西藏民族手工业发展情况

秦汉官府手工业

所谓官府手工业，即封建国家直接经营、管理的而所有权属于国家的手工业。这种性质的手工业，在我国是有其传统的。

在商、周奴隶制国家统治下，创造物质财富的直接生产者都是奴隶，从事农业劳动者为农业奴隶，从事手工业者为工匠奴隶即“百工”①，甚至连商业也由官府经营并由贾人服役，故有“工商食官”的说法②，又有“质人掌成市之货贿”③。《吕氏春秋·上农》说得更明白：“凡民自七尺以上，属诸三官，农政粟，工攻器，贾攻货”，各司其事。这些从事手工业的“百工”，“不贰事，不移官，出乡不与土齿”④。他们永远只能是“工匠役工，以攻其材；商贾趣市，以合其用”⑤。因此，在奴隶制度下，基本上不存在私营手工业与商业。但是，到了春秋、战国之际，随着井田制的瓦解、私有土地制的出现和封建依附关系的产生，奴隶制度崩溃了，一部分手工业奴隶与农业奴隶，在斗争中逐步获得了解放，离开了官府的控制而成了私营手工业者和私营商人；个体小农的大量存在，也为民营手工业者和商人提供了原料与产品来源。于是，“工商食官”的格局被打破了，逐步形成了官私手工业与官私商业并存的局面。战国时期形成的这种新格局，到秦汉时期就获得了进一步的发展与定型化，这里单就秦汉官府手工业的状况述其梗概。

官府手工业的管

西藏重点项目-民族手工业加工基地

项目可行性研究报告

编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司

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本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、申请资金、融资提供全程指引服务。

可行性研究报告 是在招商引资、投资合作、政府立项、银行贷款等领域常用的专业文档，主要对项目实施的可能性、有效性、如何实施、相关技术方案及财务效果进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。

可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投

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资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告

古代中国的手工业经济

古代中国的手工业经济

【内容标准】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 【教学要求】

1．列举古代中国手工业在纺织、冶金和制瓷等部门的发展的成就。 2．了解古代手工业多种经营模式，认识古代中国手工业发展的特点。

3．欣赏精美的手工业品，体会工匠的创造性智慧，感受古代中国领先世界的自豪，懂得爱护文物是每个公民的神圣职责。

【考试说明】 官营手工业；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。 【考点解读】

一、官营手工业（“工官”制度）

1. “工官”制度始于夏商周，直到明朝前期为止，一直占据着古代手工业主导地位。

2.定义：从汉武帝时期起，酿酒、煮盐、冶铁、铸钱、炼铜等最有利可图的行业，都由政府垄断。由工官

负责生产军用的兵器和装备，皇族的生活用品。

3.优缺点：⑴ 官办手工业代表了当时手工业技术水平的顶峰；

⑵ 局限于为帝王贵族服务，产品不流入市场； ⑶ 行业之间相互隔绝，新技术难以推广； ⑷ 技术工艺的传承也是封闭性的，往往导致失传；

⑸ 匠户没有人身自由，他们的劳动创造性自然也受到严重束缚。

二、古代中国在冶炼、纺织、制瓷等手工业部门的主要成就。 （1）冶炼：

古代中国的手工业经济

古代中国的手工业经济

【内容标准】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 【教学要求】

1．列举古代中国手工业在纺织、冶金和制瓷等部门的发展的成就。 2．了解古代手工业多种经营模式，认识古代中国手工业发展的特点。

3．欣赏精美的手工业品，体会工匠的创造性智慧，感受古代中国领先世界的自豪，懂得爱护文物是每个公民的神圣职责。

【考试说明】 官营手工业；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。 【考点解读】

一、官营手工业（“工官”制度）

1. “工官”制度始于夏商周，直到明朝前期为止，一直占据着古代手工业主导地位。

2.定义：从汉武帝时期起，酿酒、煮盐、冶铁、铸钱、炼铜等最有利可图的行业，都由政府垄断。由工官

负责生产军用的兵器和装备，皇族的生活用品。

3.优缺点：⑴ 官办手工业代表了当时手工业技术水平的顶峰；

⑵ 局限于为帝王贵族服务，产品不流入市场； ⑶ 行业之间相互隔绝，新技术难以推广； ⑷ 技术工艺的传承也是封闭性的，往往导致失传；

⑸ 匠户没有人身自由，他们的劳动创造性自然也受到严重束缚。

二、古代中国在冶炼、纺织、制瓷等手工业部门的主要成就。 （1）冶炼：

1. 教学目标

1 知识与技能：

（1）掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。

（2）掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征。

（3）理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。

2过程与方法 ：

（1）通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品，并注意归纳鉴赏方法，提高学生探究古代手工业的兴趣。

（2）运用历史材料引导学生归纳古代手工业产品的基本特征，抓重点内容进行精讲，注意详略得当，剖析与讲解相结合。

3 情感态度与价值观 ：

（1）认识我国古代手工业成就是劳动人民勤劳和智慧的结晶，培养民族自豪感； （2）科学技术是第一生产力；

（3）通过本节课教学，使学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智，认识到古代许多手工业品具有极高艺术价值，从而增强爱护文物、保护文物的意识。

2. 教学重点/难点

1 教学重点

古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。

2 教学难点

中国古代手工业发展的特征。

3. 教学

1. 教学目标

1 知识与技能：

（1）掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。

（2）掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征。

（3）理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。

2过程与方法 ：

（1）通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品，并注意归纳鉴赏方法，提高学生探究古代手工业的兴趣。

（2）运用历史材料引导学生归纳古代手工业产品的基本特征，抓重点内容进行精讲，注意详略得当，剖析与讲解相结合。

3 情感态度与价值观 ：

（1）认识我国古代手工业成就是劳动人民勤劳和智慧的结晶，培养民族自豪感； （2）科学技术是第一生产力；

（3）通过本节课教学，使学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智，认识到古代许多手工业品具有极高艺术价值，从而增强爱护文物、保护文物的意识。

2. 教学重点/难点

1 教学重点

古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。

2 教学难点

中国古代手工业发展的特征。

3. 教学

西藏民居阅读答案

西藏民居

西藏民居与西藏的其他文化形态一样，也具有其独特的个性。藏族民居丰富多彩，藏南谷地的碉房、藏北牧区的帐房、雅鲁藏布江流域林区的木结构建筑各有特色，就连窑洞也能在阿里高原上寻见。

藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多为石木结构，外形端庄稳固，风格古朴粗犷；外墙向上收缩，内壁仍为垂直。碉房一般分两层，以柱计算房间数。底层为牧畜圈和贮藏室，层高较低；二层为居住层，大间作堂屋、卧室、厨房、小间为储藏室或楼梯间。若有第三层，则多作经堂和晒台之用。碉房具有坚实稳固、结构严密、楼角整齐的特点，既利于防风避寒，又便于御敌防盗。

帐房与碉房迥然不同，它是牧区藏民为适应逐水草而居的流动性生活方式而采用的一种特殊性建筑形式。普通的帐房一般较为矮小，平面呈正方形或长方形，用木棍支撑高约2米的框架；上覆黑色牦牛毡毯，中留一宽15厘米左右、长1.5米的缝隙，作通风采光之用；四周用牦牛绳牵引，固定在地上；帐房内部周围用草泥块、土坯或卵石垒成高约50厘米的矮墙，上面堆放青稞、酥油袋和干牛粪(作燃料用)，帐房内陈设简单，正中稍外设火灶，灶后供佛，四周地上铺

以羊皮，供坐卧休憩之用。帐房具有结构简单、支架容易、拆装灵活、易于搬迁等特点。

机械手是一种能自动化定位控制并可重新编程序以变动的多功能机器,本文介绍的是机械手模型基于PLC的控制系统设计。

摘 要

机械手是一种能自动化定位控制并可重新编程序以变动的多功能机器，本文介绍的是机械手模型基于PLC的控制系统设计。

首先，对可编程控制器进行相应的介绍，选择了PLC的型号。然后，通过对机械手的各功能实现形式和控制方式研究，给出各部分的实现方案并确定了控制系统的器材。最后，进行PLC控制系统的硬件结构和软件程序设计。

关键字： 可编程控制器PLC 机械手 步进电机

机械手是一种能自动化定位控制并可重新编程序以变动的多功能机器,本文介绍的是机械手模型基于PLC的控制系统设计。

ABSTRACT

Robots are a kind of automatic positioning control and can be programmed to change to the multi-function machine are introduced in this paper, the model of the manipulator based on PLC control system design.

First, the program

人教版高中历史必修二教案 贵州省思南县第八中学 彭守坤 编著

第一单元第2课 古代手工业的进步

【教学目标】

目 标 内 容 素称发达的官营手工业 知识与能力 识记 理解 运用 官营手工业历史悠久 ，世界领先；高超的冶金技术；官营手工业享誉世界的制瓷业；异彩产品精美，品纷呈的丝织业。 种繁多，享誉世界；民营手小农经济，纺织业为代表；工业艰难发展，后来居民间手工业的发展历程；上；家庭手工资本主义萌芽。 业是古代社会稳定的重要因素。 丝绸之路与丝国；瓷器大国。 过程 与方法 情感态度价值观 艰难经营的民间手工业 中国古代手工业享誉世界 中国古代手工业为何在海外广受欢迎和赞誉；技术的进步有力地推动了社会的发展。 1、古代手工业的成就 是劳动人民 勤劳、智慧论从史出 的结晶； 2、爱护文问题教学 物是每个公 民应尽的职 责； 情景再现 3、培养民族自豪感和自信心； 【重点】

古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。 【难点】

中国古代手工业发展的特征。

实 习 报 告

教育学专业

姓 名：巴菲特 学 号：20170921009 专 业：教育学 班 级：教育学01班 指导老师：巴菲特 实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX

20XX年XX月XX日

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目录

目录 ····················································2 前言 ····················································3 一、实习目的及任务 ···································3

1.1实习目的 ····································3 1.2实习任务要求 ·································3 二、实习单位（岗位）简介·································4 2.1实习时间························