苏科版初中物理教案

“苏科版初中物理教案”相关的资料有哪些?“苏科版初中物理教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“苏科版初中物理教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

苏科版初中物理目录

标签:文库时间:2025-01-31
【bwwdw.com - 博文网】

目前为止,最新最专业的苏科版初中物理目录,包括八年级上下册,九年级上下册。

引言

一、奇妙的物理现象

二、体验科学探究

第一章 声现象

1.1 声音是什么

1.2 乐音的特征

1.3 噪声及其控制

1.4 人耳听不见的声音

第二章 物态变化

2.1 物质的三态 温度

2.2 汽化和液化

2.3 熔化和凝固

2.4 升华和凝华

2.5 水循环

第三章 光现象

3.1 光的色彩 颜色

3.2 人眼看不见的光

3.3 光的直线传播

3.4 平面镜

3.5 光的反射

第四章 光的折射 透镜

4.1 光的折射

4.2 透镜

4.3 凸透镜成像的规律

4.4 照相机与眼球 视力的矫正

4.5 望远镜与显微镜

第五章 物体的运动

5.1 长度和时间的测量

5.2 速度

5.3 直线运动

5.4 运动的相对性

八年级下册

第六章 物质的物理属性

6.1 物体的质量

6.2 测量物体的质量

6.3 物质的密度

6.4 密度知识的应用

6.5 物质的物理属性

第七章 从粒子到宇宙

7.1 走进分子世界

7.2 静电现象

7.3 探索更小的微粒

7.4 宇宙探秘

目前为止,最新最专业的苏科版初中物理目录,包括八年级上下册,九年级上下册。

8.1 力 弹力

8.2 重力 力的示意图

8.3 摩擦力

8.4 力的作用是相互的

第九章 力与运动

9.1 二力平衡

9.

初中物理教案优秀3篇

标签:文库时间:2025-01-31
【bwwdw.com - 博文网】

作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?白话文的小编精心为您带来了初中物理教案优秀3篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

篇一:初中物理教案 篇一

第三节探究物质的一种属性——密度

教材分析:本节是这一章的重点,一是密度的概念、公式及应用,这是整个初中物理的重要

基础知识,是后面学习浮力、液体压强的基础;二是科学探究方法的学习和掌握既是物理课程的目标,也是物理教学的重要内容。

设计思想:新的课程改革对物理教育提出了新的理念,将“培养学生的科学素养”作为物理教育的根本目的,将“从生活走向物理,从物理走向社会”,“注重科学探究,提倡学习方式的多样化”作为课程的基本理念。因此,在课堂教学中应该落实物理教育的基本目的,突出新的课程理念。在教学中从学生身边的例子入手提出问题,这样的例子让学生既觉得熟悉,但又不能回答其中的问题,从而激发学生的探究欲望,创设了探究情景,为后面的探究教学奠定了基础;密度的概念没有直接给出,而是通过学生自己提出问题、大胆猜想、实验探究,经过计算、分析、比较、交流,最后得出的。这样既让学生体验了科学探究的全过程,又让学生学习了科学探究的方法,还加深了对密度概念的理解。在第

苏科初中物理插图练习

标签:文库时间:2025-01-31
【bwwdw.com - 博文网】

苏科版八年级物理上插图练习

1.如图所示,透过烧瓶壁(烧瓶壁厚度忽略)看烧瓶内水中的金鱼比实际要大一些,是因为光由 进入 时,发生了折射,烧瓶壁和内部的水相当于一个 。

第2题图 第1题图 第3题图

第4题图

2.如图所示,透过盛水的玻璃杯看书本上的文字,则看到的“文字”将会 【 】 A.不变 B.变大 C.高度不变,但变宽了 D.宽度不变,但变高了

3.如图所示,将一个回形针用细线拴着,固定于桌面,当手拿一个条形磁铁在回形针上方时,看到回形针被吸起并静止在空中,磁铁对回形针的作用是通过 发生的,这一现象包含的物理知识是 (写出一点即可),若分别将一块玻璃板、硬纸板、铁片、铜片横着穿过磁铁和回形针之间时,能使回形针下落的是 。 4.如图所示,一个新鲜的鸡蛋放入盛水的烧杯中会沉入水底,是因为鸡蛋的平均密度 (选填“大于”、“等于”

走 进 微 观(初中 物理教案)

标签:文库时间:2025-01-31
【bwwdw.com - 博文网】

走进微观

芜湖市第十一中学钟传波

教学设计

〔课型课时〕采用讲解、阅读,探讨法授课1课时。

〔教学策略〕

1. 多媒体播放有关物质组成的图片和影片,引发学生思考。

2. 在学生观看影片的基础上,老师讲解“物质”概念,并提问:这些物质又是由什么组成的呢?由以上两点引入本节课的教授。

3. 学生阅读本节内容,对本堂课的内容作初步了解,便于老师在教学过程中进行点拨教学。

4. 向学生调查:同学们都看过哪些与本节课内容有关的书籍?你印象最深的是什么内容?你最关心的问题是什么?你想解释书中提出的问题吗?

(书中的问题由学生列出。)

〔教学用具〕

1. 光碟(有关物质组成和“基本粒子”)

2. 参考书:《基本粒子探索》、《中国大百科全书(物理卷)》。

教学过程

一、引入新课

宇宙万物,变化万千,大到天体,小到原子,它们的运动,它们的组成,引发了我们人类无限的遐想,激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么,我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?现在就对这一问题作初步探讨。

板书:第九章小粒子与大宇宙

§9.1走进微观

二、新课教学

(板书:一、物质的组成)

(板书:1. 物质是由分子或原子组成的)

要求学生阅读课本,请同学描述分子的大小,老师给予评价。

(板书:2. 分子是组成物质的最小微

初中物理(苏科版)教学要求(试用稿) - 图文

标签:文库时间:2025-01-31
【bwwdw.com - 博文网】

初中物理(苏科版)教学要求

初中物理(苏科版)教学要求(试用稿)

说 明

为贯彻全日制义务教育《物理课程标准》,用好(苏科版)物理教材,我们组织编写了《初中物理教学要求》(以下简称《要求》)。下面对《要求》做几点说明:

1.《要求》遵循全日制义务教育《物理课程标准》的理念,充分体现(苏科版)物理教材的特点,是我省使用苏科版物理教材教学的依据。

2.《要求》按(苏科版)教材的章节顺序,对教学内容提出三维教学要求。

3.《要求》中对知识的教学要求分为“了解”、“认识”和“理解”三个水平,在相关要求后分别标注了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。

4.《要求》中对技能的要求为独立操作。

5.《要求》中对体验性的要求分为经历、反应、领悟,在相关要求后分别标注了A、B、C。

6.《要求》对教材里的“生活·物理·社会”、“读一读”、“信息库”等栏目中的知识内容(课标没有涉及的)没有提出要求。对这些内容只需常识性了解,不应对这些内容涉及的知识进行单独考查。

7. 《要求》表述中使用的行为动词与《物理课程标准》中部分行为动词的界定相同,见课标附录。

第 1 页 共 23 页

初中物理(苏科版)教学要求

苏科版物理教材各部分具体要求

引 言 1.能保持对自然界的好奇,初步

苏科初中物理八上《4.2 透镜》word教案 (7)

标签:文库时间:2025-01-31
【bwwdw.com - 博文网】

透镜

主备内容

二次备课

(备课人:

________)【教学目标】

1.能用多种方法辨别凸透镜和凹透镜;

2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用;

3.学会用简单的方法测远视眼镜(老花镜)的焦距,了解眼镜度数的含

义。

【教学重点】

两种透镜对光的作用。

【教学过程】

一、自主学习

1.透镜通常可以分为____ 和 ______ 。

2. ________________ 叫凸透镜。

3. ________________ 叫凹透镜。

4.生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。请你辨别:患有近视眼的学生配

戴的近视眼镜的镜片是_______透镜;而患有老花眼的老年人配戴老

花镜片是________透镜。

5.凸透镜对光线有 ___ 作用,所以凸透镜又称为 ____ 透镜。

6.凹透镜对光线有 __ 作用,所以凹透镜又称为 ___ 透镜。

二、导入新课,揭示目标

师问: 同学们,冰遇到火会出现什么情形? 生答: 熔化.

师: 那同学们知道吗? 古人却能用冰取火,你想知道他们是怎样用冰取

火的吗? 好,本节课我们将学习两种光能透过的玻璃元件。

(板书)透镜

学习目标是:(多媒体展示)

1、能用多种

苏科版初中物理八上1.3《令人厌烦的声音》WORD教案6

标签:文库时间:2025-01-31
【bwwdw.com - 博文网】

三、令人厌烦的噪声

【学习目标】

1、从物理学和环境保护的角度认识噪声;

2、知道噪声的来源及危害;知道减弱噪声的途径和方法;

3、通过分组活动及分组实验,养成采集信息和实践活动的能力,培养合作意识。 【课前准备】

1、通过课本中的“信息快递”,了解乐音和噪声的物理学上的意义,及了解从环境保护角度上的意义各是什么?

2、通过课本中的图示,说说噪声的来源有哪些?再调查了解一下你周围中的噪声有哪些? 3、小组同学一起调查和讨论,探究噪声对人的危害有哪些?

4、人们对声音的强弱是怎样分级的?声音强弱的单位是什么?符号是什么?

5、通过自学课本P17,了解一下人们是怎样控制噪声的?总结一下减少噪声的主要途径有哪些?

6、小组同学合作做课本中“活动1-6”,比较不同材料的隔声性能的强弱,什么材料隔声性能较好?生活中有哪些应用? 7、完成下列概念填空:

①、从物理意义上说,乐音是指 ,噪声是指 ; 从环保角度上说,凡是 都使噪声。 ②、招生对人的危害有

热现象.温度计-初中物理教案学案

标签:文库时间:2025-01-31
【bwwdw.com - 博文网】

听评课网(tpkw.net),丰富的在线听课评课平台!

温度计(1课时)

(一)教学目的

1.知道温度表示物体的冷热程度。

2.知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计、体温计、

寒暑表。

3.知道摄氏温度。

4.常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。 5.培养学生的观察能力。 (二)教具

三个烧杯、冷水和热水、实验用温度计、家庭用寒暑表、体温计、温度计挂图。 (三)教学过程 一、新课引入

教师:我们在学习过简单的机械运动和声音现象后,今天再来学习一种新的物理现象——热现象。

热现象是指跟物体的冷热程度有关的物理现象。例如大家在小学自然课中学过的物体的热胀冷缩就属于热现象。

我们在生活中用冷、热、温、凉、烫等有限的词来形容物体的冷热程度。但是这样的形容非常粗糙。开水和烧红的铁块都很烫,但是它们烫的程度又有很大的区别。所以,在物理学中,为了准确地描述物体的冷热程度,我们引入了温度这一概念。 二、进行新课 1.温度

教师:物体的冷热程度叫温度。越热的物体温度越高,越冷的物体温度越低。

温度跟人类的关系极为密切。农作物只有在适宜的温度下才能生长、成熟。各种食品只有在适宜的温度才能制成并供我

热现象.温度计-初中物理教案学案

标签:文库时间:2025-01-31
【bwwdw.com - 博文网】

听评课网(tpkw.net),丰富的在线听课评课平台!

温度计(1课时)

(一)教学目的

1.知道温度表示物体的冷热程度。

2.知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计、体温计、

寒暑表。

3.知道摄氏温度。

4.常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。 5.培养学生的观察能力。 (二)教具

三个烧杯、冷水和热水、实验用温度计、家庭用寒暑表、体温计、温度计挂图。 (三)教学过程 一、新课引入

教师:我们在学习过简单的机械运动和声音现象后,今天再来学习一种新的物理现象——热现象。

热现象是指跟物体的冷热程度有关的物理现象。例如大家在小学自然课中学过的物体的热胀冷缩就属于热现象。

我们在生活中用冷、热、温、凉、烫等有限的词来形容物体的冷热程度。但是这样的形容非常粗糙。开水和烧红的铁块都很烫,但是它们烫的程度又有很大的区别。所以,在物理学中,为了准确地描述物体的冷热程度,我们引入了温度这一概念。 二、进行新课 1.温度

教师:物体的冷热程度叫温度。越热的物体温度越高,越冷的物体温度越低。

温度跟人类的关系极为密切。农作物只有在适宜的温度下才能生长、成熟。各种食品只有在适宜的温度才能制成并供我

(八年级物理教案)重力物理教案

标签:文库时间:2025-01-31
【bwwdw.com - 博文网】

重力物理教案

八年级物理教案 教学目标 知识目标

1.知道什么是重力、重力的方向、重心.

2.理解重力的大小跟质量成正比,会用公式计算重力. 能力目标

1.通过上节力的三要素的学习引入重力的三要素,培养学生学习的迁移能力. 2.培养学生分析、解决问题的能力. 情感目标

通过讲解重垂线和重心,培养学生尊重物理事实,应用物理知识解决实际问题的科学探究精神.

教学建议 教材分析

本节是在前三节内容的基础上,研究最常见的力——重力.教材通过“苹果落地”和“抛出去的石块向地面下落”两个例子使学生认识重力的存在.然后用实验研究

物体所受重力的大小跟质量的关系,方法是用弹簧测力计测出质量成倍数关系的钩码所受到的重力的大小,算出每次测得的重力的大小跟质量的比值,由此得出重力跟质量成正比,质量增大几倍,重力也增大几倍.并由此关系,得出重力的计算公式 .

关于重力的方向,教材说明用一根线把物体悬挂起来,物体静止时,线的方向就是重力的方向,所以重力的方向总是竖直向下的.这种讲法比直接告诉学生重力的方向是竖直向下的更符合逻辑.

由于物体重心的位置跟形状、质量分布情况有关,教材关于重心的问题只做了简单介绍.

本节后面的“想想议议”中的问题,目的在于让学生正确理解地球上