z7版画

版 画

纸版画

【教材分析】

纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。 【教学目标】

通过教师的讲解，复习巩固有关美术课堂教学中学过的有关纸版画基本知识和技法，启发和引导学生认识和掌握纸版画的造型规律，熟悉纸版画的几种常用技法，开拓思维，充分发挥纸张的形态特征，制作出较好的纸版画作品。 【教学重点与难点】

重点是感受纸版画的艺术美；难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。

【教具与学具准备】

教具：示范作品、投影仪等；学具：学具盒（剪刀、胶水、黑色颜料）纸材等。

【教学过程】

师：同学们好！今天我们这节美术课的学习内容是黑白纸版画。 （板书，黑白纸版画制作）

我们在上一节美术课上已经学习了有关纸版画制作方法和有关制作技法。纸版画制作的工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸

张都可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画，

效果也很好，同学们兴趣很浓，大多数同学都很好地掌握了纸版画的制作方法，

2015-2016年度（上）道台桥镇中心学校 （一）年级（语文）学科 个人备课

课 题 备课时间 7、z c s 主 备 人 上课时间 徐淑慧 学情分析 本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个字母配有一幅与读音类似的画面。第二部分是d、t、n、l与单韵母的拼音练习。第三部分是d、t、n、l的书写格式以及笔顺，第四部分是带调拼读音节，认识五个生字。配有一幅情景图。第五部分是一首儿歌。 1 学会zcs3个声母。认清形、读准音，正确书写。 （学 习） 2 练习直呼zcs和单韵母ɑ eu拼合的音节。 3 学会zicisi3个整体认读音节。能够认清形、读准音，正确书写。 目 标 4.认识生字“兔、子、司、机”。 学习重点 学习难点 学 法 教 法 教、学具 读准zcs3个声母，学会zicisi3个整体认读音节。 读准zcs3个声母，学会zicisi3个整体认读音节。 自主学习 合作探究 有关字母、音节和词语卡片。 学习过程设计 一、复习导入 1 复习。 （1）抽卡片认读jqx和i?组成的音节以及“鸡、七、去、洗”4个汉字。 （2）背诵关于jqx3个声母的语境歌。 2 导入谈话：同学们

2015-2016年度（上）道台桥镇中心学校 （一）年级（语文）学科 个人备课

课 题 备课时间 7、z c s 主 备 人 上课时间 徐淑慧 学情分析 本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个字母配有一幅与读音类似的画面。第二部分是d、t、n、l与单韵母的拼音练习。第三部分是d、t、n、l的书写格式以及笔顺，第四部分是带调拼读音节，认识五个生字。配有一幅情景图。第五部分是一首儿歌。 1 学会zcs3个声母。认清形、读准音，正确书写。 （学 习） 2 练习直呼zcs和单韵母ɑ eu拼合的音节。 3 学会zicisi3个整体认读音节。能够认清形、读准音，正确书写。 目 标 4.认识生字“兔、子、司、机”。 学习重点 学习难点 学 法 教 法 教、学具 读准zcs3个声母，学会zicisi3个整体认读音节。 读准zcs3个声母，学会zicisi3个整体认读音节。 自主学习 合作探究 有关字母、音节和词语卡片。 学习过程设计 一、复习导入 1 复习。 （1）抽卡片认读jqx和i?组成的音节以及“鸡、七、去、洗”4个汉字。 （2）背诵关于jqx3个声母的语境歌。 2 导入谈话：同学们

7.1 选择题（每小题可能有一个或几个正确答案，将正确的题号填入（ ）内） 1．已知Z变换Z[x(n)]?11?3z?1，收敛域

z?3，则逆变换x（n）为——（ ）

（1）3nu(n) （2）3nu(n?1) （3）?3nu(?n) （4）?3?nu(?n?1) 2．已知Z变换Z[x(n)]?11?3z?1，收敛域z?3，则逆变换x（n）为——（ ）

（1）3nu(n) （2）3?nu(?n) （2）?3nu(?n) （4）?3nu(?n?1)

3．一个因果稳定的离散系统，其H（z）的全部极点须分布在z平面的——（ ）

（1）单位圆外 （2）单位圆内 （3）单位圆上

（4）单位圆内（含z=0） （5）单位圆内（不含z=0）

7.2 是非题（下述结论若正确，则在括号内填入√，若错误则填入×） 1．已知X(z)?(z?z12)(z?2)，收敛域为

12?z?2，其逆变换

Z

?1n?2?n?1?[X(z)

7.1 选择题（每小题可能有一个或几个正确答案，将正确的题号填入（ ）内） 1．已知Z变换Z[x(n)]?11?3z?1，收敛域

z?3，则逆变换x（n）为——（ ）

（1）3nu(n) （2）3nu(n?1) （3）?3nu(?n) （4）?3?nu(?n?1) 2．已知Z变换Z[x(n)]?11?3z?1，收敛域z?3，则逆变换x（n）为——（ ）

（1）3nu(n) （2）3?nu(?n) （2）?3nu(?n) （4）?3nu(?n?1)

3．一个因果稳定的离散系统，其H（z）的全部极点须分布在z平面的——（ ）

（1）单位圆外 （2）单位圆内 （3）单位圆上

（4）单位圆内（含z=0） （5）单位圆内（不含z=0）

7.2 是非题（下述结论若正确，则在括号内填入√，若错误则填入×） 1．已知X(z)?(z?z12)(z?2)，收敛域为

12?z?2，其逆变换

Z

?1n?2?n?1?[X(z)

成都实验学校 The Affiliated High School of Peking University Chengdu Experimental School 北大附中成都实验学校校本课程纲要

一、 课程名称：儿童版画教学

课程类型： 选修系列： 美术特长 开课教师： 周金菊

二、 课程背景：随着知识经济的到来，人们对优质教育的需求日益增长，使教育的内涵在深

度和广度上不断地延伸和拓展，使校本课程在素质教育中的地位和作用不断地得以凸现。以国家基础教育课程改革的基本精神为指导思想，满足学生个性发展的需要，培养学生的创新意识，提高学生的动手能力。使学生掌握美术的一种表现形式―版画。使学生初步了解中华民族悠久版画历史，欣赏古代、现代、国内、国外的优秀版画作品，开拓学生的视野，提高学生的审美能力。让学生用版画的形式表达自己的心声，培养审美情操，张扬学生个性。

三、 课程目标：

1、进一步探索版画教育对学生综合素质发展的重要作用。 2、建设具有我校特色的版画教育校本课程和版画特色校园文化。

3、探索版画教育校本课程建设与学生综合学习之间的关系及其实施的途径，提高学生的综合素质。

4、

建设一支适应美术新课程改革需要的教师队伍，深化版画教

○ A 基础理论 ○ B 应用研究 ○ C 调查报告 ● D 其他

本科毕业创作（设计）报告

题 目 关于毕业创作《静谧》系列的创作

报告

二级学院 美 术 学 院 专 业 美 术（师范） 班 级 10 美 本3 班 学 号 2010504318 姓 名 许 晓 敏 指导老师 赵 瑜 卓 成 绩

完成日期 ： 2014年5月25日

关于毕业创作《静谧》系列的创作报告

许晓敏

湛江师范学院美术学院 湛江524048

【中文摘要】 我的毕业创作是叫做《静谧》系列的套色木刻版画，在套色木刻创作过程中一直寻求一种源自生活、反映生活的题材，画面表现形式我是以套色木刻画的手法来表现，希望能达到一种画面清新简洁、构图单纯的效果。指导老师详细的分析了套色木刻中的色彩运用方法，让我学会归纳和主观主导绘画语言，了解在套色木刻甚至整个绘画中都起到决定性的作用。

【中文关键词】: 色彩

7 z c s 导学案设计

课题 z c s 课型 新授课 语文教学要重视突出学生的主体地位，课堂教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。教师要努力唤起学生学习拼音的兴趣，努力创设一个生活化的课堂教学环境，引导学生在语言实践中轻松愉快地学拼音。 z、c、s三个声母都是平舌音，对于一年级的学生来说，发音时可设计能会有一些困难，这就需要充分利用插图帮助学生认读。而本课的说明 另一个难点是区分声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。基于以上分析，本课设计力求为学生创造一个自主有趣的课堂。通过创设生动的教学情境，开展“打开密码门”“戴帽子”“摘苹果”等游戏活动，图文结合，多种形式朗读等方式，引导学生突破难点，掌握本课的知识。 1.多媒体课件，关于声母z、c、s的图片、拼音卡片、生字卡片，课前帽子形状的声调卡片。(教师) 准备 2.关于整体认读音节zi、ci、si的卡片。(学生) 课时2课时 安排 教学过程 第一课时 教学教师指导 环节 1.学生欣赏拼音乐园的美丽景色。(课件中出示：卡通的游乐园1.创设情境，课件出场景，卡通形象的拼示：拼音乐园。 音字母正在做游戏。)i—y u2.课件出示写有一学生在教师优美的语组组

A型题：

1. 痛泻要方适应于泄泻之证候为： 错误：正确答案为：B

A.食滞胃肠

2. 首先将便秘分为“阳结”“阴结”的古典医著是 错误：正确答案为：B

A.《内经》

3. 韦某，女，43岁。昨晚不慎受凉，突然出现呕吐，呕吐胃内容物及清水，伴有恶寒发热，头身疼痛，无汗，口不渴，胸脘满闷，舌苔白腻，脉濡缓。最佳方剂为

A.霍香正气散

4. 噎膈的产生除与食道、胃有关外还与哪些脏腑有关：

A.心、脾、肾

5. 吐酸一证的治疗原则： 错误：正确答案为：D

A.治肾为根本

6. 胃痛患者，呕血便黑，面色萎黄，四肢不温，舌淡，脉弱无力，治疗应首选:

A.归脾汤

7. 男性17岁。卒发腹痛，拒按恶食，嗳腐吞酸，腹痛泻后痛减，舌苔厚，脉滑实有力。应诊断为 错误：正确答案为：B

A.饮食积滞型胃脘痛

B.饮食积滞型腹痛

C.湿热壅滞型腹痛

D.湿热泄泻

E.气机郁滞型腹痛

B.泻心汤

C.茜根汤

D.黄土汤

E.地榆散

B.治脾为根本

C.治胃为根本

D.治肝为根本

E.治胆为根本

B.肝、脾、肾

C.肝、脾、肺

D.肺、脾、肾

E.心、肝、肺

B.苓桂术甘汤

C.小半夏汤

D.温胆汤

E.香砂六君子丸

B.《伤寒论》

C.《金匮要略》

D.《脾胃论》

E.《景岳全书》

B.

○ A 基础理论 ○ B 应用研究 ○ C 调查报告 ● D 其他

本科毕业创作（设计）报告

题 目 关于毕业创作《静谧》系列的创作

报告

二级学院 美 术 学 院 专 业 美 术（师范） 班 级 10 美 本3 班 学 号 2010504318 姓 名 许 晓 敏 指导老师 赵 瑜 卓 成 绩

完成日期 ： 2014年5月25日

关于毕业创作《静谧》系列的创作报告

许晓敏

湛江师范学院美术学院 湛江524048

【中文摘要】 我的毕业创作是叫做《静谧》系列的套色木刻版画，在套色木刻创作过程中一直寻求一种源自生活、反映生活的题材，画面表现形式我是以套色木刻画的手法来表现，希望能达到一种画面清新简洁、构图单纯的效果。指导老师详细的分析了套色木刻中的色彩运用方法，让我学会归纳和主观主导绘画语言，了解在套色木刻甚至整个绘画中都起到决定性的作用。

【中文关键词】: 色彩