kf系列气动基地式

KF系列气动基地式指示调节仪

应 用 简 介

气动基地式仪表是对生产过程中介质的压力、温度、差压(流量)、液位等工艺参数进行检测和控制的仪表。在一台仪表中具有测量、显示和调节功能，可对单个被调参数构成一个调节回路。可在生产现进行就地调节，故称为“基地式”仪表。气动基地式仪表具有防尘、防水、防寒、防爆、不受电磁场、射线的干扰，产品结构牢靠，维护简便，以及可直接操纵气动执行机构等优点，几十年来一直在自动控制领域中发挥重要的作用。即使在当今电子技术、计算机技术和自动化技术高度发展的年代，在大型的生产装置中对单冲量的简单自动调节系统就采用基地式仪表实现对各种参数的就地调节，从而为大系统的安全、稳定、高效运行创造条件。

一、KF系列产品的构成及工作原理

KF系列仪表的系列化、通用化程度很高，它由6部分功能组成：

（1）测量部分：其作用是把被测参数成比例地变换成测量组件输出轴的转角或测量组件扭管的输出力矩。

（2）测量值指示部分：其作用是把转换成位移后的被测参数，通过四连杆机构放大成测量指针的示值。

（3）变送部分：其作用是把测量值(即上述输出轴的转角或输出力矩值)转换成标准的气压信号(20～200KPa)

ee

气动式爬杆提升机设计

e

（e）

指导教师：e

【摘要】首先查找资料文献，研究分析各种攀爬机构，比较各类爬行机构的优劣，找出它们的优缺点。然后提出爬杆提升机的设计方案，确定本体的大致结构。在此基础上详细阐述了爬杆提升机模块化设计的理念。根据垂直电杆、管道的尺寸数据，分为模块进行设计计算，然后经过合理的组合装配，完成气动爬杆提升机的设计。

【关键词】提升机；爬杆；攀爬

ee

Design of pneumatic pole-climbing hoist

e

(e)

Tutor : e

Abstract：First find the data and literature, research and analysis of various climbing

organizations, compare the pros and cons of all kinds of crawling bodies, identifying their strengths and weaknesses. And then make pole-climbing hoist design, determini

小学生社会实践基地系列活动方案

一、二年级 活动目的：

通过双休日亲子活动了解家务事的做法，先进的科学种田方法，让学生亲身体会改革开放之后农村的巨大变化，树立科教兴国、科教兴农的意识。同时，通过双休日系列活动增进亲子之间的感情，在一定的程度上促进学校与家庭的联系。 活动内容：

1 、 学做家务。 2 、 怎样种田。 3 、 怎样收花生。

活动过程： 一、活动开幕

1 、 主持人宣布活动开始。

2 、 升旗仪式（一户家庭作为升旗手）。 3 、 学生代表发言。 4 、 家长代表发言。 5 、 组织者发言。

二、参观科学种田设施

1 、 讲解员介绍科学种田的过程。 2 、 参观科学种田的设施。

3 、 认识科学种田出来的蔬菜。 三、军事活动

四、亲子互爱游戏活动

五、家庭教育等方面的咨询活动 六、活动闭幕

1 、 降旗仪式。

2 、 为最佳家庭发奖。 3 、 学校领导致词。

活动评价：

双休日亲子活动是我校开展家庭教育的一个重要的途径和方法。通过精心设计的亲子互爱的系列活动，让一年级新生与父母之间、家庭与学校

360 市场研究网

基地式气动温度指示调项目可行性研究报告(发改立项备案 +2013 年最新案例范文)详细编制方案

北京博思远略咨询有限公司投资研究部 二零一三年四月

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目录

第一部分博思远略编制基地式气动温度指示调项目可研报告思路 ......................... 3

一、基地式气动温度指示调项目必要性及可行性研究主要内容 ....................... 3 二、基地式气动温度指示调项目可行性研究贯彻国家可持续发展政策的基本要求 .............................................................................................................................................. 3 第二部分甲级资质单位编制基地式气动温度指示调项目可行性研究报告大纲（2013发改委标准） ......................................................................................................... 5

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基地式气动温度指示调项目可行性研究报告(发改立项备案 +2013 年最新案例范文)详细编制方案

北京博思远略咨询有限公司投资研究部 二零一三年四月

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目录

第一部分博思远略编制基地式气动温度指示调项目可研报告思路 ......................... 3

一、基地式气动温度指示调项目必要性及可行性研究主要内容 ....................... 3 二、基地式气动温度指示调项目可行性研究贯彻国家可持续发展政策的基本要求 .............................................................................................................................................. 3 第二部分甲级资质单位编制基地式气动温度指示调项目可行性研究报告大纲（2013发改委标准） ......................................................................................................... 5

霍庆 白燕 一、基地式教师研训模式创立缘起 1．新课程的实施，将教师专业发展提升到了一个崭新的高度，特别要求教师要增强对教育实践性知识积累的认识。传统的教师培训以“我讲你听”的模式进行，缺少参训学员与教师面对面的交流与探讨，既激发不了教师的学习兴趣，又无助于教师专业能力的真正提升。 2．随着大规模教师学历补偿教育的完成，中小学教师队伍的素质发生了根本转变，教师专业发展的需求和主要任务也发生了重大变化，使县级教师培训机构的职能和存在的理由发生了根本性的转变。 3．人本教育呼唤教师培训模式从重理念向重行为转变，从重选拔性骨干培训向重普适性全员培训的方向转变。因此，从教师实际出发，充分利用校本资源，发挥参与培训教师在培训中的主观能动性，创出具有区域特色、校际特色的多元化的教师培训模式就显得尤为重要。 4．传统的教师培训模式将基层学校和教师排除在培训资源之外，不能真正地调动学校和教师参与培训管理的积极性和主动性。人本教育理念的推行使得教师培训模式必须破旧，才能在思维和方式上产生颠覆性创新。 为此，宣化区教师研修中心在学校办学模式方面进行了积极的改革和创新。选择了区域内十所市级教师专业发展示范性学校，挂牌成立宣化区中小学教师研修基地。通过借助中小学一

霍庆 白燕 一、基地式教师研训模式创立缘起 1．新课程的实施，将教师专业发展提升到了一个崭新的高度，特别要求教师要增强对教育实践性知识积累的认识。传统的教师培训以“我讲你听”的模式进行，缺少参训学员与教师面对面的交流与探讨，既激发不了教师的学习兴趣，又无助于教师专业能力的真正提升。 2．随着大规模教师学历补偿教育的完成，中小学教师队伍的素质发生了根本转变，教师专业发展的需求和主要任务也发生了重大变化，使县级教师培训机构的职能和存在的理由发生了根本性的转变。 3．人本教育呼唤教师培训模式从重理念向重行为转变，从重选拔性骨干培训向重普适性全员培训的方向转变。因此，从教师实际出发，充分利用校本资源，发挥参与培训教师在培训中的主观能动性，创出具有区域特色、校际特色的多元化的教师培训模式就显得尤为重要。 4．传统的教师培训模式将基层学校和教师排除在培训资源之外，不能真正地调动学校和教师参与培训管理的积极性和主动性。人本教育理念的推行使得教师培训模式必须破旧，才能在思维和方式上产生颠覆性创新。 为此，宣化区教师研修中心在学校办学模式方面进行了积极的改革和创新。选择了区域内十所市级教师专业发展示范性学校，挂牌成立宣化区中小学教师研修基地。通过借助中小学一

燕山大学

课 程 设 计 说 明 书

（液压传动系统、气压传动及控制和电液伺服

与比例控制系统课程设计）

项目名称： 气动钻床传动系统设计

姓 名： 李江飞、刘瑞丰、闫学正、杨宇静、杨瑞安

指导教师： 吴晓明 职 称： 教授

2011-12-12

燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书

燕山大学课程设计（论文）任务书

院（系）：机械工程学院 基层教学单位： 机控系 项目名称 指导教师姓名 项目考察知识点 项目设计参数 气动钻床传动系统 吴晓明 1.在理解气压传动与控制原理的基础上，提高分析实际 问题的能力。 2.学会典型气压传动与控制系统的基本设计方法、计算 设计步骤和CAD原理图绘制方法。 3.掌握基本的气动控制系统的消障方法。 4气动控制系统的实现。 专用立式气动钻床。它是利用气动来实现送给运动和送 料动作，它共有三个气缸，即送料缸A、夹紧缸B和钻 削缸C。 A缸行程550mm，推紧力190N；B缸行程70mm，夹紧 力200N；C缸行程230mm推力320N；每个缸往复动作 次数为10次/分，该气动钻床要求的动作顺序为： 1. 正确合理的设计

类别 名称 符号 工作管路 电气线路 控制供给管路 控制管路 排气管路 连接管路 交叉管路 管路柔性管路 、不带连接管 路排螺纹 带连接螺连气 接口 纹 和封闭气口 接头 放连续放气 气装间断放气 置 单向放气 快不带单向换阀 接头 带单向阀 类名称 符号 别 控人不指名制力控制方方控法 法 制 按钮式 拉钮式 按-拉式 手柄式 单向踏板式 双向踏板式 机顶杆式 械控 制 可变行程控制式 弹簧控制式 滚轮式 单向滚轮式 电单作用气电磁铁 控双作用制 电磁铁 类别 名称 符号 控气直制压接加压或泄方控控压控制 法 制 制 差动控制 不带弹簧 单内部压力控制 作用单活塞杆 弹簧 弹簧压回 弹簧压带出 外部压力控制 汽缸 先导控制 泄压控制 加压控制 伸缩缸 单活塞杆 双活塞杆 顺复合控制 序控内部先导控制 外部气压 汽单向 制 先导控制 不可调 缓 双向 选择控制 气泵 缸 定量马泵、马达 变量马达 双向 单向 达 双向 单向 双作用汽缸 冲汽缸 可调 双向 单向 伸缩缸 增压缸 摆动马达 气液增压缸 类别 名称 符号 类名称 符号 别

第一章 绪论 一．气动仪表的定义

以压缩空气为能源的仪表，称为气动仪表。气动单元组合仪表以0。02~0。10Mpa气压作为统一信号。

二．自动调节系统的几个组成部分

1． 被调对象——也叫调节对象，就是被调节的生产设备或生产过程的某个环节。 2． 变送器——将被调参数转换成与其成比例的测量信号。

3． 给定器——给出被调参数的控制值或给出被调参数的变化规律。

4． 调节器——把变送器送来的测量信号与给定器送来的给定信号进行比较得出偏差

信号，再将偏差信号按某种调节规律运算放大，而输出一个控制信号，再将信号按某种调节规律运算放大，而输出一个控制信号去指挥执行器。

5． 执行器——包括执行机构和调节阀，执行机构将调节器的输出信号转换成推办。用

以推动调节 阍，而调节阀则改变被调介质的流入量或流出量，使被调参数保持在生产需要的数值上。

三．QZD仪表品种分类和型号命名：

QZD仪表及单元的型号由两部分组成，两部分之间用短横隔开，前一部分由三个汉语拼音大写字母组成。第一个均为Q，它表示气动仪表的意思；第二个字母表示测量参数或仪表的品种而后一部分是阿拉伯数字，是制造厂用以表示产品系列，规格，结构特征等的编号。

QDZ仪表由下列七大类组成： 1．