语法分析的任务是识别给定的终结符串是否为给定文法的

编译原理实验报告

实验名称：语法分析器设计

专业：计算机科学与技术 姓名：田莉莉 学号：201117906

语法分析—算符优先分析程序

一．实验要求

⑴ 选择最有代表性的语法分析方法，如算符优先法、递归子程序法或LR分析法

⑵ 选择对各种常见程序语言都用的语法结构，如赋值语句（尤指表达式）作为分析对象，并且与所选语法分析方法要比较贴切。

⑶ 实习时间为6学时。

二．实验内容及要求

（1）根据给定文法，先求出FirstVt和LastVt集合，构造算符优先关系表（要求算符优先关系表 输出到屏幕或者输出到文件）；

（2）根据算法和优先关系表分析给定表达式是否是该文法识别的正确的算术表达式（要求输出归约过程）

（3）给定表达式文法为： G(E’): E’→#E#

E→E+T | T T→T*F |F F→(E)|i

(4)分析的句子为: (i+i)*i和i+i)*i

三．程序设计思想及实现步骤

程序的设计思想：

按照编译原理教材提供的算法，本程序的设计主要实现三个主要的过程： （1） 求解FristVT集和LastVT集：利用CString数组存放VT集，利用数组

下标对应非终结符关系；

（2） 输出算符优先分析表

第01套 给定程序中函数fun的功能是将形参n所指变量中各位上为偶数的数去 除剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数并通过形参指针n传回 所指变量。 例如输入一个数27638496新的数为739。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除 使程序得出正确的结果。 注意源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。 不得增行或删行也不得更改程序的结构 给定源程序 include ltstdio.hgt void fununsigned long n unsigned long x0 i int t i1 whilen tn __1__ ift2 __2__ xxti ii10 n n /10 n__3__ main unsigned long n-1 whilengt99999999nlt0 printfquotPlease input0ltnlt100000000: quot scanfquotldquotampn funampn printfquotnThe result is: ldnquotn 解题思路 第一处t是通过取模的方式来得到n的个位数字所以应填10。 第二处判断是否是奇数所以应填0。 第三处最后通形参n来返回新数

算符优先文法分析

1.问题描述

基于算符优先分析法的语法分析程序 要求：

（1）输入已知文法，生成文法矩阵，判断该文法是否是算符优先文法。

（2）用程序自动生成该文法的算符优先关系矩阵。 （3）对人工输入的句型或句子，分析该句型或句子是否合法，能否用已知文法推出。

（4）具有通用性。所开发的程序可适用于不同的文法和任意输入串，且能判断该文法是否为算符优先文法。

（5）有运行实例。对于输入的文法和符号串，所编制的语法分析程序应能正确判断此串是否为文法的句子，并要求输出分析过程。

2.算符优先分析法 2.1算符优先文法

定义：设有不含空串的一文法G，如果G中没有形如G>??BC??的产生式，其中B和C为非终结符，且对任意两个终结符a，b之间之多只有<，>，=，三种关系的一种成立，则称G是一个算符优先文法。

非终结符的FIRSTVT集合和LASTVT集合 FIRSTVT（B）={b|B→b?或B→Cb?} LASTVT（B）={b|B→?a或B→?aC}

2.2算符优先矩阵

算符优先关系矩阵，判断输入是否满足已知文法的依据。根据非终结符的FIRSTVT集合和LASTVT集合产生。

1.“=”关系

若A→?ab?或A→?aBb?，则a=b；

2.“?

用具递归功能的的高级语言来编制递归下降法的语法分析程序，并用其对Pascal语法算术表达式的一个简化子集进行语法分析，分析过程不嵌入任何语义动作。 1.文法规则是:

算术表达式 = 项 | 算术表达式+项 | 算术表达式-项 项 = 因式 | 项 * 因式 | 项/因式

因式= 变量 | （算术表达式） 变量=字母

字母=A| B| C| D| E| F| G| H| I| J| K| L| M| N| O| P| Q| R| S| T| U| V| W| X| Y| Z| a| b| c| d| e| f| g| h| I| j| k| l| m| n| o| p| q| r| s| t | u| v| w| x| y| z

2.构造如下的文法:

S代表算术表达式 E代表项 T代表因式 F代表变量 N代表字母

那么够则的文法为G[S]: S->E | S+E|S-E E->T | E* E | E/T T->F | (S) F ->N

N-> A| B| C| D| E| F| G| H| I| J| K| L| M| N| O| P| Q| R| S| T|

U| V| W| X| Y| Z| a| b| c| d|

第01套 给定程序中函数fun的功能是将形参n所指变量中各位上为偶数的数去 除剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数并通过形参指针n传回 所指变量。 例如输入一个数27638496新的数为739。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除 使程序得出正确的结果。 注意源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。 不得增行或删行也不得更改程序的结构 给定源程序 include ltstdio.hgt void fununsigned long n unsigned long x0 i int t i1 whilen tn __1__ ift2 __2__ xxti ii10 n n /10 n__3__ main unsigned long n-1 whilengt99999999nlt0 printfquotPlease input0ltnlt100000000: quot scanfquotldquotampn funampn printfquotnThe result is: ldnquotn 解题思路 第一处t是通过取模的方式来得到n的个位数字所以应填10。 第二处判断是否是奇数所以应填0。 第三处最后通形参n来返回新数

（一） 请根据给定材料1—5，概括困扰国内陶瓷行业进一步发展的主要问题。 要求：概括全面，语言简练，不超过200字。（15分）

（二） 请结合给定材料5—8，分析概括大力发展景德镇陶瓷文化创意产业的原因。 要

求：分析得当，归纳准确，不超过200字。（20分）

（三）参考给定材料，为发展江西文化产业提出建议。 要求：针对性强，具体可行，不超过300字。（25分）

（四）结合综合材料，以“文化产业与江西经济社会发展”为主题，自拟题目，写一篇文章。 要求：观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅，字数为1000~1200字。（40分）

（一）1.阅读题干，审清题意

首先，通过对题目的阅读，考生不难发现，这是一道归纳概括题。要求归纳概括的主要内容是“困扰我国陶瓷行业进一步发展的主要问题”；其次，也要注意作答条件，概括要全面，语言要简练，并且字数不能超过200字。

2.阅读材料，提炼要点

通过对材料的阅读，可以对给定资料1~5做一个材料的梳理，从对材料的梳理着手，获得最终的答案。

给定资料1 主要是对江西景德镇的陶瓷业和我国陶瓷业发展做了背景介绍，其主要的目的是让考生了解陶瓷业发展的概况，

实验名称：

年 月 日

1、 实验目的

1、为初等函数运算语言构造LL（1）语法分析器。

2、掌握LL（1）语法分析器的方法，加深对自上而下语法分析原理的理解。 3、掌握设计、编制并调试LL（1）语法分析程序的思想和方法。

2、实验内容

一、根据初等函数运算语言运算法则，将语法模式用上下文无关文法表达。 注意运算的优先性，避免产生二义性文法。 二、将上述文法改写为LL(1)文法。 三、根据LL（1）文法给出预测分析表。

四、根据预测分析表，给出解析LL(1)文法的递归下降子程序。

五、本语法分析程序的输入是实验一生成的记号流；本程序需定义语法树的数据结构；语法分析的输出是一棵语法树。

六、当输入存在语法错误时，需给出语法错误的提示，指出语法错误发生的位置和错误类型。

注：实验前，修改了词法分析，使其生成的记号流输出到一个文本文件a.txt中，本实验是从a.txt中读取记号流对其进行语法分析

2.1 上下文无关文法

S0?S?B| S?A;S|ε A?id=B

B?B+T|B-T|T T?T*F|T/F|F

F?E|sinE|cosE|tgE|ctgE|logE|log(E,E)|lgE|lnE|E^E E?(B)|-E|id|n

编译原理 第四章 语法分析—自上而下分析

第四章 语法分析—自上而下分析

知识结构：

带回溯分析法 回溯

自上而下分析 面临的问题 左递归 问题的解决

语法分析－ 求FIRST、FOLLOW集合的算法 自上而下分析 LL(1)分析法 证明LL(1)文法 构造LL(1)分析表

递归子程序的构造思想 递归子程序法 递归子程序的特点 递归子程序的设计

第一节 语法分析综述 一、语法分析的任务

按照语言即定的语法规则，对字符串形式的源程序进行语法检查，并识别出相应的语法成分。即语法结构是否符合语法规则。 二、语法分析器在编译程

数学与计算机学院编译原理实验报告

年级专业 学号 姓名 成绩 实验题目 算符优先分析法分析器的设计 实验日期

一、 实验目的：

设计一个算符优先分析器，理解优先分析方法的原理。 二、 实验要求：

设计一个算符优先分析器

三、 实验内容：

使用算符优先分析算法分析下面的文法： E’ → #E# E → E+T | T T → T*F | F F → P^F | P P → (E) | i

其中i可以看作是一个终结符，无需作词法分析。具体要求如下：

1、如果输入符号串为正确句子，显示分析步骤，包括分析栈中的内容、优先关系、输入符号串的变化情况；

2、如果输入符号串不是正确句子，则指示出错位置。

四、 实验结果及主要代码：

1.主要代码 void operatorp() { char s[100]; char a,Q; int k,j,i,l; string input,temp; cin>>input; cout<<\步骤\栈\优先关系\当前符号\剩余输入串\移进或归约\ k=1;s[k]='#';i=1; do { a=input[0]; temp=\ for(l=1;l')

{

cout<<'('<

for(l=1;l

cout<<'>'<<'\\t'< Q=s[j];

if(svt(s[j-1]

安徽工程大学课程设计(论文)

《编译原理课程设计》任务书

1、本课题的目的及意义

课程设计实践对学生巩固所学基础专业课程知识、进行编译系统基本技能训练、培养实践动手能力，从而掌握编译系统的基本工作原理、基本方法和基本开发技术，最终达到具有一定的编译系统的实际开发能力有重要意义。通过课程设计，主要达到以下目的：1.帮助学生深入理解编译原理的有关理论和巩固编译原理相关知识。2. 巩固学生学习的编译原理、程序设计语言、数据结构等课程的基础知识，训练学生分析和解决编译系统的相关问题的能力，提高学生的综合素质。3. 从软件工程的角度来看，《编译原理》课程设计是一个很好的实例，可以训练学生软件设计的能力以及编码调试能力。

2、本课题任务的主要内容

本课程设计主要内容包括以下几点:

1、根据选定的题目，查阅资料，熟悉相关理论、方法； （1）掌握文献检索方法，以获得编译系统开发技术等相关资料； （2）学习并熟练使用一种4GL开发平台（如VC++、Java、Dephi、PB、VB

等）；

2、分析问题，确定系统逻辑结构；

3、确定系统所需模块及模块结构，并用流程图描述各模块； 4、编码及调试程序； 5、撰写课程设计说明书。

3、提交的成果

1、一份符合课程设计说