大班健康教案《病毒来了我不怕》
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幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案点击查看更多:幼儿园开学安全第一课(疫情防控)
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》
一、活动目标
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。
二、活动重点
初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
三、活动难点
掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
四、活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶。
五、活动过程
(一)问题导入,引出冠状病毒
1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)。是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)。
师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。
师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了
2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温?引出冠状病毒。
师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案
点击查看更多:幼儿园开学安全第一课(疫情防控)幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》
一、活动目标
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。
二、活动重点
初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
三、活动难点
掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
四、活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶。
五、活动过程
(一)问题导入,引出“冠状病毒”
1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)。是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)。
师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。
师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……
2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温?引出
幼儿园中班疫情防控健康教案:可怕的病毒我不怕
活动目标:
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。
活动准备:
冠状病毒等图片、金粉、喷壶
活动过程:
一、问题导入,引出“冠状病毒”
1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。
师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)是呆在家里的间多一点, 还是出去玩的间多呢?(幼:呆在家里的间更多一点)
师:你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢? (教师可以出示一些图片来提醒幼儿)
师总结:小朋友们发现,人们出去的候都带上了五颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了.....
2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出“冠状病毒”。
师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有候小朋友们身体不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)
3.教师出示“冠状病毒” 图片,引导幼儿认识冠状病毒。
师: (1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你.们看它们有几只手?(幼:两只)它们手里
幼儿园中班健康活动教案:打针我不怕教案(附教学反思)
主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过活动让小朋友知道生病时,必须打针吃药,培养小朋友乐意接受预防接种,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看打针我不怕教案吧。
活动设计背景
有一天我经过一家医院时,看见我班的一个小朋友在里边看病,他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针,他还是在使劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂健康课,培养孩子们不怕打针的勇敢精神。
活动目标
1、 通过活动让小朋友知道生病时,必须打针吃药。
2、 培养小朋友乐意接受预防接种。
3、 鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、 初步了解健康的小常识。
5、 初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
重点:知道打针是为了身体健康。
难点:不怕打针。
活动准备
医生工具一套,儿歌一首。
活动过程:
1.根据本班小朋友生病的实例,启发小朋友想一想,生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?
2.讨论:自己生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自己少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力,身体就不容易生病。)
3.学儿歌“打预防针”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人,增加勇气,消除小朋友打针的恐惧感,教师及时表扬“勇
中班安全教案打针我不怕
打针我不怕
活动目标:
1.能正确认识打针是对疾病的一种治疗手段。
2.学会正确配合医生打针。
3.培养坚强的品质。
活动准备:
1.医用针管(无针头)。
2.小熊手偶。
活动过程:
一、谈话活动。
1.教师出示针管,引导幼儿回忆已有生活经验。
2.教师:这是什么?你在什么地方见过针管?它是用来干什么的?
二、正确认识打针。
1.幼儿自由交流:你打过针吗?打针的时候是什么感觉?你哭了吗?
2.教师:打针不舒服,小朋友都知道,哪在什么时候需要打针呢?(生病的时候)能不能不打针?
3.教师小结:打针是为了让我们的病情更快的好起来,小朋友要配合医生,不能大哭大闹,如果影响了医生打针,你会更不舒服。我们要做一个勇敢的孩子。
三、情景讲述,引起幼儿兴趣。
1.教师:森林里的熊妈妈今天可着急坏了,他的两只小熊都发烧了,熊妈妈带他们去打针,大熊勇敢的接受了治疗,可是小熊就是不愿意打针,还大哭大闹,你想对小熊说些什么呢?
2.教师请幼儿自由思考讨论。
3.教师出示手偶,幼儿情景对话。
活动建议:
区角游戏:角色游戏区开展“小医院”的情境游戏,让幼儿在游戏中了解打针的必要性,体验扮演角色带来的快乐。
幼儿园大班健康活动教案《我高兴,我快乐》
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质
教学资料参考范本
幼儿园大班健康活动教案《我高兴,我快乐》
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教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质
[设计意图]
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了“我高兴,我快乐”
幼儿园大班健康我的体重我做主教案
教学资料参考范本
幼儿园大班健康我的体重我做主教案
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大班健康我的体重我做主教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过测量、讨论自己的体重,初步了解健康与体重的关系,激发幼儿探索控制体重、保持健康生活方式的兴趣,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看我的体重我做主教案吧。活动目标:
1、通过测量、讨论自己的体重,初步了解健康与体重的关系。
2、激发幼儿探索控制体重、保持健康生活方式的兴趣。
3、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备:
称四个、纸笔若干、相关图片、黑板
活动过程:
一、测测体重
1、T:孩子们,中班的时候我们都量了体重,知道你的中班时候的体重是多少?
2、T:那现在的体重你们知道吗?
3、T:猜猜看,现在的体重和以前的相比会有什么变化呢?
那是不是你们的体重就这样一直长下去,重下去的啊?
小结:体重会随人的长大增加,但到一定程度就不长了,这是我们的生长规律。
4、T:那你们想不想知道你们现在的体重到底是多少呢?
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吴老师给你
中班社会教案 我不怕黑
文档仅供参考
我不怕黑
一、 活动目标
引导幼儿正确认识“黑”,并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。 鼓励幼儿平时积极动脑,不胆怯,不退缩,勇于克服各种困难。 培养幼儿独立入睡的好习惯,提高自理能力。
二、 活动准备
将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。
与幼儿人数相等的动物玩具,小猫头饰若干,猫妈妈的胸饰一只。 音乐磁带一盒。
课件动画片《小兔迷路了》
三.过程过程
(一)以游戏的口吻和形式导入活动 1.教师:“小猫们,今天妈妈带你们到那边森林里去玩,我们一边唱歌一边走吧!”(伴随《找小猫》的音乐,幼儿做律动进入场景) 2.教师:“草地上真舒服,小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿,妈妈给你们讲一个故事。”
3.播放动画片《小兔迷路了》:从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。走啊走,小兔来到一个山洞里,里面黑得什么也看不见,小兔害怕极了,太阳落山了,夜深了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地哭起来:“妈妈,妈妈……”。
大班健康教案【优秀4篇】
在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?这次白话文为您整理了大班健康教案【优秀4篇】,希望可以启发、帮助到大家。
篇一:大班健康教案 篇一
活动目标:
1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。
2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。
3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、小动物头饰和动物脸谱若干。
3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。
4、各种玩具、乐器、图书等实物。
活动过程:
一、开始部分:
以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣,引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。
二、基本部分:
1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参加节目主持人决赛。
2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)
a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电
大班健康教案《舌头本领大》
大班健康教案《舌头本领大》
活动目标:
1、通过观察,了解舌头的外形特点和构造。
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。
3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。
4、发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣。
5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
活动准备:
1、每人镜子一面,调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸),吸管一根。
2、电脑、投影仪、多媒体课件。
活动过程:
一、导入,引出主题
1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。
2、提问:是谁帮助我们发出这些有趣的声音?
二、认识舌头各部分的名称及部位
1、师:对了,是我们的舌头,你有没有仔细的观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子,请你仔细地观察一下自己的舌头,看看它的上面、下面有什么。
2、幼儿边观察边发言。
3、教师把自己的手当作舌头演示,幼儿认识各部分名称:舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌体”,舌体的最前面叫“舌尖”,舌体的上面叫“舌背”,舌背上有舌乳头、舌苔,舌体的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系带、血管和突起。
4、师:刚才小朋友说得真好,小舌头自己还想介绍一下自己,我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)
三、了解舌头的作用
1、幼儿和教师试试舌头不动,还能不能说话。