中国社会问题与当代大学生答案

第一章 中国社会问题 一、问题的界定

1、对社会问题的误读；

（1）社会问题就是社会热点问题 ；

（2）个人不认同、不赞成的社会现象就是社会问题； （3）社会上所有的阴暗面及不健康现象就是社会问题；人力无力改变的现象就是社会问题。 2、关于社会问题的定义

（1）社会问题是影响社会成员健康生活，妨碍社会协调发展，引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象。

（2）构成社会问题的五大因素

? 这种社会情境属于一种超常状态，即超过了社会正常的状态； ? 这种超常状态对社会全体成员或相当一部分人有害或不利 ；

? 这种超常状态的危险性虽然首先由少数人发现，但已成为相当一批人的共识； ? 多数人具备了影响这种超常状态使之得到改善的愿望，并且这种愿望能够得到实

现 ；

? 这种愿望的实现需要借助于社会和群众的力量。 文森特·帕里罗等《当代社会问题》的看法 (1)它们对个人或社会造成物质或精神损害；

(2)它们触犯了社会里一些权力集团的价值观或准则（现行社会规范、主导价值观） ； (3)它们持续了很长时间；

(4)由于处于不同社会地位的群体会做出不同评判，对它们的解决方案也往往多种多样，因而在如何解决问题上难以达成一致。 二、社会问题的类型 1、结构性社会问

《当代中国社会问题研究》讲课提纲

（修订稿）

社会与文化教研部 赵春辉

2014年4月10日

- 1 -

《当代中国社会问题研究》讲课提纲

一、教学目的和要求

通过研究当代中国社会热点问题，了解我国社会转型期社会利益分化、社会结构变革，以及社会问题趋于复杂化的实际情况，从社会问题的角度，实事求是地把握和体察当代中国的国情。树立起对我国社会问题的敏感意识和担当意识，能够在一定的理论高度比较理性地分析透视当代中国社会问题。通过学习，学生将进一步掌握对当代中国热点社会问题的分析框架、一般方法和基本范畴，从而懂得解决当代中国社会问题的艰难性、过程性和规律性。

二、教学时间及考核方式

共安排76学时，其中面授24学时，答疑辅导4学时，课外自学48学时；结业考核为开卷考试。

三、授课内容

第一讲 绪 论

一、当代中国社会问题的基本内涵 （一）当代中国社会问题的界定 1. 社会问题的定义 2. 构成社会问题的条件

3. 社会问题在社会学研究中的地位 （二）当代中国社会问题的特征与分类 1. 当代中国社会问题的特征 2. 当代中国社会问题的分类 3. 当代中国社会问题的范围

（三）当代中国社会问题研究现状及意义 1. 当代中国社会问题研究的现状 2.

《当代中国社会问题研究》讲课提纲

（修订稿）

社会与文化教研部 赵春辉

2014年4月10日

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《当代中国社会问题研究》讲课提纲

一、教学目的和要求

通过研究当代中国社会热点问题，了解我国社会转型期社会利益分化、社会结构变革，以及社会问题趋于复杂化的实际情况，从社会问题的角度，实事求是地把握和体察当代中国的国情。树立起对我国社会问题的敏感意识和担当意识，能够在一定的理论高度比较理性地分析透视当代中国社会问题。通过学习，学生将进一步掌握对当代中国热点社会问题的分析框架、一般方法和基本范畴，从而懂得解决当代中国社会问题的艰难性、过程性和规律性。

二、教学时间及考核方式

共安排76学时，其中面授24学时，答疑辅导4学时，课外自学48学时；结业考核为开卷考试。

三、授课内容

第一讲 绪 论

一、当代中国社会问题的基本内涵 （一）当代中国社会问题的界定 1. 社会问题的定义 2. 构成社会问题的条件

3. 社会问题在社会学研究中的地位 （二）当代中国社会问题的特征与分类 1. 当代中国社会问题的特征 2. 当代中国社会问题的分类 3. 当代中国社会问题的范围

（三）当代中国社会问题研究现状及意义 1. 当代中国社会问题研究的现状 2.

当代中国社会问题分析（提纲）

当代中国社会问题分析(提纲)

一、反面教训——拉丁美洲现象

50年代初开始现代化建设进程

现状特征与评价:有增长～没有现代化

1、政府控制社会财富～特权横行～政府腐败。

2、中产阶级薄弱～10%—15%,发达国家:80%以上,

3、两极分化、平均基尼系数0.522,巴西0.6,～绝对贫困人口2.14 亿～占总人口的43%。

4、社会动荡～治安问题严重。国家的合法性受到质疑～政府对社会失去控制。

二、我国改革开放三十年的成就与问题

1、成就

2、问题

, 産業结构問題

, 市场环境问题

, 资源消耗与生态环境问题

, 政府财政失控问题

, 官商問題

, 政府机构的膨胀问题

, 医疗保险问题

, 教育问题

, 住房问题

, 貧富差别与社会分化问题

三、中国社会发展的模式与目标

, 模式:后发式、外力推动型、政府主导型

, 目标:社会主义现代化,强调有别于资本主义社会的现代化道路, , 政府的责任定位与引导作用

社会主义国家,Socialism Country,与资本主义国家(Captialism country)的法理区别

社会主义理念——强调平等

资本主义理念——强调自由

《当代中国社会问题》课程教案

《当代中国社会问题》教学大纲

【教学目的与要求】在学生学习社会学的基本理论、社会调查方法的基础上，来分析研究具体的社会问题。通过该门课的学习，增强学生理论联系实际的能力：要求学生能用社会调查的具体方法应用到具体的社会问题分析之中。并通过该门课的学习，促进本专业各门课程的互动与融合。提高学生专业学习的热情与动力，培养学生关心社会问题、心系民生疾苦的专业精神。

【教学方法和教学步骤】教师讲授基本理论和方法，结合案例分析、学生实际操作及各类实训完成教学任务。 【考核方法】卷面考试占80％，日常考评占20％（包括实训、提问、作业等）

第一编 社会问题理论与方法

第一章 社会问题概述

【教学目的】让学生了解社会问题的概念、掌握界定社会问题的条件及过程，并能理解运用社会问题的基本理论。 【教学重点】

1、界定社会问题的条件

2、社会问题与社会热点的区别

第一节 社会问题界定

一、什么是社会问题

1、学者对社会问题概念不同的理解 2、我们对社会问题的定义

社会问题是影响社会成员健康生活，妨碍社会协调发展，引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象。 二、社会问题界定的条件

第一，客观性的事实依据。 第二，影响

18春学期《当代中国社会问题透视（尔雅）》在线作业-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 35 道试题,共 70 分)
1.任何社会都是什么样的？
A.开心的
B.幸福的
C.分层的
D.平等的


2.认为教育应该是“展个性，尚自然”的是谁？
A.陶行知
B.蔡元培
C.胡适
D.鲁迅


3.哪个产业是人类社会最为古老的产业？
A.金融业
B.服务业
C.农业
D.工业


4.哪种心理不是腐败分子具有的？
A.补偿心理
B.法不责众心理
C.侥幸心理
D.负责心理


5.对于当代中国社会的形容不正确的是？
A.发展迅速
B.变化剧烈
C.进步缓慢
D.成就剧烈


6.邓小平第一次说，中国不改革，不开放，所有人都是死路。是在哪一年说的？
A.1968年
B.1978年
C.1988年
D.1998年


7.哪一个国家是潜规则大国？
A.韩国
B.美国
C.日本
D.中国


8.反腐败政策不包括下列哪个政策？
A.精简机构
B.高薪养廉
C.立刻枪毙
D.严刑峻法


9.我国高考制度在哪个年代改革的？
A.60年代末
B.70年代末
C.80年代末
D.90年代末


10.远在什么时期，农民问题就严重地存在了？
A.秦始皇
B.唐代
C.隋代
D.宋代


11.下列哪个国家的公民允许持有枪支？
A.中国
B.韩国
C.美国
D.日本


12.科学的精神就是

文档编号：YLWK464457

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

除了基础设施，农村还有（）严重落后。

1.0分

?A、

文化

?

?B、

卫生

?

?C、

科技

?

?D、

以上都是

?

正确答案：D 我的答案：D

2

婚姻家庭与时代背景息息相关，当今社会婚姻家庭问题反映的时代烙印是（）。

1.0分

?A、

爱情至上

?

文档编号：YLWK464457

?B、

理性思考

?

?C、

物质化和功利化

?

?D、

盲目性

?

正确答案：C 我的答案：C

3

十一届三中全会召开的时间是（）。

1.0分

?A、

1979-12-19

?

?B、

1979年12月19日-23日

?

?C、

1978年12月19日-23日

?

?D、

1978-12-19

文档编号：YLWK464457

?

正确答案：C 我的答案：C

4

官员腐败的心理现象不包括（）。1.0分

?A、

侥幸心理

?

?B、

法不责众心理

?

?C、

冒险心理

?

?D、

从众心理

?

正确答案：D 我的答案：D

5

“三权分立”制度的根本目的是（）。

1.0分

?A、

对最高领导者进行监督

文档编号：YLWK464457

?

?B、

对立法者进行监督

?

?C、

对权利进行制约

?

?D、

实现民主政治

?

正确答案：C 我的答案：C

6

大学生就业困难的原因有哪些？（）1.0分

?A、

国家制度设计问题

?

?B、

传统观念习俗

?

?C、

大学生自

当代中国社会阶层分化与大学生思想动向调查

ＲｅｓｅａｒｃｈＲｅｐｏｒｔ研究报告

当代中国社会阶层分化与大学生思想动向调查(上)

文／李志英等

未来形势的发展预期以及理想信念价值观的选择上表［摘要］在社会阶层分化的条件下，大学生对党和政府的工作评价、

现了基本正确的判断。但是，来自不同家庭的大学生的思想倾向显示了差异。今后应继续加大在大学生中发展党员的力度、吸引更多的大学生参与集体和社会公益工作、加强高校党建和思想政治工作队伍建设和相关制度的建设。

［关键词］大学生；思想动向；社会阶层

［中图分类号］Ｄ６６３；Ｇ６４１［文献标识码］Ａ［文章编号］１００６－０３９１（２００６）０４－００４７－０６

社会阶层的不断分化是上世纪末期以来我国社会结构变化中引人注目的现象之一。在这种背景下，大学生的思想究竟产生了怎样的变化？其发展动向具有怎样的特点？又给高校的思想政治工作带来了怎样的挑战？这是近年来我们不断思索探究并力图搞清楚的问题。

关于大学生思想政治状况的调研，各高校和党务部门以及有关学者历来十分重视，也取得了丰硕的成果。但是，从社会结构的变化角度探讨大学生思想动向的研究尚不多见。我们认为，从社会阶层分化的角度观察和分析大学生的思想跳动，可以更准确地把握大学生的思想动

当代中国社会阶层分化与大学生思想动向调查

ＲｅｓｅａｒｃｈＲｅｐｏｒｔ研究报告

当代中国社会阶层分化与大学生思想动向调查(上)

文／李志英等

未来形势的发展预期以及理想信念价值观的选择上表［摘要］在社会阶层分化的条件下，大学生对党和政府的工作评价、

现了基本正确的判断。但是，来自不同家庭的大学生的思想倾向显示了差异。今后应继续加大在大学生中发展党员的力度、吸引更多的大学生参与集体和社会公益工作、加强高校党建和思想政治工作队伍建设和相关制度的建设。

［关键词］大学生；思想动向；社会阶层

［中图分类号］Ｄ６６３；Ｇ６４１［文献标识码］Ａ［文章编号］１００６－０３９１（２００６）０４－００４７－０６

社会阶层的不断分化是上世纪末期以来我国社会结构变化中引人注目的现象之一。在这种背景下，大学生的思想究竟产生了怎样的变化？其发展动向具有怎样的特点？又给高校的思想政治工作带来了怎样的挑战？这是近年来我们不断思索探究并力图搞清楚的问题。

关于大学生思想政治状况的调研，各高校和党务部门以及有关学者历来十分重视，也取得了丰硕的成果。但是，从社会结构的变化角度探讨大学生思想动向的研究尚不多见。我们认为，从社会阶层分化的角度观察和分析大学生的思想跳动，可以更准确地把握大学生的思想动

当代中国社会结构与社会建设

当代中国社会结构与社会建设

一、当前中国社会的突出矛盾及其机构性分析

当前中国的总体形势，可以概括为：经济高速发展，政治基本稳定，社会矛盾突显，文化繁而未荣。而在纷繁复杂的矛盾中，经济发展和社会发展不平衡、不协调应当是当前中国社会面临的突出矛盾和问题。

从理论上分析，经济发展和社会发展不平衡、不协调，也就是经济结构和社会结构不平衡、不协调。经济结构与社会结构是一个国家或地区的两个最基本的结构，两者互为表里，相互支撑，互为基础。一般而言，经济结构变动调整在前，带动影响社会结构的变化，社会结构调整了，也会促进经济结构的完善和持续变化。所以，经济结构与社会结构必须协调，相辅相成。经济结构不能孤军独进，社会结构可以稍稍后于经济结构，但这种滞后有一个合理的限度，超过了这个限度，就会阻碍经济结构的持续变化。现阶段中国的经济结构，在经济体制改革、经济持续快速增长的推动下，经济结构已经达到了工业化社会中期阶段的水平，但社会结构严重滞后于经济结构，还是工业化社会的初级阶段的水平。

中国的社会结构已经发生了深刻的变化

社会结构同经济结构一样，是由若干个分结构组成的，主要包括人口结构、家

当代中国社会结构与社会建设

庭结构、就业结构、城乡结构、区域结构