可行性设计报告设计指导书

工程经济与可行性分析课程设计 指导书 一、内容要求 每位同学须按设计任务要求独立完成指定项目的可行性报告的编写，并按要求装订和提交一份独立设计成果。内容包括社会经济分析与预测，运输量、交通量分析与预测，财务评价，国民经济评价，综合评价等。具体要求如下所述。

（一）社会经济分析与预测 1、资料中所提供的社会经济各指标均按当年价计。 2、社会经济分析

（1）人口、经济指标定量分析 ① 发展速度分析

对直接影响区的人口、GDP、工业总产值、农业总产值等四个指标的历史统计数据进行发展速度分析（一般要求分析每3-5年的年均发展速度）（填表）；绘制增长趋势分析图；文字说明直接影响区的人口、GDP、工业总产值、农业总产值等经济指标的增长趋势情况。

② 经济结构分析

分析比较三大产业所占比重的变化：绘制2个特征年的饼状图，并文字说明三大产业所占比重的变化趋势情况。

3、社会经济预测 （1）预测指标要求

预测指标须与社会经济分析指标相对应，一般要求对人口、GDP、工业总产值、农业总产值等四个指标的特征年值进行预测。

预测特征年的确定要求配合我们国家的五年计划，除预测起始年和预测末年按具体项目实际年份外，中间年份均为5年间隔。

例如：某项目建设期为2013～20

设计性实验指导书

实验名称：冷冻鱼糜及鱼糜制品的生产

实验项目性质：本实验是食品科学与工程专业水产品加工方向的学生在学习了《水产食品加工学》这门课程之后，将其课堂上学习的水产品加工理论知识应用到生产实践的一个设计性试验。该实验是由学生自己设计鱼糜制品（鱼丸）的配方和生产工艺。通过实验可以实现以学生自我训练为主的教学模式，使学生更好地掌握实验原理、操作方法、步骤，全面了解掌握鱼糜制品弹性形成的机理、掌握鱼糜制品制造的技术原理、掌握影响鱼糜制品弹性的因素。培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的创新思维和实际动手能力，提高学生驾驭知识的能力，培养学生事实求是的科学态度，百折不挠的工作作风，相互协作的团队精神，勇于开拓的创新意识。通过开展这项工作，将有利于学校培养社会所需要的高素质、创新型人才。 所属课程名称：水产食品加工学 计划学时：10

一、 实验目的

1、掌握冷冻鱼糜的生产原理和工艺技术；抗冻剂防治鱼肉蛋白质冷冻变性的作用；鱼肉蛋白质变性的特征变化。

2、掌握鱼糜制品弹性形成的机理及其影响弹性的因素。 3、掌握鱼糜制品制造的生产技术。 4、掌握鱼糜凝胶化和凝胶劣化的性质。 5、学习鱼糜制品弹性感观检验方法。 二、 设计指标

华泰铝轮毂有限公司

产 品 设 计 编号： 版本号：

修改次数： 受控状态：

实施日期：2004年 月 分发号：

批准 审核 编制 指 导 书

日期 日期 日期

日

一、目的

1、规范设计人员产品设计，提高设计质量。 2、为研发中心产品设计人员提供参考。 二、范围

1、本指导书适用于研发中心产品设计人员。 2、本指导书适用于铝合金压铸车轮的设计。

目录

? 车轮产品结构基本知识

一、车轮结构各部位名称 二、车轮的种类 三、车轮的基本装配知识

? 产品设计工作流程 ? 产品结构设计

一、确定车轮的参数 二、5度深槽轮辋轮辋设计 三、气门孔尺寸和位置 四、车轮安装盘设计 五、车轮轮辐结构设计 六、轮辐掏料结构设计 七、车轮中心孔结构设计 八、螺栓孔结构设计 九、装饰盖结构设计

十、车轮机加余量的常规性设计 十一、各种规格车轮的重量设计标准

十二、常用PCD与中心孔对应表

? 车轮飞轮结构设计

? 车

《微机原理与接口技术》

课程设计指导书

使用班级 11网络、网单

编写 王 义

2012年3月4号

1 课程设计目的

微机原理和接口技术是一门实践性强的学科，相关知识仅靠学习教科书不能很好的掌握，必须通过实践才能比较直观和深刻的理解。

在综合课程设计过程中，给学生提出一些合理性的设计题目，仅提供设计任务和要求，不给出具体的实验原理图与参考程序，学生根据设计要求确定实验方案，选择合适的器件，进行电路设计，实现电路连接，编写调试程序，完成给定的设计任务。

通过课程设计课程，可检验学生在微机原理与接口综合应用方面分析问题与解决问题的能力，从而帮助学生系统地掌握微机原理的接口技术的相关知识，达到将知识融会贯通的目的。同时给学生提供更多、更好的训练机会，培养学生的创新能力。

2 课程设计内容和要求

2.1 课程设计内容

综合利用微机原理与接口课程所学的各种知识，设计一套功能较完善，具有一定实用价值的应用系统，题目可以选择规定题目，也可以自选题目（须经指导老师审查）。2~3人一组，分工协作，共同设计、实现一个设计任务。要求在实验装置上模拟实现，进行验收。

学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合

综合性、设计性实验指导书 ——认知抑制的实验技术及应用

一、实验目的

根据学校《实验教学大纲》的要求，指导学生运用负启动技术、终止信号范式、Stroop范式等探讨认知抑制的内在机制、影响因素、个体差异以及矫治和康复。通过实验，提高学生设计实验、发现问题、分析问题和解决问题的能力，掌握收集文献资料、分析实验数据、撰写规范的科学研究论文的技能。通过研究，深入理解认知抑制实验技术的种类及在理论和现实问题研究中的应用，深刻体会实验技术范式对心理学研究的重要性。

二、实验要求

总要求：运用负启动等认知抑制的实验技术独立完成一项心理学实验研究。

具体要求：

（1）系统学习有关认知抑制的知识和实验技术，包括含义、历史、程序、机制、变式、应用领域、经典研究。认知抑制是近20年来实验心理学中的一个研究热点，它反映了在人脑的信息加工过程中，不仅存在目标信息的激活过程，而且存在对干扰信息的积极抑制过程。该过程对人类心理功能的适应性至关重要，但却才引起人们的注意。目前对该问题的探讨技术有很多，各技术既有特殊性又有共性。这种技术的多样性很好地体现了实验设计的精巧性。此外，认知抑制研究技术还有突出的广泛性特点。不仅在知觉和注意过程中存在抑制现象，而且在工作记忆

综合性、设计性实验指导书 ——认知抑制的实验技术及应用

一、实验目的

根据学校《实验教学大纲》的要求，指导学生运用负启动技术、终止信号范式、Stroop范式等探讨认知抑制的内在机制、影响因素、个体差异以及矫治和康复。通过实验，提高学生设计实验、发现问题、分析问题和解决问题的能力，掌握收集文献资料、分析实验数据、撰写规范的科学研究论文的技能。通过研究，深入理解认知抑制实验技术的种类及在理论和现实问题研究中的应用，深刻体会实验技术范式对心理学研究的重要性。

二、实验要求

总要求：运用负启动等认知抑制的实验技术独立完成一项心理学实验研究。

具体要求：

（1）系统学习有关认知抑制的知识和实验技术，包括含义、历史、程序、机制、变式、应用领域、经典研究。认知抑制是近20年来实验心理学中的一个研究热点，它反映了在人脑的信息加工过程中，不仅存在目标信息的激活过程，而且存在对干扰信息的积极抑制过程。该过程对人类心理功能的适应性至关重要，但却才引起人们的注意。目前对该问题的探讨技术有很多，各技术既有特殊性又有共性。这种技术的多样性很好地体现了实验设计的精巧性。此外，认知抑制研究技术还有突出的广泛性特点。不仅在知觉和注意过程中存在抑制现象，而且在工作记忆

《游戏设计》 课程设计指导书

编写：蔺广逢 适用于：数字媒体专业

2011.12

游戏设计课程设计任务书

设计时间：1周 学 分 数：1.0

执笔人：范彩霞 编写日期：2008年10月

一、课程设计目的

游戏设计课程设计是数字媒体技术专业必修的实践环节。本课程设计是《游戏设计》课程实践环节的深化和延续。通过该实践环节的训练，使学生能够更加全面和系统的掌握游戏设计的体系结构。通过对所做游戏的故事梗概、游戏类型以及设计制作过程中所涉及的相关技术的学习和掌握，提高学生的实践能力以及团队协作能力，为在计算机游戏设计这一领域进行深入研究做准备。

二、课程设计的内容与要求

本课程设计通过分组来进行，每组3～4人。对每一个组，都必须设计和实现一个完整的游戏，游戏的类型不限，软件运行环境限为Microsoft Windows，硬件平台限为PC。在每组进行游戏设计之前必须提供游戏文档说明，包括游戏的故事情节、游戏的类型、游戏界面的设计等。每组设计的游戏不一定是原创的，但绝不能抄袭已有的游戏。

每组设计的游戏需要有较为完整的情节，要求能体现以下的基本技术：提供使用键盘或

《游戏设计》 课程设计指导书

编写：蔺广逢 适用于：数字媒体专业

2011.12

游戏设计课程设计任务书

设计时间：1周 学 分 数：1.0

执笔人：范彩霞 编写日期：2008年10月

一、课程设计目的

游戏设计课程设计是数字媒体技术专业必修的实践环节。本课程设计是《游戏设计》课程实践环节的深化和延续。通过该实践环节的训练，使学生能够更加全面和系统的掌握游戏设计的体系结构。通过对所做游戏的故事梗概、游戏类型以及设计制作过程中所涉及的相关技术的学习和掌握，提高学生的实践能力以及团队协作能力，为在计算机游戏设计这一领域进行深入研究做准备。

二、课程设计的内容与要求

本课程设计通过分组来进行，每组3～4人。对每一个组，都必须设计和实现一个完整的游戏，游戏的类型不限，软件运行环境限为Microsoft Windows，硬件平台限为PC。在每组进行游戏设计之前必须提供游戏文档说明，包括游戏的故事情节、游戏的类型、游戏界面的设计等。每组设计的游戏不一定是原创的，但绝不能抄袭已有的游戏。

每组设计的游戏需要有较为完整的情节，要求能体现以下的基本技术：提供使用键盘或

油库工艺设计指导书

（油气储运）

一、设计目的

石油库是指收发、储存石油及以石油或其他物料为原料，生产加工出的易燃和可燃液体产品的独立设施。石油库的类型按照储存油品的种类分为原油库、成品油库等。

油库工艺设计是指在指导老师的指导下，以工程实际为背景，综合应用所学专业知识及相关设计手册资料进行油库设计，使学生掌握油库设计流程和要点，正确地进行油库平面分区布置、管道水/热力计算、各区设备选型和库区内工艺流程设计及相应的设备选型和管道计算，培养学生综合运用专业基础知识解决油库设计中实际问题的能力。

二、油库工艺设计内容

油库设计通常包括工艺、设备、土建、电气、给排水、供热、自动控制等多个专业，油库工艺设计的主要内容和步骤有：

1．设计准备工作

（1）认真分析设计任务书。对于油库工艺设计，首先要认真分析指导老师下达的任务书，正确领会设计任务书中对工艺提出的要求，分析基础数据及要完成的主要任务。

（2）明确所承担的设计任务和主要内容，确定其方法步骤，制定出工作计划。 （3）查阅相关资料，了解掌握油库的新技术、设备及工艺应用情况。

（4）收集设计所需的国家和行业标准、规范及相关的资料。资料包括外部资料、自然资料和技术经济资料、各类设备技术手册或样本等。

软件工程课程设计指导书

熊才权 编

湖北工业大学计算机学院

2012年5月

软件工程课程设计指导书

目 录

一、概述 二、课程设计的的 三、课程设计的任务 四、课程设计要求 五、课程设计应交付的成果 六、课程设计成绩评定办法 七、参考软件项目

一、概述

《软件工程课程设计》是《软件工程导论》的配套课程，在《软件工程导论》课程结束后开设，实施单独考核。

课程设计名称：软件工程导论课程设计 所属课程：软件工程导论 所属专业：软件工程 参考学时：1周

适用学生：学习软件工程导论课程的计算机相关专业本科生

先修课要求：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统概论

二、课程设计的目的

1、通过本次课程设计使学生进一步理解软件工程的基本概念，包括软件开发模型、软件开发技术、软件开发工具、软件质量保证、软件项目管理等。

2、通过具体的软件工程项目实践，使学生全面掌握软件需求分析、总体设计、详细设计、编码与测试等各阶段的开发技术，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力。掌握结构化方法或面向对象方法，能独立完成软件系统开发工作。

3、培养学生的合作意识和团队精神，了解团队合作、口头与书面表达的重要性。。 4、熟练运用软件