六上第五单元作文范文

2009学年第一学期六（上）第五单元教学设计 2010 第五单元 用水中的数学问题 第一课 地球水资源

教学目标：

1．能读懂地球水资源组成情况的饼图，理解各个百分数之间的关系。 2．经历读图、计算、动手操作具体化的过程，了解地球水资源的概况。 3．培养学生的环保意识。 教具准备：

每个四人小组配置：一个空的19升娃哈哈矿泉水桶、550毫升水的烧杯、200毫升水的烧杯、一个小酒杯、一桶滴加了红或蓝墨水的水、干抹布一块。 教学过程： 一．谈话导入

大家知道，近年来，我国经济高速发展，科技水平迅速提高，神舟飞船把人送入了绕地轨道，你知道这几位太空英雄吗？如果有机会，你愿意去太空吗？到太空看我们生活的美丽星球，一定美得不行。你想看看吗？让我们从多个角度看看地球，过把瘾！ （播放地球图片），如果你碰到外星人，你怎样向他们介绍从太空看地球是什么样的？地球上大部分是海洋，所以有人把地球叫水球。想一想，能不能介绍地球上哪些地方有水？

海洋、湖泊、河流、冰川、地下水、生物体中都有水，放图片：生机勃勃的水乡和寸草不生的沙漠，这两个地方为什么有这么大的区别？生命离不开水，打出：水是生命之源。

既然水对于生命是如此重要，我们可

17 少年闰土

一、给带点字选择正确的读音，打“√ ”。

正月（zhēng√ zhang） 供品（gōng g?ng√） 仿佛（fú√ f?） ．．．五行（háng xíng√） 脖颈（jǐng√ jìng） 厨房（cú chú．．．√）

二、默读课文，联系上下文解释下列词语的意思。

1、其间：（ 天地之间 ） 2、无端：（ 没有根据 ） 3、如许：（ 如此这样 ） 4、希奇：（ 新鲜少见 ）

三、给下列句子加上合适的标点符号，并读一读。

1、什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……

2、月亮地下，你听，啦啦地响，猹在咬瓜了。你便捏起胡叉，轻轻地走去……

四、品读课文，从带点词中体会作者感情，并完成练习。

1、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

这句话的含义是：“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的城市少爷生活，从未到农村去接触过这些新鲜事，对闰土非常羡慕和敬佩。

2、他

人教版语文四上第五单元作文范文

九寨沟导游词（一）

大家好，我是这次九寨沟之旅的导游，我姓刘，大家叫我刘导就可以了。

刚到九寨沟，大家都可能不太了解九寨沟，下面我给大家先简单介绍一下九寨沟的位置和名字的来历吧。在四川南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。

我们现在正坐在通往九寨沟的车上，从南坪西行40千米，才能到达九寨沟，趁这个时间我给大家继续介绍。九寨是中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项国际贵冠的自然风景名胜区，它的总面积是720平方千米，外围保护区600平方千米，保护缓冲区为110平方千米。等一会大家一进入景区，就像到了一个童话世界。

大家知道九寨沟到底有多美吗，我再给大家说一说吧。你看一座座雪峰插入云霄，峰顶银我闪闪。大大上小的湖

泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中，湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如一练腾空，

四（上）第五、六单元测试

（基础部分100分）

一、计算（共28分）

1. 直接写得数。（1分×10＝10分）

155＋55＝ 120－21＝24×50＝360÷30＝18－18÷3＝ 520÷13＝ 750÷50＝812÷4＝70÷5×2＝560÷35÷2＝ 2. 用递等式计算。（3分×6＝18分）

800－200÷50＋50714÷（30＋180÷15）25×（22＋576÷32）

225－84×5÷14408÷（50－26）×15

二、填空（每空2分，共22分）

1. 在下面的括号里填“一定”、“可能”或“不可能”。

① 明天（）会下雪。

② 太阳（）从东方升起，（）从东方落下。 ③ 这次期末考试我（）得100分。

④ 小明身高143厘米，他去平均水深120厘米的河里游泳，（）有危险。 2. 一个自动生产线每3分钟自动记录一次生产产品的总数量，下面是12分钟

生产产品的记录。

时间/分 产品数量/个 3 54 6 108 9 162 12 216 照这样计算，45分钟生产（）个；生产540个需要（）分钟。 909???36??350?14???3. 学校栽了一些盆花，如果每个教室放3盆，可以放24个教室。

课题 《少年闰土》 作者（国籍） 主人公 品质（性格） 思想感情 鲁迅（中国），闰土 著名文学家、思想家。 闰土：见识丰富而又活泼可爱，聪明能干。 鲁迅：爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多。 鲁迅：热爱劳动人民和关怀进步青年。 备注 课文通过作者的回忆，刻画了一个 见识丰富而又活泼可爱，聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 这篇课文是通过回忆伯父鲁迅先 生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 这篇课文讲述了1932年秋天，“我” 在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。 这篇课文通过两种人的鲜明对比， 热情地歌颂了鲁迅“俯首甘为孺子牛”的伟大精神，无情地鞭挞了骑在人民头上的反动统治者，启示我们要树立革命的人生观。 《我的伯父鲁迅先生》 周晔（中国），鲁迅 鲁迅的侄女，鲁迅的三弟周建人的女儿。 《一面》 阿累（中国），鲁迅 真名朱凡，原名朱一苇，当代哲学家、小说家、散文家。 《有的人》 臧克家(中鲁

六上第五单元 分数四则混合运算题库

分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。

先乘除，后加减，

同级运算从左到右运算，

如果有括号要先算括号

整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。

乘法交换律： a × b = b × a

乘法结合律： （ a × b ）×c = a × （ b × c ）

乘法分配律： （ a + b ）×c = a c + b c

一、例题分析

32例1计算：??8

49思维导图 分子相乘的积作分子?分母相乘的积作分母?约分化成最简分数。

323823?8?2484?? 解：?8?????494194?1?9363也可以先约分(分子与分母)，再相乘。

324?8?? 493 习题

724982 ?50? ??

18254315

1圈。那么，经过45分，时针会转多少圈？ 1245133思维导图 45分?时?时?求圈的是多少。

601244453解：45分?时?时

604131??（圈） 124161答：时针会转圈。

16 习题

11、 工程队修一条150米的路，第一天修了全长的，第一天修的相当于第

第一课时导学案

年 级 四年级 课 题 口算除法 科 目 数学 课 型 新授 李丽娜 授课 设计 时间 教师 会口算整十数除整十的数（商一位数 ）的方法。 能进行除法估算，并说明估算的思路 1、 学习 2、 目标 学习 通过学生主动探索口算方法，获得新的口算方法。 重点 学习 通过学生主动探索口算方法，获得新的口算方法。 难点 教法 与 自主学习、小组交流 学法 课前 课件 准备 导学过程 一、创设情景，激趣导入 学法指导 复习除数是一位数的口1、口算 算除法，为80÷4= 60÷3= 50×30= 80×2= 新课的学习79÷8≈ 92÷9≈ 70÷9≈ 59÷6≈ 做准备。 2、除数是两位数的口算除法怎样口算呢？ 出示课题：口算除法 二、提出问题，自主探究 1.阅读教材78页（1）主题图， （1）说一说图中有哪些人物,他们在干什么?能不能用自己的理解来列式并 写出来。 （2）.自主探究并写出计算方法. （3）.通过自己的学习,你能不能说说整十数除以整十数口算方法. （4）、想一想：83÷20≈ 80÷19≈ 这两道算式与80÷20有什么联学

珍惜水资源 从我做起

人世间有百般的爱，不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。 记得有一次，我和姐姐去逛街的时候，发生了一件令我终生难忘的事情。大街上站着一个八、九岁的小男孩，瘦小的个子，穿着一件白色的衣服的一条蓝色的牛仔裤。他一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，大声哭泣。

有几个路人走上前去问他：“你为什么哭？”他不说话，一直在哭。他们又问：“到底怎么了？你哭什么？你告诉我看我能不能帮你。”他松开手臂，哭着对他们说，他和妈妈在这里逛街，一不小心走散了。他第一次来这里，对这儿的路不熟悉，自己一个人找了一会儿就来到这里，他很害怕就哭了。他哭诉着，又用手臂遮起脸。

这时，我和姐姐都围了上来。其中一个阿姨问：“不如打个电话给你妈妈吧，她的手机是多少？”小男孩说了一串数字出来，一个女生连忙拿出手机，打起电话来。接通了电话，女生告诉了那位母亲她儿子在什么地方，叫她快点来。我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他妈妈正在过来这边。

过了一会儿，他的妈妈就到了。她一见到小男孩，就把他紧紧搂在怀中。围观的人看到了，都露出了笑容。那位母亲向帮助过小男孩

第九册语文五年级上第六单元测试

姓名： 成绩：

一、看拼音，写词语。

Fěngcì jiēfā diāndǎo zhèjiāng

（ ） （ ） （ ） （ ）

zhèngtuō suǒliàn ruìdiǎn cnbào

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、改正下面词语的错别字。(4分)

炉火纯青（ ）滴水传石（ ）错手不及（ ）迫不急待 （ ）

持之一恒（ ）练练不舍（ ）惹事生非（ ）努发冲冠 （ ）

三、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（2分）

1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜

2、希望 盼望 期望 失望 眺望

3、汽车 卡车 小轿车 大客车 面包车

4、爷爷 舅舅 祖母 老师 叔叔

四、按要求完成练习。（6分）

1、括号中填上合适的词。

瞧！那边的女孩身穿一（ ）粉红色上衣，头戴一（ ）

太阳帽，手握一（

八年级（上）文言文总复习（第五单元篇）

复习要点：1、文学常识（作者、朝代、字、号、代表作、文章选自何处等） 2、词义注释（重点词语、一词多义、古今异义、词类活用、通假字、成语）

3、背诵填空（重点语句的断句、理解性默写，另谨防错漏字，对较难写的字词要重点强化） 4、语句翻译（在熟记注释的基础上以直译为主，意译为辅）

5、文本理解（对文本的主要内容，中心思想等内容有明确的把握）

一、桃花源记

（一）文学常识

作者陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。 二）词义注释 （书本下的注释尤其要认真熟背） 1、重点词语 【缘溪行】沿着，顺着。 【夹岸】两岸。夹，在两旁。 ．．．【数百步】几。 【芳草鲜美】香花。 ．．【落英】落花。一说，初开的花。英，花。 【缤纷】繁多的样子。 ．．．．

【复前行】再。 【仿佛】隐隐约约，形容看得不真切的样子。 ．．．【才通人】仅。 【平