青少年如何防范侵害保护自己

教学设计

_政治_学科教学设计

姓名： ______张庆____________ 学校： ___首都师范大学______ 年级： _____大四_____________ 指导老师：_________________ ___ 联系电话： ___18701180271__________

比赛编号：

2017年月日

教学设计

比赛编号 __________

片段题目 《提高 警惕》 重点展示技能类型 导入技能 学科内容 内容选自人教版七年级上册第四单元“过健康、安全的生活”第九课第二框，节选自第一目“提高警惕”。 的警惕性。 技能训练目标 学生认识和理解社会生活的复杂性；掌握基本的道德判断和辨别是非的能力；掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力；树立自我保护意识。 学习目标 学生认识防范侵害的必要性；辨别不法侵害的情形；提高防范侵害教学过程 时间 1’30’’ 教师行为 预设学生行为 教学设计意图 教师通过设置一个情景，告①学生通过生活通过设置问题情诉学生自己接收到一条短经历判断出该短境，进行课程导信“获奖”信息，让学生思信是一个短信诈入，引发学生好奇考该不该去领奖，再举例一骗 心，吸引学生注些数据说明青少年已经成②听到

《防范侵害 保护自己》教学设计

<一>、教学目标

1、情感、态度、价值观目标：

懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识； 树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利；

增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。

2、能力目标：

初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；

初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；

培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。

初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。 3、认知目标：

帮助学生认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；

善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法等都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码；

女生在处世时更应确立高度的警惕性，注意自己的言行举止；懂得用法律保护自己。

<二>、教学重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性；掌握一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。

<三>、导入新课：

播放《祝你平安》歌曲。（前奏）

教师：

《防范侵害 保护自己》教学设计

<一>、教学目标

1、情感、态度、价值观目标：

懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识； 树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利；

增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。

2、能力目标：

初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；

初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；

培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。

初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。 3、认知目标：

帮助学生认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；

善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法等都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码；

女生在处世时更应确立高度的警惕性，注意自己的言行举止；懂得用法律保护自己。

<二>、教学重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性；掌握一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。

<三>、导入新课：

播放《祝你平安》歌曲。（前奏）

教师：

当代青少年如何爱国

当代青少年如何爱国

客观看待国家的一些问题,学会不同角度看问题,要有联想的能力,兼听则明,.也要有大气量面对他人的善意的批评,直白的指责,甚至恶意的诋毁.透过现象看本质,发展的眼光看问题,结合具体环境辩证对待事物,虽然我国在一些事物的宣传上存在片面化,庸俗化的现象,但很多从道理上是对的.就拿上述三点举例,如果片面的认为这些只是无味的说教和洗脑,显然,至少这几点你做的还不够好.不轻信,也不妄疑,说起来简单,做起来难,少数掌握好平衡的人之中,他们中的极少数,便成为了社会建设的骨干栋梁.

1.加强社会责任感

一、当然是要把社会责任这种意识放在心上，这是很必要且很重要的。

二、仅仅把它放在心里却无实际行动，这就是纸上谈兵，那具体要怎么做呢？大的方面就不说了，同学们碰到的比较少。小的方面在我们的学习生活中比较常见。比如看到有人在大街上扔果屑及时上前劝阻，在公共汽车上吸烟时及时上前提醒，更甚至像儿歌里唱的：“我在马路边，捡到一分钱，交给民警叔叔手里边。”这些都是有良好社会责任感的体现。总之：“勿以责任小而不认，勿以责任大而不敢为。”

当代青少年如何爱国

青少年有了社会责任感，有利于看清人生的方向，明确人生的目标，可以不提丰富，提高、完善自我。从国家

当代青少年如何爱国

当代青少年如何爱国

客观看待国家的一些问题,学会不同角度看问题,要有联想的能力,兼听则明,.也要有大气量面对他人的善意的批评,直白的指责,甚至恶意的诋毁.透过现象看本质,发展的眼光看问题,结合具体环境辩证对待事物,虽然我国在一些事物的宣传上存在片面化,庸俗化的现象,但很多从道理上是对的.就拿上述三点举例,如果片面的认为这些只是无味的说教和洗脑,显然,至少这几点你做的还不够好.不轻信,也不妄疑,说起来简单,做起来难,少数掌握好平衡的人之中,他们中的极少数,便成为了社会建设的骨干栋梁.

1.加强社会责任感

一、当然是要把社会责任这种意识放在心上，这是很必要且很重要的。

二、仅仅把它放在心里却无实际行动，这就是纸上谈兵，那具体要怎么做呢？大的方面就不说了，同学们碰到的比较少。小的方面在我们的学习生活中比较常见。比如看到有人在大街上扔果屑及时上前劝阻，在公共汽车上吸烟时及时上前提醒，更甚至像儿歌里唱的：“我在马路边，捡到一分钱，交给民警叔叔手里边。”这些都是有良好社会责任感的体现。总之：“勿以责任小而不认，勿以责任大而不敢为。”

当代青少年如何爱国

青少年有了社会责任感，有利于看清人生的方向，明确人生的目标，可以不提丰富，提高、完善自我。从国家

1、青少年如何努力成为新世纪人才？---抄在P146空白位置

（1）树立远大理想，增强社会责任感和承担民族伟大复兴的使命感，培养艰苦奋斗精神。

（2）树立创新意识，培养创新能力。平时勇于创新和实践，关心身边的科技事物，积极参加科技小发明、小制作行活动，提高自己的科学素养。

（3）树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。珍惜在学校学习的机会，履行受教育义务，增强获取知识、自主判断和选择能力，养成主动学习、持续学习的习惯。

（4）还要具备团队精神，掌握扎实宽厚的科学文化知识，具有开放的胸怀、良好的心理素质、广泛的交往能力，培养坚强意志，增强辨别是非能力，抵抗不良诱惑。

2、人生规划涉及的知识点：P126 ★ 人的生命具有独特性，每个人都是独特的生命个体，人类的生命最具

有智慧。

★ 我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独

特的成才之路，提升生命的质量

★ 我们在选择时从自身兴趣特长及真实需要出发，要学会合理选择 ★ 我们在进行人生选择时，要弄清自己的真实需要，还要考虑目标的重

要性以及实现的可能性等等，从而作出最佳选择

★ 我们必须树立终身学习的观念，才能促进自身的可持续发展。 ★ 我们要善于规划人生，树立理想，同时要脚踏实

青少年如何践行中国梦

2014年，党的十八大的胜利召开，“中国梦”成为被广泛提及的热词，指出出了社会主义宏伟的奋斗目标，描绘了壮丽发展蓝图，进一步坚定了我们“敢做梦”、“能圆梦”、“拥抱梦”的决心和信心，对我们每个中国人都具有深远的影响。那我们做为当代的青年人，应该如何践行中国梦呢？

我们要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。

现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个“中国梦”。我们应该自觉保持高尚的道德情操，抵制各种腐朽思想的侵蚀和诱惑。在中国特色社会主义共同理想的指引下，始终保持昂扬向上的精神状态，锐意进取的精神动力；把个人奋斗融入实现中华民族伟大复兴的共同奋斗中。

中国梦理想的实现具有长期性，我们必须作好充分的思想准备，要有耐心和信心。中国梦的实现具有艰巨性，不是轻而易举的，需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。这种改变必然会遇到各种各样的困难、阻碍和波折，充满着曲折和坎坷。要实现中国梦、创造美好未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定

如何与父母相处

问安：亲爱的弟兄姊妹，下午平安！很多人觉得跟自己的家人没法沟通，尤其是青春期的孩子和父母，这并不是一个必然现象，到底问题在哪里，我们先来献上祷告！

祷告：亲爱的天父，我们感谢你，我们愿意在春节预备自己，成为服侍家庭服侍父母的人，求你帮助我们认识我们该怎么过寒假，帮助我们做修复的工作，奉主的名，阿门！

引：亲爱的弟兄姊妹，上午我们分享了有关民俗的课程，大家还记得吗？我们要过什么样的春节？对了,就是合身心意的春节,首先要从拜假神的民俗中脱离出来，不仅如此，寒假中我们的生活重心应该在家庭中的。不过很多人表示不知道跟父母相处，怎么做呢？这就是我们这节课分享的：

如何与父母相处

过:既然谈到相处就是双方面的事情,我们首先应该对父母有所了解.这就是我们首先分享的: 一 了解我的父母

关于生活细节,每个父母千差万别，但是有些是互通的，就是人性，每个父母都有一个共同点： 1 父母不是完全人

【罗3:10】就如经上所记，没有义人，连一个也没有。

释：圣经告诉我们，地上没有一个义人，义人是什么人？就是能完全达到神的要求的人。既然没有义人，说明，地上的每个人都有不完全之处，这

http://www.qiuyi.cn/ 青少年如何预防腰间盘突出

青少年患者常自述腰痛不适，上课久坐后疼痛加重，休息后减轻，在体育活动后或摔伤后出现下肢放射痛，时轻时重，一般疼痛较轻，并发症较少，那么是什么原因导致此病的发生呢?我们又该选择什么治疗方法呢?

一、青少年腰椎间盘突出症原因分析

从临床情况分析，青少年之所以在青春期就发作腰椎间盘突出症有以下几方面的原因：

(1)发育过快：由于近20年来我国人民的生活水平明显提高，孩子的青春期提前，平均身高比20年前提高5厘米左右，女孩子在11~14岁，男孩子在12~15岁这3年间快速长高，软骨板骨化迅速，椎间盘发育不完全，髓核含水量较高，而胶原蛋白含量较少，椎间盘的柔韧性不足。腰部肌肉的力量也明显不足，在突然的外力作用下容易发生椎间盘突出。

(2)运动过少：现在中学生的学习压力较大，除一天七八节课外，课外还留有大量作业，因坐姿时间过长，而运动的时间相对减少。容易引起腰部肌肉势损，又不利于钙质的吸收，影响了骨骼的发育。

(3)婴儿时期爬行少：人类的脊柱有4个正常的生理曲度，婴儿在正

自己设计的,清晰、趣味而实用的公开课教案。

和县四中青年教师汇报课

（政史地教研组）

学科：思想品德

课题：9.1身边的侵害与保护

授课人：詹慧

授课时间：2011-12-13第二节

授课班级：七（4）班

自己设计的,清晰、趣味而实用的公开课教案。

课题：《身边的侵害与保护》 备课人：詹慧 审核人：

【教材分析】

本框主要以实例介绍了在日常生活中，中学生可能受到来自家庭、学校、社会和意外等方面的侵害；指出虽然我们能得到来自家庭、学校、社会等方面的保护，但学会自我保护是十分必要的。从而帮助学生树立自我保护意识，学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身合法权益。

【学生分析】

通过课前调查，我了解到部分学生判断来自各方面侵害的能力差，缺乏自我防范和保护意识，不了解维权途径。因此帮助学生提高判断侵害能力，提高自我保护意识，掌握维权途径就成了本课教学目标。

【教学目标】

1、知识目标：通过教学使学生知道身边可能发生的种种侵害；了解侵害的原因和危害。

2、能力目标：使学生初步认识和理解社会生活的复杂性，锻炼辨别是非的能力；在学习过程中提升阅读能力、理解能力、口头表达能力，等。

3、情感、态度、价值观目标：使学生增强对身边各种侵害的警惕防范意识，激发起过积极