承认我们一切知识的相对性就可以防止科学发展受到阻碍

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

　　当时间一点点的流逝，我们想要留住一点什么，于是乎我们紧紧地握紧手，但最终什么都留不下。岁月过后，我们恍然明白我们也得到了连我们自己也不曾知道的礼物。

　　生活赋予我爱

　　每天上班的车站人来人往，而一位上了年纪的爷爷却始终固守在这里。那是一个下着小雨的清晨，我撑着我喜爱的小雨伞站在车站，今天的人格外多，也许是下雨车少的缘故吧。眼见雨下的越来愈大，转回身我发现他还在那。每天他都在车站前卖一些纪念币或以前的小玩意，今天也一样。此时，我犹豫了，要不要去为他撑伞，我望着周围的人们，似乎都很漠然的等候着自己的公交车。最后我走了过去，和爷爷聊了一会，大概10多分钟左右，我的车来了，我转身和他告别并嘱咐下大了就回家吧，他家就住在这周围。上车后我的心依然在车站那里，不知道他有没有回去，不知道还有没有人能像我一样给他打伞。将心比心我想我这么做是对的，我相信在天堂里也会有人帮助我的爷爷。

　　生活赋予我勇气

　　去年年底的一天，我刚从另一个城市回来，就接到了母亲的电话，说是爷爷摔倒了，挂了电话之后我和哥哥们以飞快的速度赶到家里。到家，我看见爷爷似乎没有很严重，他还可以清晰地知道我们回来了。之后他们便去了医院，由于家里还有奶奶和刚出世的侄子，我和嫂子留在家中，并没有一

　　1) 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。

　　2) 有没有那么一段时间，总是觉得心里很空旷，但是又不知道是怎么了。

　　3) 你就像毒药，和你在一起时间久了会上瘾。

　　4) 曾经的约定败给了时间，最终成了最美的戏言。

　　5) 时间流过，空气亦已变老，我们在一步步走向相忘。

　　6) 给时间一点时间。让过去过去，让开始开始。

　　7) 时间不是它偷偷溜走，而是你没有抓住。

　　8) 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，是该懂事了。

　　9) 你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

　　10) 等待是一生最初的苍老，你愿意用转瞬即逝的青春和时间，去等待不知在何方何时遇见的未来吗?

　　11) 他的悲伤随着他的歌流了下来，在时间的彼岸我们听到。一夕之间，白发苍苍。

　　12) 如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。

　　13) 寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你。

　　14) 就让我忙得疯掉，忙到累倒。连伤心难过哭的时间都没有最好。

　　15) 时间匆匆流去，但回忆，永远存在。

　　16) 听说幸福很简

1. Typical of the grassland dwellers of the continent is the American antelope, or pronghorn。 美洲羚羊，或称叉角羚，是该大陆典型的草原动物。

Typical: a. [(+of)] (1). 典型的,有代表性的: This painting is typical of his early work. (这幅画是他早期的代表作)；(2). 特有的, 独特的; 表现特征的: It was typical of him to be so merciless. (只有他才会这么冷酷无情)。 Dweller: n. 居民;

2. Of the millions who saw Haley’s comet in 1986, how many people will live long enough to see it return in the twenty-first century。

1986年看见哈雷慧星的千百万人当中，有多少人能够长寿到足以目睹它在二十一世纪的回归呢？

3. Anthropologists have discovered th

《位置的相对性》教学设计

教学内容：新课标人教版第四册下第二单元《位置与方向》P22例3、做一做及P24练习四1、2题。

教学目标：

知识与技能：使学生在学会确定任意方向的基础上，进一步体会位置关系的相对性

过程与方法：使学生在探索与交流的过程中进一步发展空间观念。

情感态度价值观： 培养学生勇于探索、实践的学习精神。 教学重点：体会位置关系的相对性 教学难点：现实生活中位置关系的相对性 教学过程： 一、自主学习

1、同组同学互相说：张三在李四的 边，李四在张三的 边。 教师：为什么同学们相互描述对方的位置不一样？

生：东和西、南和北的位置不是固定不变的，是相对而言的。

【设计意图】 通过这一小游戏让学生自己发现：观测点发生了改变，对位置关系的描述也随之改变了，这样的设计能训练学生善于从平常的生活中发现问题，并且自己寻求解决问题的方法和途径，培养探索精神。

通过游戏，同学们得出了左右相对而言的道理，那么我们这几天一直在研究的物体的位置会是什么样子的呢？

2、阅读并自主完成教材P22例3及做一做

(1)上海在北京的南偏东约30°的方向上，距离约1067千米。 北京在上海的 约 °的方向上，距离约 千米

ppt双屏显示（备注页的作用）

PowerPoint 演讲放映技巧 （文/okuni）

前言：大家在看此篇文章之前心中是不是一直存有一个疑问，那就是office组件中的powerpoint（PPT）制作中的“备注”到底有何作用？

在工作中经常用PPT放映演示给客户进行讲演，也见识过专业讲师和IT销售给我介绍产品，使用的也是PPT。但是几乎所有人的PPT使用方式还是停留在投影机上放什么，演讲者的laptop上也显示什么，演讲者要么看自己的laptop的屏幕，要么看墙上的投 影。“备注”就彻底失去了作用，因为根本看不见。

出于纳闷，我就询问了几个号称是office高手这个问题，“备注”写了是给谁看的，有什么作用？

高手给出的答案竟然是“备注”用来给演讲者回忆讲演思路，或者此PPT给别人的时候别人讲演前可以先了解一下制作此PPT的作者的思路意图。

这些都是PPT的常规用法，或者说并不怎么正确的用法，下面我给大家介绍如何高效的使用PPT进行演讲，并且充分利用“备注”的作用，以期为受众作出最出色的讲解。 下面我就开始了。下面做演示用的PPT涉及某安全厂商，原因是我手头做的比较好的PPT而且备注写的比较详细的也就这份了，我并没

阳光明媚的早晨，花儿在对我们笑，你们知道我的心情为什么那么开心么？因为我回忆起了那件让我难以忘怀的事

那天，我们举行了一次亲子活动，我们分别有四个队，我在飞虎队。活动开始了，我们有许多丰富多彩的游戏，比如泡泡糖、兔子舞、二人三足等，很快就到了最后一个项目，那就是一路有你”。

老师让妈妈和爸爸把眼睛闭上，并且在路中间设置了很多障碍物，让我们牵着眼睛看不见的爸爸或者妈妈越过障碍，并且不能用语言提示，只能通过肢体提示。我拉着妈妈的手，一起走了过去。尽管我平时很淘气，今天妈妈还是很信任的把她的大手交给了我。首先来到一个排球架的前面，需要我们弯腰才能通过。我拍了一下妈妈的头，让妈妈蹲了下来走了过去。妈妈顺利通过，她似乎对我多了丝信任，到作文了第二关，到了凳子的前面，我拍了妈妈的腿，让妈妈跨过去，可是妈妈一不小心踩空了，我连忙扶住妈妈，以防妈妈摔倒，接着让妈妈把另一只脚也跨了过去。越过第一条凳子，走了几步后又有一把凳子拦在路中间，我又拍了一下妈妈的腿示意她抬起来，可是妈妈害怕又像上次一样踩空，不敢抬腿。我看出了妈妈的担忧，于是我轻拍妈妈的腿，并尝试将腿抬起，妈妈似乎感受到了我的安慰，明白了我的意思，她抬起了一只腿脚，越过了凳子上，然后把她的另一只

国庆期间，我和爸爸妈妈在南宁游玩的经历一直让我回味无穷。

来到南宁，气氛还是和往常一样，街道热闹非凡，车辆来来往往、川流不息，人们脸上都洋溢着欢快的笑容。

我们的第一站万达茂，虽然已经去过好几次了，但这次来的目的可不同，我们去的是新出的地图”热带雨林！走进去，仿佛走进了真正的热带雨林，屋顶上缠绕着许多藤蔓，时不时传出小鸟、小猴的叫声；柱子被涂成了大树的模样，树洞里住着猫头鹰、蛇等动物。别说景了，就连项目都很原始呢！如挑战巅峰、钓鱼、雨林戏水

让我印象最深的是雨林攀爬。那时，我正闲逛着，不知玩什么才好。这时，我看见对面的树洞”旁写着四个字雨林攀爬”，我一看到这个名字，就觉得很有意思，于是我问妈妈：妈妈，能让我去玩这个项目吗？”

妈妈看了看正在玩此项目的人，犹豫地对我说：能是能，但要注意安全哟！”

我点了点头，然后三步并作两步地跑上楼梯，听工作文作人员讲解注意事项后，我佩戴好安全帽和绳索，开始了我的冒险”之旅。可是，刚走到第一关入口，我愣住了：我站在半空中，虽然下面有网垫着，可还是很害怕，我想迈出这一步，却好像有东西拴住了我的脚一样，怎么都迈不出去，我吓得眼泪快掉了，身上、手上直冒冷汗

对考研考公务员高考都有好处。励志哲学。

高三励志资料大全1

自我激励篇

励志成功誓言之三 我永远沐浴在热情的光影中 励志成功誓言之二 面对黎明，我不再茫然 励志成功誓言之一 我拥有神奇的力量 第九卷：我现在就付诸行动

第八卷：今天我要加倍重视自已的价值 第七卷：我要笑遍世界

第六卷：今天我要学会控制情绪

第五卷：假如今天是我生命中的最后一天 第四卷：我是自然界最伟大的奇迹 第三卷：坚持不懈，直到成功

第二卷：我要用全身心的爱来迎接今天 第一卷：今天．我开始新的生活

讲话演讲篇

国旗下的讲话：走进高三，我们踌躇满志

【图文】高三励志班会讲话稿

国旗下的讲话：从挫折中寻求希望 高考师生誓师大会发言稿

对考研考公务员高考都有好处。励志哲学。

高三励志演讲稿：坚定信念，超越自我 高三班主任激励学生的讲话稿

高三励志演讲稿：成功与胜利永属自强者

【图文】励志文章：活着就要不停地奔跑

【图文】激励高三的誓言：成功训练誓言

【转】激励高三学子的文章：高三，我们在路上 高三励志演讲稿：成功者必备的素质——自信 高三励志演讲稿：成功需要无比坚定的信念 高三励志演讲稿：磨难也是一种财富 高三励志演讲稿：决不轻言放弃

高三宣言：让青春在奋斗中闪耀

养成良好的习惯演讲稿

国旗下的讲话：高三，我们

洁兵

蟑螂一般喜欢在潮湿的环境里生存，潮湿的地方蟑螂也会相对多一些。比如像家里的厨房和卫生间蟑螂相对别的地方会多一些。那么发现蟑螂以后怎么样消灭也是关键。

有些人可能认为潮湿的环境才会有蟑螂，那么在这些地方放上干燥剂是不是就可以预防蟑螂了呢？实际的情况是干燥剂只能是保持干燥，但是对防蟑螂是一点作用没有的。并不是只有潮湿的环境下才会有蟑螂，不潮湿也一样会有蟑螂，只要保持干燥的情况下，可以减少蟑螂的滋生。

洁兵

干燥剂不能防蟑螂，那么用什么样的方法才能把蟑螂消灭干净呢？目前有效的灭蟑螂方法还是使用蟑螂药，蟑螂药的种类也很多，我们也找到了一款可以彻底消灭蟑螂的蟑螂药：洁兵杀蟑胶饵。那么为什么洁兵杀蟑胶饵可以彻底消灭蟑螂呢？

1、洁兵是专洁蟑螂的蟑螂药，可以有效杀死各种类型的蟑螂。 2、洁兵是根据蟑螂的特性来研制的，药里添加了引诱蟑螂的引诱成份，用上药后是通过引诱剂引诱蟑螂主动吃药，吃药后慢慢死亡。

洁兵

3、洁兵药里的水份充足，药里还添加了蟑螂喜欢吃的食品级成份，蟑螂会非常喜欢吃药，只有蟑螂喜欢吃才可以有效杀死。

4、蟑螂吃到药后一般不是马上死亡，而是慢慢死亡，有一些还会爬回窝内，窝内的活蟑螂再吃死蟑螂也慢慢死亡，这样可以把窝内的蟑螂也杀死，蟑螂之间