九年级历史一战知识点总结

专题九（上） 第一次世界大战 第一课 第一次世界大战的爆发 考点一：欧洲两大军事集团的形成

1. 形成的背景：主要是帝国主义的基本矛盾

（1） 法德矛盾---争夺欧洲大陆霸权（因普法战争而起）

（2） 英德矛盾---英国推行欧洲大陆均势政策，不愿看到德国过分强大，加上殖民地问题

的冲突；

（3） 俄奥矛盾---争夺巴尔干（俄国打着斯拉夫主义的旗号，向巴尔干渗透） 2. 形成过程

（1） 德奥同盟---1879年明显具有反俄性质；

（2） 三国同盟---1882年，德奥意结盟，对付法俄，德国成为三国同盟的核心

（3） 三国协约---1892年法俄结盟，欧洲开始出现两大军事集团对峙；1904年和1907

年英法，英俄协约---两大军事集团最终形成。

考点二：第一次世界大战爆发的导火线

1. 导火索：萨拉热窝事件。（1914年6月 奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇到波斯尼亚检阅

军事演习。本次演习以塞尔维亚为假想敌。6月28日，大公夫妇被普林西普刺杀） 2. 影响：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，随后德国、俄国、法国、英国相

继投入战争。这次战争范围越来越大，演变为具有世界规模的大战。 考点三：人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件

九年级历史下册知识点总结新人教版洋务运动

1.背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。

2.时间：19世纪60年代到90年代，

3.代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等(属于：地主阶级洋务派)

4.目的：学习西方先进技术，维护清朝统治

5.主张(口号)：师夷长技(前期：以自强为口号，后期：以求富为口号)。

6.洋务派的主要活动：

①前期创办军事工业(安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等);

②后期创办民用工业(李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等);

③筹建三支海军(南洋、北洋、福建);

④兴办新式学堂(第一所新式学堂是京师同文馆)。

7.性质：一场失败的封建统治者的自救运动

8.破产标志：甲午中日战争中，威海卫战役，北洋舰队全军覆没。

9.失败原因：没有触动封建制度的根基。

10.评价：它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

戊戌变法

1.背景：民族危机的加重(表现为：《马关条约》签订);民族资本主义初步发展。

2.时间：十九世纪末的1898年(旧历戊戌年)

3.代

九年级历史下册全书知识点

第1课，殖民地人民的反抗斗争

一、拉丁美洲独立运动

1、19世纪初，拉丁美洲的绝大部分仍处于西班牙和葡萄牙的统治之下。

2、19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲地区掀起了独立运动。

3、“解放者”：玻利瓦尔、圣马丁。

二、印度民族大起义

1、印度人民反抗的国家：英国。

2、起义的代表人物：章西女王。

3、印度民族大起义的影响：起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课，俄国的改革

一、       彼得一世改革

1、改革时间：18世纪初；

2、向西方学习；

改革的内容：①强化中央集权；②建立新式常备军；③按功劳和才能提拔人才；④鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴；⑤发展教育；⑥倡导西方生活方式。

改革的影响：①俄国经济、军事实力大为增强，一跃而成为欧洲军事强国，位对外扩张准备了条件；②开启了俄国近代化的进程；③农奴制进一步强化，后来阻碍了俄国社会的发展。

（简化版：改革让俄国成为强国，让俄国开始近代化，但也强化了农奴制。）

二、废除农奴制

1、

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

1、 化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。

2、 原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。

3、 1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。物质的种类繁多（达2000多万种），但组成它们的基本成分——元素只有100多种。水、氧气、二氧化碳的一个共同点：都含有氧元素。 4、 我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。 5、 用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气

6、 用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车）（1nm=10-9m）

第一章 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质

考点要求：认识化学变化的基本特征；理解反应现象和本质之间的联系 考点一、物质的变化

1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化——有其它物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。 有则是化学变化，无则是物理变化 3、

九年级历史下册重要知识点汇编

主编：河南省灵宝市阳店镇第一初级中学 闫向谋

1.俄国二月革命：1917年3月，推翻了沙皇专制统治，属于资产阶级革命。

2.俄国十月革命：1917年11月，推翻了资产阶级临时政府的统治。列宁领导的俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家苏俄。 3.列宁对社会主义建设道路的探索：（1）经济方面，1921年开始实行新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。（2）政治方面，1922年底，成立苏联。

4.斯大林对社会主义建设道路的探索：（1）经济上，1928~1937年，苏联先后完成第一个、第二个五年计划，重点发展重工业，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。（2）政治上，1936年颁布新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制也被称为“斯大林模式”。 5.巴黎和会：1919年1~6月，签订了对德和约即《凡尔赛和约》，形成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 6.华盛顿会议：1921~1922年，签订了《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了方便。它确立了帝

九年级历史下册重要知识点汇编

主编：河南省灵宝市阳店镇第一初级中学 闫向谋

1.俄国二月革命：1917年3月，推翻了沙皇专制统治，属于资产阶级革命。

2.俄国十月革命：1917年11月，推翻了资产阶级临时政府的统治。列宁领导的俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家苏俄。 3.列宁对社会主义建设道路的探索：（1）经济方面，1921年开始实行新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。（2）政治方面，1922年底，成立苏联。

4.斯大林对社会主义建设道路的探索：（1）经济上，1928~1937年，苏联先后完成第一个、第二个五年计划，重点发展重工业，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。（2）政治上，1936年颁布新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制也被称为“斯大林模式”。 5.巴黎和会：1919年1~6月，签订了对德和约即《凡尔赛和约》，形成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 6.华盛顿会议：1921~1922年，签订了《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了方便。它确立了帝

九年级中考必过知识点,

九年级上册中考必过知识点

1．现代人类从什么发展而来？属于人类发展的哪个阶段？距今多久？ 南方古猿 “正在形成中的人” 距今约三、四百万年

2.世界上最主要的是哪三大人种？人种的划分依据是什么？造成人种差异的原因是什么？

黄种人、白种人和黑种人 根据人的体貌特征 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果

3．四大文明古国是哪些国家？之所以称它们为文明古国的原因是什么？ 古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国 在世界范围内最早进入奴隶社会

4.《汉谟拉比法典》出现于哪一文明古国？其制定目的是什么？其历史地位如何？

古巴比伦王国 目的：为维护奴隶主的利益 历史地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典

5.古代印度形成的严格的等级制度，史称什么？分为哪几个等级？国王属于哪个等级？

种姓制度 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 国王属于刹帝利 6．西方文明的发源地是哪里？现代民主政治起源于哪里？谁统治时期，此地的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰发展到顶峰？ 古代希腊 古希腊雅典 伯利克里

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初三化学中考总复习知识点汇总

1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。物理和化学的共同点：都是以实验为基础的自然科学.

2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。

3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。 4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。 5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后，①绿色粉末变成黑色，②管口出现小水滴，③石灰水变浑浊。 Cu2(OH)2CO3— 6、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早，对世界文明作出过巨大贡献。 (空气) 1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。 若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到

第1课古代埃及

目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明

(1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治

(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域

目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1.古代两河流域文明

(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。

九年级上册知识点

世界历史九年级上册复习提纲

第1课 人类文明的开端

一、人类的出现

﹡现代人类从非洲南方古猿进化而来。人类在距今约三四百万年前形成。 ﹡会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。 ﹡直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

﹡“完全形成的人”：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、印度爪哇人；③早期智人：中国丁村人、德国尼安德特人；④晚期智人：中国山顶洞人、法国克罗马农人。 ﹡晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。

﹡三大人种（即黄种人、白种人、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

﹡种族无优劣：各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并且具有共同的祖先。

﹡人类最初经历的是原始社会（特征：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配）。 ﹡原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会，共产主义社会。 二、氏族社会

﹡氏族社会产生的原因：生产力发展和社会进步。 ﹡氏族社会的不同阶段：母系氏族 父系氏族

母系氏族：群婚制。妇女在采集和家务劳