英语学案四年级上册答案外研版

Module1

1、你想知道Sam的位置你可以问：

Where is Sam?

你还可以用Where来：问路

如果你想知道公园街2号在哪里，你问：

Excuse me. Where is No.2 Park Street, please?

2、你可以用哪些词语来表示位置？

在树后 behind the tree 在你的左边 on your left 在电影院旁边 上山

beside the cinema

up the hill

下山 down the hill 在车站 at the station 在房子附近 near the house 紧挨着超市

next to the supermarket

3、你还可用哪些词语来指路？

向左拐 向右拐 直着走

turn left turn right go straight on

4、你可以用 I live at… 来表示居住的地点。

在问路前，你首先要说 Excuse me 来表示礼貌。

在别人为你指路后， 你要说 Thank you! 来表示感谢。 当别人感谢你后，你要说： You’re w

四年级英语上册期末测试题

一、连线。将英语单词和它相应的中文意思连接起来。（10分）

1、冠军A、dumpling

2、睡觉时间B、winner

3、跳高C、bedtime

4、饺子D、high jump

5、龙E、dragon

二、抄写下列单词、短语。（10分）

1、lake

2、May

3、animal

4、Halloween

5、get up

三、找出每组中与其他不同的一个，将其字母序号写在前面的括号里。（10分）

（）1. A、Christmas B、New Year C、elephant

（）2. A、run B、tomato C、swim

（）3. A、horse B、eight C、eleven

（）4. A、sheep B、sweets C、tiger

（）5. A、potato B、peanut C、Sunday

四、英汉互译。（15分）

1. turn light_________

2. go straight on ________

3. come in______

4.in the park_________

5. 当然____________

6.good luck__________

7.汤_______ 8.坐飞机________

9.向左转________ 10.

××××××××××密××××封××××线××××不××××得××××答××××题××××××××××

四年级英语试卷

一、把不同类的单词选出来，将序号填到题前括号中。(10’) （）1.A. toy B .train C .bus ( ) 2.milk B .bread C .book （）3.A . draw B.sing C . clock （）4.A .listening B. rowing C . street （）5.A .kid B .children C .egg 二、按要求写出下列各词的相应形式。(20’)

1．can not（缩写）_______ 2.read （现在分词）__________

3.up（反义词）_________ 4. dumpling（复数形式）_________

5. row（现在分词）________ 6. dance（现在分词） _________

7. dragon bout(译成汉语)_______ 8. jump（现在

××××××××××密××××封××××线××××不××××得××××答××××题××××××××××

四年级英语试卷

一、把不同类的单词选出来，将序号填到题前括号中。(10’) （）1.A. toy B .train C .bus ( ) 2.milk B .bread C .book （）3.A . draw B.sing C . clock （）4.A .listening B. rowing C . street （）5.A .kid B .children C .egg 二、按要求写出下列各词的相应形式。(20’)

1．can not（缩写）_______ 2.read （现在分词）__________

3.up（反义词）_________ 4. dumpling（复数形式）_________

5. row（现在分词）________ 6. dance（现在分词） _________

7. dragon bout(译成汉语)_______ 8. jump（现在

(杨德荣：1-8课)

昌宁县柯街镇中心完小有效课堂教学学案

课题：１、老师，您好！ (第一课时)

一、学生学什么——学习目标: １、初读课文，了解诗歌的主要内容。 ２、学会本课的生字、新词。 二、学生怎么学——学习过程: （一）复习题。

用下列汉字各组一个词。

宗（ ） 侵（ ） 顶（ ） 通（ ） 假（ ） 偏（ ） 出（ ） 衰（ ） 荣（ ） （二）尝试学习题。

１、朗读课文，说说课文主要讲了什么？ _______________________________________ ２、自学生字，画出文中带生字的词语。 教师精讲：生字、新词的识记 （三）巩固练习题。 1、生字描红。 2、听写新词。

崇高 浸透 一项 蕴含 辛劳

涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 春晖 闪耀 情不自禁 （四）总结归纳。

1、课文是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。

2、记字方法技巧：用熟字记生字是一种很好的记字方法。

三、学生学得怎么样——当堂检测。 （一）学生独立完成，教师巡视批改。 1、看拼音，写词语。

ch?ng gāo

(杨德荣：1-8课)

昌宁县柯街镇中心完小有效课堂教学学案

课题：１、老师，您好！ (第一课时)

一、学生学什么——学习目标: １、初读课文，了解诗歌的主要内容。 ２、学会本课的生字、新词。 二、学生怎么学——学习过程: （一）复习题。

用下列汉字各组一个词。

宗（ ） 侵（ ） 顶（ ） 通（ ） 假（ ） 偏（ ） 出（ ） 衰（ ） 荣（ ） （二）尝试学习题。

１、朗读课文，说说课文主要讲了什么？ _______________________________________ ２、自学生字，画出文中带生字的词语。 教师精讲：生字、新词的识记 （三）巩固练习题。 1、生字描红。 2、听写新词。

崇高 浸透 一项 蕴含 辛劳

涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 春晖 闪耀 情不自禁 （四）总结归纳。

1、课文是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。

2、记字方法技巧：用熟字记生字是一种很好的记字方法。

三、学生学得怎么样——当堂检测。 （一）学生独立完成，教师巡视批改。 1、看拼音，写词语。

ch?ng gāo

be going to与will的区别

be going to与will两者都可表示将要发生的事、将要去做某事，但它们有如下几点区别：

1. be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些，如：

He is going to write a letter tonight. He will write a book one day.

2. be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。

He is seriously ill. He is going to die. He will be twenty years old.

3. be going to 含有“计划，准备”的意思，而 will 则没有这个意思，如：

She is going to lend us her book. He will be here in half an hour.

4.在有条件从句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will, 如： If any beasts comes at you, I'll stay with you and help you。

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Module 1

Unit1 Go straight on

教学目标：

1、让学生掌握turn left \\turn right \\go straight on。 2、学会用Where's ...? 来问路。 3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。 教学重点：

1、会用Where's ...? 来打听道路。

2、能听懂turn left \\turn right \\go straight on。 教学难点： left \\ rignt \\go straight on 的正确发音。

教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、 简易地图 （学 生每两人一张） 教学过程：w W w .X k b 1.c O m Step1. Warming-up

T: Hello! Boys and girls! Nice to see you! Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you ,too! T: I'm

1. T: Sam wa

精品小初高学习文件

阅读理解

姓名： 班级： 考号：_______

阅读理解

Today is a sunny day. I’m in the garden. It is nice. Look, the bees are flying in the sky. Look at the leaves.

They’re brown. I can see a purple and blue butterfly on the flower. The butterfly likes dancing. It can dance on

the flower. I hear a bird singing in the tree. I am happy. I like the garden.

1. It’s a _____ day. A.sunny B.sun C.shine

2. I am in the ______. A.park B.garden C.tree

3. The leaves are _______. A.green B.brown C.yellow

4. The butterfly is______

小学英语学一学（Module 2 ）

学习目标：

1. 能够掌握单词：read, these, picture, take, children, listen, talk, China等。

2. 能够掌握短语：take pictures, listen to, talk to。

重点：单词：running, these, take, children, read。

难点：现在进行时的用法。

知识梳理：

【精彩视听】

你想知道小动物们都在干嘛呢？让我们一起听一听感受一下What are you doing? 的情景用法吧

【单词领读】

read v. 读，阅读listen v. 听

【词汇精讲】

1. running n. 跑，跑步

running是动词run的动名词形式。

The boy likes running very much.

Look, the girls are __________ (run) after the butterfly.

答案：running

思路分析：本题考查现在进行时。句意：看！女孩们正在追蝴蝶。look是现在进行时的标志，现在进行时的构成形式为be+v-ing，故填running。

2. these pron. 这些

字母组合th在t