约瑟夫环数据结构实验报告算法选择
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数据结构与算法实验报告-约瑟夫环
题目:约瑟夫环问题
班级:姓名:学号:完成日期:2011.12.28
一、需求分析 1.问题描述:设有n个人围坐在一个圆桌周围,现从第s个人开始报数,数到第m的人出列,然后从出列的下一个人重新开始报数,数到第m的人又出列,?,如此反复直到所有的人全部出列为止。 2.测试时n=8,s=1,m=4,若初始的顺序为1,2,3,4,5,6,7,8,则问题的解为4,8,5,2,1,3,7,6。 二、概要设计
为实现上述程序功能,应以循环队列表示。循环队列可用数组实现,但由于n是变量,我选择以单向链表实现循环队列。通过移动头结点的指针来实现“重新开始报数”,以循环实现计数。
1. 循环队列的抽象数据类型定义为: ADT LinkQueue{
数据对象:D={ai|ai∈ElemSet,i=1,2,?,n,n≥0}
数据关系:R1={|ai-1,ai∈D,i=2,?,n}约定其中a1端为队列头,an端为队列尾。 基本操作: InitQueue(&Q)
操作结果:构造一个空队列Q。 GetHead(Q,&e)
初始条件:Q为非空队列。
操作结果:用e返回Q的队头元素。 EnQueue(&Q,e)
初始条件:队列Q已存在。
操作结果:插入元素e为Q的新的队尾
数据结构与算法实验报告-约瑟夫环
题目:约瑟夫环问题
班级:姓名:学号:完成日期:2011.12.28
一、需求分析 1.问题描述:设有n个人围坐在一个圆桌周围,现从第s个人开始报数,数到第m的人出列,然后从出列的下一个人重新开始报数,数到第m的人又出列,?,如此反复直到所有的人全部出列为止。 2.测试时n=8,s=1,m=4,若初始的顺序为1,2,3,4,5,6,7,8,则问题的解为4,8,5,2,1,3,7,6。 二、概要设计
为实现上述程序功能,应以循环队列表示。循环队列可用数组实现,但由于n是变量,我选择以单向链表实现循环队列。通过移动头结点的指针来实现“重新开始报数”,以循环实现计数。
1. 循环队列的抽象数据类型定义为: ADT LinkQueue{
数据对象:D={ai|ai∈ElemSet,i=1,2,?,n,n≥0}
数据关系:R1={|ai-1,ai∈D,i=2,?,n}约定其中a1端为队列头,an端为队列尾。 基本操作: InitQueue(&Q)
操作结果:构造一个空队列Q。 GetHead(Q,&e)
初始条件:Q为非空队列。
操作结果:用e返回Q的队头元素。 EnQueue(&Q,e)
初始条件:队列Q已存在。
操作结果:插入元素e为Q的新的队尾
约瑟夫环问题数据结构实验报告
2009级数据结构实验报告
实验名称: 实验线性表实现约瑟夫问题求解 学生姓名: 桂柯易 班 级: 2009211120 班内序号: 07 学 号: 09210580
日 期: 2010年10月31日
1.实验要求
【实验目的】
1. 熟悉C++语言的基本编程方法,掌握集成编译环境的调试方法; 2. 学习指针、模板类、异常处理的使用; 3. 掌握线性表的操作实现方法; 4. 培养使用线性表解决实际问题的能力。
【实验内容】
利用循环链表实现约瑟夫问题的求解。
约瑟夫问题如下:已知n个人(n>=1)围坐一圆桌周围,从1开始顺序编号。从序号为1的人开始报数,顺时针数到m的那个人出列。他的下一个人又从1开始报数,数到m的那个人又出列。依此规则重复下去,直到所有人全部出列。请问最后一个出列的人的编号。
2.程序分析
2.1 存储结构
存储结构:循环链表
1 first 2 3 …n
2.2 关键算法分析
【设计思想】
首先,设计实现约瑟夫环问题的存储结构。由于约瑟夫环本身具有循环性质,考虑采用循环链表,为了统一对表中任意节点的操作,循环链表不带头结点。循环链表的结点定义为如下结构类型:
约瑟夫问题数据结构实验报告
中南民族大学管理学院
学生实验报告
实验项目: 约瑟夫问题 课程名称: 数据结构 年 级:
专 业:信息管理与信息系统 指导教师:
实验地点:管理学院综合实验室 完成日期: 小组成员:
2012 学年至2013 学年度第 1 学期
中南民族大学管理学院学生实验报告
一、实验目的
(1)掌握线性表表示和实现; (2)学会定义抽象数据类型;
(3)学会分析问题,设计适当的解决方案;
二、实验内容
【问题描述】:编号为 1,2,…,n 的 n 个人按顺时针方向围坐一圈,每人持有一个密码(正整数)。一开始任选一个正整数作为报数上限值 m,从第一个人开始按顺时针方向自 1 开始顺序报数,报到 m 时停止报数。报 m 的人出列,将他的密码作为新的 m 值,从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从 1 报数,如此下去,直至所有人全部出列为止。试设计一个程序求出出列顺序。
【基本要求】:利用单向循环链表存储结构模拟此过程,按照出列的顺序印出各人的编号。
【测试数据】:m 的初值为 20;密码:3,1,7,2,4,8,4(正确的结果应为 6,1,4,7,2,3,5)。
三、实验步骤
(一) 需求分析
对于这个程序来
约瑟夫问题数据结构实验报告
中南民族大学管理学院
学生实验报告
实验项目: 约瑟夫问题 课程名称: 数据结构 年 级:
专 业:信息管理与信息系统 指导教师:
实验地点:管理学院综合实验室 完成日期: 小组成员:
2012 学年至2013 学年度第 1 学期
中南民族大学管理学院学生实验报告
一、实验目的
(1)掌握线性表表示和实现; (2)学会定义抽象数据类型;
(3)学会分析问题,设计适当的解决方案;
二、实验内容
【问题描述】:编号为 1,2,…,n 的 n 个人按顺时针方向围坐一圈,每人持有一个密码(正整数)。一开始任选一个正整数作为报数上限值 m,从第一个人开始按顺时针方向自 1 开始顺序报数,报到 m 时停止报数。报 m 的人出列,将他的密码作为新的 m 值,从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从 1 报数,如此下去,直至所有人全部出列为止。试设计一个程序求出出列顺序。
【基本要求】:利用单向循环链表存储结构模拟此过程,按照出列的顺序印出各人的编号。
【测试数据】:m 的初值为 20;密码:3,1,7,2,4,8,4(正确的结果应为 6,1,4,7,2,3,5)。
三、实验步骤
(一) 需求分析
对于这个程序来
数据结构与算法实验报告
数据结构与算法
实 验 报 告
编制教师 袁宇丽 审定 何文孝
(适用于计算机科学学院2012级本科学生)
专业: 班级: 级 班 学号:________________________ 姓名:________________________ 2013至2014学年第二学期
计算机科学学院
实验名称:线性表的应用 指导教师: 余文春 实验日期:2014年 月 日 实验地点:北503 成绩: 实验目的:
1、 掌握线性表及其顺序存储与链式存储结构的概念。 2、 掌握两种存储方式的基本运算、实现方法和技术。 3、 灵活应用线性表进行程序设计,解决实际问题。 实验内容:
约瑟夫(Joseph)问题的一种描述是:编号为1,2,?,n的n个人按顺时针方向围坐一圈,一开始任选一个正整数作为报数上限值m,从第一个人开始按顺时针方向自1开始顺序报数,报到m时停止报数。报m的人出列,从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从1报数,同样报到m的人出列,如此下去,直至所有人全部出列为止。利用循环链表为存储结构模拟此过程
算法与数据结构实验报告
金陵科技学院实验报告
学 生 实 验 报 告 册
课程名称:算法与数据结构
金陵科技学院实验报告
实验项目名称: 顺序表 实验学时: 2 同组学生姓名: 实验地点: 工科楼A205 实验日期: 2013年10月16日 实验成绩: 批改教师: 批改时间:
金陵科技学院实验报告
实验1 顺序表
一、实验目的和要求
掌握顺序表的定位、插入、删除等操作。
二、实验仪器和设备
Turbo C 2.0
三、实验内容与过程(含程序清单及流程图)
1、必做题
(1) 编写程序建立一个顺序表,并逐个输出顺序表中所有数据元素的值。
编写主函数测试结果。
(2) 编写顺序表定位操作子函数,在顺序表中查找是否存在数据元素x。
如果存在,返回顺序表中和x值相等的第1个数据元素的序号(序号从0开始编号);如果不存在,返回-1。编写主函数测试结果。 (3) 在递增有序的顺序表中插入一个新结点x,保持顺序表的有序性。
解题思路:首先查找插入的位置,再移位,最后进行插入操作;从第一个元素
数据结构与算法实验报告
数据结构实验报告
题目: 线性表 班级:网络工程1401班 学号: 1408020106 指导教师: 高峰 日期: 2016/7/6
实验一:线性表
一:实验要求
掌握数据结构中线性表的基本概念。
熟练掌握线性表的基本操作:创建、插入、删除、查找、输出、求长度及合并并运算在顺序存储结构撒谎能够的实验。 熟练掌握链表的各种操作和应用。
二.实验内容
1. 编程实现在顺序存储的有序表中插入一个元素(数据类型为整型)。
2. 编程实现把顺序表中从i个元素开始的k个元素删除(数据类型为整型)。
三:实验过程及步骤
源代码:
#include #define LIST_INIT_SIZE 100 #define LISTINCREMENT 10 typedef struct{ int * elem; int length; int listsize; }SqList; //SqList sq; void InitList_Sq(SqList *sq) //初始化列表 { sq->elem=(int *)malloc(LIST_IN
约瑟夫问题 - 线性表部分 数据结构实验报告
北京邮电大学信息与通信工程学院
2010级数据结构实验报告
实验名称: 实验一——线性表(约瑟夫问题) 学生姓名: 在这我就不写了 班 级: ** 班内序号: ** 学 号:日 期:
**
2010年11月4日第1页
北京邮电大学信息与通信工程学院
1.实验要求
一、实验目的
通过实现约瑟夫问题,掌握如下内容:
1、 熟悉C++语言的基本编程方法,掌握集成编译环境的调试方法; 2、 学习指针、模板类、异常处理的使用; 3、 掌握线性表的操作实现方法;
4、 培养使用线性表解决实际问题的能力。 二、实验内容
利用循环链表实现约瑟夫问题的求解。
约瑟夫问题如下:有n个人(n>=1)围坐在一个圆桌周围,把这n个人依次编号为1,…,n。从编号是1的人开始报数,顺时针数到m的那个人出列,他的下一个然后从出列的下一个人重新开始报数,数到第m个人又出列,…,如此反复直到所有的人全部出列。请问最后一个出列的人的编号。
2. 程序分析
对于这个程序来说,首先要确定构造链表时所用的插入方法。当数到m时一个人就出列,也即删除这个节点,同时建立这个节点的前节点与后节点的联系。由于是循环计数,所以才采用循环列表这个线性表方式
算法与数据结构实验报告实验五
算法与数据结构实验报告
实验五
实验名称: 二叉树的应用 姓名: 卢丽娟 学号: 211006289 专业: 软件工程 班级: 二班 指导教师: 陈亦萍 日期: 2012年5月19日
一、 实验目的
该实验是验证二叉树的二叉链表表示,实现CreateBiTree算法创建二叉树。
二、 实验内容与实验步骤
利用CreateBiTree算法创建二叉树,实现二叉树的先序、中序、后序递归遍历算法中的一种,编写主程序调用CreateBiTree创建二叉树,并调用先(中、后)序遍历算法,测试不同的输入数据创建二叉树,预期输出并验证输出的结果。
步骤:
1. 创建二叉树
BiTree CreateBiTree(BiTree &T)//二叉树的创建
{//按先序次序输入二叉树中结点的值(一个字符),空格字符表示空树,构造二叉链表表示的二叉树T
char ch;scanf(\前加1空格,留给回车 if(ch=='#') T=NULL; //空格字符表示空树 else