高等教师资格考试成绩查询

第一节教育的概念及其演变

一、教育的概念

教育是一种有目的地培养人的社会实践活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 (一)广义定义和狭义定义

我国教育学者根据教育定义外延的大小，将教育定义划分为“广义定义”与“狭义定义”。

广义定义指凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义定义主要针对“学校教育”，指教育者根据一定社会的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。 (二)描述性定义、纲领性定义和规定性定义

描述性定义是指适当描述一定情境中被定义对象的某些关键特征或指出使用被定义概念的方法。纲领性定义是描述性定义和规定性定义的一种复合形式，既揭示出被定义对象“是”什么，又明确或隐含地表明被定义对象“应是??什么。这三种定义方式之间是相互联系的，教育定义往往既是描述性的，又是规定性的，同时又是纲领性的。 二、教育概念的演变

(1)教育活动是人类社会独有的活动； (2)教育活动是培养人的社会实践活动；

(3)学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动； (4)教育概念的扩展--大教育观的形成。

根据教育在不同历史阶

模拟试题2

1（ ）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。 A. 博客 B. 专题网站 C. 精品课程 D. 搜索引擎

02对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（ ）。 A. 有序递进原则 B. 整体优化的原则 C. 有效性原则 D. 个性化原则

03下列关系到评价的信度和效度的是（ ）。 A. 设计评价方案 B. 制订评价指标体系 C. 教师自评

D. 建立组织机构

041917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（ ）大学的烙印。 A. 德国 B. 日本 C. 英国 D. 美国

05在教学方式上，传统教学的典型特征是（ ）。 A. 讨论式 B. 启发式 C. 填鸭式 D. 讲授式

06（ ）大学教学传统：培养“高级专门人才”。 A. （前）苏联 B. 日本 C. 英国 D. 美国

07 我国网络教学存在的问题之一是（ ）。 A. CAI课件的质量有待提高 B. 领导不重视网络教学 C. 学生不喜欢网络教学 D. 计算机网络不发达 08一般情况下，小队教学不会出现以下哪

模拟试题○5

1（ ）是指凝固和体现在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等各种现代教育教学媒体。 A. 教育技术 B. 有形技术 C. 信息技术 D. 无形技术

2应用问题教学法的关键和核心是（ ）。 A. 引导学生分析问题并尝试解决 B. 问题准备

C. 教师适度总结学生的各种解答 D. 教师评价

3从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（ ）。

A. 情景性因素 B. 显性课程 C. 核心课程 D. 实践课程

4总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（ ）。

A. 改革班级管理模式

B. 调整开设实验的起始年级 C. 改革学生做实验的分组方式 D. 改革实验室管理模式

5“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（ ）。 A. 课程即活动 B. 课程即经验 C. 课程即生活 D. 课程即学科

6办学主体和教学主体在大学教学评价中所开展的（ ）不仅是各种后续评价活动的基础，而且在一定意义上决定着整个评价活动的最终结果。

模拟试题2

1（ ）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。 A. 博客 B. 专题网站 C. 精品课程 D. 搜索引擎

02对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（ ）。 A. 有序递进原则 B. 整体优化的原则 C. 有效性原则 D. 个性化原则

03下列关系到评价的信度和效度的是（ ）。 A. 设计评价方案 B. 制订评价指标体系 C. 教师自评

D. 建立组织机构

041917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（ ）大学的烙印。 A. 德国 B. 日本 C. 英国 D. 美国

05在教学方式上，传统教学的典型特征是（ ）。 A. 讨论式 B. 启发式 C. 填鸭式 D. 讲授式

06（ ）大学教学传统：培养“高级专门人才”。 A. （前）苏联 B. 日本 C. 英国 D. 美国

07 我国网络教学存在的问题之一是（ ）。 A. CAI课件的质量有待提高 B. 领导不重视网络教学 C. 学生不喜欢网络教学 D. 计算机网络不发达 08一般情况下，小队教学不会出现以下哪

模拟试题○4

1（ ）是利用头盔式显示器或其它设备，把参与者的视觉、听觉和其它感觉封闭起来，提供一个新的、虚拟的感觉空间，并利用位置跟踪器、数据手套、其它手控输入设备、声音等，使得参与者产生一种身临其境、全心投入和沉浸其中的感觉。

A. 桌面虚拟现实 B. 沉浸的虚拟现实 C. 多用户协作虚拟社会 D. 分布式虚拟现实

2大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（ ）。 A. 学术性讨论 B. 互补性讨论 C. 辩论

D. 小组讨论

3办学主体和教学主体在大学教学评价中所开展的（ ）不仅是各种后续评价活动的基础，而且在一定意义上决定着整个评价活动的最终结果。

A. 政府评价

B. 社会第三方评价 C. 诊断评价 D. 自我评价

4贯彻科学性原则，必须反对教学评价中的（ ）。

A. 形式主义 B. 管理主义 C. 创新性 D. 绩效性

5下列哪一个不是当前实验教学改革趋势（ ）。 A. 实验教学评价更注重过程性和全面性 B. 实验教学方法更科学

C. 实验课程设置更依赖理论课程 D. 实验课程体系更独立

篇一：2016山西教师资格证考试成绩查询入口

2016山西教师资格证考试面试报名入口

山西教师资格面试内容：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。面试遵循教师资格考试标准和面试考试大纲，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

没有参加2015年下半年笔试的考生，面试报名前需要重新进行注册、填报个人信息和上传个人照片。 重新注册操作不影响考生已获得的笔试和面试成绩。

>>>2015下半年山西教师资格面试成绩查询入口 （未开通）

2014下半年山西教师资格面试报名时间

报名采用考生网上填报和现场确认两个步骤。

考生网上填报时间：2014年12月1日-12月5日。

现场确认时间：2014年12月5日-6日，确认点工作时间每天9:00-11:30、14:30-17:30。

面试时间：2015年1月2日至3日，面试成绩查询：3月5日。

报名网站：中小学教师资格考试网。

报名流程

注意事项

面试考生考生须知

1. 考生应凭打印的准考证和身份证提前到达面试考点候考室;

2. 考生应在规定时间内进入考点候考室进行抽签，按抽

篇一：2016年河南教师资格证考试时间

2016年河南教师资格证考试时间

2016年河南教师资格证考试时间是在什么时候？很多学员在做足考试准备的同时期待早日知道这个信息，为自己2016年教师资格证的考试多一份心理准备，下面我们京州教育根据最新颁发的教师资格认定通知给大家做一个详细的分析。

2016年河南教师资格证考试时间

教师资格证统一时间定于3月和11月进行（具体日期另行通知，请广大学员实时关注本网站，以便知道最近的河南教师资格证考试动态），全省共在18个省辖市及8个省直管试点县（市）分设26个考区（巩义市、长垣县不设考区，分别由郑州市、新乡市代为组织）。另外河南教师资格证笔试考试成绩公布、成绩单发放、体检、申请人“网上申报”、受理申请材料、面试等后续相关工作，由中小学教师资格认定机构安排。参与京州教育教师资格证培训考生可以免费代为办理，名额限制100人，欲报从速！

根据教育部关于教师资格认定工作的整体部署，今年面向社会教师资格认定，参加国考的省份将使用“网络版全国教师资格认定管理信息系统”开展“网上申报”工作。各级教师资格报考人员要及时关注本网站最新发布信息，尽可能的了解有关“网上申报”的要求、时间、流程及注意事项，做好考前的准备工作。

河南京州教育

思维品质

1、对于学校中出现的受贿问题，你怎么看？

现在学校中确实存在很严重的受贿现象，这种现象的发生，对教师产生了及其恶劣的影响。我认为作为老师应该洁身自好，杜绝贪污受贿。针对这个问题，我是这样理解的：

首先，作为一名老师应该遵守教师职业道德，遵守为人师表、廉洁从教，不能随意收礼。教师作为一个特殊的职业，一言一行都要为学生做出表率，受贿会导致学生的价值观遂至产生偏差，因此是需要坚决抵制的。

其次，家长给老师送礼的主要目的是想让老师对自己的孩子多加关爱，但是关爱学生是教师职业道德对老师的要求，是教师职业的灵魂，是老师必须做到的，不能因经济利益而有所偏私。作为老师应该给予家长正确的引导并且以身作则。必要的时候还可以开家长会做一定的宣讲。表明老师会公平公正的关爱每一位学生。

最后，我认为完善的管理制度会在一定基础上减少这类事件的发生，因此，相关的教育行政部门应该对学校的老师加大监督力度，同时学校也应该对老师做到严格的管理，从思想上加强教师的道德品质建设，杜绝此类现象的发生。

总之，教师应该遵守法律法规和教师职业道德，廉洁从教。

2、俗话说“家有三斗粮，不做孩子王”，怎么理解？

这句话是社会对教师职业的一种观点，认为只要有能生存的其他能力就不要选

高校教师资格考试《高等教育学》复习题

高等教育学复习提纲

一、名词解释

高等教育；教育目的；我国的教育方针；个人本位论；社会本位论；高等学校的学制；专业；教学过程；

高校教学计划；教学大纲；学年制；学分制；通才教育；英才教育；教师聘任制；高校种类结构；高校的能级结；显性课程；隐性课程；教学组织形式；

二、填空题

1、中世纪大学，是在仿照行会组织的基础上发展起来的由教师和学生共同组成的专门的、独立的学术与教育机构。

2、高等教育与社会的关系，主要指高等教育与政治、经济和文化的关系。 3、高等学校的基本职能，是培养人才、发展科学、服务社会。

4、德国柏林大学的建立，标志着高等学校发展科学职能的正式出现。

5、高等学校直接服务社会职能的正式出现，是以美国的“赠地学院”的出现为标志。

6、威斯康辛思想明确提出，直接为社会服务是大学的重要职能。 7、提倡社会本位论教育价值观的代表人物是法国的涂尔干。 8、个人本位主义教育价值观的代表人物有卢梭和斐斯泰洛齐。 9、马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径，是教育与生产劳动相结合。 10、马丁·特罗提出，一个国家的高等教育的毛入学率介于15%至50%之间时，处于大众化的高等教育阶

2013年

高等教育法规概论（B卷）

一、简答题（每题15分，共30分）

1.简述高校学生的权利有哪些？如何理解这些权利？ 2. 简述学生申诉制度与教师申诉制度的关系 二、论述题（30分）

结合你校实际，谈谈如何进一步深化改革和发展高校的办学自主权？ 三、案例分析（40分）

2005年12月，西南×××大学的外语教师刘某监考大学英语四级考试时发现，考题提前1个小时就到了监考老师手中，刘某计划利用这一漏洞牟利。2006年6月，大学英语四级考试当天，刘某提前1个小时领到装有试题的牛皮纸信封，迅速跑到女厕所拆开。扫描完整个试卷后，刘某立即打电话将作文题目及要求告诉在网吧等候的高某等人。与此同时，她将其中的Ａ、Ｂ卷试题各抽出一份，交给等候一旁的张某拿到校门口的复印店“翻制”。拿到复印件后，刘某事先安排好的3名研究生“各司其职”，半小时后，答案便炮制出来。考题答案被传给姜某，姜再用ＱＱ将答案传给买家。随后，买家拿着抄写好的答案进入考场。由于时间安排紧凑，并不耽误考试。2006年6月、12月和2007年12月的3次作案过程中，刘某伙同在校大学生、研究生，通过网络等方式3次贩卖大学英语四级考试答案，非法牟利19万余元，造成全国各地数百名高校学生作弊。 试分