国家培训网家庭教育指导师

关于培训国家家庭教育指导师(高级)的

关于培训国家家庭教育指导师（高级）的

通 知

冀教会[2010]5号

各市教育学会：

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国家教育部等7部委颁布的《全国家庭教育大纲》都十分重视中小学（园）家庭教育指导工作，强调 “要加强家庭教育指导工作者队伍的培育”“形成具备指导能力的家庭教育指导工作队伍”。

为了落实国家有关家庭教育指导的精神，完善家庭教育理论体系，加强家庭教育指导队伍建设，提高学校家庭教育的科学性和实效性，国家人力资源和社会保障部在全国范围内推广家庭教育指导师职业培训工作，培训、考试合格者，由国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发《CETTIC家庭教育指导师职业培训证书》。经厅领导批准，我省对中小学（园）“家庭教育指导师（高级）”培训陆续展开。

为了保证国家家庭教育指导师培训质量，各市教育学会在教科所（教研室）协助下，要设专人负责，积极组织，在家庭教育

关于培训国家家庭教育指导师(高级)的

工作扎实的学校中，推荐专家型教师，自愿报名参加培训。培训合格者作为我省家庭教育专家团队的后备人选，为家庭教育工作的普及和推广服务。

一、参加人员：市县（区）家庭教育工作教研员，

解读家庭教育指导师

解读家庭教育指导师

1、《家庭教育指导师》是什么样的职业培训项目?

答：《家庭教育指导师》是由人力资源和社会保障部中国就业技术培训指导中心和中国青少年研究中心联合推出的一

个全新的职业培训项目。

一项调查显示，中国近60％左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题；80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，即使你是博士、教授或官员、艺术家、企业家，如何科学有效地教育孩子仍会迷茫与失败。在欧美发达国家，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心、中国青少年研究中心共同在全国围开展家庭教育指导师岗位培训工作

。

2、《家庭教育指导师》法律地位在哪？

答：2007年6月1日开始实施的全国人大新修订的《未成年人保护法》第二章十二条明确规定：“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。”“有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或其他监护人提供家庭教育指导。

全国“家庭教育指导师”题库

第一部分：单选题

1、在现代教育中，强调( ）得有机整合。

Ａ、一种教育形式B、多种教育形式?C、各种教育形式

D、智能教育与体能教育

正确答案:C

2、在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面,( )发挥着极大得作用。

A、认知与语言能力

B、行为能力Ｃ、交往能力??D、表达能力

正确答案:Ａ

3、（)就是对儿童成长影响最直接、最深刻得微观环境,就是决定儿童心理发展得重要因素。

A、家庭?

B、学校??

C、社会?

D、社区

正确答案:A

4、( )得家庭教育与影响,对一个人思想观念得形成、智力得发展、性格得培养都具有至关重要得启蒙意义。

A、早期

B、中期?

C、晚期??Ｄ、初期

正确答案:A

5、成功得（),就是人成长得基础；家庭教育得失误或不足,将给人得一生带来不可弥补得缺陷或障碍。

Ａ、家庭教育?B、社会教育C、学校教育?Ｄ、幼儿教育

正确答案:A

6、家庭教育不同于学校教育具有明确得教学计划、教学大纲、系统得教学内容与相对严格得规章制度,它不仅包括家长( )对子女施加得影响,也包括家长无意识地借助其她条件对子女施加得影响。

A、有意识地?

B、自觉地??

C、自然地??

D、主动地

正确答案:A

7、( )就是社会得组织细胞,家庭教育就是培养适应社会需要得成员

　　八月流火之际，第二次家庭教育指导师培训活动如约而至，身边伙伴们的学习热情丝毫未减，我亦动力满满。两天的培训内容由书籍迁移经验，从理论聚焦现实，有理有据，干货十足。

　　一、“心”发展，新挑战

　　第一天主要由__教授带来了《未成年人心理健康的新挑战》讲座。风程仆仆的_教授没有因仓促的行程而打乱讲述的节奏，他由亲身经历的“麦当劳”事件向我们输出由新媒介时代引发的心理变化成因，并由引发“经验”的作用：世界是由我们自己的经验构成的；我们的经验常常未必是“真实”的；由经验产生的体验，是我们前进的动力；世界是由我们自己建构出来的。

　　在聆听的过程，我亦由衷的感受到从网络1.0到网络5.0，现代科技实诚是一把“双刃剑”，在给生活带来翻天覆地的革新变化之时，网暴、谣言纷纷四起，当真是耳听为虚眼见也为虚，这也给未成年人心理健康发展带来了新挑战，如：冲动性、模仿性、高压力、多凌霸等。在讲座的后半段，_教授针对新挑战给予了新机遇的提示，从情绪管理训练、真正有效陪伴、高效危机干预、心理疾病教育四方面给出了进一步的支持策略。这也让我对未成年人心理有

全国家庭教育指导大纲

2016-03-31 和顺家政产业发展中心

首份全面指导科学家庭教育的《全国家庭教育指导大纲》日前由全国妇联发布。《大纲》将0~18岁的儿童划分为5个阶段，规范了各年龄阶段儿童不同的家庭教育重点。正文如下：

一

适用范围

《大纲》适用于各级各类家庭教育指导机构和相关职能部门、社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、18岁以下儿童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为。 二

指导原则

家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。一是坚持“儿童为本”原则。家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律，尊重儿童合理需要与个性，创设适合儿童成长的必要条件和生活情景，保护儿童的合法权益，特别关注女孩的合法权益，促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。二是坚持“家长主体”原则。指导者应确立为家长服务的观念，了解不同类型家庭之家长需求，尊重家长愿望，调动家长参与的积极性，重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响，指导家长确立责任意识，不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自身修养，为子女树立榜样，为其健康成长提供必要条件。三是坚持“多向互动”原则。家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童，家长与家长，家庭之间

全国家庭教育指导大纲

（中国家庭教育学会课题研究报告）

一、总则

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高全国家庭教育总体水平，促进儿童全面健康发展，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，特制定本大纲。

本大纲适用于各级各类家庭教育指导机构和相关职能部门、社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、1 8岁以下儿童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为。

制定和实施家庭教育指导大纲的总体目标是：推进家庭教育知识的宣传和普及，优化家庭教育的社会环境，增强家长科学教子育儿的责任感；加强现代家庭教育理论建设，提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识和指导能力，促进家庭教育指导水平不断提升；推广家庭教育的成功经验，指导家长掌握科学教子育儿的方法与技能，促进家长与子女共同成长；完善家庭教育工作的长效机制，加强学校、家庭、社会“三结合”的教育网络建设，促进家庭教育事业全面发展。

家庭教育的指导原则：家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。一是坚持“儿童为本”原则。家庭教育指导应尊重儿童身心发展规

教育部“家庭教育指导师”题库

第一部分：单选题

1.在现代教育中，强调（ ）的有机整合。 A.一种教育形式 B.多种教育形式 C.各种教育形式 D.智能教育与体能教育 正确答案：C

2.在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面，( )发挥着极大的作用。 A.认知和语言能力 B.行为能力 C.交往能力 D.表达能力 正确答案：A

3.（ ）是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的重要因素。 A.家庭 B.学校 C.社会 D.社区 正确答案：A

4.( )的家庭教育与影响，对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的培养都具有至关重要的启蒙意义。

A.早期 B.中期 C.晚期 D.初期 正确答案：A

5.成功的（ ），是人成长的基础；家庭教育的失误或不足，将给人的一生带来不可弥补的缺陷或障碍。 A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.幼儿教育 正确答案：A

6.家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度，它不仅包括家长（ ）对子女施加的影响，也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。

A.有意识地 B.自觉地

全国家庭教育指导大纲

（中国家庭教育学会课题研究报告）

一、总则

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高全国家庭教育总体水平，促进儿童全面健康发展，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，特制定本大纲。

本大纲适用于各级各类家庭教育指导机构和相关职能部门、社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、1 8岁以下儿童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为。

制定和实施家庭教育指导大纲的总体目标是：推进家庭教育知识的宣传和普及，优化家庭教育的社会环境，增强家长科学教子育儿的责任感；加强现代家庭教育理论建设，提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识和指导能力，促进家庭教育指导水平不断提升；推广家庭教育的成功经验，指导家长掌握科学教子育儿的方法与技能，促进家长与子女共同成长；完善家庭教育工作的长效机制，加强学校、家庭、社会“三结合”的教育网络建设，促进家庭教育事业全面发展。

家庭教育的指导原则：家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。一是坚持“儿童为本”原则。家庭教育指导应尊重儿童身心发展规

全国家庭教育指导大纲

（中国家庭教育学会课题研究报告）

一、总则

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高全国家庭教育总体水平，促进儿童全面健康发展，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，特制定本大纲。

本大纲适用于各级各类家庭教育指导机构和相关职能部门、社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、1 8岁以下儿童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为。

制定和实施家庭教育指导大纲的总体目标是：推进家庭教育知识的宣传和普及，优化家庭教育的社会环境，增强家长科学教子育儿的责任感；加强现代家庭教育理论建设，提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识和指导能力，促进家庭教育指导水平不断提升；推广家庭教育的成功经验，指导家长掌握科学教子育儿的方法与技能，促进家长与子女共同成长；完善家庭教育工作的长效机制，加强学校、家庭、社会“三结合”的教育网络建设，促进家庭教育事业全面发展。

家庭教育的指导原则：家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。一是坚持“儿童为本”原则。家庭教育指导应尊重儿童身心发展规

家庭教育指导师考试试题及答案

说明：本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分，试卷共100分，考试时间为120分钟。

一、 填空题(每空1分，共20分)

1、 在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___实现的。教学活动

2、 心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。 对象具有观念性、结构具有简缩性

3、 皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_________发展阶段。 法律道德

4、 家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。 课堂教学 正规教育

5、 课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。教学计划、教学大纲、教科书

6、 根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题： 、激发学生动机、因材施教、 、 、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系

7、 学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心理学中称 。 负迁移