小学生常见的心理问题及解决方法论文

1 小学生常见的心理问题

1. 1 敏感

当小学生进入了 四年级之后， 学生的身心迅猛发展， 许多敏感的问题就会不期而至， 自我意识强烈， 自尊要求迫切， 而且心理承受能力低。 当他们自我感觉受到“威胁” 时， 便会恐惧， 焦虑， 不愿和他人接触， 甚至疏远家人。

1. 2 自卑

小学生或多或少都会有与他人攀比的心理， 当发现某些东西自己缺少时， 便产生了自我否定， 对自己缺乏信心， 有低人一等的感觉， 久而久之，如得不到解决， 心理承受能力就会越来越脆弱。

1. 3 孤独

通过调查发现， 有些孩子由于家庭的原因， 造成他们不能够和父母共同生活在一起， 家长关心少， 时间长了， 他们不愿和任何人沟通， 也有些学生过于杞人忧天， 心里总是藏着些什么事情， 不和他人分享以至于解决，反而抱怨他人不理解自己， 不接纳自己。

1. 4 冷漠

通过对本校学生及家长的问卷调查， “受到重大刺激、 不流泪” 一项中， 38%的家长认为， 孩子对平时能鲜明感情反应的刺激表现平淡， 缺乏与之相对应的情感体验和表情， 表现出冷漠。

1. 5 焦虑

小学生的心理焦虑主要表现在考试上。 面对考试， 低年级的小学生情绪紧张， 高年级学生因面临的压力更大， 拿高分是直接的心理动机， 已能体验

房地产销售中的常见问题及解决方法

房地产现场销售好比战场上的短兵相接，一个细微的过失往往会造成一次交锋的失败。在坚持客户公司‘双赢策略’，努力提高成交率的同时，销售技能的不断自我完善，则是现场销售人员成功的阶梯。下面，我们将其中最常见的十二种情况罗列出来，以避免销售中更多的失误。

一、 产品介绍不详实

原因：1、对产品不熟悉。2、对竞争楼盘不了解。3、迷信自己的个人魅力。 解决：1、楼盘公开销售以前的销售讲习，要认真学习，确实了解及熟读所有资料。2、进入销售场时，应针对周围环境，对具体产品再做详细了解。3、多讲多练，不断修正自己的促词。4、随时请教老员工和部门主管。5、端正销售观念，明确让客户认可自己应有尺度，房屋买卖才是最终目的。

二、任意答应客户要求

原因：1、急于成交。2、为个别别有用心的客户所诱导。

解决：1、相信自己的产品，相信自己的能力。2、确实了解公司的各项规定，对不明确的问题，应向现场经理请示。3、注意辨别客户的谈话技巧，注意把握影响客户成交的关键因素。4、所有载以文字，并列入合同的内容应认真审核。5、应明确规定，若逾越个人权责而造成损失的，由个人负全责。

三、未做客户追踪

原因：1、现场繁忙，没有空闲。2、自以为客户追踪效果不

一．加班申报签名出现 \错误

1 .打开 \控制面板\双击 \区域和语言选项\

2. 如下图将 \标准和格式\设为 中文(中国), 将 \位置\设为 中国.确定完成.

3 .重新启动 NOTES 即可

二．在Notes下任何应用时都出现\错误

当在Notes进行任何数据库的访问或读取文档时出现“User Defined Error”错误时请联系ISD工程师帮忙替换当前用户在Windows操作系统下的登陆配置文件。

三．日文操作系统下的日文版Notes下无法显示中文信息

出现此问题时进行如下操作：

1 . 如图 选择 \文件\惯用选项(F)\用户惯用选项(U)\

2 . 如图 选择 \基本\缺省字体(F)\将字体都设为 \确定完成

3. 重新启动Notes

四．在地址栏输入收件人地址无自动联想功能

当在发邮件时无法进行输入人员联想功能时请进行如下操作： 1． 单击Notes工作台右下角的场所->选择“办公室”

2．

再选择“编辑当前场所”检查下图红框内的选择设置为下图的设置

3．

在场所的“服务器”标签上的“宿主/邮件服务器”的值是否如下图的值

注意：若番禹用户则值为：Domino04/Server/TsimShaTsui/OLY

如果是，则直接

一、CO常见场景

（一）生产投入、产出

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

创建成品物料（MM01） 创建BOM物料（MM01） 搭建产品BOM用量（CS01） 创建产品工艺路线（CA22）

创建物料信息记录价格（ME11 200001不选工厂） 物料计划价格更新（ZCOA001） 产品标准成本计算（CK11N）

标记、发布产品和物料价格（CK24） 或者直接用CK40N替代7.8

9. 创建采购订单（ME21N） ME23N查看ME22N修改

“项目”选K代表寄售 10. 采购收货（MB01/MIGO）（有差异）移动类型101 MB03查询 11. 发票校验（MIRO/MRKO） 12. 创建生产订单（CO01）

先“下达订单”再保存

13. 对生产订单发料（MB1A）移动类型261 ----到订单—输入订单号—保存 14. 订单收货/产出（MB31）

若只发料，未收货或者部分收货，则为在制品REL；若收货完成，订单状态DLV/TECO，完工品

15. 计算在制品（KKAX） 16. 计算差异（KKS2）

可在CO03 成本-余额中检查差异是否一致 17. 结算订单（KO88）

Zco88 是在制与完工一起

浅说大学生人际交往特点及问题

人际交往是人成长与社会化过程中的重要组成部分，任何人都不可能脱离社会群体生活，因此人与人交往是必然的。拥有良好的人际关系不仅有意于我们大学生在校园内的健康成长，同时也为我们走向 社会、进行角色转换，进一步社会化，作好必要的心理、行动上的准备。而在社会心理学上，人际交往包括两个方面的含义：从动态的角度说，人际交往是指人与人之间的信息沟通和物品交换，从静态的角度说，人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系，即通常所说的人际关系。

一、人际交往是大学生自身成长的需要 1、人际交往时大学生生活的重要组成部分

人类的交往是人的一种本能行为，任何人都需要与他人进行交往以获得心理上的满足。我们大学生正处于个性成熟期，正常的人际交往对于了解和丰富自我，促进身心健康是很重要的。美国人本主义心理学家马斯洛提出的需要层次理论把人类需要由低级到高级按序排列为：生理需要、安全 需要、交往需要、尊重需要、自我实现需要，其中交往需要、尊重需要、自我实现需要是人类所独有的。交往需要是指一个人愿意与他人接近、合作、互惠，并发展友谊的需要，它是精神需要的重要内容。我们大学生个人成长过程中，交往需要是很迫切的，也是个体心理正常发展的必要条件

浅说大学生人际交往特点及问题

人际交往是人成长与社会化过程中的重要组成部分，任何人都不可能脱离社会群体生活，因此人与人交往是必然的。拥有良好的人际关系不仅有意于我们大学生在校园内的健康成长，同时也为我们走向 社会、进行角色转换，进一步社会化，作好必要的心理、行动上的准备。而在社会心理学上，人际交往包括两个方面的含义：从动态的角度说，人际交往是指人与人之间的信息沟通和物品交换，从静态的角度说，人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系，即通常所说的人际关系。

一、人际交往是大学生自身成长的需要 1、人际交往时大学生生活的重要组成部分

人类的交往是人的一种本能行为，任何人都需要与他人进行交往以获得心理上的满足。我们大学生正处于个性成熟期，正常的人际交往对于了解和丰富自我，促进身心健康是很重要的。美国人本主义心理学家马斯洛提出的需要层次理论把人类需要由低级到高级按序排列为：生理需要、安全 需要、交往需要、尊重需要、自我实现需要，其中交往需要、尊重需要、自我实现需要是人类所独有的。交往需要是指一个人愿意与他人接近、合作、互惠，并发展友谊的需要，它是精神需要的重要内容。我们大学生个人成长过程中，交往需要是很迫切的，也是个体心理正常发展的必要条件

关于BMF使用中常见连接问题及解决方法 ——————南京 王敏

一、房测之友BMF简介

房测之友BMF是南方公司采用C/S服务器模式，以AUTOCAD为图形平台，使用大型关系数据库SQL SERVER为数据库平台，将房产测绘单位的业务办件，从“外业测绘数据采集”、“房屋测绘制图”、“房屋面积分摊计算”、“结果检查”、“成果审查”到“成果图、成果报表输出”等融为一体的一套专门为房产测绘单位量身定制的数字房产测绘解决方案。

房产之友BMF通过10余年的不断发展和市场推广，房测之友BMF软件已经在全国20多个省700余家房产测绘单位得到成功应用。现在，HOS是在BMF的基础上加入办公流程，目前已被广泛应用，趋于产品化。

二、BMF网络版或HOS常见的连接问题

当BMF的用户量日趋增加时，常见的BMF客户端访问服务器的问题越来越多。归纳为以下几点：

1、 BMF或HOS客户端登录时，提示：连接服务器失败，服务器参数不正确或网络已断开。

2、 BMF或HOS客户端登录时，提示：加密狗未连接到许可管理程序。

3、 BMF或HOS客户端登录时，提示：未找到活动的加密狗许可管理程序。

三、综合解

小学生汉字书写的问题与解决方法

近日,一个学生的试卷引起了我的注意。这份试卷乱糟糟一片,很难分清书写内容,抱着好奇的心理我又看了他前后同学的试卷,也没好到哪里。接下来我把全班同学的试卷大体“扫”了一遍。全班只有极少数的几个同学的卷面还算工整。正在我心里抱怨之时,突然发现他们班的展示板上有学生的硬笔习字展。习字展作品很多,班级大部分学生都有作品展示。作品令我大吃一惊,大部分作品书写得都比较工整,个别同学的作品写得有模有样。我对这个问题比较关注,在学校的走廊里我注意班级展示板上的硬笔书法作品,同办公室的同事批改学生语文试卷时,我认真翻看了几个班的试卷,大体和我的印象相当。由此我想到全校的试卷,全社会中小学的考试卷也许和我看到的印象接近。 一、存在问题

平时展示的作品和实际应用书写所存在的巨大反差应该引起社会、学校和家长的重视。它至少说明两个问题。一是学生书写练习不够熟练,不能在考试时熟练应用。再就是平时的练习不适用。我想应该是后者的问题。现在的学生学业很重,很少有大量的时间进行单独的练字。而中国的书法艺术博大精深,不花费一定的时间和精力是写不好的。国家教育部从学生的素质教育出发也制订了相关的书写练习要求。负责任的学校督促学生练习

中小学教师心理健康存在的问题及解决对策

2000年4月初，国家中小学心理健康教育课题组以

SCL-90心理健

康量表对辽宁省14个地市的168所城乡中小学的2292名教师抽样调查结果表明：有51%的教师存在心理问题，其中32.18%的教师属于轻度心理障碍，16.56%的教师属于中度心理障碍，2.49%的教师已构成心理疾病，69%的教师自卑心态严重，此外还存在嫉妒情绪突出，焦虑水平偏高等现象。这一调查结果无疑说明，中小学教师心理健康状况不容乐观。该调查结果还表明，有心理问题教师的分布是，小学高于初中，初中高于高中，女教师高于男教师。因此，改善中小学教师的心理健康状况，提高中小学教师的心理健康水平是提高教师职业素养，实施素质教育的一项重要任务。 一、中小学教师心理健康问题的表现形式 1、社会适应不良

主要表现在青年教师身上，他们中相当一部分人对教师角色、学校人际关系、工作方式、生活环境等方面存在诸多不适应，从而产生压抑、偏激或悲观失望等不良情绪。

2、人际关系紧张

一些教师不善于处理复杂的人际关系，不能与学生、同事、领导融洽相处，不是与同行发生纷争，就是与学生产生对立，甚至与领导发生冲突，久而久之形成孤独、

除油常见问题的原因及解决方法

问题 解决原因 方法 1) 脱更换脱脂剂选脂剂 择不当 延长脱2) 脱脂时间 脂时间 太短 提高温 度 3) 脱 脂温度提高浓偏低 度至工 艺范围 4) 脱 脂剂浓提高喷度偏低 射压力 5) 喷定期清脱 脂 效 果 不 佳 射压力理喷嘴 低 用泵循6) 喷环工作嘴堵塞，液或摇流量不动零件 足 更换槽7 ) 浸液，并渍脱脂控制槽的机械液中油作用力的质量小 分数小 于8) 工0.4%，作液中并加强含油量水洗， 工作液 泡沫多 水洗槽液 泡沫多 水洗槽 碱度过高 太高 水洗水 用连续9) 脱溢流 脂后水 洗不彻底 1) 温 度太低 提高温 度至规2) 循定范围 环泵密 封处磨-更换损而进泵的密空气 封材料 3) 脱更换脱脂剂选脂剂 择不当 1) 水洗槽溢 流量太加大溢小 流水量 2) 循更换泵环泵密的密封封处磨材料 损而进 空气 1) 碱改造设槽向水备，避洗槽窜免窜液