计算机网络局域网课程设计

信息与通信工程学院

计算机网络课程设计报告

题目: 北 邮 校 园 局 域 网 组 网

姓名 班级 学号 班内序号 批次/组别 指导教师: 吴老师、刘老师 2010年 11月1日~ 11月12日

信息与通信工程学院 计算机网络课程设计·报告

目 录

第一部分 课设概述 ........................................ 错误！未定义书签。 1.1 课设摘要 ......................................................................................................................... 4 1.2 局域网简介 ..................................................................................................................... 4 1.3 局域网基本技术 ...........................

局域网组建方案研究

——《计算机网络》大作业

班级：071121 姓名： ****** 学号： *******

一．题目要求

机房有50台计算机，要求设计一个局域网，可采用无线或有线方式组网。现用当前市场上常用的设备来实现，查询设备价格及计算总体报价并作比较，说明两种方案各自的优缺点。

二．局域网组建结构分析与设计

1.有线组网

（1）有线组网分析

一般的学校环境下，组网主要是为了方便内部传输资料和访问互联网络，带宽要求不高，网络接入方式选择DSL连接，既省钱，效率又高。DSL目前是最普及的宽带接入方式，有中国电信提供的宽带接入，我们只需要一张有线网卡，通过网线连接以太接口的DSL MODEM进行虚拟拨号连接上网。

（2）有线组网具体操作过程

①设计一个星型拓扑进行连接，先将两个交换机连接，然后将50台计算机连接到交换机上，每个交换机连25台，之后将其中一个交换机与服务器连接，给50台计算机分配IP地址，设计图如下：

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②按照方案进行组建，直接用双绞线将

随着便携笔记本和智能手机的普遍使用，人们希望不论在何时、何地都能够与任何人进行包括数据、语音、图像和视频等任何内容的通信。在这样的大背景下，无线网受到越来越多的关注，成为近年来发展最快的计算机网络。无线局域网是无线网络中最重要的。

4.1 无线网络

4.1.1无线网络介绍

无线网络是利用无线介质（无线电波、红外线和激光等）作为信息传输媒介而构成的计算机网络。按照网络覆盖的地理范围分为无线广域网（WWAN）、无线城域网（WMAN）、无线局域网（WLAN）和无线个域网（WPAN）。

1. 无线广域网

无线广域网（WWAN）是指传输范围可跨越国家或不同城市的无线网络，由于其网络覆盖范围大，需要运营商来架设及维护整个网络。

通常我国WWAN指的就是几大电信运营商（中国移动、中国电信、中国联通等）的移动通信网。用户可以通过远程公用网络或专用网络建立无线网络连接，通过使用由运营商负责维护的若干天线基站或卫星系统，覆盖若干城市或者国家（地区）。

目前，WWAN的应用形式包括全球数字移动电话系统（GPRS）、网络数字包数据（CDPD）和多址代码分区访问（CSMA）。

WWAN标准由IEEE 802.20和3G蜂窝移动通信系统构成。WWAN应用如图4.1和图4

局域网

一．选择题

1．以下不属于网卡与内存的交互方式的是（）。

A．I/O编程方式

B．广播方式 D．内存共享方式

C．DMA方式 A．它不可能产生冲突 B．它必产生冲突

C．冲突可以避免，但依然存在

D．轻载时不产生冲突，重载时必产生冲突

3．采用100BASE-T物理层媒体规范，其数据速率及每段长度分别为（）。

A． 100Mbps, 200m C． 200Mbps, 200m A．物理层范畴 C．网络层范畴 A．16位 A．总线 A．物理层

B．100Mbps, 100m D．200Mbps, 100m B．链路层范畴 D．传输层范畴

2．对令牌总线网，下列说法正确的是（）。

4．从互联网络的结构看，网桥属于DCE级的端到端的连接，从协议层次看，网桥工作于（）。

5．MAC地址由一组（）的二进制数字组成。

B．24位 C．32位 D．48位 B．环型

C．星型

D．网状型

6．10BASE T采用的是（）的物理连接结构。 7．网卡工作在OSI七层模型

计算机网络课程设计报告题目：Web服务器的搭建及HTTP协议和底层协议运行分析

学生姓名： xxxxxxx

学号： xxxxxxx

班级： xxxxxxxx

教师： xxxxxxx

完成日期：2017年 6月 22 日

《计算机网络课程设计》成绩评定表

Web服务器的搭建及HTTP协议和底层协议运行分析

一、题目说明

1、课程设计题目分析5

本题是要在Window操作系统上进行web服务器的搭建，之后在另一台电脑上运行该服务器，同时在该电脑上抓来往的数据包，并观察该数据包中的HTTP协议的结构。

2、题目涉及的技术原理10

本题通过对操作系统中的IIS（Internet 信息服务器）的安装，再通过编辑自己的编写的服务器代码设置自己的默认网页，进行Web服务器的配置。

在另一台电脑上，将这台电脑用作客户端，运行自己刚配置好的Web服务器。同时，打开wireshark应用程序进行数据包抓包，抓取http包，对抓到的http包进行结构分析。

当前对于Web页面的访问应用都是基于Http应用协议的，而在

下层则使用TCP（传输控制协议）；但TCP并不适合于短会话（少量的数据交换的情况），当期用于短对话时会增加额外开销，而建立、撤销TCP

计算机网络课程设计

实验报告

实验一 数据包的捕获与分析

1.1 实验目的

数据包捕获技术是网络管理系统的关键技术。本实验通过Wireshark软件的安装使用，监控局域网的状态，捕获在局域网中传输的数据包，并结合在计算机网络课程中学习到的理论知识，对常用网络协议的数据包做出分析，加深网络课程知识的理解和掌握。

1.2 实验内容

Wireshark是一种开源的网络数据包的捕获和分析软件，本实验通过Wireshark软件的安装使用，监控局域网的状态，捕获在局域网中传输的数据包，并结合在计算机网络课程中学习到的理论知识，对常用网络协议的数据包做出分析，加深网络课程知识的理解和掌握。具体内容及要求如下：

? Wireshark软件的安装； ? Wireshark软件的启动，并设置网卡的状态为混杂状态，使得Wireshark可以监控局

域网的状态；

? 启动数据包的捕获，跟踪PC之间的报文，并存入文件以备重新查； ? 设置过滤器过滤网络报文以检测特定数据流； ? 对常用协议的数据包的报文格式进行分析，利用协议分析软件的统计工具显示网络

报文的各种统计信息。

1. 3实验环境

Wirshark1.1.1

1.4 实验抓包情况

Ethernet

四川大学课程教学大纲

《计算机网络》课程设计实验大纲

一、 本课程实验教学的目的和要求

本实验教学的目的是使得学生建立对计算机网络的基本概念，理解网络的工作方式工作原理，学会使用安装和配置Windows和Linux网络操作系统并对他们进行配置，进行简单的组网联网，使学生在实际工作中更好的使用网络。

二、 本课程实验内容体系和实验类型

实验类型 验证型实验 学时 实验名称 2 2 2 设计型实验 综合型实验 4 8 6 6 实验1 双机互联通讯 实验2 交换机的管理 实验3 路由器的管理 实验4 简单局域网的设计与组建 Windows 网络服务器的配置和使用 LINUX 网络服务器的配置和使用 基于INTERNET 的信息检索工具的使用 选题要求 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 三、 实验项目内容安排

实验课程教学内容安排 实验项目 1 实验内容及要求 实验项目 2 实验内容及要求 实验项目 3 实验内容及要求 实验项目 4 实验内容及要求 实验项目 双机互联通信 认识网络实验室的环境和拓扑结果，并制作一根线缆将两台设备连接起来，达到通讯的目的，要求，成功地连接两台设备 交换机的管理 熟悉交换机的命令行，并通过三种不同的方式：HTT

共享介质局域网

一、填空题

1. IEEE802.3标准适用逻辑拓扑结构为 的局域网，但其物理拓扑结构可以是总线、 等。

2. CSMA/CD技术是一种争用技术（竞争共享信道），冲突不可避免。CSMA技术主要着眼于 ，CD技术主要着眼于 。

3. CSMA/CD技术是一种随机接入（所有的用户根据自己的意愿随机地发送数据），冲突 ；令牌技术是一种受控接入（各个用户不能任意接入信道而必须服从一定的控制），冲突 。

4. 在IEEE802.5标准令牌环局域网中，环路中的数据由 进行发送，并由 进行撤消。

5. 令牌总线网物理拓扑结构是 ，但逻辑拓扑结构是 ，采用令牌传递原理解决共享介质的访问。

6. 令牌总线网综合了 和 的优点而形成的。

7. 无线局域网就是指采用 构成的局域网，采用 解决共享介质的访问。 二、选择题

1. IEEE802.3总线局域网采用的介质访问控制方法为 。 A

计算机网络课程设计论文

第一、 具体设计任务

（1）题目：

某校园网的扩容方案及实施（基于Packet Tracer） （2）任务：

对某校已有的校园网，根据新校区的建立和更多的要求对其进行扩容方案的设计与实施

（3）要求：

请结合实际分析其需求，对其网络进行规划设计，不考虑与外网的互联：

（1）技术选型、总体设计 （2）设备选型

（3）详细的拓扑设计

（4）IP规划、VLAN设计、 （5）服务器设计

（6）实现仿真配置与测试 第二、需求分析

校园网建设是我国教育系统信息化建设的关键，分析校园网建设的背景及需求问题主要集中在以下几个方面： 1、 用户需求分析

随着国家信息化工作的深入开展，提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点。而校园网建设则是教育系统信息化建设的关键，尤其是高校校园网扩容建设。在信息化的建设过程中，它的作用体现在如下几个方面： （1）、校园网能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平；信息技术学科的内容是发展的，它是一门应用型学科，因此，为了让学生学到实用的知识，必须给他们提供一个实践的环境，这个环境离不开校园网。 （2）、校园网为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库，所以校园网是学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具

编号：

计算机网络课程设计(论文)说明书

题 目： 本地网络信息设置与 网络对时程序设计 系 别： 计算机与信息安全学院 专 业： 学生姓名： 学 号： 指导教师：

2016年 5 月 4 日

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目 录

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设计任务及目标 ......................................................................................................................... 3 1.1 课程设计的目标 ................................................................................................................. 3 1.2 课程设计的任务 ............................