中学生安全法制教育记录内容

安全法制教育记录时间 9月3日 主题如果受到袭击怎么办？

设想一下，如果有人袭击你，你将怎么办？是还击还是放弃 抵抗，寻机逃跑？只有你能决定是否还击，不过，若事前你能对各 种可能出现的情况有所考虑和准备，则可以把握瞬间的主动权。 1、你拥有充分的自卫权，以适度的武力和携带的诸如雨伞、 指甲挫、钥匙等用具向袭击者还击。记住，法律禁止公民携带非管 制性刀具和其他攻击性武器。 2、攻击和****都是严重的罪行，不管作案者是陌生人还是你 认识的某个人，罪名都一样成立。 3、你需要立即打电话报警，尽量详细准确地向警察描述每一 个目击者的姓名、地址，回忆描述袭击者的面貌特征。如果案件牵

内 容

涉到车辆，要留意车的颜色、车牌号及品牌型号。向警察报告案件 过程始末。 4、受到袭击后，能不清洗的话先不要洗，要保留重要的证据， 等做完相关的司法检验后再冲洗不迟，这些证据，是指证疑犯的有 力武器。 5、如果案件需要审讯，而当事人是未成年人，你的隐私将受 到保护。

需要报警、求助时，可通过有线电话(普通市话、投币电话、

总结

磁卡电话)、移动电话(手提电话)等，不用拨区号，直接拨“110” 三个号码，即可接通当地公安机关 110 报警电话。

安全法制教育记录时间 10 月 1

法制安全教育主题班会教案

7（2）班 李 萍

教学目的:

针对初一学生法律意识薄弱的情况，加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,用法维护自己权益的好习惯；以身作则，不要走上违法犯罪的道路。 情感态度与价值观:

有效地树立和维护学校良好的学风和校风，建设和谐召口中学。 知识技能目标:

让学生更了解法律,知道法制教育的重要性,在遇到某些情况下(如:被打劫,勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 班会过程: 设置情境:

同学们，现在社会上什么人都有，虽然大多数人都是好人，但是越来越多的人尤其是初中生因为种种原因而走上了违法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的则是抢劫打架，同学们，我们已经是初一的大学生了，相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的同龄人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的现实,我们是不是应该去深思呢？ 主要做法：

(一) 向同学们介绍法律的基本知识:

1, 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》…… 2, 请同学们举例说出哪些是我们不能做的事:

旷课,夜不归宿,

法制安全教育主题班会教案

7（2）班 李 萍

教学目的:

针对初一学生法律意识薄弱的情况，加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,用法维护自己权益的好习惯；以身作则，不要走上违法犯罪的道路。 情感态度与价值观:

有效地树立和维护学校良好的学风和校风，建设和谐召口中学。 知识技能目标:

让学生更了解法律,知道法制教育的重要性,在遇到某些情况下(如:被打劫,勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 班会过程: 设置情境:

同学们，现在社会上什么人都有，虽然大多数人都是好人，但是越来越多的人尤其是初中生因为种种原因而走上了违法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的则是抢劫打架，同学们，我们已经是初一的大学生了，相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的同龄人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的现实,我们是不是应该去深思呢？ 主要做法：

(一) 向同学们介绍法律的基本知识:

1, 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》…… 2, 请同学们举例说出哪些是我们不能做的事:

旷课,夜不归宿,

小学生安全法制教育教案

一、教学目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.

二、情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.

三、 知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫,勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

四、教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念.

五: 教学过程:

引言:同学们都有十五,六岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢 现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢？

保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识.然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果.其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害.所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤

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安全法制教育制度

一、学校安全教育要以学生为主，同时也要对教职员工开展安全法制教育。

二、学校安全教育应包括以下内容：1、交通安全教育；2、游泳安全教育；3、消防安全教育；4、饮食卫生安全教育；5、用电安全教育；6、实验和社会实践活动安全教育；7、校内及户外运动安全教育；8、网络安全教育；9、防中暑、防煤气中毒的安全教育；10、紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育；11、心理健康教育；12、突发疾病救治常识教育。

三、学校应在每学期初组织教职工认真学习各种安全知识，强化安全意识。

四、学校应根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级安全教育目标，形成层次递进教育。

五、学校应根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习。

六、学校要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。 七、学校应利用每年的全国中小学生“安全教育日”等活动，针对安全教

安全法制在我心

814班主题班会

违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯， 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的 安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动 损伤、交通事故、火灾火险、溺水、毒品 危害、艾滋病等。在全国各类安全事故中， 学校安全事故所占的比重很大。据了解， 我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡： 中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、 自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是 说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

一、在教室内活动应怎样注意安全

在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同 学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个 方面： 1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了 许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹， 做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑 倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以 保护，注意防止摔伤。 3.防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的

“法制教育”主题班会

保靖县碗米坡中学 彭安沛

【目的】：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

过程：

一、导入：

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容： （一）你对法律知多少？

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打

中学生年龄段犯罪问题突出,因此提高中学生法制教育实效性刻不容缓。目前中学生法制教育实行过程中存在一些问题,需要从教师、学校、家庭、社会监管及学生自身实际等方面探讨提升中学生法制教育的实效性对策。

21年第 2 02期(第 16期 )总 2

Ju o m￣ o qhrJ no eces C Ug fQiia u ir T ah r’ o ee

N o. 2 2 2, 01

齐齐哈尔师范高等专科学校学报

Ge e a. o.2 n r1 N 16

中学生法制教育实效性探析丁静静(安徽师范大学政法学院，安徽芜湖 2 10 ) 4 0 3

摘

要：中学生年龄段犯罪问题突出，因此提高中学生法制教育实效性刻不容缓。目前中学生法制教’.

育实行过程中存在一些问题，需要从教师、学校、家庭、社会监管及学生自身实际等方面探讨提升中学生法制教育的实效性对策。

关键词：中学生法制教育；法律意识；实效性；预防犯罪中图分类号： 4 5文献标识码： C1 A文章编号：0 9 3 5 ( 0 2)2 0 4— 2 10—9 8 2 1 0— 0 3 0

P o i g i t h fe t e e s n L g l d c t n o i d e S h o t d n r b n

关于加强中学生的法制教育的思考

摘要：青少年是祖国的未来，是民族的希望。学生法律素养如何, 将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设, 影响整个社会的协调发展。培养与提高中学生现代法律意识是培养现代化合格人才的需要。提高中学生的法律意识从根本上讲, 就是要通过提高中学生的法律素质和现代法治观念, 培养适应社会主义市场经济, 适应实施依法治国基本方略, 建设社会主义法治国家需要的一代新人, 切实负担起兴国强国的重任。

关键词：中学生 法制教育 教师

一、中学法制教育的现状

1、教育部门缺乏对学校法制教育重要性的认识。这一点从现行教材的设置便可看出，在现行的教材中，只有初中八年级一门法律基础课，而小学六年和其他阶段的教学几乎没有任何法律课的设置，或者仅仅流于形式，因此，中学生在这有限的课时中获得的法律知识是有限的。江泽民同志指出：依法治国“是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针”，而未成年人是祖国的未来，承担着建设社会主义法治国家的重任，所以教育主管部门应重视起学校法制教育的重要性，应该认识到加强未成年人的法制教育不是可有可无，而是必不可少。

2、 中学生的法律知识水平整体不高。由于中学生的法律知识水平较低, 法律知识薄弱

关于加强中学生的法制教育的思考

摘要：青少年是祖国的未来，是民族的希望。学生法律素养如何, 将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设, 影响整个社会的协调发展。培养与提高中学生现代法律意识是培养现代化合格人才的需要。提高中学生的法律意识从根本上讲, 就是要通过提高中学生的法律素质和现代法治观念, 培养适应社会主义市场经济, 适应实施依法治国基本方略, 建设社会主义法治国家需要的一代新人, 切实负担起兴国强国的重任。

关键词：中学生 法制教育 教师

一、中学法制教育的现状

1、教育部门缺乏对学校法制教育重要性的认识。这一点从现行教材的设置便可看出，在现行的教材中，只有初中八年级一门法律基础课，而小学六年和其他阶段的教学几乎没有任何法律课的设置，或者仅仅流于形式，因此，中学生在这有限的课时中获得的法律知识是有限的。江泽民同志指出：依法治国“是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针”，而未成年人是祖国的未来，承担着建设社会主义法治国家的重任，所以教育主管部门应重视起学校法制教育的重要性，应该认识到加强未成年人的法制教育不是可有可无，而是必不可少。

2、 中学生的法律知识水平整体不高。由于中学生的法律知识水平较低, 法律知识薄弱