江西开放大学教务管理系统

开放大学教务管理系统业务流程图（英文版）

2.Course Plan

Course Plan Business Process SRARTBJOU teacher registers a course, and become the course director after the success of the registration.Course manager/Course proposer writes the review version of course plan/project plan, and then submits it to be audited by course directorCourse director assigns the proposerCourse proposer writes couese plan and submits the auditCourse director writes couese plan and submits the auditCourse director/proposer edits couese plan and resubmitsCourse Manager a

国家开放大学（江苏）

2016年秋季招生简章

江苏开放大学

学校概况

国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。国家开放大学是在中央广播电视大学的基础上建立的。国家开放大学办学体系由国家开放大学总部、依托省级开放大学设立的国家开放大学分部组成。

江苏开放大学是经教育部批准由江苏广播电视大学更名，由江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管，以终身教育理念为先导，以服务学习型社会建设为宗旨，以现代信息技术为支撑，整合共享各类优质教育资源，实施远程开放教育的新型高等学校。

根据江苏经济社会发展要求，江苏开放大学以学习者为中心，致力于改革传统人才培养模式，强调面向人人，实行注册入学、弹性学制等开放灵活的学习制度和多样化、个性化的教育服务模式，实现校园教育向社会教育延伸，坚持学历继续教育和非学历继续教育并重，是职业教育与普通教育相互沟通、职前教育与职后教育有效衔接的终身学习平台和载体。

招生专业

（一）本科13个专业：

金融学、法学、小学教育、汉语言文学（含师范方向）、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方

需求分析报告

《高校教务管理系统》

需求调研报告

1.1 编写目的

教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件，建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。

1.2 背景说明

待开发系统名称：教务管理系统 开发者：

用 户：高校教务人员，在校学生，教师

1.3 系统目标

开发此教务管理系统软件，使教务人员及操作者进行教务管理，方便操作者随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐的填表，查表工作中解放出来；使供需双方都获得满意的结果；促进报表、统计数字的规范化；提高工作效率；降低教务管理维护费用，提高行政工作效率，改善服务质量，为学校领导决

需求分析报告

策提供支持，该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,并且处理数据的速度提高。

该系统面向教务处、院、系教师和全校学生，实现教学资源管理，学籍管理，教学计划，开课 /排课管理，选课管理，考务管理，成绩管理，教师管理，教材管理，教学质量监控，开放性实验管理，毕业设计管理和

《大学教务教学管理系统》

需求调研

《目录》

1

引言 ................................................................................................................................... 1 1.1 1.2 1.3 2

编写目的 ........................................................................................................... 1 背景说明 ........................................................................................................... 1 系统目标 ........................................................................................................... 1

需求描述 ...

1-5BACAC

6-10ABBCA

11-15BABBB

16-20CCACA

21-25BBCBA

26-30TFTFT

写作范文（请适当修改，防止雷同）：

RecruitmentAdvertisement

GMcompanyislookingfortwomanagerassistantsbecauseofthe

company’sdevelopment.

Theconditionsofrecruitmentareasbelow:

1.Theageisnotover25preferably,unmarriedandhealthy.

2.Strongcapacityoforganizationandcooperation.

3.Bachelor’sdegreeorabove.

4.Morethantwoyearsofworkexperience.

5.StrongEnglishcommunicationskillsinbothoralandwriting.

PleaseapplybeforeAug.24thandsendyourresumeto

GMcompany@hotmail.com

?管理英语3作业2

1-5CBAAB

6-10AACAA

11-15ABAAA

16-20BCC

开放英语1

Unit1 Talking About People 人物介绍

填空：

Manager(经理) Detail（细节） Secretary（秘书） Company（公司） Mobile（可移动的） British（英国的） America（美洲、美国） Flight（航班） Local（当地的） Parent（父亲） 选择：

His father is a high school teacher. Mary is not Chinese. She is American. I’m a university student. Polly works wish David in the same IT company. He lives in New York City. His parents live in Dallas. Peter likes watching TV in his free time. “ Are you from America?” “

学员形考成绩自我鉴定表

姓名：杨杰 学号：2014080000222 所在学校：江苏淮安开放大学

自我形考鉴定总成绩 98 教师鉴定总成绩 各单项自我鉴定成绩及依据（有关说明与载图，作为附件），着重对学习行为进行自我考核。 项目及分值 自我鉴 定成绩 自我鉴定成绩依据 （说明与载图） 完成情况说明，附件：X. 教师鉴 定结论 1、 在线时间\\登陆次 数及提交表：10分 10 完成情况说明，附件：X. 8 2、在线调查：10分 40 3、在线活动：40分 完成情况说明，附件：X. 40 4、word作业：40分 提交几次 一、表中说明与附件分别为：1、在线时间载图；2、登陆次数载图；3、在线活动载图；4、单元作业提交说明。

二、完成本表对课程总成绩的影响：影响10%的课程总成绩。 1、完成此表可以得到课程考核总成绩的5%。

2、占课程考核总成绩5%的“在线时间、登录次数”成绩，在提交此表之后才能够得到

附件 ：

Word作业提交了一、二、四共计三次作业。第三次作业已做好但无法提交。现附在此处，请老师原谅。

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2014080000222 姓 名 杨杰

江西财经大学教务处 教务通知字〔2009〕88号

关于开展2009年度“学风考风建设月”系列活动之一

——“考试质量月”活动的通知

各教学单位：

为切实加强学风考风教育，营造浓厚的学习氛围和公平公正的考试环境，经研究，决定开展2009年度 “学风考风建设月”系列活动之一：“考试质量月”活动。现将相关事项通知如下：

一、活动时间：2009年11月18日～2009年12月30日 二、活动内容

（一）开展考风考纪教育

加大对学生诚信教育和考试纪律宣传教育的力度。组织学生认真学习各项考试规则，使考生进一步认识考试的严肃性、违纪的危害性；利用网络、电视、报纸等传播媒体进行考风考纪教育；通过组织考生签订诚信考试承诺书等形式，教育考生自尊、自重、自爱，自觉抵制考试舞弊，努力营造“遵纪光荣，违纪可耻”的氛围。相关部门的具体任务如下：

1.宣传部、教务处

联合开展“诚信学习，诚实考试”宣传活动。活动期间，在校园网开辟专栏，出一期校报专刊，内容有考试纪律、学生考试违纪的危害性等；在校园醒目位置悬挂有关“诚信学习，诚实考试”的标语，营造良好的氛围。

1

2. 教务处

编印近年来考试违纪典型案例，作为学生警示材料；设立考风考纪投诉邮箱kfkjts＠jxufe.edu.

江西财经大学教务处 教务通知字?2012? 5号

江西财经大学2011年度“3+7+X”专业主干课程立项的通知

校属各单位：

根据《江西财经大学本科教学质量与教学改革工程的建设意见》、和《江西财经大学“3+7+X”专业主干课程建设管理办法（试行）》等文件精神，经学院申报、专家评审、学校审定，现将2011年度我校“3+7+X”专业主干课程立项情况通知如下：

一、立项项目

2011年度我校“3+7+X”专业主干课程共立项74门课程，每门课程资助0.5万元（其中两门课程作为校级精品课程已经立项，不再资助），共计36万元（具体名单见附件）。

二、项目建设责任

1、教务处负责组织“3+7+X”专业主干课程的统筹管理：负责建设项目的立项；项目负责人的认定与经费资助；项目的指导、检查、评估和结项验收等。

2、项目归属学院具体负责“3+7+X” 专业主干课程的建设：主要是教学团队和课程负责人的确定；课程的建设规划、进展和质量监督；课程教学日常管理；课程考试改革方案的制定和组织考核；组织教学改革研究和实践；主讲教师的选派、培训及奖惩工作等。

3、课程负责人负责组织本课程建设方案的制订与实施，课程教学大纲的制订，相关课程教学内容和教学要求的协调，组织课程组进行教

江西财经大学教务处 教务通知字?2012? 5号

江西财经大学2011年度“3+7+X”专业主干课程立项的通知

校属各单位：

根据《江西财经大学本科教学质量与教学改革工程的建设意见》、和《江西财经大学“3+7+X”专业主干课程建设管理办法（试行）》等文件精神，经学院申报、专家评审、学校审定，现将2011年度我校“3+7+X”专业主干课程立项情况通知如下：

一、立项项目

2011年度我校“3+7+X”专业主干课程共立项74门课程，每门课程资助0.5万元（其中两门课程作为校级精品课程已经立项，不再资助），共计36万元（具体名单见附件）。

二、项目建设责任

1、教务处负责组织“3+7+X”专业主干课程的统筹管理：负责建设项目的立项；项目负责人的认定与经费资助；项目的指导、检查、评估和结项验收等。

2、项目归属学院具体负责“3+7+X” 专业主干课程的建设：主要是教学团队和课程负责人的确定；课程的建设规划、进展和质量监督；课程教学日常管理；课程考试改革方案的制定和组织考核；组织教学改革研究和实践；主讲教师的选派、培训及奖惩工作等。

3、课程负责人负责组织本课程建设方案的制订与实施，课程教学大纲的制订，相关课程教学内容和教学要求的协调，组织课程组进行教