三年级语文能力培养

1燕子

阅读短文并回答问题。

爸爸出差回来，从杭州西子湖畔带回一只小乌龟，十分可爱。 乌龟背上顶着一块棕色的硬壳，大约有碗口那么大。它的头是三角形的，一双亮晶晶的眼睛镶嵌在脑袋的两侧。两个鼻孔又圆又小，下面的嘴可是大大的。四脚的表皮像鱼鳞一般。一条又短又小的尾巴总是缩在坚硬厚实的龟壳里。

乌龟爱吃瘦肉、小鱼和虾。你别看它平时不声不响的，吃起东西来可有趣了！一次，我把乌龟从鱼缸里拿出来，喂它小鱼吃。只见它一口咬住小鱼，迅速向四周望望，然后叼着小鱼爬到墙角的“安全地带”尽情享受。

鱼缸是小乌龟栖息的地方。冬天，它在缸里纹丝不动地冬眠。有时，我用手触动它，它才懒洋洋地睁开小眼睛，紧接着又闭上了。

(1) 照样子，写一写。 又圆又小 又细又长

______________________________________________________

(2) 请从文中摘抄出描写小乌龟冬眠的成语，体会它的意思，再造一个句子。 （ ）___________________________________________________ ______________________________________________

1燕子

阅读短文并回答问题。

爸爸出差回来，从杭州西子湖畔带回一只小乌龟，十分可爱。 乌龟背上顶着一块棕色的硬壳，大约有碗口那么大。它的头是三角形的，一双亮晶晶的眼睛镶嵌在脑袋的两侧。两个鼻孔又圆又小，下面的嘴可是大大的。四脚的表皮像鱼鳞一般。一条又短又小的尾巴总是缩在坚硬厚实的龟壳里。

乌龟爱吃瘦肉、小鱼和虾。你别看它平时不声不响的，吃起东西来可有趣了！一次，我把乌龟从鱼缸里拿出来，喂它小鱼吃。只见它一口咬住小鱼，迅速向四周望望，然后叼着小鱼爬到墙角的“安全地带”尽情享受。

鱼缸是小乌龟栖息的地方。冬天，它在缸里纹丝不动地冬眠。有时，我用手触动它，它才懒洋洋地睁开小眼睛，紧接着又闭上了。

(1) 照样子，写一写。 又圆又小 又细又长

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(2) 请从文中摘抄出描写小乌龟冬眠的成语，体会它的意思，再造一个句子。 （ ）___________________________________________________ ______________________________________________

如何培养小学三年级的写作能力

培养小学生作文能力：《大纲》提出的具体要求是：“既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力。”

作文是学生思想水平和文字表能力的具体表现：是字，词，句，篇的综合训练。如何提高农村小学生的写作能力，激发学生的写作的兴趣。是当前课程改革中作文教学一个十分重要的问题。如何提高农村小学生的写作能力,经过几年来的作文教学实践，我认为应该从以下几个方面入手：

一、培养学生的阅读兴趣和语汇的积累

小学生从三年级开始学习写作文，是由一二年级的写话上升为写作文，这对学生来说是一大难关，如果不加以正确的引导，就会导致学生厌恶作文。学生要写好作文，关键是要具备写作的基本功，即是作文时所需要的各种基础知识。认识更多的字，积累更多的词汇，熟记更多的名言警句，格言谚语。有了这些基础知识，就能写好文章。这就如做饭，要做好一顿饭，首先要购置柴米、炊具一样。那么，对那些词汇等基础知识的积累，主要是通过阅读、摘录。即是阅读一些有用书籍，把书中那些优秀的字词句摘录下来，作文时就可以随心所欲，充分选用。

二、激发学生的写作兴趣

1、多开展活动，增强写作兴趣

为写好一次有意义的活动，平时要经常让学生开展丰富

5、山雀

这篇精读课文写了一个有趣的动物故事。课文写“我”发现两只山雀在用嘴凿枯树干找虫子吃，“我”堵住树洞里的那只山雀，而另一只山雀却落在树枝上不时地尖叫，“我”猜想它是在为了救它的朋友而发出劝告和警告。对于山雀幼小的生命来说，“我”是一个多么庞大的“怪物”，而“我”的“折磨”和“捉弄”，无异于一场突如其来的灾难。拘禁的山雀像死了一样躺在树洞里纹丝不动，而自由的山雀本来是可以逃走的，可是，它却为了救它的朋友，站在两三步远的树枝上掩护它的朋友，不时地向它的朋友传送一个个“信息”，两只多么友好、聪明、有趣的山雀！

故事以“我”的观察为线索，通过山雀的动作、叫声来想象它们的语言，从而推动故事的发展，这是本文表达上的特点。课文首先写“我”是怎样发现两只山雀的。先写“我”的眼睛里进了灰尘，才发现了“风朝我这边吹来一些锯末”，“锯末按风向在地上落了一行”，于是“我”断定是谁在上风头锯木头。“上风头”是指风向的上方。后来“我”顺着“白色小路朝上风头走去”，就看见了两只山雀，正在用嘴凿枯树干找虫子吃。接着抓住颜色写山雀的样子是“瓦灰色，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑”。“我”观察到它们“干得那么起劲”，从”越??越??”“??只剩下??”可以看出。这

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ：?号?学?? ? 线 ? ? ? ? ? ：?名?姓?? ? ? ? ? ? 封 ? ? ? ：?级?班? ? ? ? ? ? ? ? ：?校?学密 ? ? ? ? ? ? ）?区?（?县??????

2012-2013年度三年级上学期语文期末卷

时间：80分钟 总分：100分

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 等级 得分 一、拼写小冠军。（8分）

nan lǜ wán shuǎ yǎng t?u xiōng pú （ ） （ ） （ ） （ ）

qiān xū m? fáng zù fú suí yì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。（8分）

是＿＿（ ）＿＿（ ）谷＿＿（

年 级 课 题 参加人 教学目标： 三年级 培养良好的学习习惯（6） 科 目 主备人 语文 宋春丽 自 主 设 周会玲 晏明明 曹杰 宋春丽 计 1．仔细观察课本上的图或教学挂图，指导学生预习，教给预习方法，培养良好的预习习惯。 2．通过指导观察课本图画或教学挂图，使学生初步了解写毛笔字的行款要求，养成按行款要求写毛笔字的习惯。 教学重难点： 1．教给预习方法，养成良好的预习习惯。 2．养成按行款要求写毛笔字的习惯。 教学过程： 第一课时 一、复习导入 同学们，良好的学习习惯有利于我们学好各门功课，还有助于提高我们各方面的素质。从今天起，老师要求大家养成一个新的好习惯，那就是预习习惯。（板书：预习） 二、看图，讲明预习意义，明确预习要求 1. 有的同学不禁要问，每篇课文老师都要进行认真细致的讲解，我们为什么还要预习呢？预习有什么好处呢？ 师小结：预习有助于自学能力的培养，提高阅读理解能力，为学好课文作必要的准备。 2. 对于我们三年级学生来说，预习有什么具体要求呢？请把书打开。 （1）第一幅图上画的是谁？在干什么？ （2）指名读黑板上的预习要求并板书。 ①自读课文，读正确，读通顺

身处在瞬息万变的社会中,应该求创新,加强能力,居安思危,无论你发展得多好,时刻都要做好预备.钱

小学五年级语文能力测试题 小学五年级语文能力测试题 姓名 按要求答题

1、写出四个含有\笑\字的成语 4

2、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称 与其它三个字组成成语 4

一（ ）知秋 昙（ ）一现 雨后春（ ） （ ）熟蒂落 节外生（ ） 铁树开（ ） （ ）断丝连 （ ）深蒂固 3、用\心\组五个适当的词填在括号里 2、5

我们青少年应该向社会献一片（ ） 对自己的父母应有（ ） 对同学要（ ） 对朋友要（ ） 学习上要（ ）

二、把下面词语填写完整 然后按要求归类 9

一碧千（ ） 水流湍( ) 五彩缤( ) 翠色欲( ) 娓娓动 (

与课文内容紧密相关,但又有一定的提升,比较适合年级优秀生考核的一份试卷。

三年级下册语文读写能力竞赛试卷

一、看拼音，写词语。（12分）

lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí

( ) ( ) ( ) ( ) cōng yù yóu yù ān wâi jì rán

( ) ( ) ( ) ( ) piān piān qǐ wǔ yán hán kù shǔ

( ) ( )

二、观察规律，并填空。（8分）

（ ）引

珍( ) xi ( )望

( )阳

草( )

教( ) 让“每”变变变 ( )洋

后( )

三、补充成语。（6分）

（ ）心（ ）胆 （ ）人如（ ）

清（ ）可（

三 年 级 语 文 调 研 试 卷

时间：90分钟 分值：100分

温情寄语：同学们，下面的试卷会让你对自己的学习有一个全面的把握，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己！

一、看拼音，写词语。（10分）

jià shǐ zàng zú liáo kuó xīng luò qí bù fú lǔ pò lia w?n háo xiōng yǒu ch?ng zhú

二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分） 暑假（jià jiǎ） 少年（shǎo shào） 首都（dū dōu） ．．．结束（shù sù） 遗憾（gǎn hàn） 呐喊（nà na） ．．．三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（7分） 奇峰（ ）岭 有机可（ ） 精妙绝（ ） 炉火（

篇一：小学三年级语文阅读训练试题及答案

阅读训练场

一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10）

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的

大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁

(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞

(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变

成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，

在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很

快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下

子就布满了耀(yào)眼的金光。

1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在

第个自然段讲到的内容。

2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（ ） 慢——（）

3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上

面打√）

露（露水看见显现） 蹦（出 跳 照）

（2）本自然段共有 话