如何组织优秀教师评选活动

机电工程学院首届优秀大学班长系列

评选活动策划书

一．活动主题：

树优秀大学班长，营造“创先争优”氛围

二．活动意义：

积极响应中央关于在党的基层组织和党员中深入开展争先创优活动的有关文件精神的号召以及我院对“争先创优”活动的统一部署。特举办机电工程学院首届以“树大学优秀班长典范，营造创先争优氛围”为主题的评选活动。树立优秀大学班长典范，在我院中起到模范带头作用，形成一股“争先创优之风，用创先的精神鼓舞人，用创先的事迹感染人，用榜样的力量带动人，在我院大学生中扬正气，树新风，全面促进我院大学生的成长、成才。

三．评选资格:

1.参加本次活动的参选者必须是机电工程学院各班级班长。 2.参选者必须有理想、有道德、有文化、有纪律模范遵守和执行学生守则以及学院有关规章制度，积极参加集体活动，无违法违纪及处分记录。 3.勤奋学习，成绩优异。

4.在学习生活中满足“争先创优”这一时代精神，带头周围同学共同进步。

5.所在班级有较强的凝聚力，班风正、学风浓，集体主义观念强，

班级无重大违规违纪现象，晚自习检查平均出勤率达到85%以上

四、评比要求

开展此次评优评先活动，是我院共青团组织建设的重要方面，要把评选推荐过程作为对全体团员进行正面教育引导的过程。在评选时要充分发扬民主，广

优秀家长评选活动方案

家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。为进一步推进我校家庭教育的健康发展，优化广大在校小学生的成长环境，我校决定本学年继续开展优秀家长评选活动。 一、活动目的

通过活动的开展，营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，推动我校素质教育工作健康发展，让我校小学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。 二、优秀家长标准

优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。具体标准如下：

1、关爱孩子，尊重孩子。优秀家长首先要真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令。重点考查： （1）能够真正走进孩子的内心，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。

（2）关注孩子身心的全面发展，不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。

（3）正视孩子的缺点和过错，对待孩子不溺爱，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事，但又不简单粗暴。

2、教育观念正确

优秀家长评选活动方案

家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。为进一步推进我校家庭教育的健康发展，优化广大在校小学生的成长环境，我校决定本学年继续开展优秀家长评选活动。 一、活动目的

通过活动的开展，营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，推动我校素质教育工作健康发展，让我校小学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。 二、优秀家长标准

优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。具体标准如下：

1、关爱孩子，尊重孩子。优秀家长首先要真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令。重点考查： （1）能够真正走进孩子的内心，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。

（2）关注孩子身心的全面发展，不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。

（3）正视孩子的缺点和过错，对待孩子不溺爱，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事，但又不简单粗暴。

2、教育观念正确

最美教师评选活动总结

哈尔脑初中 2016.11.25

哈尔脑初中最美教师评选活动总结

根据市教育局关于推荐最美教师的文件精神，我校根据实际，按照预定的评选方案，坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，顺利完成了这次评选推荐工作，现将评选推荐工作做如下总结。

一、加强领导

为加强对评审推荐工作的领导，我校成立了评选领导小组。由校长董立新同志为组长，副组长杨景瑞、于学峰，组员为孙孝霞、张广辉、贾桂福、韩明明、于秀琴、朱丽丽。评选领导小组全体成员责任明确，分工具体，确保了此项工作紧张有序地开展。

二、严格程序

为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格执行方案程序。

1、宣传发动。将评选条件和推荐名额等有关规定在全体教师会议上宣读，增强了评选推荐工作的透明度。

2、公布方法。在全体教师会议上公布推荐人产生的方法，由个人自荐，组内推荐。然后进行个人演讲，评委打分，汇总排名。组织师生进行无记名投票，汇总排名。

3、组织评定。由评选领导小组全体班子成员，根据演讲成绩和投票成绩，综合权衡，民主评定推荐人选为：邵北北。

4、结果公示。将民主评定结果在学校内进行公示，公示期为3天，公示期间没有异议，最后正式上报教育局

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

《健康、快乐、美丽——我跳健美操》

一、教案背景 1.面向学生：高中生（中职生 ） 2.学科：体育 3.课时：共8课时，本教案为第1课时 4.课前准备： 学生：⑴与老师交流，提出对健美操的相关看法。 ⑵到图书馆借阅图书或上网搜集有关健美操的文字、图片、视频等资料。 ⑶规范熟练完成广播操动作。 教师：⑴与学生沟通，获知学生健美操锻炼存在的误区。 ⑵在百度中搜索有关资料，并对其进行选择、整理、制成多媒体课件。 ⑶根据课堂需要，将搜索的关于本课内容的图片、文字、视频等资料做好链接。 二、教学课题 健康、快乐、美丽——我跳健美操 三、教材分析 教学内容： 中职《体育与健康》拓展模块A系列1中选项教材健美操模块第一单元第一课 内容分析： 健美操是融体操、音乐、舞蹈为一体，以有氧运动为基础，通过身体练习，展现人体健、力、美的一项新兴体育运动项目，是增进健康，增强体质，完善体形的最好方法。作为中职《体育与健康》拓展模块的选项教材，健美操不仅有利于学生的身体发育，还有助于增进友谊，增强群体意识，提高表现力，陶冶学生美的情操。 本课是健美操基础知识引导课，旨在让了解健美操的概念、运动特点，明确健美操

附件2

××县优秀教师 ××县优秀班主任 ××县优秀教育工作者 ×× 县 优 秀 校 长

审 批 表

乡（镇）、县 直 校 工 作 单 位 姓 名 申 报 荣 誉 称 号 申 报 时 间

1

姓 名 民 族 政治面貌 学 历 现任行政职务 专业技术职务 通信地址 邮 编 时间 性 别 出生日期 教 龄 学 位 任职年限 特殊说明 （照片） 电话 所在单位 获奖时间 从事工作 授予单位 备注 备注 备注 个人简历 获奖名称 曾获主要荣誉称号和奖励 学年度 2009-2010 近三年以来教学工作量 2010-2011 2011-2012 工作量 （课时） 单位盖章 先进事迹（由 所在单位填 写,不超过 1500字）

2

附件2

××县优秀教师 ××县优秀班主任 ××县优秀教育工作者 ×× 县 优 秀 校 长

审 批 表

乡（镇）、县 直 校 工 作 单 位 姓 名 申 报 荣 誉 称 号 申 报 时 间

1

姓 名 民 族 政治面貌 学 历 现任行政职务 专业技术职务 通信地址 邮 编 时间 性 别 出生日期 教 龄 学 位 任职年限 特殊说明 （照片） 电话 所在单位 获奖时间 从事工作 授予单位 备注 备注 备注 个人简历 获奖名称 曾获主要荣誉称号和奖励 学年度 2009-2010 近三年以来教学工作量 2010-2011 2011-2012 工作量 （课时） 单位盖章 先进事迹（由 所在单位填 写,不超过 1500字）

2

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

《健康、快乐、美丽——我跳健美操》

一、教案背景 1.面向学生：高中生（中职生 ） 2.学科：体育 3.课时：共8课时，本教案为第1课时 4.课前准备： 学生：⑴与老师交流，提出对健美操的相关看法。 ⑵到图书馆借阅图书或上网搜集有关健美操的文字、图片、视频等资料。 ⑶规范熟练完成广播操动作。 教师：⑴与学生沟通，获知学生健美操锻炼存在的误区。 ⑵在百度中搜索有关资料，并对其进行选择、整理、制成多媒体课件。 ⑶根据课堂需要，将搜索的关于本课内容的图片、文字、视频等资料做好链接。 二、教学课题 健康、快乐、美丽——我跳健美操 三、教材分析 教学内容： 中职《体育与健康》拓展模块A系列1中选项教材健美操模块第一单元第一课 内容分析： 健美操是融体操、音乐、舞蹈为一体，以有氧运动为基础，通过身体练习，展现人体健、力、美的一项新兴体育运动项目，是增进健康，增强体质，完善体形的最好方法。作为中职《体育与健康》拓展模块的选项教材，健美操不仅有利于学生的身体发育，还有助于增进友谊，增强群体意识，提高表现力，陶冶学生美的情操。 本课是健美操基础知识引导课，旨在让了解健美操的概念、运动特点，明确健美操

篇一：优秀案例评选活动方案

优秀案例评选活动方案

一、活动意义：

不断提升教育教学质量是我们每一个教育工作者永恒追求的主题，培养教师对自己的教育教学行为、教育教学过程进行反思的能力是一个重要的环节；而这种能力的提升是教师不断实践、不断反思、不断总结的过程。为此，我校特组织优秀教育教学案例评选活动。

二、撰写要求：

1.参评对象

学校40周岁以下青年教师全体参加，其他教师自愿参与。

2.活动组织方式

（1）以年级组为单位积极参与报名。

（2）研训处组织相关老师筛选参评案例。

（3）汇总评选结果，确定优秀案例，并发获奖证书。

三、参评案例题目：

1.同伴关系是隐形的教育力量

2.发现问题背后的美好

3.让偶发事件成为学生成长的契机

以上三个命题当中任选一个。

四、文稿格式要求：

A4纸排版，标题黑体小三，正文宋体小四，行间距20，边距各2

五、活动过程：

1、11月16日，研训处下发活动方案。

2、11月16日~~~11月30日教师撰写上交教学案例（交年级组长并汇总打包）。

3、12月1日~~~12月8日，研训处组织评比。

4、12月10日公布评比结果，并完成工作小结。

五、评选及奖励：

本次评选由研训处组织，分别评出一、二等奖，颁发获奖证书。抄袭、下载的案例一律取消参评资格。望教师积极参与，

幼儿园优秀教师评选标准

一、师风师德

1、为人师表，不穿露胸、超短衣裙，不留长指甲，不披发

2、正常使用普通话，爱岗敬业，遵守幼儿园教师职业道德规范

3、无体罚与变相体罚幼儿现象

4、有高度责任心，具有团队互助的团队精神，服从领导安排，园内园外维护幼儿园形象

二、教师常规

1、遵守各项幼儿园规章制度、教师工作职责，无违纪、违规行为

2、上班正常考勤，坚持不迟到、早退，有事提前一天请假

3、有严格的自律习惯，时时注意自身的示范作用

三、班级管理

1、下班前检查门窗，保持班级物品摆放整齐

2、确保班级无安全隐患，安全事故发生率低

3、有序组织幼儿生活、保育、教学活动，关注幼儿吃饭、睡觉、喝水、清洁卫生等方面，发挥每个活动的最高价值，无拖拉、坐等现象

4、积极、认真完成园内各项任务，有质量，无需重复提醒

5、定时与家长交流，沟通内容全面、丰富，有阅读、教育价值

四、教研能力

1、熟悉本年级组课程内容，掌握各领域的幼儿发展目标

2、提前备课，认真准备教玩具，敢于创编教案

3、认真对待每个教学活动，关注开展质量

4、认真参加教研活动，发言积极，完成教研作业的速度和质量

5、参与园内磨课活动热情度高，磨课质量好，教研成果佳

6、勇于探索，在教研活动中有创新意识

五、综合评价

1、每周、每月班级各项工作