初中听力教案
“初中听力教案”相关的资料有哪些?“初中听力教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“初中听力教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
谈小学三四年级英语教学中听力的训练
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
谈小学三四年级英语教学中听力的训练
作者:朱万婷
来源:《中国校外教育(上旬)》2016年第10期
摘要:小学阶段是学习英语课程的基础阶段,学生在小学阶段更多地接触到英语、体会英语就是有效激发学生学习英语的兴趣。在学生三四年级时期对学生进行听说训练是帮助学生奠定英语基础的最好阶段。在小学英语教学中加强听力训练,是培养英语学习能力的重要途径,提升小学生的英语综合能力。
关键词:小学英语教学三四年级英语听力训练
听、说、读、写是学习语言需要掌握的基本能力,在日常交际中听力能力非常重要,对人际交往、交流具有很大的影响作用。在英语学习的过程中,教师要注重加强英语听力训练。在小学阶段培养学生的听力,能够提高学生的英语综合能力,也可以为学生日后的英语学习铺垫基础。本文分析了当前小学三四年级英语听力教学训练现状,探讨了造成现状的原因,提出了相应的改善策略。
一、当前小学阶段三四年级英语听力训练教学中出现的问题及原因 (一)当前小学阶段三四年级英语听力训练教学中存在的问题
随着我国教育质量的不断提升,学生
2016年六年级英语下册期中听力录音mp3
篇一:2016最新人教版小学英语六年级下册期中考试试卷(含听力)
六年级下册期中试卷
英 语 Listening Part
(听力部分 40分)
1.Listen and choose. 听录音,选择你所听到的单词或词组。(10分) (1)A. smaller
B. older B. went swimming B. ate fresh food B. watched TV B. before B. had
C. bigger
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)A. went camping (3)A. took pictures
C. went fishing C. bought gifts
(4)A. washed my clothes (5)A. beside (6)A. hurt
C. cleaned my room C. behind C. heard
(7)A. rode a horse (8)A. stronger (9)A. how old (10)A. slept
B. read a book B. thinner B. how tall B. stayed
C. had a cold
听力教程1教案
统一编号 (共4册)
江 苏 工 业 学 院 教 案 簿
(第一册)
课程名 英 语 听 力
教学单位 外 语 系
主讲教师 张 春 芳 职称 副 教 授
课程性质 B1 总学时 32/128 总学分 2/8
授课班级 英语061/062 总人数 55
课程授课学期 2006-2007学年第1学期 起止时间 06 年 9 月至 08 年 7 月
本册教案用于第 1 学期起止时间 2006 年 9 月 25 日至 2007 年 1 月
初级汉语听力教案
课堂教学内容: 课堂教学内容:
第一课跟读 一、 填声母 三、 二、 填韵母 四、 标声调 五、 选出你听到的音节 六、 听录音, 听录音,填写拼音并模仿发音
教学方法: 教学方法:
1 讲练法
2 听说法
放着录音,根据录音内容让同学们自己做一遍,抽出几个同学提问, 放着录音,根据录音内容让同学们自己做一遍,抽出几个同学提问, 然后统一答案
教具: 教具: 讲稿、磁带、 教材 、教案 、讲稿、磁带、电脑
目的及要求: 目的及要求:
教学目的: 教学目的:
通过听力训练 听力训练, 1. 通过听力训练,掌握关键词的用法 2.通过听力训练,掌握正确的语音、语调 通过听力训练,掌握正确的语音
教学要求: 教学要求:掌握汉语语音知识的声母、韵母、声调、变调、轻声、拼写规则、儿化音、 如:玩儿、画儿、这儿、哪儿等)词重音、句重音、停顿、 语调、语气、 语流音变。拼读句子的语音语调基本正确。 重点、难点: 重点、难点: 本单元出现的 21 个声母、6 个单韵母、13 个复韵母、15 个鼻韵母、1 个卷舌 韵母、声调、轻声、儿化音、拼写规则、句重音及“一”“不”的变调现象及 、
。
教学过程: 教学过程:
教学备注
一、 组织教学 1 师生问候 2 考勤 宣布本课教学任务及教学要求
初中英语听力
篇一:初中生英语听力和口语学习七个要诀
初中生英语听力和口语学习七个要诀 1第一要诀:收听英语气象报告
英语气象报告的速度虽快,但词汇简单固定,内容单纯,重复的可能性大,而且在生活中随时都可以印证,是听力入门的好教材。
2第二要诀:收听中国国际广播电台的英语广播
中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7:00–8:00,中午11:00–12:00各有一小时的英语节目。英语标准流利,内容广泛,但词汇较简单,语速亦适中。
3第三要诀:善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力
不好的习惯:一边看书一边听磁带。选材:与自己能力相适应的听力材料,不要急于求成,以免产生受挫心理。先反复聆听内容,起先只要抓住梗概,多听几次后,对细节的了解便越来越多。听力较差的人,可先阅读课文,然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中,使您的听力迅速进步。
4第四要诀:听正常语速的英语,才能加速听力的进步
听惯了语速放慢的英语,在与外国人的实际交往中,就很难适应,甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。故意放慢语速时,通常会把一句中每个词都清楚的读出来,但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation),减弱(redu
初中英语听力资料
二年级八班班级读书计划
读书口号:我读书,我快乐;我学习,我自豪。 一、指导思想
二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱,但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!我们班级将积极组织学生开展“读书伴我成长”活动,有序地组织学生开展读书活动,让书成为学生的共同的好朋友,努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。
二、活动目标
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。 2、通过活动,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动构想 1、营造一个书香班级
⑴ 以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就读书”,要求每个同学每日晨读暮诵半小时,选出洪韵做带读员,每天
初中英语听力口语
16. 迪斯尼乐园 Disneyland
例一 要点:
1.我和父母在香港已经三天了,在这儿过得很愉快;
2.今天,我们在迪斯尼乐园度过了一整天;它是个主题公园,共有四个不同的区域,我们一一参观了;最后,我们观看了一场烟火表演; 3.我拍了许多照片,回去后会给朋友们看。
例二 要点:
1.上星期六我们乘地铁去了迪斯尼乐园;
2.我们现在大门口拍照,然后参观了乐园里的四个区域;下午,当迪士尼人物开始游行时,我们非常激动;我们观看了4D电影;
3.我们在乐园里待了大约八个小时,它可真是激动人心的一天。 17. 环境保护 Environment protection
例一 要点:
1.污染是当今世界最严峻的问题之一;很多地方,垃圾被扔进了湖泊和河流;因此,很多湖泊和河流都遭受了污染;
2.有些城市,空气中都充满了污染;这导致人们生病;和人类一样,动物们也深受其害; 3.如果我们不行动起来保护环境,将会有更多的生物死于污染。
例二 要点:
1.瑞士高山环绕,湖水清澈湛蓝,非常美丽;
2.在瑞士,玻璃、塑料和纸张等物品都是分类收集,然后进行回收的;即使是旧的衣服、鞋子都能被回收再利用;
3.政府有很多法律来保护环境;比如,人们不能砍
初中英语听力专项练习
初中英语听力专项练习
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的a、b、c 三个选项中选出
选项,并标在试卷的相对应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答相关小题和
阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1.why do the two speakers want to go to a bar?
a.because they don’t want to be caught in the rain.
b.because they want to have a drink.
c.because they want to meet another frien
d.
2.how long will the man have to wait before the plane takes off at the airport?
a.105 minutes.
b.80 minutes.
c.75 minutes.
3.what is the woman going to buy?
a.pants suit.
b.a blouse.
c.a coat.
4.what can we learn from this conversat
中职英语听力教案 - 图文
揭阳捷和职业技术学校
商务英语听力课程教案
邹 芳
授课 题目 授课类型 Unit 1 Nice to meet you 授课时间 理论讲授( 1 ) 实 践 ( 1 ) 教学 目标 重点 难点 Aims and Demands: 1. Greeting and introducing yourself 2. Greeting colleagues and introducing other people 3. Using appropriate names and understanding introduction etiquette 4. Recognizing similar vowels 5. Learning how to ask about jobs 6. Understanding greetings and introductions Key Points and Difficult Points: 1. Learning how to ask about jobs 2. Get familiar with the situation in which the people meet each othe
初中生英语听力调查问卷
初中生英语听力调查问卷
此问卷共有10道题,主要初一学生。是“初中英语听力策略”研究的一个重要组成部分。希望你根据自己的实际情况如实回答下面问题。谢谢您的合作!
1、 在学习过程中你会积累有关语音语调等语言知识来帮助提高听力吗?
A、 会 B、 不会 C、有时会 2、 听英语时,你会争取听懂材料中每一句话的意思吗?
A、 会 B、 不会 C、有时会 3、你觉得平时的词汇积累对听力能力提高有帮助吗?
A、 有 B、 没有 C、 有一点 4、在听英语时碰到生词或不懂的句字你会跳过继续听吗?
A、 会 B、 不会 C、有时会 5、在听力测试前, 你会根据相关题目和选项内容预测文章大意吗?
A、 会 B、 不会 C、有时会
6、对于不同类型的听力材料,你会采用不同的听力策略吗?比如要注意when\\where\\why等信息要素。
A、 会