人教版小学数学四年级下册期末试题

人教版小学数学四年级下册期中测试题

时间：9010、把129533000改写成用亿作单位并保留两位小数约是（ ）。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共6分） 1.去掉20.5的小数点后，这个数就是25. （ ）

分钟 总分：100分 ：

号 考 装 ： 级 班订 线 ： 名 姓 分） 0：2校（学。空填、一题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空。（每个空

1分共计20分） 1、202.202读作（ ），小数点左边第一个2

表示（ ），小数点右边第二个2表示（ ）

2、整数部分的最低位是（ ）位，小数部分的最高位是（

人教版小学数学四年级下册期末复习题

一、填空。（22%）

1、有30个1、9个0.1、9个0.01、5个0.001组成的小数是（ ），这个数保留两位小数是（ ）。

2、0.78的计数单位是（ ）,它加上（ ）个这样的单位, 等于1。 3、22.02吨 =（ ）吨（ ）千克 5.2平方分米 =（ ）平方厘米

8元3分 =（ ）分 72.04千米＝（ ）千米（ ）米

4、在三角形中，已知∠1 = 500 ，∠2 = 600，那么∠3 =（ ）；在直角三角形中，已知一个角是400，另一个锐角是（ ）。 5、0.52扩大到原数的100倍是（ ），36缩小到原数的（ ）是0.036。 6、一个等边三角形的三边之和为30cm，它的边长为（ ）。

7、将4.09米 、40.09分米 、0.409千米、 0.49米按从大到小的顺序排列：

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）

8、在里填上“﹥、﹤”或“=”。

2.06万 26000 4.5 4.50 5米 501厘米 79000克 7.9千克

小学数学四年级下册教案

第一单元 四则运算 3 四则运算(第一课时) 3

课题：一、二级混合运算 4 混合运算 5

第四课时有关0运算 6 第二单元 位置与方向 第一课时 位置与方向 课题：画方位图 9

课题：位置关系的相对性 11 第三单元 运算定律与简便计算 12 加法交换律 12 加法结合律 15

乘法交换律、结合律（第三课时） 16 课题二：乘法分配率 17

课题：简便运算 20

简便运算(二）教学设计 21

《除法的简便运算》教学设计 22 课题：营养午餐 24

第四单元 小数的意义和性质

26

8 8

课题一：小数的意义 26 小数的读法和写法 27

《分数的基本性质》教学设计及教案 第四课时 小数的大小比较 31 小数的意义和性质 34

小数点移动引起小数大小的变化

34

29

第五单元 三角形 36 课题:三角形的特征 36

第五单元三角形的分类（第三课时） 三角形的内角和（第一课时） 41 第五单元：图形的拼组（第一课时） 第六单元《小数的加法和减法》 课题： 小数加减混合运算 48 整数运算定律在小数中的运用 49 第七单元 统 计 52

第八单元 数学广角 53 数学广角——植树问题（一）

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人教版2013年春季小学数学四年级下册期末测试题八

（考试时间70分钟，满分100分）

一、填空。（每题2分，共20分）

? ? ? ? ? 号??考? ? ? ? 线 ? ? ? ? ??姓名? ? ? ? ? ? ?级?班? ? ? 级?封年? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 校??学密 ? ）??镇?（??乡? ? ? ? ? ? ????1．65＋360÷（20－5），先算（ ），再算（ ）， 最后算（ ）,得数是( )。 2．72＋68＋132= ＋ ( ○ ) ×92＋35×8= × ( ○ )

3．0.057读作： ；四百零五点七六 写作： 。 4．23．853精确到百分位约是 ，保留一位小数约是 。5．24572600000改写成用“亿”作单位的数是 。 6．6.02米=（ ）厘米 3千米10米=（ ）千米 6.0

（人教版）四年级数学上册竞赛试卷

考试时间：70分钟

年级 班 姓名：

题 号 得 分 一 二 三 四 总 分 一、填空题。（每空2分，共30分）

1、一百零八亿八千万改写成用“万”作单位的数是（ ）。 2、根据4698÷81=58，可知4698÷58=（ ），81×58=（ ）。 3、用30秒可以将一根木料锯成6段（每次锯的时间一样长），用同样的速度将这根木料锯成8段，需要（ ）秒。

4、分针从12走到4，转动了（ ）度，分针从12走到（ ），转动的角是平角。 5、在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是365米、207米、238米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（ ）米。 6、在一个三角形中，∠1=45°，∠2=90°，∠3=（ ）度，∠3是（ ）角。

7、从条形统计图反映问题的角度方面来看，可以分为（ ）条形统计图和（ ）条形统计图。

8、一个理发店，同时来了四位顾客，他们理发的时间分别是，甲10分钟，乙12分钟，丙20分钟，丁8分钟，师傅理发时间的总和是（

人教版小学数学第八册教学计划 一、教学内容：

小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 二、教材简析：

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便运算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算。在本学期里学生将系统的学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。

在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。

在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题

人教版小学数学四年级下册复习课教案

-----------代情华

本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：

一、小数

二、四则运算和运算定律 三、空间和图形 四、统计

第八单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透“植树问题”的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求，因此，在本单元没有单独安排复习内容。 教学目标：

通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。 复习重点：

四则运算、运算定律与简便计算。小数的意义和性质、小数的加法和减法。 复习难点：

灵活应用所学知识解决简单的实际问题。 总课时:7课时

分课时:

小数的意义和性质（一）????????????????????? 1课时 小数的性质和意义、小数的加法和减法(二)????????????? 1课时

四则运算、运算定律与简便计算?????????

装 号 座 订 名 姓 线 级 班 校 学 2018人教版四年级数学下学期期末复习题（含答案）

一、仔细想，认真填。 1、

（1）、用字母表示乘法分配律是（ ）。

（2）、0.28里有（ ）个0.01，1元2角4分写成小数是（ ）元。 （3）、160度角比平角少（ ）度。

（4）、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。

（5）、 9.0968保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ），保留整数是（ ）。（6）、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ ）。

（7）、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有（ ）个玩具小人，整个方阵一共有（ ）个玩具小人。

（8）、根据三角形内角和

人教版数学四年级下册教材解读

《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册（以下简称“本册实验教材”）的研究与编写，仍然坚持“在体现新理念的同时注意具体措施的可行性”“处理好继承与发展的关系”两个基本原则，力求使实验教材具有创新、实用、开放的特点。注意符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，体现数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境；使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶与培养，促进学生的全面而富有个性的发展。

本册实验教材的教学内容主要有：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。对于这些教学内容的编排和处理，以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，体现了前几册实验教材同样的风格与特点，所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。

1. 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平

小学数学说课稿大全（四年级下册）

目 录

? 一、三角形的特性 2 ? 三、三角形内角和 10 ? 四、图形的拼组 13

? 五、《小数加法和减法》 (一) 16 ? 六、《小数加法和减法》 (二) 17 ? 七、折线统计图 18 ? 八、植树问题

20

? 九、围棋中的数学问题 22 ? 十、四则混合运算 25 ? 十一、加法的运算定律 28 ? 十二、简便计算 30

? 十三、小数的产生和意义 32 ? 十四、小数的读法和写法 34 ? 十五、小数的性质 36 ? 十六、小数大小的比较 38 ? 十七、小数点移动 42 ? 十八、小数点搬家 43 ? 十九、生活中的小数

45

48

? 二十、求一个小数的近似数

一、三角形的特性 一、说教材 （一）教材分析 《三角形的特性》是人教课标版小学数学第八册第五单元的内容，三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质。因此，三角形的认识是学习平面图形知识的起点，也为学习平面几何、立体几何打下基础。

本节课是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行教学的，所以本节课是三角形认识的第二阶段。 （二）教学目标

根据本节课