单音词和复音词名词解释

第一章 单音词和复音词

单音词指只有一个音节的词。复音词指有两个或两个以上音节的词。

第一节古代汉语以单音词为主

古：秦 师 轻 而 无 礼 必 败 今：秦国 军队 轻浮 而且 没有 礼节 必定 失败

古代汉语以单音词为主的主要特点就是一词多义的现象很普遍，即一个字节有很多意义，它们占据一个字形，如“节”字，现代汉语的“竹节”、“季节”、“骨节”、“节省”等几个双音词的词义在古代汉语中都只用一个单音词“节”表示。

古代汉语的单音词变为复音词，一般有三种途径：

1、 加缀：如：虎——老虎，鼠；舌——舌头，斧；房——房子，兔； 2、 合成：燃——燃烧；道——道路；友——朋友；弃——抛弃：

3、 代替：如：股——大腿；津——渡口；遏——阻止；乖——违背；铄——熔化。

第二节 古代汉语的复音词

古代汉语的复音词有四种类型：

一、联绵词 二、叠音词 三、附音词 四、合成词

一、 联绵词

联绵词又称联绵字，是两个音节连缀成意而不能分割的词。是一种双音节的单纯词，是由两个字构成的一个词，形成一个完整的声音组织，不可分割地表示一个意义，又叫连语，涟语。根据联绵词的声音特征分类，普遍分为三类：

单音词、复音词、同义词

一、古汉语的单音词

1 古汉语词汇以单音词为主

在古代汉语中，单音词占绝对优势，与现代汉语以双音词为主的情况很不相同。只要翻阅任何一篇文言作品，我们就能发现这一特点。例如：

《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：?野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。?”

这篇短文共140个字，其中双音词仅12个，即：河伯(出现2次)、欣然、天下、北海、面目、望洋、以为、且夫、仲尼、伯夷、大方。其余都是单音词，共116个。如果译成现代汉语，这些单音词中有许多词就必须用双音词来表示。 2 古汉语单音词与现代汉语双音词的比较

拿古汉语的单音词同现代汉语的双音词进行比较，主要有以下三种情况：

① 从古代单音词到现代双音词，换了完全不同的词： 至——到来 以——认为 视——观看

文言文的单音词与复音词

一般来说，古代单音词居多，一个字就相当于一个词，现代双音词居多，这是古今汉语在词汇方面一个显著的不同。

一、文言单音词到现代双音词的演变

由单音词发展为双音词，大致有三种情况：

1. 在原来的单音词后面或前面加上一个辅助成分（也称后缀或前缀），加后缀的如：鼻-鼻子，石-石头；加前缀的如：师-老师，姨-阿姨。

2. 在原来单音词的前面或后面加一个同义词或近义词，合成一个双音词（原来的词作为语素之一）。例如，率-率领，议-议论，亡-逃亡，恭-恭敬，予-给予，奇-奇怪，寒-寒冷，饥-饥恶，旗-旗帜，巩-巩固。

3. 换为完全不同的另一个词。例如：岐-岔路，夷-平坦，傍-靠近，邦-国家，眠-睡觉，冥-昏暗。

二、不要把文言里的两个单音词误认为现代汉语的一个双音词

有时文言里的两个单音词连用和现代汉语里的一个双音词词形相同，往往容易被误认为一个双音词而用现代词义去解释，结果就歪曲了愿意。如，“今齐地方千里”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“地方”是两个词，地-土地，方-方圆，周围。

三、文言中的复音词

文言中也有小部分复音词，它们由两个或两个以上的音节（即字）组成，其构成情况大致如下：

1. 单纯的复音词。这类词包括：

联绵词：有双声关系的，如：踌躇、萧瑟、

一．名词解释

1. 协议：控制两个对等实体进行通信的规则的集合。 2. 实体：任何可发送和接收信息的硬件或软件进程。

3. 服务访问点：同一系统中相邻两层的实体进行交互的地方。

4. 数据链路：物理链路加上实现控制数据传输的协议的硬件和软件，就构成了数据链路。 5.争用期：就是以太网端到端往返时间2t，又称为碰撞窗口。 在局域网的分析中，常把总线上的单程端到端传播时延记为t。 二．填空题 1. 网络接口层 2. 数据链路 3. 电气特性 4. 127。 5.通信量 6.闭环控制 7.99.5

8.控制连接 9.用户代理 10.IP地址

三．单项选择题

1—5CAABD 6--10BBDDB 四．多项选择题

1.ABC 2.AC 3.AD 4.AC 5.AC 五．判断改错题

1.错误。将“层次结构”改为“同步”

2.错误。将“不仅要”改为“只”；去掉第二句话或将“而且还要”改为“不需要”。

3.错误，将“就是在互联网中选择适当的路由”改为“除了实现路由选择外，还完成协议转换和速率匹配”。

4..错误，将合适改为不合适。 六．简答题

1. 答：A：(-1 -1 -1 +1 +1 -1 +1 +1)×(-1 +1 -3 +1

1斯巴达教育▲▲▲ 2雅典教育▲▲▲ 3美德即知识 4苏格拉底方法▲▲▲ 5学园▲▲ 6学习即回忆 7理想国▲▲ 8吕克昂 9灵魂论 10自由教育▲▲ 11宫廷教育▲▲ 12骑士教育▲▲ 13城市学校▲▲ 14行会学校▲▲ 15中世纪大学▲▲ 16耶稣会学校

17贝尔-兰开斯特制▲▲

18 1870年《初等教育法》▲▲▲▲ 19《巴尔福教育法》▲▲▲ 20《哈多报告》▲▲

21《1944年教育法》▲▲▲▲ 22《1988年教育改革法》▲▲▲▲▲ 23帝国大学令▲▲▲ 24大学区制▲▲▲ 25费里教育法▲▲▲

26《郎之万—万隆教育改革方案》▲▲▲ 27 1959年《教育改革法》▲▲▲ 28泛爱学校 29实科中学

30《改组和统一公立普通学校教育总纲计划》▲▲ 31《国民学校章程》▲▲ 32《统一劳动学校规程》▲▲ 33《莫雷尔法案》▲▲ 34六三三学制▲▲▲ 35初级学院运动▲▲▲ 36国防教育法▲▲▲ 37中小学教育法▲▲▲ 38生计教育▲▲▲

39返回基础教育活动▲▲▲▲ 40国家在危机中▲▲▲ 41教育基本法 42学校教育法 43泛智学校

44白板说▲▲▲▲ 45绅士教育 46幼儿园 47恩物 48作业

49生活准备说▲▲▲ 50知识价

名词解释

1. 语法：词、短语句子等语言单位的结构规律；大小音译结合体的聚合组合规律（高更生） 2. 语法单位：构成语法体系的大小不同的音译结合体

3. 语法体系：一是指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。

二是指语法学体系，即语法学说的系统性。它是研究和解释语法事实时所用的分析方法、分类术语的系统性。

4. 句法结构：由词构成的组合体 5. 句法成分：句法结构的组成成分 6. 词类：词的语法性质的分类

7. 实词：能够单独充当句法成分、意义实在的词。 8. 虚词:不能充当句法成分，只有语法意义的词 9. 短语：意义上和语法上能搭配而又没有句调的一组词，是介于词和句子之间的语言单位。 10. 主语是被陈述的对象；谓语是陈述主语的；动语是支配涉及后面的宾语的成分；宾语是

动作所支配、所关涉的对象；定语是名词性短语里中心语前面的修饰语；状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语；补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 11. 中心语：偏正短语、中补短语里的中心成分。

12. 独立语：句子里的某个实词或短语，跟前后别的词语或句法成分没有结构关系即不互为

句法成分，但又是表达上有作用的成分，这种没有配对的特殊成分叫独立语。 13.单句：

名词解释

1. 语法：词、短语句子等语言单位的结构规律；大小音译结合体的聚合组合规律（高更生） 2. 语法单位：构成语法体系的大小不同的音译结合体

3. 语法体系：一是指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。

二是指语法学体系，即语法学说的系统性。它是研究和解释语法事实时所用的分析方法、分类术语的系统性。

4. 句法结构：由词构成的组合体 5. 句法成分：句法结构的组成成分 6. 词类：词的语法性质的分类

7. 实词：能够单独充当句法成分、意义实在的词。 8. 虚词:不能充当句法成分，只有语法意义的词 9. 短语：意义上和语法上能搭配而又没有句调的一组词，是介于词和句子之间的语言单位。 10. 主语是被陈述的对象；谓语是陈述主语的；动语是支配涉及后面的宾语的成分；宾语是

动作所支配、所关涉的对象；定语是名词性短语里中心语前面的修饰语；状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语；补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 11. 中心语：偏正短语、中补短语里的中心成分。

12. 独立语：句子里的某个实词或短语，跟前后别的词语或句法成分没有结构关系即不互为

句法成分，但又是表达上有作用的成分，这种没有配对的特殊成分叫独立语。 13.单句：

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医学遗传学一名词解释

1、 遗传：是指生物繁殖过程中，子代与亲代相似的现象，不仅

形态外貌上相似，而且在生物体的结构生理和生化特征等方面都相似一保持世代间的延续，保证物种的相对稳定。 2、 变异：是指生物世代间延续的过程中子代与亲代，子代个体

之间的差异。

3、 单基因病：主要受一对基因所控制的疾病，即由一对染色体

（同源染色体）上单个基因或一对等位基因发生突变所引起的疾病。呈孟德尔式遗传。

4、 多基因病：由两对以上（多对或若干对）基因和环境因素共

同作用所致的疾病。

5、 染色体病：或称染色体异常综合征，是指因为染色体数目异

常或结构异常所导致的疾病。

6、 基因：基因是特定的DNA片段，带有遗传信息，可通过控制

细胞内RNA和蛋白质（酶）的合成，进而决定生物的遗传性状。

7、 调空基因：调控基因指可调节控制结构基因表达的基因。 8、 结构基因：结构基因指可控制结构基因表达的基因。 9、 断裂基因：指编码序列不连续，被非编码序列分隔嵌合排列

的断裂形式的基因。如人类的结构基因。

10、基因组：指生物承受生殖细胞（单倍体细胞）DNA分子的全部基因总和。

11、基因表达：指储存在基因中的遗传信息通过转录和翻译，转变成蛋白质或酶分子，形成生物特定性状的过程。

12、转录

名词解释

transportation

A means or system of carrying passengers or goods from one place to another.

cruise

A pleasure voyage by ship. It is not part of a regularly scheduled service.

car rental agency

A service for renting automobiles for short periods of time.

Hitch hike

Travel by asking for rides in passing vehicles.

charter plane

The plane which is hired for operation for an agreed time and payment by an individual, who then sells tickets to the public.

Boarding pass

A document attached to a ticket which permits

东北农业大学网络教育学院

城市园林绿地规划作业题(一)

一、名词解释

1.园林绿地面积

2.人均绿地面积

3.绿地率

4.绿化覆盖面积

5.绿化覆盖率

6.公共绿地面积

7.人均公共绿地面积

8.公园服务半径

9.城市绿线

10.道路红线

二、城市园林绿地指标计算方法

1.城市园林绿地总面积

2.城市绿化覆盖率

3.市区绿地率

三、填空题

1.城市景观的五大要素为( )、( )、( )、( )( )。

2.城市园林绿地可分为( )绿地、( )绿地、( )绿地、( )绿地及( )绿地。

3.我国城市绿地的布局形式有( )布局、( )布局、( )布局和( )布局。

4.综合性公园除具有绿地的一般作用外，在( )方面、( )方面、( )方面对丰富城市居民的文化娱乐生活更为突出。

5.综合性公园按照在城市中的服务范围可分为( )、( )两种。

6. 综合性公园根据公园的活动内容，进行分区布置，一般可分为( )、( )、( )、(