五水共治宣传品

记者 纪驭亚/文 黄昕/制图

“?五水共治?好比五个手指头，治污水是大拇指，摆在第一位；防洪水、排涝水、保供水、抓节水分别是其他四指，分工有别、和而不同，捏起来就形成一个拳头。”

在昨天召开的浙江经济工作会议上，我省正式启动了“五水共治”行动。按照“五水共治、治污先行”的路线图，从明年开始，我省将计划分三步，力争在2020年前实现质变。这也是我省全面治理环境、倒逼转型升级的重大战略举措。 “五水共治”时间表将分三步 明年年底前全省消灭垃圾河

昨天，记者在会上了解到，“五水共治”行动在把握轻重缓急，分步实施的基础上，将时间表分为三年、五年、七年等三步。其中，三年（2014-2016年）要解决突出问题，明显见效；五年（2014-2018年）要基本解决问题，全面改观；七年（2014-2020年）要基本不出问题，实现质变。

按照时间表，今年是我省治水的开局之年，明年就是治水的铺开之年。省政府已要求下个月底以前，各市、县(市、区)要上报所辖区域内每一条臭河、黑河、垃圾河的河长姓名、基本情况、整治措施、治理时间、责任领导。同时，要求在政府网站全面公示，接受群众监督。

而作为重点突破的首要任务的“治污

《宣传品的设计制作——教学设计》

一、教学目标

1、知识目标：了解各种形式的宣传品及功能，认识到宣传品在校

园活动和社会生活中的发挥着重要作用。

2、能力目标：根据各种宣传品功能，能够运用剪、贴、喷、洒、

画等方法自己动手设计制作宣传品。

3、情感、态度和价值观目标:体会宣传品所体现的文化内涵，在

设计制作宣传品的过程中，培养小组合作学习意识，激发创造力和想象力。

二，教学重难点

1、教学重点：了解各种形式的宣传品及功能。

2、教学难点：学生能够在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，

大胆创意，做出符合功能要求的宣传品。

三、教学准备

1、教具：范画

2、学具：马克笔、颜料、胶水、剪刀、铅笔、尺子等 四、教学过程：

一、导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。今天，我们就来学习一系列宣传品的设计制作。 二、以竞标的形式组织教学。

师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品

的设计制作为例，举办投标会。同学们同意吗？ （生热烈鼓掌，充分调动了学生的积极性与好奇心） 1、了解宣传品的作用及内容

师：在竞标前，我们首先要了解宣传品的作用及内容

SGTYHT/13-XC-194 宣传品制作合同

宣 传 品 制 作

合同编号（甲方）： 合同编号（乙方）： 定作方（甲方）： 承揽方（乙方）： 签订日期1： 签订地点：

1

此处的签订日期应与签署页中的最迟签订日期保持一致。

合 同

SGTYHT/13-XC-194 宣传品制作合同

使用说明

1. 本统一合同文本适用于国家电网公司各单位签订的宣传品制作合同。

2. 对本统一合同文本中需当事人填写之处，如当事人约定无需填写的，则应注明“无”或划“/”。

3. 对本统一合同文本的任何修改或补充，当事人均应在“特别约定”条款中进行约定，除此之外不得直接对合同文本进行改动。

4. 有关本统一合同文本的其他使用说明见合同文本脚注。 5. 国家电网公司各单位合同承办人员应按照本使用说明起草合同，在合同开始内部审核或提交对方前应删除本使用说明及合同文本脚注。

SGTYHT/13-XC-194 宣传品制作合同

目 录

1.宣传品 ......................................

《宣传品的设计制作——教学设计》

一、教学目标

1、知识目标：了解各种形式的宣传品及功能，认识到宣传品在校

园活动和社会生活中的发挥着重要作用。

2、能力目标：根据各种宣传品功能，能够运用剪、贴、喷、洒、

画等方法自己动手设计制作宣传品。

3、情感、态度和价值观目标:体会宣传品所体现的文化内涵，在

设计制作宣传品的过程中，培养小组合作学习意识，激发创造力和想象力。

二，教学重难点

1、教学重点：了解各种形式的宣传品及功能。

2、教学难点：学生能够在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，

大胆创意，做出符合功能要求的宣传品。

三、教学准备

1、教具：范画

2、学具：马克笔、颜料、胶水、剪刀、铅笔、尺子等 四、教学过程：

一、导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。今天，我们就来学习一系列宣传品的设计制作。 二、以竞标的形式组织教学。

师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品

的设计制作为例，举办投标会。同学们同意吗？ （生热烈鼓掌，充分调动了学生的积极性与好奇心） 1、了解宣传品的作用及内容

师：在竞标前，我们首先要了解宣传品的作用及内容

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。一条清澈见底的溪流，穿梭在群山之间，... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

《五水共治小学作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

【一】：五水共治

五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。

一条清澈见底的溪流，穿梭在群山之间，它不仅是一道亮丽的风景线，它还是世间万物生命的泉源。因为它可以哺育万物，滋润土地，使大地充满生机。一滴微小的水珠，在寸草不生的沙漠中，它可以挽救一个生命垂危的人。一盆虽然用过的水，净化后，依然用处很大

以前，外面的风景美不胜收，蓝天白云，清澈的小溪，茂盛的树而现在，天空不像以前那么蓝，天灰蒙蒙的，水不再清澈，这单调的颜色让人心情很不好。

如果没有水，大地显得没有生机；如果没有水，鱼儿虾儿将会失去温馨的避风港；如果没有水我们将会生活在一个黑暗世界

在我们生活中，我们离不开水，从身边做起让我们从小事做起，从身边做起。我们可以不随意向河道里扔垃圾，把洗米水浇花，洗脸水来洗脚让我们行动起来吧！让环境变的更美，让我们的生活变得更美好！

六年级:代静茹

【二】：五水共治

五水共治包括治污水、防洪水、排涝水、保供

篇一：六(2)五水共治征文

杨正川

五水共治是指治污水，防洪水，保供水，抓节水，排涝水。为什么会有五水共治呢?因为工厂把染料、垃圾倒在水里，使水变质，才有了五水共治。

以前，外面的风景美不胜收，蓝色的天，清澈的水，绿色的树。在小河边能看见成千上万只小蝌蚪。不时还能看见几条鱼在河中游泳。可现在，天空不像以前那样蓝，天灰蒙蒙的，水不再清澈，经常能看见死去鱼儿翻着肚皮在水面上。这单调的颜色让人心情很不好。

五水共治中重要的有抓节水，大家都要水，烧饭要用水，渴了要喝水，洗脸刷牙也要水，要是水用光了，另外四项还有什么用呢？人们都渴死怎么办？抓节水是一项我们都做的，我们可以一起完成抓节水这一项，这只是一小部分。还有治污水如果水脏了，就不能洗衣做饭了，如果你吃的饭菜是臭水，脏水洗的，谁吃的下呢？谁不会感到恶心呢？不过我们齐心协力总能完成的，不让白色垃圾污染河流就行了。但其他几项同样重要，防洪水，如果不防洪水，将会造成灾难，到处泛滥成灾，洪水会无情摧毁房屋。还有排涝水，需要排除危害生产，生活的积水??

地球上的水比陆地还多，可是干净的水还不到原先的一半。我们在马路上走，一条条河，没有一条是干净的。水都是颜料染的。我们身边的人，根本没有保护水的意识，还在水中洗衣服、洗拖

合 同 书 甲方：（委托方） 乙方：（服务方） 根据《中华人

民共和国合同法》，经甲乙双方充分协商，就甲方委托乙方提供下述服务的相关事宜达成本合同并共同信守。 名称 规格 用料 数量 单价 金额 工艺 五折、彩印 总金额 交货日期 付款办法 备注 乙方义务 1、本合同中规定的印刷品的纸张、规格、质量与合同规定不符，甲方可以拒收，乙方应付责返工。 2、印刷、装订的质量应符合国家有关规定的印刷品质量标准及双方约定，如不符，乙方承担相关损失及责任。 3、印刷样张须甲方审核签字后才能印刷，样张上有差错，甲方签样时未能提出修改，损失由甲方承担。 4、乙方为甲方无偿保留印刷胶片和样张3个月，逾期按报废处理，乙方不承担任何责任。 5、乙方应按时交付货物，逾期承担违约责任，每逾期一天支付合同总价的5%给甲方。逾期超过7天，甲方有权单方解除合同。 6、乙方在交货时应接受甲方的验收，若出现验收不符合的，乙方应立即给予重做更换。 甲方义务 1、如甲方在签字确认打样后再变更印刷品的成品尺寸、纸张、规格、数量等应偿付乙方实际损失。 2、甲方应按合同的规定时间提供乙方所需的正确无误的文件，并在规定的时间完成校对工作，将校稿及时送交乙

哈哈！哈哈！”咦？往日里寂静无声的庙山村社区怎么今天如此热闹？原来是我们六（3）班的同学们正在参加五水共治河小二”的志愿活动。对庙山村河道，进行节水、爱水、护水等宣传，争做剿灭劣V类水的推动者，宣传者，监督者，为全市的五水共治”尽一份力！

瞧！同学们换上一身红背心，戴上一顶红帽子，摇身一变，变成了一个个爱心人士。每个人脸上都洋溢着幸福和快乐，生龙活虎，整装待发。有的拿着一把捡垃圾的钳子，准备施展身手；有的拿着一只袋子，恨不得把所有垃圾装进去；有的咕噜咕噜”喝水，做好了准备。

我们先来到到庙山村的清水池，大家马上在这里展开地毯式搜索”。我和陆思杭结伴而行，一个持钳，一个持袋，分工明确。这儿有一个香烟盒！”那儿有一张纸”我们工作迅速，还有两双火眼金睛”，一下子将垃圾都扫光。木瓜、石榴、香烟头什么乱七八糟的东西都有，看着这些战利作文品”，我俩不禁有些自豪。现在漫步河道，跟刚才迥然不同，碧绿的水生植物和清水交织，形成一幅绿水交融的美丽画卷，河道优美、空旷、恬静，给人一种心旷神怡的感觉。但是马上就满头大汗了，此时我不由得反思：自己干了这么一会儿就满头

合 同 书 甲方：（委托方） 乙方：（服务方） 根据《中华人

民共和国合同法》，经甲乙双方充分协商，就甲方委托乙方提供下述服务的相关事宜达成本合同并共同信守。 名称 规格 用料 数量 单价 金额 工艺 五折、彩印 总金额 交货日期 付款办法 备注 乙方义务 1、本合同中规定的印刷品的纸张、规格、质量与合同规定不符，甲方可以拒收，乙方应付责返工。 2、印刷、装订的质量应符合国家有关规定的印刷品质量标准及双方约定，如不符，乙方承担相关损失及责任。 3、印刷样张须甲方审核签字后才能印刷，样张上有差错，甲方签样时未能提出修改，损失由甲方承担。 4、乙方为甲方无偿保留印刷胶片和样张3个月，逾期按报废处理，乙方不承担任何责任。 5、乙方应按时交付货物，逾期承担违约责任，每逾期一天支付合同总价的5%给甲方。逾期超过7天，甲方有权单方解除合同。 6、乙方在交货时应接受甲方的验收，若出现验收不符合的，乙方应立即给予重做更换。 甲方义务 1、如甲方在签字确认打样后再变更印刷品的成品尺寸、纸张、规格、数量等应偿付乙方实际损失。 2、甲方应按合同的规定时间提供乙方所需的正确无误的文件，并在规定的时间完成校对工作，将校稿及时送交乙

《宣传品的设计制作》教案及反思

课题： 宣传品的设计制作 教学目标：

1. 了解在学校活动中艺术宣传的重要性。 2. 学习宣传品的各种材料的设计及制作方法。 3. 培养学生的合作精神以及创造能力等。 教学重点：

宣传品的各元素的设计，运用元素的搭配大胆的设计运用。 教学难点：

宣传品的色彩对比，要有突出的内容设计。 教学方法：讲授、展示、示范、分析、点评 教学准备：范画等 教学过程：

一、导入新课

1.图片欣赏各种宣传画

2.教师出示我校的艺术节宣传画报 3.提问 4.板书课题 二、讲授新课 1.宣传品的作用。

2.看图片，分析图案、文字、色彩、材料，不同的性质的宣传品（商业性，公益事业性 教育性等）

3.小结。

4.出示以往学校艺术节的宣传品，节目单、标牌、各种艺术节活动的画报。 5.学习课本的图例。（讨论）

6 设计制作宣传品的编排如图案、文字、色彩以及搭配。 7.提问：在设计宣传品，你有什么更好的建议？把你的建议说一说。

8.小改动，试着把我们的设想放在宣传品上，改一改，是不是更有创意更加美观？

9.教师示范，小结。

三、作业：为学校的十大歌手设计制作宣传品

1.分小组合作完成，6个人为一小组。分别做海报、节

目单、纪念册、小标牌。