”和“看图书”两种不同的活动在脑海中有机的融为一体,呈现的想象信息就是绘本的功能。它开辟了发展幼儿语言、想

幼儿园优秀绘本故事教案20篇附故事内容

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幼儿园优秀绘本故事教案20 篇附故事内容

大班绘本教案:彩虹色的花

一、活动目标

1.在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮助小

动物的故事情节。

2.感受彩虹色的花帮助朋友的美好情感。

二、活动准备

1. 《彩虹色的花》故事PPT;

2. 彩虹色的花图片一张

3. 红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各 4 张;蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各 4 张;带有故事情节的图片 5 张(撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等)。

三、活动过程

1. 谈话导入(2 分钟)

教师:今天老师带来了一朵美丽的花,你们看,它和别的花有什

么地方是不一样的?(主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色:红、澄、

黄、绿、蓝、紫)

教师:小朋友们观察得真仔细,发现了这朵花有六种不同颜色的

花瓣组成,就像天上的彩虹,老师给她取了一个好听的名字,叫彩虹

色的花。

教师:老师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事,我们一起来听一听好不好?

2. 看看、听听、讲讲、猜猜,理解故事。(14 分钟)

(1)讲述蚂蚁和橙色花瓣的故事

教师:太阳公公睁开了它的大眼睛,彩虹色的花伸了个懒腰,说:

1

“你早,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直呆在泥土里,可我再

也等不及了。现在终于见到你了,我特别的高兴,我要和所有

幼儿园小班教学反思

标签:文库时间:2025-01-27
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篇一:幼儿园小班教学反思

教学反思

在前三年的工作中我一直 是带的大班,对于小班的孩子真的是没有接触过,所以 今年是我第一年带小班 ,在这一个月的教学中我确实有很多的反思。

1、 对于不同年龄的孩子来说,确实要根据不同的年龄特点来与孩子进行交流和教学。原来大班的孩子的规则意识会更强一些,但是对于小班的孩子来说,一味的强调规则对于他们则是没有太大的成果。对于小班的孩子首先要让孩子们感受到安全感,他们才能听进去我们说的话语。才能和我们交流。

2、 更加关注孩子的身体。小班的孩子年龄小,抵抗能力都比较弱,所以孩子的一日三餐和喝水一定要特别关注。

3、 关注孩子的情绪。对于新小班的孩子来说,他们的情绪很不稳定,首先要安抚孩子的情绪,这样孩子才有心情和老师交流各种事情。

4、 新小班的孩子情绪紧张,对于家长来说,他们也比较焦虑。我们在安抚孩子情绪的同时,我应该注意家长的情绪,只有家长的情绪稳定,才能给孩子一个好的影响,家长们才能放心的将孩子送到幼儿园,提高出勤率。

5、 关注特殊孩子。对于新小班的孩子,我们对于过敏的幼儿,性格特别的孩子给予更多的关注,稳定孩子情绪。

6、 小班的孩子行动比较慢,我们要有更多的耐心,给孩

子们更多的时间来了解幼儿园的事物,并喜欢上幼儿园。