化茧成蝶

化茧成蝶散文

【篇一：化茧成蝶,散文】

如果把我们每天想念的人都汇集起来，是不是能够下一场足够大的流星雨，那么我想在流星雨前许愿：希望你们都能够变得漂亮，变得帅气，变得笑起来都像是海报封面一样。

这个题目就像是依依不舍的蝴蝶，在我的脑海里萦绕了好久，仿佛贯穿了整个2015年。

终于处在了叛逆与理性的十字路口，一方面要在爷爷奶奶之前撒娇，去骗一点压岁钱，一转身，却能够在朋友聚会中把中国未来100年的发展都描述的有理有据，另一方面，我们正在开始思考：什么样

的工作最适合自己，什么样的城市将是最适合自己未来发展的地方。 我们不再妄想着，能去拉斯维加斯拿着一块钱钢镚赢回整个美国；也不在幻想着，能够掌动用数千亿资金想要把苹果公司收入囊中。 我们还是我们，是刚褪去万千宠爱的糖衣万分稚嫩的，即将毕业或是刚毕业的90后。

10年前我们在讲台上振臂高呼，这个时代将是我们的。

今天，当我们拿着惜字如金的简历走向茫茫的求职人潮中的时候，我在思考，前面那个88年拿着简历的哥哥，是不是已经改变完他们那个时代来帮助我们推动社会发展的。

我们就像是刚刚脱壳而出的蝴蝶，在无数赞美无数褒奖的营养液里浸泡了20多年，正在跃跃欲试的想要冲脱枷锁冲向蓝天。

2015年，希望，那些曾经同

我外婆住在乡下，后院的菜园里总会有种着一两棵篮球那么大的卷心菜，去外婆家时，我总会跑到后院观察菜粉蝶的幼虫。

菜粉蝶的幼虫其实就是我们平时所说的青虫。顾名思义，这是一种青色的虫子。虽然它们的妈妈菜粉蝶长着漂亮的白色翅膀和纤细的腰，十分招人喜欢，但它们就好像丑小鸭一般长得令人所呕。它们青绿色的背上油亮油亮，好像涂上了一层粘乎乎的胶水，它们在卷心菜上爬来爬去，一拱一拱，看着就叫人头晕。最重要的是，它们是害虫，专吃十字花科植物，糟蹋卷心菜，很让人讨厌。

最近，卷心菜上的青虫越来越少了，我想它们大概都作文被外婆捏死了，就没有再理会。

直到几个星期后，我偶然想起了那些青虫，我又去卷心菜上寻找。我在卷心菜上进行了地毯式”的搜索，就是每一片叶子之间的空隙也不放过。终于，我在一个狭小的缝隙间找到了它，锥子形的茧。嘿！它在动，我的眼睛一直盯着那个小小的茧，生怕它一眨眼就不见了。哦！茧上被钻出了一个洞！菜粉蝶从洞里探出了头，多像一颗黑珍珠啊！它用它两条细细的前腿搭在茧上，用出吃奶的力气把后半身拉出来。终于，它站在了叶子的边缘，我真为它感到高兴。

它展开了它崭新的翅膀，带着它化茧成蝶的勇气，飞向很远很远

初秋的傍晚，皎洁的月光如水一般投射在静谧的森林里。在一片鲜嫩的绿叶上，一颗乳白色的球破裂了，出现一条小小的蠕虫，皮肤如树皮般褶皱，它吃力地扭动着身体，努力将自己摆正。它咬了一口脚下的叶子，顿时感到神清气爽，浑身充满了力量。再咬了几口，困意袭来，便躺下来度过了第一个夜晚。

翌日清晨，耀眼的阳光将小虫唤醒。它爬起来，继续咬脚下的叶子，累了便躺下睡觉。如此日复一日，它的皮肤开始变的通透，渐渐长绒毛了。

秋风萧瑟，落叶飘散，小虫的作文身上已经长满了绒毛。它忽然觉得嘴里塞满了东西，开始缓慢地挪动自己的身体，到拐角处，便开始吐丝，绕着圈吐。不一会儿，便形成了一个巢，就在封口之际，小虫钻了进去。很快，它被无边的黑暗包裹了，一切都静寂了下来

冬去春来，大地开始苏醒，春风温柔地轻拂着地面。咚咚，咚咚。”一颗毛茸茸的茧突然打开了一个口子，一只暗淡的蝴蝶钻了出来。它的身上不再满是毛刺，而是一对丰满的羽翼。不一会儿，双翼成形，色彩斑斓，它扑闪着翅膀，骄傲地飞向远方

学校如我的第二个家，这句话在我看来是真的。九年光阴，即使时过境迁，每一个角落都弥漫着小小的秘密，每一节课堂都充满了珍贵的回忆。如今，最后一次以在校生的身份走入走出校门的机会已经越来越少，虽不能说悲痛欲绝，但心中的确是有着不舍与留恋。

记得小学毕业不久，家长们为我们这一届六年级生举办了一场盛大的校外毕业典礼。那天晚上，巨大的宴会厅里充满了绕梁三日的旋律，还有多少不为人知的泪水。大家被要求正装出席，许多人都端着一碟点心或是拿上一杯饮料，和朋友们有说有笑地欣赏着台上的表演。唯独我一个人缩在人群边缘，静静地看着大家打打闹闹，谈天说地，度过这可能是最后一次的聚会。

事实上，我由衷地羡慕那些孩子王一般的存在。不过三四年级的时候，我也曾和大家打成一片，领着一帮人在校园里作威作福”。不知从何时起，原本的朋友开始疏远，曾经的伙伴纷纷离去。是我狂热的阅读让她们越走越远吗？我不曾知道缘由。但很快的，我的世界一片冰封，黑暗吞噬了每一个角落，如同无形的触手将我拉入深渊。

升入初中之后，由于没有琐碎杂事缠身，我的成绩一直在全方位地大幅提高，然后逐渐稳定下来。但再好的成绩也不能弥补心中的那一块虚无。就好像是一盘临近完成的拼图中独独缺了那么一块，作文虽然不算大影响，却

不经历破茧的痛楚，就不能成为自由飞翔的彩蝶。

蒲公英的种子毅然地脱离了母亲，像箭一般地射向蓝天，在广阔的世界里寻找自己的家。母亲的怀抱的确很温暖，然而我们却不可能永远在母亲的庇护下生活，我们迟早有一天要走上独立的路。我们要告别依赖。

曾经的我，每天起床都要妈妈帮我穿衣服，就连一颗纽扣，也是妈妈帮我扣的，就连刷牙，也要妈妈帮我挤好牙膏。渴了，妈妈帮我倒水，想吃水果了，妈妈帮我削好，放学了，妈妈帮我拿书包，我发现我身边很多同学都和我一样。如果这样下去，我们哪怕学到再多的知识，也只是温室里的花朵，不能经历生活的风吹雨打，今天起，我要告别依赖。

告别依赖，我们选择了独立。以前遇到困难作文时，我是第一时间想到妈妈，而不是想解决的方法。现在起，我要从小事做起：自己穿衣，自己拿书包，自己安排学习计划，遇到困难自己解决。让困难磨练我的心智，我才能在人生崎岖的路上走得更远。

告别依赖，我选择坚强。每个人的成长，总会遇到各种困难，没有一颗坚强的心是无法承受的。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”我要牢记司马迁的教诲，选择坚强。

鱼儿如果不能告别依赖，怎么能在大海中搏击风浪？鸟儿如果不能告别依赖，怎么能在天空中迎风翱翔？人，如果不能告别依赖，怎么能在生

轻风微微拂过，树影随风婆娑，摇曳生姿，一缕缕金光洒在叶子上，叶子闪闪发光，我就在其中的一片叶子上，缓缓地蠕动着。

丑陋而不起眼的小虫

从我出生开始，我只知道我是一条毛毛虫，我的工作只有吃喝玩睡。

直到有一天，一只蜜蜂飞来，在空中盘旋一圈，回头深沉地看了我一眼，就匆匆地飞走了。那一眼包含了什么情感：鄙夷、不屑、无视

一只鸟哼着歌来了，它不屑地看了看我，低声的说：这只毛毛虫又小又丑，恶心死了。”说完头也不回地飞走了。

它们的冷嘲热讽给了我深深的打击，我的头感觉像被大石头重重砸了一下似的。但是，我心想：我为什么会成为人人讨厌的毛毛虫？我要摆脱这副身躯。我知道，唯一的办法就是结茧。

妈妈的那句：有一天你会成为花丛中最美的一只蝴蝶。”它给了我无穷的力量！

破茧的疼痛

在一个黑暗的茧里，我醒了。

周围一片寂静，一片黑暗，一切都消失了，我像被困住一样。

我一定要出去！”我心里暗暗喊道。

我把前足放在茧作文上，中间的一对足紧紧扒住茧，后脚用力蹬在地上。呀”我使出了全身的九牛二虎之力，拼命伸展着拳脚，茧还是丝毫不动。我全身沾满了汗水、泪水，甚至是血水，像火一样在我身上燃烧，全身都粘乎乎的。

此时，我好累、好困，多么想放弃，这无边无际的黑

我有幸目睹了一只毛毛虫慢慢蜕变成蝴蝶的过程。

它的身子是莹光绿的，中间有一些黑色的条纹，靠近尾巴部分上的脚已经消失了。只见它用尾巴分泌出了一种液体，紧紧粘住了树枝，将自己固定在了上面。它开始扭动着，伸缩着自己的身体，从头开始，慢慢从头上分泌出黏液，蔓延至全身。它缩紧了身子，让自己成了一个全部是莹光绿色的茧，乍一看，竟有些像碧绿的翡翠，纯洁无瑕。

它像是在酝酿一般，茧一天比一天透明，渐渐露出了内部的样子。慢慢地，它抖动着自己的尾巴，茧出现了一丝裂缝，它的头从缝中钻出来，与之前不同，它的头似乎变得更小了，呈黑色状。它用自己的脚从里面抓住茧，慢慢地，它头上纤细的触角也作文出来了，它用前脚抓住裂开的边缘，扭动着，抖动着，使出了吃奶的劲儿才让身子、翅膀都出来了一些。它用力地将翅膀抽出来了，接着它扇动着翅膀，用力一拔，这下可把整个身子都抽了出来。它从茧中出来后，静静趴在了茧上，抖动着自己的触角，等待着自己翅膀上的黏液干掉。

蜕变后，它的身姿更加轻盈绰约，外表也更加精致美丽：翅膀上有各式各样、复杂却又有规律的花纹，翅膀的边缘是弧形的。正是这美丽的翅膀，让它可以在天空中飞翔，在花丛中邀游，尽情展现自己的美丽。

黏液干后，它展开了自己美丽的翅膀，朝着不远处的花丛飞过去

阅读教学个性化破茧成蝶振翼飞

一、语文教学中个性化阅读的特征分析

1、自主性。毫无疑问，个性化阅读最关键的特征是其学习的自主性。所谓自主性学习，是就学习的内在品质而言的，相对于“被动性学习”、“机械性学习”和“他主性学习”。认知建构主义原理认为，自主性学习实际就是无认知监控的学习，是学习者能够根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。自主性学习要求个体对为什么学习、学习什么、如何学习等问题有自觉的意识和反映。自主性阅读是自主性学习的一种，就是在阅读活动中要以学生自己的研读为主，要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动，让学生在阅读活动中积极思考，自己来把握、分析和赏析课文，使阅读活动建构在学生自主活动的基础上进行。在自主性阅读过程中，教师不是去代替学生去分析文章或是解释文本，而是提出问题或是线索，通过对阅读内容的不时的点拨，让学生自主的去理解文本，体会文章的真是含义，从而使阅读成为个人的行为。

2、创造性。创造性是个性化阅读的又一个重要特征，而对什么是创造性，有不同的理解。从宏观上说，一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前

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〔在磨练中，我破茧成蝶〕

“生命，在于一个过程，可惜的是：它不能重来，可喜的是：它也不需要重来。”

初来乍到

我平生做尽坏事，但我都不是故意的，只因为我太懦弱，我不能战胜自己，于是，我死了：我来到上帝面前，他对我的所作所为感到遗憾，他问，你以后会做好人吗?我点点头，于是，他把我推进了“蚕界”，我高声呼唤，没人回。。。。。。

好黑呀，突然，一道阳光撒进来，我陌生的再次踏入这个世界，当我在仔细察看自己时，我惊讶德几乎晕死，我的身体竟这样“恶心”，我不敢相信我的眼睛，我不想活了。。。。。

。

宝贝快长

有人抛了一堆叶子过来，“好香哦”，但我又一次反应过

来：我怎么能吃这种食物，我是人!但我有被软绵绵的身体

震惊，饥饿的身体使我无法抗拒，身旁无限缠绵的“嗖嗖”

声，嗖，我终于咬了第一口桑叶，感觉好舒服。。。。。。

我的身体开始迅速变胖，我也开始变白了，但我还不满

意，我还是一条恶心的“虫”!我又开始吃不下去，我的体

型是那样贱，于是，我绝食了，我咬死亡，不知怎的，我开

始吐丝，“哈哈!这就像人类吐血一样，好吧，结束我的生命

吧!

破茧而出

“怎么会这样，”我吐的丝越来

有一条小小的毛毛虫，它给自己起名叫美蝶，因为它一直有一个美好的心愿：就是想要变成一只能在花丛中展翅而飞的美丽的蝴蝶。

刚下过一场春雨，天气变得格外晴朗。美蝶爬到树叶上看看伙伴们在哪儿。突然，飞出来了一大群蝴蝶，飞向不远处的花丛中。有几只蝴蝶发现了美蝶，它们就嘲笑美蝶，说：你只是一只会长毛的毛毛虫而已，而且你永远都不会变成一只美丽的蝴蝶的。”它们嘲笑声在树林中回荡，让美蝶心里非常难过。

过了一会，有一只美丽又善良的蝴蝶姐姐看见美蝶这么难过，就飞过去安慰它。蝴蝶姐姐飞到美蝶身边，问：你叫什么名字？”美蝶回答说：我叫美蝶。”蝴蝶姐姐说：美蝶，你不用难过，只要你肯努力，你就一定可以变成蝴蝶的。我有一个办法，你可以试试，但会很辛苦的，你愿意吗？”美蝶惊喜急忙地点头说：只要我能变成蝴蝶，再大的辛苦我都愿意。”蝴蝶姐作文姐说：你回家尝试吐丝把自己一层层包住，变成一个茧，等过几个月，你再把茧咬破钻出来，这样你就会变成一只蝴蝶了。”

美蝶听完蝴蝶姐姐的话，赶快回家行动起来。它每天一直吐一直吐，但怎么都包不住自己，美蝶心疲力尽，但它还在坚持：我不会放弃，我一定会成功的。有一天，它终于学会把自己吐出