月下桨声课文

祁东船山实验学校 语文 教案 总第 课时

主备课人： 王凤娟 授课人： 本节课题： 18、月下桨声 课 型： 教学目标： 1.准确认读“吠、裸、鲫、撩、襟”5个生字，理解“千丝万缕、一言不发、青山绿水”等词语的意思。 2.把握课文的主要内容，感受小女孩诚实、淳朴的美德。 3.画出描写人神态、外貌、动作的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。 学习目标： 1.我能准确认读“吠、裸、鲫、撩、襟”5个生字，理解“千丝万缕、一言不发、青山绿水”等词语的意思。 2.我能把握课文的主要内容，感受小女孩诚实、淳朴的美德。 3.我能画出描写人神态、外貌、动作的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。 德育目标：培养学生诚实的好品质。 重点难点： 1、把握课文的主要内容，感受小女孩诚实、淳朴的美德。 2、找出文中描写小女孩神态、外貌、动作的语句，并体会它们在表达人物性格特点方面的作用。 学情分析： 教学课

篇一：军歌嘹亮之月下随想

军歌嘹亮之月下随想

晚风轻抚，皓月当空。

我们披着月空的影子，在寂静的操场上坐了下来。等着一场盛宴在夜幕中静静开始。 经历了五天的艰苦奋战。我们的战士们个个都身心疲惫。作为军人活动的一部分，拉歌总是少不了的。

在这个明亮的夜空下，我们展开了自己的歌喉，深吸一口气，吼出了好男儿的刚劲与雄厚，吼出了后现代主意中一群特殊群体的标志——个性。

都说九零后很叛逆，很轻浮，很XX二代，可是在这叛逆的青春里也一起迸发出了很多难以置信的能力。他们会玩DOTA，他们也会写开挂的程序，他们会不听课，他们也会自习一整晚，他们会抱怨，但他们通常还是可以把事情做的很好，他们有文化，也有能力。都说我们这个特殊的群体会毁了中国，我们就要拿出自己的实力来证明给长辈们看，我们不是天天靠父母的XX二代，我们是自苦自吃的实力派！

我们都是经历过高考洗礼的一代，人们总是在谈论自己曾经是多么的辉煌。可是那都是翻过去的一页，再也不能回头。在大学这个熔炉里，夹杂着许多喜悦和悲叹。社会的等级，家庭的制约，自身的能力，统统折射到这里，再次检验我们是否真的合格。在踏入社会前，军训，教会了我在这个“Jungle”里生存的法则。教会了我们很多在课堂上看不见的东西：责任和团队是一切的保

《月下独酌四首》是唐代诗人李白的组诗作品。这四首诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗意表明，诗人心中愁闷，遂以月为友，对酒当歌，及时行乐。组诗运用丰富的想象，表达出诗人由孤独到不孤独，再由不孤独到孤独的一种复杂感情。表面看来，诗人真能自得其乐，可是深处却有无限的凄凉。全诗笔触细腻，构思奇特，体现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，在失意中依然旷达乐观、放浪形骸、狂荡不羁的豪放个性。

作品原文

月下独酌四首

其一

《月下独酌》诗配画

举杯邀明月，对影成三人4。

月既不解饮5，影徒随我身6。

暂伴月将影7，行乐须及春8。

我歌月徘徊9，我舞影零乱10。

醒时同交欢11，醉后各分散。

永结无情游12，相期邈云汉13。

其二

天若不爱酒，酒星不在天14。

地若不爱酒，地应无酒泉15。

天地既爱酒，爱酒不愧天。

已闻清比圣，复道浊如贤。

贤圣既已饮，何必求神仙。

三杯通大道16，一斗合自然。

但得酒中趣17，勿为醒者传。

其三

三月咸阳城，千花昼如锦18。

谁能春独愁，对此径须饮19。

穷通与修短20，造化夙所禀21。

一樽齐死生22，万事固难审。

醉后失天地，兀然就孤枕23。

不知有吾身，此乐最为甚。

其四

穷愁千万端24，美酒三百杯25。

愁多酒虽少，酒倾愁不来。

所以

定桨定速风机

1、 桨叶与轮毂的连接是固定的，即当风速变化时，桨叶的迎风角度不能随之变化。桨叶经过特殊的设计，

可以依靠气动特性保持叶轮相对转速不变。

2、 基本结构：塔架、轮毂、桨叶、主轴、变速箱、发电机、偏航系统、液压系统、和电气控制组成。 3、 调节方式：

当风速高于风轮的设计点风速即额定风速时，桨叶必须能够自动地将功率限制在额定值附

近，因为风力机上所有材料的物理性能是有限度的。桨叶的这一特性被称为自动失速性能。为了提高效率，采用双绕组发电机，控制系统根据不同的风速切换大小。（玻璃钢复合材料研制成功了失速性能良好的风力机桨叶，解决了定桨距风力发电机组在大风时的功率控制问题）

当运行中的风力发电机组在突然失去电网（突甩负载）的情况下，桨叶自身必须具备制动能

力，使风力发电机组能够在大风情况下安全停机。（将叶尖扰流器成功地应用在风力发电机组上，解决了在突甩负载情况下的安全停机问题，在紧急情况下，叶尖扰流器释放并旋转90°，形成阻尼板，对风机进行空气动力刹车，低速或高速轴上的盘式制动器与扰流器配合保证机组可靠制动。）

4、 优点：结构简单、成本较低、坚固耐用。

缺点：效率低、多为小机型，早已经不是主流的机型。当风速达到一定

一种变桨距控制装置，包括电源、电机、位置检测器、桨距控制器及变桨距执行机构，其特征在于电源由整流器、储能装置和逆变器组成，其中储能装置并联于整流器和逆变器之间；逆变器的输入端与正反转控制器相联接；桨距控制器的输入端与位置检测器相联接，输出端分别与逆变器和正反转控制器相联接。由于储能装置为电池或电容，尤其采用电容储能时，直流逆变，不仅可避免漏油，无污染、免润滑，并且重量比电池轻了50％，寿命可达一百万次。 变桨距也就是调节桨距角。在风力机中，通过对桨距角的主动控制可以克服定桨距/被动失速调节的许多缺点。

下图1（不同叶片的桨距角对输出功率的影响）表示了输出功率对桨距角变化的敏感性。 桨距角最重要的应用是功率调节，桨距角的控制还有其他优点。当风轮开始旋转时，采用较大的正桨距角可以产生一个较大的启动力矩。 停机的时候，，经常使用90°的桨距角，因为在风力机刹车制动时，这样做使得风轮的空转速度最小。在90°正桨距角时，叶片称为“顺浆”。

在额定风速以下时，风力发电机组应该尽可能地捕捉较多的风能，所以这时没有必要改变桨距角，此时的空气动力载荷通常比在额定风速之上时小，因此也没有必要通过变桨距来调节载荷。然而，恒速风力发电机组的最佳桨距角随着风速的变化

又是一天夜晚的到来，月又慢慢地升起，她就像一名温柔的母亲，世间万物都在她的笼罩下散发着微弱的月光。

走在寂静的公园中，一切都是那么美好。建筑沐浴着月光，仿佛撒了一层白霜，让建筑更加漂亮。来到里面坐下，就像坐在月宫中一般，多么美丽，多么舒坦。旁边草丛传出一阵刷刷”声，好似月兔在玩耍。再望望月宫”旁边，月光照耀在挂花树上，边上还有一张石桌。看着这个画面，我的脑海中就浮现出了一幅图画：吴刚正拿着他的斧头砍着那棵屹立不倒的桂花树，而在旁边，嫦娥娘娘正悠闲地喝着茶看着戏。

走出月宫”，又是一番风趣。月光照在石头上，石头被月光照得洁白如玉，若不是石头本作文就是粗糙的，有些人肯定会认为月光下的石头是块玉，出上高价购买。

如果说石头是鲜亮，那么小花就是漂亮了。瞧这朵红色的小花，经过月光的洗礼，颜色更加的鲜艳，恍若一个身着红衣的美人，站在草地中央。

朱自清先生曾经写过一篇名叫《荷塘月色》的散文，今天，我总算见识到了。月光照耀在荷花上，荷花张开了手”迎接着月光，就像两个多年不见的老朋友再次见面。就在这时，一阵风吹过来，荷花跳起了舞来。湖面就是她的舞台，荷叶就是她的伴舞，她在风中翩翩起舞，多姿多彩。一会儿，风停了，她也停止了

晚上18：30分，我便和妈妈手牵手，在月下散步。傍晚的空气是凉爽的，微风轻轻的拂过树梢，树叶小声的哔啦哔啦”的响着；微风轻轻的吹拂着我的头发，我的发丝轻盈的舞动了起来；微风轻轻的抚摸着我的身体，使我整个人都变得清爽无比。

傍晚的月光是柔和的，银色的月光穿过树梢，零零星星的洒在道路上，月关既不像阳光那样刺眼，也不像信号灯那样昏暗。月光的亮度是那样的恰到好处，是那样给人一种梦幻的感觉。

傍晚的亮光不能只归功作文于月亮，还有昏黄的路灯，万家灯火，路边商店、饭馆的霓虹灯招牌让这光亮五彩斑斓。

傍晚是动物的自由时间，声音是那样美妙、动听。静心聆听，昆虫在开音乐会呢！有的弹吉他，有的拉风琴，有的弹钢琴，有的吹口琴，还有的在轻声吟唱，给人一种轻松愉悦的感觉。

慢慢的，我们走到了公园中央小广场上。我不禁回想起来了小时候，我们经常会在小广场上把一个小台阶当舞台，演节目。再次来到这里，有一种回家的感觉。

多么美妙的夜晚啊！

星期六傍晚，我吃完晚饭，和弟弟一起去散步。

刚出门，就看见夕阳染红了一大片天空，夕阳慢慢西下，光线也越来越暗，我和弟弟走着走着。不一会儿，我发现天已经变暗了，突然一缕皎洁的月光像银河一样从天而降，天是蓝黑色的，让我看得入神。

天快黑了，我抬头一看，一轮圆月像玉盘一样旋挂在天空，星星们陪着孤独的月亮一起度过漫长的黑夜，月亮尽情地闪耀着灿烂的光芒，这月光像一缕青纱飘向大地。

月光照着湖泊，湖泊像一面银镜，静静地躺在大地上，星星为这面镜子盖上了一层银纱。

月光下有的人在跳广场舞，有的在路灯下跳房子，有的人在聊天，还有的人在捉青蛙，我觉得很有趣，也凑过去，我抓到了五只小青蛙，弟弟捉了十只，我目瞪口呆。

在月光下的散步真好，月光下的美景如画，可惜的是，我该回家了。下次，再找机会欣赏这别样美景！

夜静得出奇，窗外正挂着一轮圆月，像是在和可爱的小星星做游戏！

我朝窗外望去，不光天上有一轮月亮，你看，那水池中也抱着一个呢！花草树木淋浴着月光，微笑着。月亮，照亮了整个夜晚。就连我也醉在了这美景当中。我想，这么美的夜晚，何不去散步呢？

我牵着妹妹下楼去了院子，我对她说：童童，咱们坐在秋千上数星星，看月亮，好吗？”她点了点头。于是，我坐在秋千上，抱着妹妹，她数星星，我悠悠荡着秋千，观赏着如诗如画的美景。

秋千悠悠荡着，我耳边响起了小河流动的声音，这声音，如同一首节奏欢快的小曲。旁边，一颗枫树的枫叶飘飘而落。似乎月亮也和我一样陶醉在了这更美的景中

哇哇，哇”作文一阵哭声把我从美景中揪了出来，原来妹妹在哭。你怎么了？”我急忙问她。我，我要天上的月亮！姐姐！”妹妹的回答是我一惊。月亮在天上呢！那么高，我怎么可能把它摘下来呀！她的哭声越来越大，把爸爸引了出来。爸爸着急地问我：怎么了？童童怎么哭了呢？”她说她要天上的月亮！”我回答。爸爸说：这还不简单？我这就给童童弄一个！”说着，便跑上了楼。我心中疑惑及了。过了一会儿，只见爸爸端了一盆水，放在月亮下，水盆里还真有一个月亮呢！我和妹

我喜欢月，我喜欢它那清风明月般的朦胧，喜欢它那露从今夜白般的皎洁，更喜欢它那湖光秋色两相和般的柔美。

小时，大家常常聚在一起赏月，大人们喝酒聊天，孩童们嬉戏玩耍，而我，坐在小椅子上，端着一碗清水，呆呆地望着月亮。月亮就像一位调皮的小姑娘，在云端与你捉迷藏，一会儿躲进这朵云，一会儿躲进那朵云，暗暗的月亮一点一点地变亮，形如流水，在雾中流来流去，又增添了几分朦胧神秘的色彩。

天上的繁星在跳舞，手拉手舞蹈着，围在中间的月亮更加明亮，柔情地唱着歌，为星星们伴奏。她散发的光芒那么柔和，似乎像妈妈温暖的手抚摸着星星，抚摸着大地，抚摸作文着快乐的人们。

此时，天上的圆月如一个银色的圆盘，充满了快乐。我看着月亮，它是那样明亮，那样皎洁，晶莹剔透，真是美丽极了。让我不禁想起了嫦娥奔月的故事，我疾步跑下楼，坐在大树下。月亮照在树枝上，树枝变得更苍翠；照在花朵上，花儿变得更娇艳。我目不转睛地凝望着那一轮明月，隐隐约约发现：月亮上还有无数灰色的山丘呢，真是太神奇了！

月亮是那么的亮，她虽比不上太阳的气势磅礴，比不上太阳的金辉灿烂，但她却有独具风格般的幽美。月亮蕴含着举头望明月，低头思故乡”的思乡情；湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的意境美。

我真的很喜